中专自我鉴定模板八篇

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1、中专自我鉴定模板八篇自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以使我们更有效率，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么自我鉴定要留意有什么内容呢？以下是我为大家收集的中专自我鉴定8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中专自我鉴定 篇1两年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，角色的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益于中专两年的学习积累和技能的培育。我自认为无愧于中专两年，刚入学时，我曾为身为中专生而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。因此我确

2、信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过这两年的学习使我懂得了许多，从那天真无趣的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，两年中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们要善用于扬长避短的方法来促进自己，提升自己的综合水平实力。这两年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会还是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每

3、一个机会，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。中专自我鉴定 篇2短短的两年中职生活即将离去，在箐箐校内中，老师的训诲，同学们的友爱以及各方面的熏陶，使我获得很多学问、懂得很多道理。收获许多,本人勤奋好学、勤学苦练。努力学习文化学问,专业技能.遵守中学生行为规范。在校期间,我始终致力将自己培育成一复合型人才。两年来,在专业老师的悉心指导下.我学习烹饪专业,冷拼，雕刻，面点制作,并主动参与校内各项技能竞赛，取得优异成果，并获得中级烹饪师的资格。在校期间,本人注意提高自身文化素养.并通过语、数、英、计算机会考。成果优秀，我主动参与各类文体活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，熬炼自己坚毅的意志品

4、质，塑造健康人格，克服，以适应社会发展要求。本人性格活泼开郎，爱好篮球，听音乐，上网。在班里担当过原料学问课代表，学习委员，团员。工作仔细，有很强的管理实力。作为一名即将毕业的中职生。我深知两年的中职生活，所奠定的只是技能和学问的基础。在将来我将面对很多的挑战。但我会以实力和热诚的心理去克服挑战。从中获得阅历，丰富自我，从而更好的实现人生的价值。我会接着努力，把自己培育成一个合格的高技能的烹饪师!中专自我鉴定 篇3时间飞逝，转瞬间高校三年匆忙而过，现作如下自我鉴定。三年来，本人不断地培育自己的理论思维实力、实践操作实力和探究创新的实力，不断地提高自 身素养，确立正确的世界观、人生观和价值观。且

5、不断的挑战自我、充溢自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。千里之行，始于足下。不浮躁不虚华，坚决志当 存高远的信念，脚踏实地地走好通往志向的每一步阶梯。通过良师的教育和自身的刻苦学习，我基本学会如何运用软件和编程软件，养成仔细对待学习和工作的 好习惯。中专自我鉴定 篇4本次实习为更好地实施素养教化，落实教学安排，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的。在短短一年的实习中，我们与实习单位主动联系、协商，让学生主动动手参加，亲自实践动手操作进行车辆的装配、修理和维护，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了实力，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合

6、作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历。一、明确教学实习的目的与要求（一）实习目的支配本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与修理、故障诊断与解除的实力；具有肯定的创新精神和实践实力，并进一步养成仔细负责的工作看法和一丝不苟的工作作风；尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的好用型人才。（二）实习要求：实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面

7、的要求： 1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际动手实践操作工作实力。 2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，做到敏捷驾驭，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要随意乱动；该说的话要说，主动去问，不该说的肯定不要乱说。要充分体现我们学生的素养，给实习单位留下好印象。3、以“学生”的身份去

8、实习。要求学生在实习前要仔细系统复习所学习的学问，到实习单位要把老师所传授的学问与实际操作相结合，多比照，多思索，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成果的重要组成部分。二、细心组织，仔细做好教学实习1、在学生实习前，我们仔细探讨制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培育目标的须要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必需让学生家长同意才能去实习，并且和学生及其家长签定平安责任书。3、在学生实习前，给实习带队指导老师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明白本次实习的重要性，要求各老师仔细履行职责，

9、并签定了实习带队指导老师责任书。4、作好实习前的指导工作。请熟识实习单位工作的老师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和留意事项。要求学生做好相应的学问打算和心理打算。学问打算包括：汽车的类型、牌号；汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其运用、维护与修理的有关理论学问。还要了解汽车修理装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理打算主要是留意角色转换，形成必要的心理预期，并依据详细状况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。5、在学生实习时，科内统一协调，调配车辆送学生，让学生或座车或步行到实习单位。支配 2 名老师参加带队全

10、程管理。在实习期间，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查学生实习状况和带队指导老师履行职责等状况。保证了实习效果。6、参与实习的学生实行双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、科的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了管理无缝隙。7、为加强实习管理，我们还强调实习学生的自我管理、相互督促，把学生分为六个组，每组选出一个组长，协作好带队指导老师参加管理。学生住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导老师全程管理服务，做到了实习、学习两不误。8、实习成果的评定：为调动实习学生的主动性，保证明习效果，本专业对实习学生进行实习成果评定，每在一个实习单位实习结束后，

11、都要写出实习报告，实习报告从职业道德、学问的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导老师填写评语，最终并由所在实习单位对学生的综合表现做出认定。三、教学实习的效果与阅历1 、教学实习促进了我专业人才培育安排的完善和课程设置的调整。近年来，我专业为适应学生的实践须要接连开展了一系列的学生实习，受到同学的欢迎。学生实习是课堂教学的延长和补充，使学生能够学习到课堂所学不到的很多学问，便于了解驾驭更多的修理常识。2 、教学实习达到了专业教学的预期目的。在两个周的实习之后，学生普遍感到实践操作水平有所提高，更重要的是通过实习，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合社会实际修理存在的问

12、题在专业领域内进行更深化的学习，一些学生还写出了质量较高的实习报告。3 、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为适应素养教化的要求、为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生为以后毕业时找到了较为满足的单位奠定了坚实的基础。4 、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，参加修理厂家的工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了各单位领导与工作人员的普遍好评。 5、通过实习亲密了学校和实习单位的关系，双方加强联系，亲

13、密合作，实现了互利共赢。一方面企业为学校供应了很好的实习场所，为学校发展、专业的壮大供应了保障；另一方面学校的实习与发展，给实习单位起到了很好的广告宣扬效果，为企业和社会供应了良好的专业技术人才，反过来解决了企业的招工难的问题。真正实现了校企合作，共铸辉煌。6、本次实习不行避开的也存在着一些不足，例如有个别学生组织纪律性较差，实习主动性不很高，有的实习单位支配的工作与我们实际课堂所教内容并不是很相符合，这说明我们对学生的教化程度还不够深刻，与个别实习单位联系和沟通还不够很亲密，这都对我们以后实习供应了很好的珍贵阅历。总之，本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常管

14、理刚好而有效，对存在问题刚好处理、快速指导并解决，取得了良好的效果，使广阔同学拓宽了学问面，熬炼了实力，综合素养得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理企业的联系与合作，彼此进一步加深了了解，亲密了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革供应了丰富的阅历。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为课堂教学有益补充是专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。中专自我鉴定 篇52年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落与迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大

15、挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力与乐观的生活看法外，更重要的是得益于中专2年的学习积累与技能的培育。 我自认为无愧于中专2年，刚入学时，我曾为身为中专生而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过这2年的.学习使我懂得了许多，从那天真无趣的我，经过那人生的挫折与坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，2中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足与缺陷。但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应当

16、善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平实力。这2年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。中专两年是我一生的重要阶段，是学习专业学问及提高各方面实力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入中专的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。中专两年里，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面发展、适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有志向、有道德、有文化、

17、有纪律的社会主义建设者与接班人。 中专两年，塑造了一个健康、充溢自信的我，但同时也要相识到，眼下社会变革快速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断改变、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有许多的缺点与不足，要适应社会的发展，得不断提高思想相识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求宝贵的两年中专生活已接近尾声，感觉特别有必要总结一下中专两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路,我整装待发，将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。中专自我鉴定 篇6我于20xx年考入了铁路司机学校，这一

18、学期的中专生活给我的人生留下了重要的轨迹，是我人生的一个重要转折点，无论从哪方面都发生了显著的变更，使我由一个初中生成长为一名在各方面都有长足发展的合格的技术人员。首先是在思想品德上，一个人的政治思想确定着他的人生观，也就确定着他对学习、工作、生活的看法。初中时我就已经成为一名团员，进入中专后和老师同学相处极为融洽，也得到了老师和同学的关切帮助，使我感受到大家庭的暖和，更使我有了坚决的政治方向，酷爱生活，酷爱集体，得到别人帮助的同时热心帮助别人，为此我还参与了青年志愿者行动，利用课余时间去做些实力所及之事，去帮助那些真正须要帮助的人。课余主动踊跃参与学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能够

19、敬重师长，帮助老师和同学做些力所能及的事，和大家和谐相处。这些培育了我较强的集体荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了很大进步，也使我对自己、对将来充溢了信念和希望。思想相识提高必会带动学习上的进步，因此在学习上我的成果也很突出。在学习看法上我深刻理解学习的重要性，现代社会是一个竞争型社会，更是一个学习型的社会，没有学问、没有技能是没有出路的，所以三年的学习中我仔细学好每一门课程，无论基础课还是专业课都是仔细完成老师的教学要求，并注意理论联系实际，不拘泥于课堂内容，课余时间主动查阅有关课程资料，上网查询相关学问，使我的学问面更广泛。中专的学习已经不象中学时那样有老师

20、每天看着学习，学习成为考验一个人自主性的好渠道，由于我端正了学习看法，理解学习的重要性，这几年下来养成了良好的独立自学实力，同时也帮助四周成果不是很好的学生，使我和同学结成了深厚的友情，我们共同学习，共同进步。也正因为如此我的学习成果也很精彩，几年来成果始终是班级的前10名，并多次被评为三好学生，多次获得学校的奖学金，不在于数目的多少，却是对我学习成果的一种确定。这些荣誉使我确信我有足够的学习实力，也肯定会在其他方面取得更好的成果。生活中我遵循简朴大方、严以律已、宽以待人的原则，不与同学比吃穿，而是比学习、比进步程度。对自己在学习生活中严格要求，遇到问题决不退缩，向老师、家长和同学虚心请教，知

21、难而上，遇到错误不姑息迁就，分析错误缘由，做到知错就改，能够遵守校纪校规，仔细履行学生职责，做好每一件小事，酷爱劳动，讲究卫生。我所在学校距离家乡路途遥远，我时常给家里打电话、写信，汇报学习生活状况，有什么思想问题也刚好和父母沟通，使父母时刻感受到女儿的牵挂，也使我时刻感受着来自家庭的暖和，更多的是激励和支持。校内生活和社会活动中，我不断地挑战自我，充溢自己，为实现自己的人生价值打下了坚实的基础，在学习成果优秀的同时主动参加社会活动，最终以优异成果顺当考取了钳工证和数控机床证。我深知学习的路还很长，即使毕业了也还要接着学习，活到老学到老，在将来无论从事什么工作都要接着努力，向书本学习、向他人学

22、习、向学习。我个人认为自己最大的缺点就是喜爱一心两用甚至多用。急功近利，喜爱一口气学很多东西，但是贪多嚼不烂，所谓，贵在精而不在广。假如我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并驾驭这门学问。自从我发觉自己有这个缺点和问题后，我经常告戒自己，步入社会后也不能一心两用。对于将来，我信任我能做到几点：一是学习精神，学问型社会已不再是过去学一技而用终生的时代，必需时时到处学习，时时更新自己的学问体系，为此我常常上网查阅各方面信息，拓宽视野的同时也增加了信息量和学问量，养成独立思索、分辩事非的思维实力，越是学习，越是有信念，越是有希望，在以后的工作中能够发挥重要作用。二是团队精

23、神，不管毕业之后从事什么工作，要想实现自己的人生价值，仔细努力工作是必需要做到的，而个人的力气总是有限的，群体的力气是无穷的，更是才智和力气的源泉，因此团队精神很是重要，在学校期间我就主动参与各项活动，和老师同学亲密协作完成各项任务，这种团体精神会始终接着下去。三是不怕吃苦精神，做任何事没有吃苦的精神是不会胜利的，在学习中是这样，遇到难题就放弃不会获得学问，在生活中也一样，遇到挫折就退缩不会有进步，在以后的工作中也一样，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成果，才能真正实现自己的人生幻想。通过中专生活，学到了许多学问，更重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力。思想变成熟了很多，性格更坚毅了

24、。相识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。中专生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，对于将来我充溢信念与幻想，信任这三年的学习生活给了我将来生活的铺垫，信任我会走得更好，走得更踏实，我会实现自己的人生价值！中专自我鉴定 篇7时间如梭，转瞬即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：宝贵的三年中专生活将要接近尾声，感觉特别有必要总结一下中专三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为看清将来

25、要走的路。 一个人的一生，每一步都要自己去走，人生须要自己去探究，不是靠父母；人生必需做出多数次选择，每次确定都会给我带来一份收获、一种尊严，使我懂得去疼惜这段过程，疼惜自己的人生。三年的中专生活，使我增长学问，也培育我各方面的实力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发觉自己的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发觉自己的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的成果能有较大幅度的提高。生活在一个集体中，就要有广袤的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的志向和追求。

26、人活在这个世界上就要有信念，坚持信念就能活得更有意义。 人，总是在学习中进步，在工作中得到熬炼。实习生活是检验在校所学学问，同时也是进一步对所学学问的加强巩固和高，我特别珍惜这段实习过程，它是我走向社会的第一步，从零起先，虚心向前辈学习，任劳任怨，力求做好每一件事，渐渐在工件中学会做事首先要懂得做人的道理。 工作上，勤勤恳恳，关切学生，听从学校支配，完成教学任务。班主任工作，以身作则，和学生和同事团结友爱。教学上，尝试新的教学方法，提高课堂教学质量。 生活上自觉从严要求自己，艰苦朴实，遵纪遵守法律，作风正派， 各方面表现良好。(.)作为主动乐观新时代青年，我不会因为自己的中专文凭而失去自信，反

27、而我会更加迫切要求自己充溢充溢再充溢。完善自我将来目标。并且我信任：专心肯定能赢得精彩！良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！ 作为一名即将毕业的中专生，我深知两年的中专生活所奠定的只是走向社会的基础，在将来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取阅历，丰富自我，从而更好的实现人生价值。中专自我鉴定 篇8三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益于中专三年的学习积累

28、和技能的培育。我自认为无愧于中专三年，刚入学的时候，我曾为身为中专生而沮丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也是会有光明、辉煌的一天。通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真无趣的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，在哪里跌倒了，我们就要从哪里站起来。中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平实力。这三年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力的拼搏；面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页