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1、大班游戏优秀教案摸石头过河游戏适用范围：本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等，本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情，教学效果明显。游戏目标：1、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。游戏准备：游戏场地可安排在教室前、后的走道上。教师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置游戏情境，长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头，上面粘上生字或词语卡片。当然，在实际教学中这样操作会比较麻烦，所以我们可以采用最简单的道
2、具来达到事半功倍的效果，石头可以用纸张来代替，一张纸代表一块石头，准备10张，上面事先打印好需要朗读的内容。游戏操作过程：导语：小朋友，通过学习我们已经掌握了许多知识。本，文来源:屈;老.师教;案网现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧，比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。生齐：嘿嘿嘿，加加油，大家一起来过河。1、给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小朋友自行设计命名，如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增加小组间合作竞赛的氛围。2、先选派一个四人小组进行游戏，其余小组分别站在绳索两端观赛。3、四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次过河。一人游戏时，其余三位小伙伴站在起始线外等待。4、游戏时，一位小朋友只要能大声读准前面石头上的内容，便可以踩到相应的石块上。5、若读准确，全班小朋友：对对对，(再跟读一遍)。(拍手)6、若读得不够认真准确，全班小朋友：错错错!好好想，我来帮!(个别举手发言)7、每人每次过桥都会遇到10个困难，若小队内四位同学都能顺利过桥，则奖励人手一张奖券。8、若小队内个别学生遇到了困难，致使自己不能正常过河的，则扣除小队相应奖券数。9、小石子上的认读内容需要经常调换。最后根据得票高低，评选最佳合作小队。2
大班游戏优秀教案《摸石头过河》
