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1、第三课时一、复习导入 直奔主题二、梳理技巧 题型分析1、第四步：概括答案第四步：概括答案 文从字顺文从字顺阅读题的答案最好是概括性的文字，语言简练。要在具体的语境中筛选出信息进行分析概括。材料 2生活是多么广阔第 1 题你是怎样理解下面这些诗句的？把你的理解和同学们交流。你是怎样理解下面这些诗句的？把你的理解和同学们交流。（1 1）去去在平凡的事物中睁大你的眼睛。在平凡的事物中睁大你的眼睛。（2 2）去去以自己的火点燃旁人的火。以自己的火点燃旁人的火。（3 3）去去以心发现心。以心发现心。材料 3中华第一龙的第 2 题、第 3 题也需要这种能力。2 2“中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点
2、？“中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点？3 3 我们的祖先为什么要把龙作为图腾？你从这一艺术形象中体我们的祖先为什么要把龙作为图腾？你从这一艺术形象中体会到了什么？会到了什么？材料 4狱中联欢的 1、2、3 题。1 1 用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程。用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程。唱歌唱歌（）（）（）2 2 挑选课文中的一两副对联认真读一读，体会对联的意思。挑选课文中的一两副对联认真读一读，体会对联的意思。3 3 仔细阅读课文中仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定猩猩装作没有“猩猩来到楼七室门前站定猩猩装作没有听见，溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么。
3、听见，溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么。三、三、回顾方法回顾方法 加以小结加以小结word 可编辑文档第一步：通读全文 整体感知第二步：浏览全文 找关键句第三步：细读题干 读懂要求第四步：概括答案 文从字顺四、梳理回顾四、梳理回顾 知识引路知识引路1、构段关系（1）总叙关系比如养花第 4 节（2）总分关系比如名碑荟萃（3）因果关系比如养花第 2 节（4）承接关系比如狱中联欢（5）并列关系比如名碑荟萃的 2-5 节（6）转折关系比如养花的 2-3 小节2、文章的表达顺序（1）按时间顺序 比如北京的春节（2）按事情的发展顺序 比如狱中联欢（3）按地点空间的转移顺序比如各具特色的民居（4）以事情的类别和方面为顺序 比如养花（5）倒叙比如跨越百年的美丽 十六年前的回忆3、体会文章的思想感情可以采用以下几种方法：（1）从分析题目入手（2）从中心句入手word 可编辑文档（3）从文章的重点段入手（4）从分析人物入手word 可编辑文档
人教版语文六年级下册 第八单元-综合复习3
