托班户外体育活动教案

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1、托班户外体育活动教案【篇一：托班体育教案】重点：重点：1.1.在体育游戏中，锻炼幼儿蹲跳的动作，提高动作的协调性和灵敏在体育游戏中，锻炼幼儿蹲跳的动作，提高动作的协调性和灵敏性。性。2.2.学习遵守游戏规则学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。体验规则在活动中的重要性。准备：场地准备：场地活动过程：活动过程：1.1.教师先演示蹲跳的基本动作。教师先演示蹲跳的基本动作。2.2.请几个蹲跳好的小朋友再次演示蹲跳的动作。请几个蹲跳好的小朋友再次演示蹲跳的动作。3.3.请幼儿集体练习蹲跳的动作。请幼儿集体练习蹲跳的动作。4.4.教师小结，给表现好的小朋友发小红花。教师小结，给表现好的小朋友发小红

2、花。托班体育教案一：兔宝宝采蘑菇托班体育教案一：兔宝宝采蘑菇 托班体育教案：兔宝宝采蘑菇托班体育教案：兔宝宝采蘑菇摘要：了，我们一起去采蘑菇吧。摘要：了，我们一起去采蘑菇吧。2 2、游戏：兔宝宝采蘑菇、游戏：兔宝宝采蘑菇 我们有我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。1)1)提醒提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。幼儿学小白兔跳轻轻跳。2)2)提醒提醒.教学目标：教学目标：1 1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。、练习双

3、脚向前跳跃，发展协调能力。2 2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。教学准备：教学准备：小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的 2323 倍，红、绿篮子各倍，红、绿篮子各一个。教学重点：一个。教学重点：能双脚向前跳能双脚向前跳教学过程：教学过程：1 1、情景导入、情景导入老师兔妈妈幼儿兔宝宝兔宝宝们你们走的本领大吗？你是老师兔妈妈幼儿兔宝宝兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？引导孩子说出小白兔走路跳跳跳师边念儿歌边跳：怎么走的呀？引导孩子说出小白兔走路跳跳跳师边念儿歌边跳：兔宝宝

4、真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。2 2、游戏：兔宝宝采蘑菇、游戏：兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。1)1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。2)2)提醒每次只能拿一个蘑菇。

5、提醒每次只能拿一个蘑菇。3)3)鼓励幼儿多采几次。鼓励幼儿多采几次。3 3、吃蘑菇调节幼儿活动量我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。、吃蘑菇调节幼儿活动量我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。4 4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。抬回家吧。幼儿园托班教养锻炼篇幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏二体育游戏二 小老鼠满地跑小老鼠满地跑幼儿园托班教养锻炼篇幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏体育游戏 小老鼠满地跑摘要：鼠假设小老鼠满地跑摘要：鼠假设干只。玩法幼儿每人手拖一只干只。玩法幼儿每人手拖一只“老鼠老鼠”。师生一起说儿歌

6、：。师生一起说儿歌：“小老鼠吱小老鼠吱吱叫，拖着尾巴满地跑。吱叫，拖着尾巴满地跑。”然后老师发出指令，幼儿向指定地点跑，然后老师发出指令，幼儿向指定地点跑，或师生讨论向哪儿跑。建议或师生讨论向哪儿跑。建议 1 1老师可假装追，但跑时速度要慢。老师可假装追，但跑时速度要慢。2 2注意控制活动量注意控制活动量.目标目标 1 1激发幼儿积极参与活动的兴趣。激发幼儿积极参与活动的兴趣。2.2.练习向指定方向跑，提高控制身体的能力及动作的协调性。练习向指定方向跑，提高控制身体的能力及动作的协调性。准备准备自制带绳的布老鼠假设干只。自制带绳的布老鼠假设干只。玩法玩法幼儿每人手拖一只幼儿每人手拖一只“老鼠老

7、鼠”。师生一起说儿歌：。师生一起说儿歌：“小老鼠吱吱叫，拖着小老鼠吱吱叫，拖着尾巴满地跑。尾巴满地跑。”然后老师发出指令，幼儿向指定地点跑，或师生讨论然后老师发出指令，幼儿向指定地点跑，或师生讨论向哪儿跑。建议向哪儿跑。建议 1 1老师可假装追，但跑时速度要慢。老师可假装追，但跑时速度要慢。2 2注意控制活动量，提醒幼儿互相不碰撞。注意控制活动量，提醒幼儿互相不碰撞。点评点评幼儿喜欢看猫捉老鼠的动画片，喜欢里面的角色。创编此游戏幼儿喜欢看猫捉老鼠的动画片，喜欢里面的角色。创编此游戏使幼儿在使幼儿在活动时兴趣极高。幼儿拖着老鼠跑，形象生动直观，趣味性强。活动时兴趣极高。幼儿拖着老鼠跑，形象生动直

8、观，趣味性强。幼儿园托班教养锻炼篇幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏三体育游戏三 小鸡回家小鸡回家幼儿园托班教养锻炼篇幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏体育游戏 小鸡回家摘要：当鸡妈妈，小鸡回家摘要：当鸡妈妈，幼儿当鸡宝宝，妈妈带宝宝离开幼儿当鸡宝宝，妈妈带宝宝离开“家家”，走到场地中间四散找小虫吃。，走到场地中间四散找小虫吃。这时，另一位教师头戴老鹰头饰，这时，另一位教师头戴老鹰头饰，“飞进飞进”场地。妈妈喊：场地。妈妈喊：“老鹰来了，老鹰来了，宝宝们快回家宝宝们快回家!”!”幼儿跑回圈中。鸡妈妈指导小鸡选圈回家。幼儿跑回圈中。鸡妈妈指导小鸡选圈回家。“老鹰老鹰”等等.目标目标:发展幼儿听信号跑的能

9、力。发展幼儿听信号跑的能力。准备：小鸡头饰。场地一侧分散放着与幼儿人数相等的塑料圈做小准备：小鸡头饰。场地一侧分散放着与幼儿人数相等的塑料圈做小鸡的家。玩法：鸡的家。玩法：教师当鸡妈妈，幼儿当鸡宝宝，妈妈带宝宝离开教师当鸡妈妈，幼儿当鸡宝宝，妈妈带宝宝离开“家家”，走到场地中，走到场地中间四散找小虫吃。这时，另一位教师头戴老鹰头饰，间四散找小虫吃。这时，另一位教师头戴老鹰头饰，“飞进飞进”场地。场地。妈妈喊：妈妈喊：“老鹰来了，宝宝们快回家老鹰来了，宝宝们快回家!”!”幼儿跑回圈中。鸡妈妈指导小幼儿跑回圈中。鸡妈妈指导小鸡选圈回家。鸡选圈回家。“老鹰老鹰”等每个等每个“小鸡小鸡”都回到家，假装

10、没有抓到小鸡，都回到家，假装没有抓到小鸡，“飞飞”走了。走了。幼儿园托班教养锻炼篇幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏体育游戏 四四)投沙包投沙包幼儿园托班教养锻炼篇幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏体育游戏 投沙包摘要：手里拿，我要投沙包摘要：手里拿，我要用你投远啦！用你投远啦！2 2投出后老师说儿歌，朋友跑着拿回包。小朋友，跑投出后老师说儿歌，朋友跑着拿回包。小朋友，跑过去，快快把它捡回家。点评过去，快快把它捡回家。点评 1 1此游戏突出的特点是把要求渗透到此游戏突出的特点是把要求渗透到儿歌当中。如儿歌当中。如“我要用你投远啦我要用你投远啦”，既使幼儿了解了沙包的作用又使，既使幼儿了解了沙包的作用又

11、使幼儿产幼儿产.目标：练习自然地向远处肩上投物。目标：练习自然地向远处肩上投物。准备：准备：100100 克的沙包假设干。克的沙包假设干。玩法玩法 1 1请小朋友站在场地一头，师生一起说完儿歌把沙包投出去。小沙请小朋友站在场地一头，师生一起说完儿歌把沙包投出去。小沙包，手里拿，包，手里拿，我要用你投远啦！我要用你投远啦！2 2投出后老师说儿歌，小朋友跑着拿回包。投出后老师说儿歌，小朋友跑着拿回包。小朋友，跑过去，小朋友，跑过去，快快把它捡回家。快快把它捡回家。点评点评 1 1此游戏突出的特点是把要求渗透到儿歌当中。如此游戏突出的特点是把要求渗透到儿歌当中。如“我要用你投远我要用你投远啦啦”，既

12、使幼儿了解了沙包的作用又使幼儿产生了投的愿望。，既使幼儿了解了沙包的作用又使幼儿产生了投的愿望。2 2投完后跑回去拿沙包，要投完后跑回去拿沙包，要“捡回家捡回家”，形象的语言使幼儿很感兴趣。，形象的语言使幼儿很感兴趣。幼儿园托班教养锻炼篇幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏体育游戏(五走平衡五走平衡幼儿园托班教养锻炼篇幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏体育游戏 走平衡摘要：文赵燕茹目走平衡摘要：文赵燕茹目标发展幼儿平衡能力。准备平衡木标发展幼儿平衡能力。准备平衡木(用踏踏米拼搭用踏踏米拼搭)。玩法幼儿边说儿。玩法幼儿边说儿歌或由教师说边依次沿平衡木走过。歌或由教师说边依次沿平衡木走过。“小猫小猫你别笑，

13、我是勇小猫小猫你别笑，我是勇敢的小宝宝。踏上小桥向前走，一二一二身体好。敢的小宝宝。踏上小桥向前走，一二一二身体好。”.”.目标：发展幼儿平衡能力。目标：发展幼儿平衡能力。准备：平衡木准备：平衡木(用踏踏米拼搭用踏踏米拼搭)。玩法：幼儿边说儿歌或由教师说边依次沿平衡木走过。玩法：幼儿边说儿歌或由教师说边依次沿平衡木走过。“小猫小猫你别笑，我是勇敢的小宝宝。小猫小猫你别笑，我是勇敢的小宝宝。踏上小桥向前走，一二一二身体好。踏上小桥向前走，一二一二身体好。”幼儿园托班教养锻炼篇幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏体育游戏 六耗子钻洞六耗子钻洞幼儿园托班教养锻炼篇幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏体育游戏 耗

14、子钻洞摘要：或纸制软绳。耗子钻洞摘要：或纸制软绳。将弓形门散放在场地上，约将弓形门散放在场地上，约 1 1 米处横放软棍。玩法幼儿手拿皮球，米处横放软棍。玩法幼儿手拿皮球，站在软棍后面，先说儿歌：站在软棍后面，先说儿歌：“前面有座桥，桥下有个洞，一只小耗子，前面有座桥，桥下有个洞，一只小耗子，钻进小洞中。钻进小洞中。”然后将皮球滚入洞中。可反复玩。建议老师可以根据然后将皮球滚入洞中。可反复玩。建议老师可以根据幼儿不同幼儿不同.目标：练习滚球动作，发展手眼协调能力。目标：练习滚球动作，发展手眼协调能力。准备：准备：4040 厘米高的弓形门假设干作为耗子洞，皮球、布制或纸制软厘米高的弓形门假设干作

15、为耗子洞，皮球、布制或纸制软绳。将弓形门散放在场地上，约绳。将弓形门散放在场地上，约 1 1 米处横放软棍。米处横放软棍。玩法：幼儿手拿皮球，站在软棍后面，先说儿歌：玩法：幼儿手拿皮球，站在软棍后面，先说儿歌：“前面有座桥，桥前面有座桥，桥下有个洞，一只小耗子，钻进小洞中。下有个洞，一只小耗子，钻进小洞中。”然后将皮球滚入洞中。可反然后将皮球滚入洞中。可反复玩。复玩。【篇二：小班户外活动教案】一个跟着一个走。一个跟着一个走。活动目标：活动目标：1.1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。落伍、不推挤。落伍、不推挤。3.3.能积极参与游戏，体验体育活动

16、带来的乐趣。能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。活动准备：活动准备：1.1.用小椅子拼成宽度为用小椅子拼成宽度为 2525 厘米的独木桥两座。厘米的独木桥两座。2.2.大型积木门洞大型积木门洞 6 6 个。个。3.3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。4.4.情景表演：过独木桥其中一个小朋友在推挤，一个小朋友落情景表演：过独木桥其中一个小朋友在推挤，一个小朋友落伍。伍。小动物模仿操小动物模仿操主要目的：了解动物的叫生和生活习性。主要目的：了解动物的叫生和生活习性。指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表

17、现出不同的动物的特征。注注 意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。体表现能力。队列训练队列训练活动目标活动目标 1 1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。的意识。2 2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。拉着小动物走拉着小动物走教学目标：教学目标：1 1、培养幼儿运动的兴趣。、培养幼儿运动的兴趣。2 2、发展跑、跳的能力。、发展跑、跳的能力。3 3、继

18、续练习听信号做动作，看标志做动作。、继续练习听信号做动作，看标志做动作。活动准备活动准备 1 1、小动物玩具或图片假设干、小动物玩具或图片假设干 2 2、场地如下图、场地如下图哥哥姐姐带我滑、哥哥姐姐带我滑、活动目标：活动目标：1 1、学习滑滑梯的正确方法。、学习滑滑梯的正确方法。2 2、知道不正确的玩法会发生危险。、知道不正确的玩法会发生危险。3 3、增强幼儿的安全意识。、增强幼儿的安全意识。活动准备：活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。火车过山洞火车过山洞目标：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。目标：

19、练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。(1)(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。(2)(2)一定要钻过山洞。一定要钻过山洞。跟着小旗走跟着小旗走目的：目的：练习排成一路纵队和一个跟着一个走练习排成一路纵队和一个跟着一个走准备：准备：小旗一面小旗一面找朋友找朋友 1 1、能钻过、能钻过 7070 厘米高的障碍物，发展钻的能力。厘米高的障碍物，发展钻的能力。2 2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。材料及相关环境创设材料及相关环境创设活动准备活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱幼儿已会小鸡走

20、、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭小鸡小鸭”的歌曲。的歌曲。踩影子踩影子目标是：目标是：1.1.教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。2.2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备：初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备：1 1、在阳光灿烂的户外场地进行。、在阳光灿烂的户外场地进行。2 2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。这里真好玩这里真好玩目标：目标：1 1初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。及其规则。2

21、 2基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。准备准备幼儿园中各种有趣的玩具幼儿园中各种有趣的玩具幼儿还懂得了玩具的收放常规幼儿还懂得了玩具的收放常规,磁和铁磁和铁活动目标活动目标 1 1、通过玩磁和铁的游戏，教幼儿练习快跑动作。、通过玩磁和铁的游戏，教幼儿练习快跑动作。2 2、训练幼儿反应能力。、训练幼儿反应能力。3 3、培养灵活机智品质。、培养灵活机智品质。切西瓜切西瓜游戏目标：发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。游戏目标：发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。适合年龄：适合年龄：4 4 岁左右的幼儿。岁左右的幼儿。游戏规则：游戏规则：1

22、 1、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；2 2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。“刀刀”要切要切在小朋友拉手处在小朋友拉手处 3 3、当念、当念“二二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。切西瓜人。小鸡捉虫小鸡捉虫活动目标活动目标:1 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞、发展幼

23、儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2 2、能在游戏中感受到快乐、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各材料准备：母鸡、狐狸头饰各 1 1 个、小鸡头饰假设干、个、小鸡头饰假设干、“虫子虫子”假设假设干、干、录音机、磁带、录音机、磁带、“小鸡家小鸡家”“”“狐狸家狐狸家”的场景的场景淘气的泡泡淘气的泡泡活动目标活动目标 1 1、学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。2 2、借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。3 3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。、在游戏中体验吹

24、泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。活动准备：吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。活动准备：吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。小孩，小孩真爱玩小孩，小孩真爱玩活动目标：活动目标：1 1、在活动中练习听信号向指定方向跑。、在活动中练习听信号向指定方向跑。2 2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。3 3、愿意和大家一起游戏。、愿意和大家一起游戏。活动准备：活动准备：幼儿服装幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐、音乐小兔子拔萝卜小兔子拔萝卜活动目标：活动目标：1 1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。、激发幼儿和同伴

25、一起参加集体游戏活动的兴趣。2 2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。及爱劳动的良好品质。3 3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。活动准备：活动准备：1 1、小兔头饰假设干与幼儿人数相等；、小兔头饰假设干与幼儿人数相等；2 2、两条彩条作小桥，拱形门一个作山洞；、两条彩条作小桥，拱形门一个作山洞；3 3、胡萝卜假设干与幼儿人数相等，种在地里沙坑；、胡萝卜假设干与幼儿人数相等，种在地里沙坑；4 4、录音机、磁带。集中活动：打老鼠、录

26、音机、磁带。集中活动：打老鼠活动目的：练习双手向上向前抛物，发展幼儿手眼协调能力。活动目的：练习双手向上向前抛物，发展幼儿手眼协调能力。指导要点：要求幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。指导要点：要求幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。分散活动：切西瓜、揪尾巴等。分散活动：切西瓜、揪尾巴等。户外游戏：身体骨碌碌户外游戏：身体骨碌碌【活动目标】【活动目标】1.1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2.2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。运动时学会躲避，不与他人碰撞。【活动准备】【活动准备】大垫子假设干块，拼成方形。大垫子假设干块，拼成方形。【活动重难点】【活动

27、重难点】翻滚、躲避翻滚、躲避活动内容：活动内容：体育游戏活动保护小树体育游戏活动保护小树活动目的：活动目的：1 1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。2 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。开朗的性格，培养团队精神。3 3、教育幼儿应该保护小树。教育幼儿应该保护小树。活动准备与环境创设：活动准备与环境创设：1 1、制作小树一棵。制作小树一棵。2 2、场地布置如右图。场地布置如右图。体育活动：小动物找家体育活动：小动物找家活动目标

28、：活动目标：1 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2 2、能找到空的位置，不推他人。、能找到空的位置，不推他人。活动准备：活动准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家家小班体育活动猫和老鼠小班体育活动猫和老鼠活动目标：活动目标：1 1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2 2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。捷性。

29、3 3、萌发幼儿相互合作的精神。萌发幼儿相互合作的精神。活动准备：活动准备：猫、鼠头饰假设干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。猫、鼠头饰假设干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。小班体育活动大象运粮小班体育活动大象运粮一、活动目标：一、活动目标：1 1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。2 2、幼儿心情愉快，参与活动。、幼儿心情愉快，参与活动。3 3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。小班体育活动学做解放军小班体育活动学做解放军活动目标：活动目标：1 1 提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。提高腿部的柔韧性和增强

30、肌肉的力量。2 2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。神。3 3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。小班体育游戏运果子小班体育游戏运果子目标：目标：1 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2 2、能按颜色将玩具分类放到筐内；、能按颜色将玩具分类放到筐内；3 3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。准备：准备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；大趣味

31、插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；体育游戏体育游戏大皮球大皮球活动目的：活动目的：1 1、培养幼儿对游戏的兴趣，学习遵守游戏规则游戏。、培养幼儿对游戏的兴趣，学习遵守游戏规则游戏。2 2、练习双脚原地向上跳。、练习双脚原地向上跳。3 3、学习区别、学习区别“轻、重轻、重”，“高、低高、低”。活动准备：活动准备：户外画上大圆圈、大皮球一只，苗苗韵律操音乐磁带、录音机户外画上大圆圈、大皮球一只，苗苗韵律操音乐磁带、录音机活动过程：活动过程：游戏规则和要求：游戏规则和要求：1 1、要求听信号游戏，遵守游戏规则。、要求听信号游戏，遵守游戏规则。2 2、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。、根据儿歌

32、内容练习双脚原地向上跳。户外活动：户外活动：体游体游：揪尾巴揪尾巴目的：四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力目的：四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力准备：每个幼儿一条自编的尾巴准备：每个幼儿一条自编的尾巴重点指导幼儿游戏时注意安全，奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿重点指导幼儿游戏时注意安全，奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿 分分散：降落伞、球类游戏幼儿自选散：降落伞、球类游戏幼儿自选户外活动：体游户外活动：体游 麻雀和汽车麻雀和汽车目的：目的：1 1、能在指定范围内不碰撞的四散跑、能在指定范围内不碰撞的四散跑 2 2、培养幼儿迅速反应和自然奔跑的能力、培养幼儿迅速反应和自然奔跑的能力重点指导：重点指导：幼儿

33、奔跑时防止碰撞幼儿奔跑时防止碰撞分散活动：拉力器、流星球、布飞碟等分散活动：拉力器、流星球、布飞碟等户外活动：小孩小孩真爱玩户外活动：小孩小孩真爱玩目的：练习听信号向指地方向跑。目的：练习听信号向指地方向跑。重点指导；幼儿在游戏时注意安全，不互相推挤。重点指导；幼儿在游戏时注意安全，不互相推挤。分散：布飞碟，分散：布飞碟，沙包，流星球，揪尾巴，球类活动等。沙包，流星球，揪尾巴，球类活动等。【篇三：幼儿园托班体育教案】幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱活动目标：活动目标：1 1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳

34、的动作，发展幼儿动作的协调能力。能力。2 2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。活动准备：活动准备：1 1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。2 2、音乐磁带。、音乐磁带。活动过程：活动过程：一、热身律动：小蝌蚪游呀游一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀头；小蝌蚪游呀 游，摇尾巴，摇摇头。游，摇尾巴，摇摇头。”二、初步练习双脚跳跃的动作二、初步练习双脚跳跃的动作 1

35、1、引出青蛙跳、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。吧。2 2、自由练习跳跃的动作、自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。坐在荷叶上等我们吧。3 3、再次练习

36、跳、再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌我真棒，我真棒，刚刚小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿刚刚小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。这里特上来表演下。这里特 别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变 我们再一起跳到那片大荷叶我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。上去吧。幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。三、游戏练习跳

37、跃：小青蛙捉虫三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫一一 第一次游戏第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你妈妈先去找虫子，你 们坐在这里等我。们坐在这里等我。老师示范抓、吃虫子：儿歌小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。老师示范抓、吃虫子：儿歌小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。把虫子呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。把虫子贴到衣服上。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注贴到衣服上。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。意，每只小青蛙只能捉一条虫子。幼儿边念儿歌边游戏。幼儿边念儿歌边游戏。二再次游戏二再次游戏 1 1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全情况，提出安全 等方面的要求。等方面的要求。2 2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。提问：你抓到几条虫子了？数数看。四、放松运动四、放松运动 1 1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：