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1、精 品 数 学 课 件2019 届 北 师 大 版 北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册赵 小 慧1.1.了解计算工具的演变过程，体了解计算工具的演变过程，体会数学的文化价值会数学的文化价值2.2.初步认识计算器，能使用计算初步认识计算器，能使用计算器正确地进行较大数目的四则混器正确地进行较大数目的四则混合运算。合运算。两千多年前，中国人用算筹计算两千多年前，中国人用算筹计算 一千多年前，中国人又广泛使用一千多年前，中国人又广泛使用算盘，使计算速度快很多。算盘，使计算速度快很多。1642 1642年，法国数学家发明了第一年，法国数学家发明了第一台机器演算的工具。台机器演算的工具。182
2、2 1822年，第一台能按一定程序自动年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。控制的计算机诞生了。1946 1946年，美国人发明了世界上第一台年，美国人发明了世界上第一台电子计算机，每秒可以运算电子计算机，每秒可以运算50005000多次。多次。现在世界上运算最快的计算机每秒现在世界上运算最快的计算机每秒可以运算可以运算10001000多万亿次。多万亿次。一万一万随着科学技术水平随着科学技术水平的提高的提高,计算器无论计算器无论是从外观是从外观,还是在功还是在功能方面都取得了很能方面都取得了很大的提高。大的提高。下面我们就来认识一下计算下面我们就来认识一下计算器看看它到底有哪些功能。器
3、看看它到底有哪些功能。返回返回清除清除开关开关运算符号运算符号数字数字 输入输入25254 4,先先输入输入2525,然后输入然后输入,接着输入接着输入4 4,再再输入输入=,屏幕上出屏幕上出现的数就是计算现的数就是计算的结果。的结果。100100（1）（2）（3）（4）4235+2863=7098205=4561213=8736438x36-1734=14034计算题计算题 在实际应用时我们应该根据实在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分际需要合理使用计算器，不可过分地依赖计算器来计算，要把它用到地依赖计算器来计算，要把它用到实处。实处。23453921（1）先计算）先计算
4、3921（2）按）按M+，将第一步的答案储存，将第一步的答案储存（3）按）按2345，再按，再按MR（或按一下（或按一下MRC）,将储存的答案提取，再按将储存的答案提取，再按=计算题计算题20655（2745）=一个没有关紧的水龙头，每天一个没有关紧的水龙头，每天大约滴大约滴1212千克的水，这些水就千克的水，这些水就这样被白白地流掉了这样被白白地流掉了(1)(1)照这样计算，一个没有关照这样计算，一个没有关 紧的水龙头一年紧的水龙头一年(按按365365天计算天计算)要浪要浪费费_千克。千克。(2)(2)把这些水装在饮水桶中把这些水装在饮水桶中(每桶按每桶按2020千克计算千克计算)，这些水
5、大约能装，这些水大约能装_桶。桶。(3)(3)如果一个三口之家每月用如果一个三口之家每月用6 6桶水，桶水，这些水够用这些水够用_个月，约合个月，约合_年。年。节约用水要从点点滴滴开节约用水要从点点滴滴开始，有这样一句广告词：始，有这样一句广告词：“当当世界上只剩下最后一滴水的时世界上只剩下最后一滴水的时候，那就是自己的眼泪候，那就是自己的眼泪!”让让我们从自己做起，争当一个节我们从自己做起，争当一个节约的好孩子，为创建和谐节约约的好孩子，为创建和谐节约型社会尽自己的一份力！型社会尽自己的一份力！先估计下列算式中一个乘数的范围，然后用计先估计下列算式中一个乘数的范围，然后用计算器检验你的每一个
6、估计，如果你的估计不在预设算器检验你的每一个估计，如果你的估计不在预设的范围内，用另一个数再试一试。的范围内，用另一个数再试一试。算式算式88（）（）73（）（）192（）（）405（）（）积的范围积的范围3000-34004000-42005500-60007800-8200探索奥秘：探索奥秘：任选一个数任选一个数-x875-x875-765-x2-+2000-765-x2-+2000-470-470-175617561.1.本节课我们主要来一起本节课我们主要来一起了解了计算工具的发展过了解了计算工具的发展过程，认识了一些计算工具，程，认识了一些计算工具，2.2.同学们要能够使用计算同学们要能够使用计算器进行正确计算。器进行正确计算。
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