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1、j q x学习目标学习目标：1、学会三个声母 jqx，读准音，认清形，正确书写。2、通过形式多样的拼读，激发学习拼音的兴趣，巩固 j q x及“下 洗 衣 服 鸡”的正确音形。3、寓教于乐，在儿歌和自我创作中学会倾听，学会创造，学会合作，感受学习的快乐。教学重难点：教学重难点：我们这个地区的孩子有很多因为太娇气读音有些嗲。于是发这三个音时往往有尖音的想象。因此，教学生读好这几个音是重点也是难点。要多示范，多讲一些方法来引导。另外，三拼音也要在这课教学中加以巩固的。教学预设：教学预设：第一课时一、复习，导入新课我们已经认识了许多声母朋友，都有哪些呢？一起回忆一下。这节课，要来认识三个新朋友。你们
2、知道是谁吗？二、教学声母 jqx1、出示：三张图片。说说你从图上找到了什么？发现了什么？2、学 j，读好。出示：我有一只小花 j，今年我上一年 j。汽车上面真拥 j，弯腰来把鞋带 j边打节拍边朗读word 可编辑文档j、j、j、j，变序读。可以直呼。3、学 q，读好。出示：一二三四五六七，七个气球齐飞起。一起飞到北京去，q q q q。指名直接读出齐读、四个音节变序读。3、学 x，读好。出示：西瓜大又圆，味道甜又香。一块又一块，x x x x。变序读音节，可以和前面的 8 个音节混着读。三、拼读练习1、学习三拼读，jia qia xia带调读。2、故事导入：在美丽的郊外，住着可爱的小v.他有一
3、顶漂亮的帽子，天天带着不离头。一天，他正在家门口玩，来了三位客人阿姨，原来是妈妈的好朋友j-q-x阿姨呢！懂礼貌的小 v 脱下自己心爱的帽子向新朋友问好。小 v 见了 jqx，脱帽行个礼。3、拼读练习。四、书写 jqx师范写，学生评议，生写。第二课时word 可编辑文档一、复习音节1、读一读儿歌：“稀奇稀奇真稀奇，大公鸡呀当马骑，弟弟手拿小红旗，骑到东来骑到西。”2、开火车读音节。二、认字词，读儿歌1、看图：图上有哪些人在做什么？自己轻声读读音节，再回答。2、拼读音节：下棋洗衣服搭积木复习整体认读音节 yi，轻声 fu。（若单独念是第二声）3、让学生说出小女孩在“喂小鸡”，教师出示“鸡”的生字卡，让学生到儿歌里去找到这个字，认读出来。4、出示老师编的儿歌：妈妈洗衣服，真勤劳。爸爸好下棋，爱思考。丁丁搭积木，味道好。红红喂小鸡，乐陶陶。5、我做你猜：老师演示生猜学生演示猜回家做给妈妈猜。6、读儿歌。（1）学生带调拼读红色音节。（2）再找找自己还会拼哪些音节。（3）教师指导朗读。（4）学生同桌合作表演读。作业：做字宝宝储蓄罐。拼读音节。商标贴在一张卡纸上。word 可编辑文档
人教版语文一年级上册教案 j q x
