【七年级数学上册应用题】七年级下册数学计算题

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1、【七年级数学上册应用题】七年级下册数学计算【七年级数学上册应用题】七年级下册数学计算题题1.为节约能源，某单位按以下规定收取每月电费：用电不超过140 度，按每度 0.43 元收费;如果超过 140 度，超过部分按每度0.57 元收费。若墨用电户四月费的电费平均每度0.5 元，问该用电户四月份应缴电费多少元?2.某大商场家电部送货人员与销售人员人数之比为1：8。今年夏天由于家电购买量明显增多，家电部经理从销售人员中抽调了22人去送货。结果送货人员与销售人数之比为2：5。求这个商场家电部原来各有多少名送货人员和销售人员?3.现对某商品降价 10%促销,为了使销售金额不变,销售量要比按原价销售时增

2、加百分之几?4.甲.乙两种商品的原单价和为 100 元，因市场变化，甲商品降10%，乙商品提价 5%调价后两商品的单价和比原单价和提高2%，甲.乙两商品原单价各是多少/5.甲车间人数比乙车间人数的 4/5 少 30 人，如果从乙车间调 10人到甲车间去，那么甲车间的人数就是乙车间的3/4。求原来每个车间各多少人?6.甲骑自行车从 A 地到 B 地，乙骑自行车从 B 地到 A 地，两人都均速前进，以知两人在上午 8 时同时出发，到上午 10 时，两人还相距36 千米，到中午 12 时，两人又相距 36 千米，求 A.B 两地间的路程?7.甲、乙两车长度均为 180 米，若两列车相对行驶，从车头相

3、遇到车尾离开共 12 秒;若同向行驶，从甲车头遇到乙车尾，到甲车尾超过乙车头需 60 秒，二车的速度不变，求甲、乙两车的速度。8.两根同样长的蜡烛,粗的可燃 3 小时,细的可燃 8/3 小时,停电时,同时点燃两根蜡烛,来电时同时吹灭,粗的是细的长度的 2 倍,求停电的时间，设停电的时间是 X9.某工厂今年共生产某种机器 2300 台，与去年相比，上半年增加 25%，下半年减少 15%，问今年下半年生产了多少台?。10.甲骑自行车从 A 地到 B 地，乙骑自行车从 B 地到 A 地两人都均速前进，以知两人在上午 8 时同时出发，到上午 10 时，两人还相距 36 千米，到中午 12 时，两人又相

4、距 36 千米，求 A.B 两地间的路程?11.跑得快的马每天走 240 里，跑得慢的马每天走 150 里。慢马先走 12 天，快马几天可以追上慢马?12.已知 5 台 A 型机器一天的产品装满 8 箱后还剩 4 个，7 台 B型机器一天的产品装满 11 箱后还剩 1 个，每台 A 型机器比 B 型机器一天多生产 1 个产品，求每箱有多少个产品。13.父子二人在同一工厂工作，父亲从家走到工厂要用30 分钟，儿子走这段路只需 20 分钟，父亲比儿子早 5 分钟动身，问过多少分钟而字能追上父亲?14.要加工 200 个零件。甲先单独加工了 5 小时，然后又与乙一起加工了 4 小时，完成了任务。已知

5、甲每小时比乙多加工 2 个零件，求甲、乙每小时各加工多少个零件?15.一大桥总长 1000 米,一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全过桥共用 1 分钟,整列火车完全在桥上时间为 40 秒,求火车速度和长度.16.某车间每个工人能生产 12 个螺栓或 18 个螺母,每个螺栓要有两个螺母配套,现有共人 28 人,怎样分配工人数,才能使每天产量刚好配套?17.在若干个小方格中放糖，第 1 格 1 粒，第 2 格 2 粒，第 3 格4 粒，第 4 格 8 粒如此类推，从几格开始的连续三个中共有448粒?18.要加工 200 个零件。甲先单独加工了 5 小时，然后又与乙一起加工了 4 小时，完成

6、了任务。已知甲每小时比乙多加工 2 个零件，求甲、乙每小时各加工多少个零件?19.有 30 位游客，其中 10 人既不懂汉语又不懂英语，懂英语得比懂汉语的 3 倍多 3 人，问懂英语的而不懂汉语的有几人?20.商店出售两套衣服，每套售价 135 元，按成本算，其中一套盈利 25%，一套亏 25%，两套合计盈还是亏21.一种饮用水的圆柱形水桶的内直径为 25 厘米，内壁高为 35厘米，有一种内径为 6 厘米，内壁高为 10 厘米的玻璃杯，若把一桶饮用水分盛于这种玻璃杯，需要几个玻璃杯?22.请两名工人制作广告牌，一只师傅单独做需4 天完成，徒弟单独做需 6 天完成，现在徒弟先做 1 天，再两人合

7、作，完成后共的报酬 450 元，如果按各人完成工作量计算报酬，那么该如何分配?23.某食堂第二季度一共节约煤 3700kg，其中五月份比四月份多节约 20%，六月份比五月份多节约 25%，该食堂六月份节约煤多少千克?24.父子二人在同一工厂工作，父亲从家走到工厂要用30 分钟，儿子走这段路只需 20 分钟，父亲比儿子早 5 分钟动身，问过多少分钟而字能追上父亲?25.一支队伍长 450m,以 90m/分的速度前进，一人从排头到排尾取东西，立即返回，他的速度是队伍的2 倍，此人往返共用多长时间?26.上周，妈妈在超市用 36 元买了若干盒牛奶。今天，她又来到这家超市，发现上次买的牛奶每盒让利0.

8、3 元销售。于是妈妈便又花了 36 元买了这种牛奶，结果发现比原来多买 4 盒。原来这种牛奶的销售价是多少元?27.甲,乙两人在一条长 400 米的环形跑道上跑步,甲的速度是360 米/分,乙的速度是 240 米/分.(1)两人同时同地同向跑,问第一次相遇时,两人一共跑了几圈?(2)两人同时同地同向跑,问几秒后两人第一次相遇时?28.甲、乙两列火车相向而行，甲列车每小时行驶60 千米，车长150 米;乙列车每小时行驶 75 千米，车长 120 米。两车从车头相遇到车尾相离需多少时间?29.高速公路上，一两长 4 米速度为 110 千米/小时的轿车准备超越一辆 12 米，速度为 100 千米/小

9、时的卡车，则轿车从开始追悼卡车，需要花费的时间是多少秒?(精确到 1 秒)30.汽车以每小时 72 千米的速度在公路上行驶，开向寂静的山谷，驾驶员按一声喇叭，4 秒钟后听到回声，这时汽车离山谷多远?(声音的传播速度为每秒 340 米)31.一次数学测验,试卷由 25 道选择题组成,评分标准规定:选对一道得 4 分,不选或错选扣一道一分,小蓝最后得了 85 分,问他答对了多少到题?32.在一个底面直径 5cm、高 18cm 的圆柱形瓶内装满水。再将瓶的水倒入一个底面直径 6cm、高 10cm 的圆柱形玻璃瓶内装满水，能否完全装下?若装不下，那么瓶内水面还有多高?若未能装满，求杯内水面离杯口的距离

10、。33.某班有 45 人,会下象棋的人数是会下围棋的 3.5 倍 2 种都会或都不会的都是 5 人,求只会下围棋的人数。34.一份试卷共有 25 道题，每道题都给出了 4 个答案，每道题选对得 4 分，不选或选错扣 1 分，甲同学说他得了 71 分，乙同学说他得了 62 分，丙同学说他得了 95 分，你认为哪个同学说得对?请说明理由。35.某水果批发市场香蕉的价格如下购买香蕉数不超过20kg 以上但不超过 40kg 以上每千克价格 6RMB5RMB4RMB 张强两次购买香蕉50kg(第二次多于第一次)，共付出 264 元，请问张强第一次，第二次分别买香蕉多少千克?看了“七年级数学上册应用题大全

11、”的人还看了：1.七年级数学上册计算题大全2.7 年级实验数学应用题3.七年级数学一元一次方程方程应用题归类分析4.七年级数学上册有理数的加减法计算题5.七年级数学计算题库数学老师五年级下册教学工作总结数学老师五年级下册教学工作总结数学老师五年级下册教学工作总结一学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下：一、以课堂教学为核心：一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研了数学课程

12、标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的

13、知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在 1-2 行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效

14、果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果。4、注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。二、积极落实素质教育二、积极落实素质教育坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；

15、表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的.参与学习。三、参加教育教研活动：三、参加教育教研活动：1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。通过一学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强：（1）进一步加强对后进生的辅导。（2）要不怕麻烦

16、放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能力和数学思维能力。八年级下册数学答案八年级下册数学答案八年级下册数学答案一、选择题一、选择题1D,2C,3D,4A,5B,6B,7B,8A,9C,10D.二、填空题二、填空题(11)2，(12)10cm 或 cm,(13)4cm,(14)矩形，(15)5，(16)6，(17)4，(18)x0.三、应用题19、(1)300 人，(2)75、66,(3)66、75.20、(1)m=3,n=1.(5 分)(2)x2.(3 分)21(1)解：设 AE=x,则 ED=4-x,四边形 EBFD 是菱形，EB=4-X,由勾股定理建立方程得到 x=3,(5 分)(

17、2)AE=6，(3 分)22、(1)y=-0.2x+3000.(5 分)(2)由题意可得：2x+3(5000-x)12000,解得 x3000,在函数 y=-0.2x+3000 中，k=-0.2,所以 y 随 x 的增大而减小，所以当 x=3000时，最大利润 y=-0.23000+3000=2400.(4 分)23、(1)证明：DEBC,ACB=90ACDE,又MNAB,四边形 CADE 是平行四边形，CE=AD.(5 分)(2)四边形 BECD 是菱形，理由：D 是 AB 边的中点，所以 AD=DB,又 AD=CE,所以 DB=CE,而 DBCE,四边形 DBEC 是平行四边形，因为 AC

18、B 是直角三角形，D 是斜边 AB 的中点，所以 CD=DB,所以四边形 BECD 是菱形。(4 分)(3)A=45 时，四边形 BECD 是正方形，理由：ACB=90 又A=45CA=CB,点 D 是 AB 的中点，CDAB,即 CDB=90，而四边形 BECD 是菱形，四边形 BECD 是正方形。(3 分)人教版数学五年级下册第十周冲刺卷同分母分数人教版数学五年级下册第十周冲刺卷同分母分数加、减法异分母分数加、减法（适用于云南加、减法异分母分数加、减法（适用于云南人教版数学五年级下册第十周冲刺卷同分母分数加、减法异分母分数加、减法（适用于云南地区）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做

19、个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。(共 8 题；共 36 分)1.（8 分）口算。1-30=_0.25=_7=_2.（10 分）口算=_2.1=_10011.9=_3=_0.875=_+=_1=_+=_0.36+0.2=_33=_3.（3 分）在下面的括号里填上适当的数一堆煤12 吨，用去了总数的，还剩下这堆煤的_.如果用去了吨，还剩下_吨.如果用去 4 吨，用去了这堆煤的_4.（1 分）写出 5 个与一样特征的分数_。5.（4 分）有分数当 x 是_时，这个分数等于 5当 x 是_时，这个分数等于当 x 是_时，这个分数等于当 x 是_时，这个分数等于 16.（4 分）求 12 个

20、苹果的是多少个，就是要把_个苹果平均分成_份，求出这样的_份。算式是_。7.（1 分）计算分数连加，一般先_，再计算。有时候可以根据分母的特点，选择灵活的方法计算。8.（5 分）一个分数，将它的分母减去 3，得到，你知道这个分数是多少吗？你能写出几个？二、判断.(共 5 题；共 10 分)9.（2 分）(a，b 是不等于 0 的自然数)10.（2 分）分数的分子或分母都乘以或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。11.（2 分）若四个连续自然数的倒数之和是，则四个数的和的倒数是。12.（2 分）4 米长的钢管，剪下米后，还剩下米。13.（2 分）整数加法交换律、结合律对分数加法不适用。三、

21、选择.(共 5 题；共 10 分)14.（2 分）把一根绳子对折 3 次后，每一折的长度相当于全长的（）A.B.C.D.无选项 15.（2 分）方程正确的解是（）。A.B.C.16.（2 分）1 里面有（）个。A.B.C.17.（2 分）一条绳子长 8 米，用后，再用去米，这时还剩下（）米。A.2B.C.718.（2 分）王师傅生产一种机器零件，原来要8 天，结果提前 3 天完成。工作效率提高（）A.37.5%B.60%C.62.5%D.75%四、计算。(共 2 题；共 20 分)19.（5 分）计算 3=572561273816920.（15 分）解方程.（1）60 x=15%（2）18%x

22、+54=45%x（3）五、解决问题。(共 4 题；共 16 分)21.（5 分）王英身高米，比张丽矮米，秦华的身高比张丽矮米。秦华和王英比，谁高一些？高多少米 22.（5 分）一根铁丝长m，第一次用去了m，第二次比第一次多用了m。第二次用了多少米？还剩多少米？23.（3 分）先阅读下面的一段话，再回答问题榴花乡中心小学开展了丰富多采的课外活动五年级的每个同学都参加了一个小组的活动其中，参加书法小组的占全年级学生数的参加合唱队的占全年级学生数的参加计算机小组的占全年级学生数的、剩下的都参加了足球队（1）参加足球队的占全年级人数的_。（2）参加书法小组与计算机小组的人数之和，比全年级人数的多还是少

23、_。（3）参加_课外小组的人数最多。24.（3 分）下面 3 小题，只列方程或算式，不计算（1）一根钢管长 12 米，截去米，剩下多少米？_（2）一根钢管长 12 米，截去，剩下多少米？_（3）一根钢管，截去全长的，还剩 3 米，这根钢管全长多少米？_参考答案一、填空。(共 8 题；共 36 分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、判断.(共 5 题；共 10 分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、选择.(共 5 题；共 10 分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、计算。(共 2 题；共 20 分)19-1、20-1、20-2、20-3、五、解决问题。(共 4 题；共 16 分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、