安徽省合肥市九年级上学期化学期中考试试卷

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1、安徽省合肥市九年级上学期化学期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共24题；共48分)1. （2分） (2017潍坊模拟) 下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者为化学变化的一组是（ ） A . 蜡烛燃烧、葡萄酒氧化B . 汽车爆胎、米饭煮沸C . 水果腐烂、蔗糖溶解D . 玻璃破碎、鲜肉冷冻2. （2分） (2018九上定州期末) 下列是“家庭小实验”不能达到预期目的是（ ） A . 将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更灵活B . 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C . 用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器D . 用冷碟子放在蜡烛火焰上方，压住火焰，制取少量炭黑3.

2、（2分） (2019九下沙雅期中) 氢氧化钠的俗名是（ ） A . 烧碱B . 小苏打C . 生石灰D . 纯碱4. （2分） (2018九下临邑月考) 溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是（ ） A . 均一稳定的液体一定是溶液B . 豆浆、牛奶都是溶液C . 溶液都是无色的D . 洗涤剂去油污是乳化现象5. （2分） (2019西城模拟) 下列物质属于氧化物的是（ ） A . O2B . H2OC . Cu(OH)2D . KClO36. （2分） (2016九上织金期中) 饮用水中添加含钙、镁、锌、铁、硒等的矿物质，可以改善人体营养，增强体质其中“钙、镁、锌、铁、硒

3、”是指（ ） A . 原子B . 分子C . 离子D . 元素7. （2分） (2016南市模拟) A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D，下列叙述不正确的是（ ）物质ABCD微观示意图A . 该反应类型为置换反应B . 氧元素的化合价反应前后发生了改变C . 反应前后原子的种类和个数不变D . 参加反应的A：B物质的分子个数比为1：18. （2分） (2016南通) 通过下列实验，能达到实验目的是（ ） A . 验证HCl分子发生了运动B . 验证质量守恒定律C . 验证浓硫酸遇水放热D . 验证氧气支持燃烧9. （2分） (2018密云模拟) 下列

4、实验操作正确的是（ ） A . 取用固体B . 检查装置气密性C . 量取液体的体积D . 熄灭酒精灯10. （2分） (2019九上龙湖月考) 分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A . 可燃冰、干冰、冰水混合物B . 氮气、氯酸钾、黄铜C . 石墨、石灰水、石油D . 氧气、氧化铁、空气11. （2分） (2019桐城模拟) 下列事实不能作为相应观点的证据的是（ ） 选项事实观点A春天细雨绵绵分子在不断地运动B夏天铁轨之间的缝隙变小原子之间有间隔C糖是甜的，醋是酸的不同分子性质不同D电解水得到氢气和氧气分子在化学反应中可以再分A . AB .

5、BC . CD . D12. （2分） (2016九上费县期中) 下列说法中正确的是（ ） A . 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B . 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C . 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D . 一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氯元素组成的13. （2分） (2018普陀模拟) 如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（ ）A . 产生蓝色火焰B . 瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂C . 产生刺激性气味的气体D . 硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应14. （2分） (2016九上正定期中) 食醋是生活中的调味品，其中有酸味的成分是醋酸

6、【化学式为C2H4O2】下列关于醋酸叙述正确的是（ ） A . 醋酸是氧化物B . 醋酸中含有氧气和氧分子C . 醋酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比是6：1：8D . 醋酸中碳原子、氢原子、氧原子的个数比是1：2：115. （2分） (2018九上浦东期中) “物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是（ ）A . 1molO2的质量为32g/molB . 1molH2O2含有4mol原子C . 1molH2O中含有约1mol H2和1molOD . H2O的摩尔质量是18g16. （2分） (2016苏州模拟) 下列说法正确的是（ ）A . 向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液

7、出现白色沉淀B . 氯化钠固体中混有少量硝酸钾固体，可用降温结晶的方法除去硝酸钾C . 氢氧燃料电池可以将电能直接转化为化学能D . 饱和石灰水溶液放置较长时间后表面形成了一层白膜（若水没有减少），该溶液仍是氢氧化钙的饱和溶液17. （2分） 下列有关溶液的说法中正确的是（ ） A . 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大B . 饱和溶液转化为不饱和溶液，溶液的质量一定增大C . 饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后，溶质的质量分数一定不变D . 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定变大18. （2分） (2017河南模拟) 下列反应中属于化合反应的是（ ） A . H2SO3

8、H2O+SO2B . SO3+2NaOH=Na2SO4+H2OC . 2K+2H2O=2KOH+H2D . 4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）319. （2分） (2018九上金山期中) 下列有关说法正确的是（ ） A . 摩尔是物质质量的单位B . 1mol H2约含6.021023个氢原子C . CO2的摩尔质量为44gD . 1molSO2含有3mol原子20. （2分） (2019九上海港期中) 化学知识中有很多的“相等”,下列说法中错误的是（ ） A . 参加化学反应的物质总质量与生成物的总质量相等B . 化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等C . 在原子中

9、质子数和电子数都相等D . 在化学变化中，反应前后分子个数相等21. （2分） 已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，其中被还原的元素化合价降低，被氧化的元素化合价升高海洋中有丰富的资源，如图所示利用海水可获得许多化工产品下列有关说法正确的是（ ）A . 第步中除去粗盐中的SO42、Ca2+、Mg2+等杂质，加入的试剂顺序为：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，过滤后加盐酸B . 第步中加入的试剂为CaCl2溶液C . 第步中发生分解反应D . 在第步中溴元素被还原22. （2分） (2018九上嘉定期中) 有些有香味的文具中含有有害的甲醛，其化学式为CH2O,关于甲醛的

10、说法错误的是（ ） A . 它是有碳、氢、氧三种元素组成B . 它的摩尔质量为30g/molC . 甲醛是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成D . 该物质中，碳、氢、氧原子的物质的量之比为1：2：123. （2分） (2011苏州) 下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（ ） A . 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B . 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气24. （2分） (2017九上普陀期中) 某气体可能是由O2、SO2、CO2、H2中的一种或几种组成的，经分析该气体中氧元素的

11、质量分数是50%，符合要求的组成是（ ）SO2SO2、H2 CO2、H2 SO2、CO2、H2 O2、SO2A . B . C . D . 二、 多选题 (共1题；共3分)25. （3分） (2017九上高安期中) 如图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图下列说法正确的是（ ） A . 图中反应物和生成物分子个数比为1：1：1B . HCl中氢与氯元素质量比为2：71C . 图中表示了4种物质的分子D . 反应前后原子种类不变三、 填空题 (共2题；共3分)26. （1分） (2016葫芦岛模拟) 生活与化学密切相关，请用物质的性质与用途填空通常情况下，水果所提供的大量营养素是_土豆切成丝放置一

12、会后变色，这是因为与空气中的_发生反应我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_功能自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是_生活中可以用_鉴别自来水是否是硬水27. （2分） (2017南宁模拟) 如果用“”表示氢原子，用“ ”表示氯原子如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢微观过程示意图，试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空（1） 图中反应后容器内的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”），图示中这个反应的文字表达式为_，该反应的基本类型为_；（2） 氯气是由氯分子构成氯化氢是由_构成，每个氯化氢分子由_构成（3） 氢气在氯气中燃烧时，1个氢气分子和1个氯分子发生化学反应生

13、成_个氯化氢分子可见，在化学变化中，_发生变化，_不变四、 实验题 (共4题；共11分)28. （1分） (2017九上苏州期末) 已知：通常情况下，二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液某实验小组据此设计了如图所示的实验装置研究用排水法能否收集二氧化碳的问题，其实验过程及结论如表： 实验实验过程实验结果1A中加入足量石灰石，并充满二氧化碳；B中盛满饱和碳酸氢钠溶液将10mL稀盐酸注入瓶中测得量实验2筒内液体体积比实验1少了约1%2A中加入足量石灰石，并充满二氧化碳；B中盛满蒸馏水将10mL稀盐酸（浓度与实验1相同）注入瓶中（1） 实验开始时，A中充满二氧化碳的目的是_，A中发生反应的化学方程式为_；

14、 （2） 该实验小组对比排水法收集气体的装置发现该实验装置有缺陷，为此对实验装置B进行了改进，改进的要点是_；改进装置后，再次按照实验2的过程进行实验，结果发现：量筒内所得液体的体积比实验1少了约10%，其原因是_； （3） 取实验2结束后B瓶中的溶液，向其中滴加紫色石蕊试液后振荡，溶液变_色，其原因是（用化学方程式表示）：_ 29. （1分） (2016九上抚州期中) 注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：（1） 【选择药品】小光小组认为，选择的药品的理由是既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，无气

15、体产生他们可以选择的药品是 A . 木炭B . 硫粉C . 镁带D . 铁丝E . 白磷（2） 【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，有毒会刺激人体呼吸道【设计实验】小明小组设计了如图的装置进行探究活动【步骤与现象】测量试管的容积为50mL；检查装置的气密性良好；装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；燃烧结束，待试管冷却到室温打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况【反思与交流】实验中利用了铜丝的_性引燃白磷还可以_反应的化学方程式是_（3） 兴趣小组同学是如何测量试管的容积的？_（4） 如

16、何检查此套装置的气密性？_（5） 步骤中注射器吸水使活塞至少应调到_mL处（填整数）（6） 步骤中观察到试管中的现象有_；（7） 小华同学认为步骤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体_放，防止注射器及注射器内的水的重力对实验造成影响30. （2分） (2017农安模拟) 结合下列实验回答问题： （1） 如图1，分别将硫在空气和氧气中燃烧，发现硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，则说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是_ （2） 用图2所示装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧结束后冷却至室温，打开弹簧夹，观察到_； （3） 图3实验中，反应结束后天平指针指向_（填“左侧”、“

17、右侧”或“中间”） 31. （7分） (2016本溪模拟) 如图是初中化学实验室常见的气体制取和性质探究的实验装置请你据图回答下列问题 （1） 实验室采用加热氯酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是_（填序号），该反应的化学方程式为 _（2） 如图E所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验现象为_，该实验说明氧气具有_（填“氧化性”或“可燃性”） （3） 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_；如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，且具有的_性质 五、 科学探究题 (共1题；共5分)32. （5分） 氢氧化钠是常见的碱，为探究氢氧化钠的

18、化学性质，同学们做了如下实验： 【资料】氯化镁溶液不能使酚酞溶液变红。（1） A中溶液呈红色，说明氢氧化钠溶液显碱性，要测定它的酸碱度，可使用_。 （2） B中没有明显的现象，该反应真的发生了吗？有同学提出，可向反应后的溶液中加入某些物质，根据相应的现象来判断，下列分析正确有_（填数字序号） 加入Na2CO3溶液，如果不产生气泡，能证明反应发生加入CuSO4溶液，如果不产生蓝色沉淀，能证明反应发生。加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能证明反应发生。（3） C中发生反应的化学方程式是_。该实验证明碱能与某些盐反应。 （4） 实验结束后，将三支试管中的物质倒入一只洁净的烧杯中，烧杯中出现白色沉淀，

19、静置，上层清液无色。 【提出问题】上层清液中溶质的成分是什么呢？（指示剂除外）【作出猜想】经过讨论，大家作出两种合理的猜想：NaCl；_（5） 【实验验证】将猜想补充完整并设计实验加以验证。 实验操作实验现象 结论 取少量上层清液于试管中，滴加_溶液_猜想正确老师提醒同学们，实验结束后氢氧化钠溶液仍要密封保存，原因是_（用化学方程式表示）第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共24题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 多选题 (共1题；共3分)25-1、三、 填空题 (共2题；共3分)26-1、27-1、27-2、27-3、四、 实验题 (共4题；共11分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、29-7、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、五、 科学探究题 (共1题；共5分)32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、