《鸟岛》教学设计

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1、鸟岛教学设计鸟岛教学设计 教学目标： 1. 从字里行间感受鸟岛的鸟多，受到爱鸟护鸟的教化。2. 学会生字“密、拾、类”。教学过程：第一板块：复习导入1今日我们接着学习跟鸟有关的课文鸟岛（齐读课题）2. 课文里的词语你会读吗？谁来读读第一行，其次行，第三行，第四行。我们一起来读一读。留意读准前后鼻音。3. 你能用上其中一个或几个词说说对鸟岛的了解吗？4看来你们对鸟岛有了肯定了解，今日我们再去鸟岛走一走。（出示图片观赏）适当解说：一碧如洗的天空，澄澈湛蓝的湖水，水草丰美的岸滩，成群结队的鱼儿，吸引了一群又一群的鸟儿来到这里，华蜜地生活着。它们给鸟岛带来了朝气与活力。让我们再来一起读读其次自然段。其

2、次板块：细品“鸟多”1过渡：春天的鸟岛是一幅漂亮而充溢生趣的画卷，那么夏天的鸟岛又是怎样的景象呢？（出示学程单：1.自己轻声读读课文第三自然段。2.找找共有几句话，分别写了什么？）2（出示第三自然段）共有几句话？（三句）（分句出示第三自然段）谁来读第一句。这句写了什么？（板书：鸟多）谁来读其次句？这句写了什么？（板书：鸟窝多）第三句谁来读？这句写了什么？（板书：鸟蛋多）3（出示学程单2：1.默读第三自然段，看看作者是怎么写出鸟多、鸟窝多、鸟蛋多的，画出关键词语。2.在小组中沟通找到的词语，谈谈自己的体会。）4沟通：先来看第一句，写鸟多 。 （哪个小组先来汇报：读句子，我们小组找到写鸟多的词语有

3、其他小组补充：我们小组觉得也写出了鸟多）A 出示：六月是鸟岛最喧闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。（1）是呀，各种各样的.鸟儿聚在了一起,有班头雁、鱼鸥、鸬鹚，有大天鹅、赤麻鸭、棕头鸥，还有绿头鸭、黑颈鹤、云雀足有100多种，9万多只）（在教室里随机让学生接说）它们颜色不同：有白的，也有（黑的）；它们大小不一，有大的，也有（小的）；它们的体态各异，有瘦的，也有（胖的）；它们的声音也是各种各样，有的叽叽，有的啾啾，有的（嘎嘎），有的（呱呱）（2）这么多的鸟儿聚在一起会干些什么呢？（出示：岛上的鸟儿聚在一起，有的 ，有的 ，还有的 ，小岛成了 啊！）我们来进行，每人说一个，选一个

4、代表总结成一段来汇报。（3）集体沟通。哪个小组的代表先来沟通。“鸟的世界”可以换成什么别的说法？如鸟的天地、鸟的天堂、鸟的乐园等。（4）六月的鸟岛可真喧闹啊，谁能把这份喧闹读出来，咱们一起来读。接着来看写鸟窝多的句子。B出示：一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。（1）哪些词语写出鸟窝多。“密密麻麻、一个挨着一个”。请你读好这两个词。（2）（出示图：瞧，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。）假如你是刚觅食回来的鸟妈妈，看到这些鸟窝，你会说？假如你是一只贪玩的鸟宝宝，玩到天快黑了，回到这里，一看，哎呀？假如你是一只刚刚飞来打算在这筑巢安家的鸟儿，看到这个情景，你又会说什么？（3）鸟窝可真多呀，（引读：一

5、眼望去， ）最终来看写鸟蛋多的句子。C出示：窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。（1）哪里看到鸟蛋多？“窝里窝外、到处”。随机追问：鸟妈妈，你怎么把蛋下到窝外去了？（2）看，窝里窝外到处是鸟蛋，难怪鸟岛还有一个好玩的名字叫“蛋岛”呢！（3）来，咱们一起来读好这句话。5.小结：是啊，鸟岛上鸟多，窝多，蛋也多，真不愧是名副其实的“鸟岛”啊！（1）我们一起用朗读赞美一下这鸟的世界，鸟的天堂。（齐读第三自然段）（2）你能记住这段话吗，试试看。（依据填空背诵）（3）谁来试试。（分句子请学生背诵，全班齐背）第三板块：感悟“鸟情”过渡：这样的鸟岛真是天下一奇，很多人都慕名而来，你们想去吗？1. 创设情境

6、：(播放鸟叫声)闭上眼睛，我们坐上小船动身了。看，现在咱们已经来到鸟岛了，我们的左面、右面、前面、后面都是鸟，伸出手，就能遇到一只鸟。走到岸滩上去，嘿，别只顾上面，当心脚下，一个鸟蛋！啊，和鸟儿们一起沐浴夕阳的余晖。2. 引读：来岛上游玩的人许多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋。可是却没有人去碰一下，这是为什么呢？（出示：没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的挚友。）这句话先说了结果，再说缘由。你能把它变一变，先说缘由再说结果吗？3小结：鸟岛之所以能成为鸟岛，不仅仅是因为有了相宜鸟儿生存的环境，还因为有了人类的爱护。（板书：人类爱护）4（出示图片：人鸟共处）因为有了这些可爱的小

7、生命，我们的生活才会变得如此和谐美妙，（出示句子：鸟是人类的好挚友。）5最终，请大家和老师合作朗诵一首鸟岛歌。齐读。第四板块：学习生字这节课我们要学写三个生字，它们是：1出示：密 拾 类 齐读2逐个字说怎么记？生说留意点，师范写。3.生先描红，再临写。（提示写字姿态：老师说“写字三个一”，学生边说边做“一尺一拳一寸”。）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页