华中师范大学2022年3月“教育学”《教育评价学》平时作业一（答案参考）试卷号：10

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她华中师范大学2022年3月“教育学”教育评价学平时作业一（答案参考）一.综合考核(共45题)1.教育评价的最终目的是_。A.重视过程B.甑别选拔C.促进发展D.以人为本参考答案：C2.评价准则大致有两种表现形式：其一为指标体系；其二为概括性问题。()A.正确B.错误参考答案：A3.质性评价方法的基本形式有哪些?_A.评语B.深度访谈C.成长记录D.参与性观察参考答案：ABCD4.评价活动中评价标准一般具有很强的_。A.计划性B.规律性C.抽象性D.导向性参考答案：D5.教育评价应该以_为基础。A.调查B.分数C.价值判断D.事实判断参考答案：D6

2、.评价中不能把决策者预定的教育目的、目标告诉评价者，而需要评价者去主动收集教育的全部成果和信息，这种把教育目标与评价活动相分离的评价模式，称为目标游离模式。()A.正确B.错误参考答案：A7.首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是布卢姆。()A.正确B.错误参考答案：B8.对学生学习过程中的情感、态度、价值观做出评价，最好使用过程性评价。()A.正确B.错误参考答案：A9.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”体现了一元化的评价原则。()A.正确B.错误参考答案：B10.表现性评价有时又叫真实性评价或非传统评价(alternative assessment)。()A.正确B.错误参考答案

3、：A11.我国古代建立的_是具有划时代意义的和合理性的一种评价制度。A.选士制B.经验考核制C.科举制度D.察举制参考答案：C12.根据评价的作用和功能，可以将教育评价分为_、形成性评价和总结性评价。A.质性评价B.诊断性评价C.绝对性评价D.相对性评价参考答案：B13.学习能力倾向测验主要是指测验一个人获得新知识或新技能的潜力或可能性。()A.正确B.错误参考答案：A14.在确定指标权重过程中，通过两两比较来确定一个指标体系中各项指标的优先顺序和权重系数的方法，称为层次分析法。()A.正确B.错误参考答案：A15._适用于对教育现象的即时评价。A.非正式评价B.绝对性评价C.相对性评价D.正

4、式评价参考答案：A16.对评价活动本身进行的评价，就是_。A.检验B.回归运算C.前评价D.元评价参考答案：D17.评价活动中，评价对象有人、事或者物，但落脚点是对_的评价。A.物B.教育C.人D.事参考答案：C18.学校管理评价的重点是如何确定评价指标以及_。A.评价目的B.评价标准C.评价方法D.指标权重参考答案：B19.校长素质评价的主要评价对象是校长角色所应具备的必要素质，这些素质有时也称角色素质。()A.正确B.错误参考答案：A20.在我国，大多数评价活动是由_直接组织实施。A.社会专业机构B.校长C.教师D.各级教育行政部门参考答案：D21.校长的管理工作一般体现在_中。A.教师队

5、伍建设B.学生成绩C.学校规模D.学校管理参考答案：D22.教育评价实施的开始阶段一般有一个“预评期”，它就是_。A.试验评价B.自我评价C.确定性评价D.他人评价参考答案：B23.重视评价学生的学习方式，这体现了_的评价理念。A.重视过程B.注重发展C.态度第一D.以人为本参考答案：A24.在教育测量学中，多次测量的结果保持一致，这种一致性称为信度。()A.正确B.错误参考答案：A25._把教育评价定义为“收集和使用信息以对某个教育项目进行决策”。A.美国教育评价标准联合委员会B.泰勒C.毕比D.克龙巴赫参考答案：D26.实际评价评价活动中，人们往往是使用_评价方法。A.量化B.质性和量化结

6、合C.质性D.他人参考答案：B27.我国教育评价的系统发展时期大约是从1985年至今。()A.正确B.错误参考答案：B28.现代教育评价理念中，以人为本是评价的立足点和出发点。()A.正确B.错误参考答案：A29.教育工作质量评价重点是考察_。A.安全问题B.学生的分数C.办学条件D.具体工作过程参考答案：D30.评价活动中设置“控制组”，结果评价活动对这些评价对象造成了伤害，这主要是违反了_。A.过程性原则B.真实性原则C.教育性原则D.伦理性原则参考答案：D31.与传统的教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是评价的_

7、功能。A.鉴定选拔功能B.诊断改进功能C.导向激励功能D.反馈调节功能参考答案：B32.美国评价专家古巴(Guba,E.G.)(亦译为“枯巴”)和林肯(Lincoln,Y.S.)将教育评价的发展过程分为_个时期。A.四B.六C.五D.三参考答案：A33.发展性教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的_。A.过去表现B.积极参与C.未来发展D.态度情感参考答案：C34.教育评价信息的显示一般有两个维度：一是过程与结果，二是_。A.过去与现在B.真与假C.现在与将来D.显性与隐性参考答案：D35.测验中以评分是否客观将试题分为两大类：主观性试题和客观性试题。()A

8、.正确B.错误参考答案：A36.学生评价的主要内容可分为基础性发展目标和学科学习目标两个方面。()A.正确B.错误参考答案：A37.通过对学生的作品，如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究，以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法，称作作品分析法。()A.正确B.错误参考答案：A38.档案袋评价法一般可分为哪几种评价类型?_A.过程型档案袋评价B.评估型档案袋评价C.目标型档案袋评价D.展示型档案袋评价参考答案：ABCD39.学校评价的内容大致可以分为：办学思想、办学行为和_。A.学校文化B.办学绩效C.办学目标D.办学条件参考答案：B40.价值判断与事实判断的根

9、本区别在于是否存在_。A.真实性B.判断客体C.判断主体D.人的需要参考答案：D41.教育评价本质上是一种价值判断的过程。()A.正确B.错误参考答案：A42.如果说教育的社会价值表现为一种外在价值，那么教育的个人价值是一种内在价值。()A.正确B.错误参考答案：A43.美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为哪几种领域?_A.认知领域B.科技领域C.情感领域D.动作技能领域参考答案：ACD44.现代教师评价中发展性教师评价是对奖惩性教师评价的反思与超越。()A.正确B.错误参考答案：A45.英国进步教育协会自1933年至1940年在7所大学和30多所中学进行实验研究，以解决学校与社会、学习与生活相分离的问题，史称八年研究。()A.正确B.错误参考答案：B