季节主题活动设计方案

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1、季节主题活动设计方案季节主题活动设计方案活动目标1、通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然， 让学生了解秋天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。2、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动 植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自 我保健的意识。3、通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感 受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中 加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。活动过程准备阶段一、初步观察，发现问题各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、 郊外等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化， 寻找秋天的印记。把自己的见闻通

2、过多种形式记录下来（可 写、可画、可拍照、可带实物）。在观察中发现问题。二、讨论交流，提出问题1、各自说说：秋天到了，你发现了哪些变化？2、对于秋天，你有什么困惑的地方?提出来与大家讨论(可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问)。三、问题归类，确定主题1、将大家提出的问题进行分类。2、确定研究的主题。(1) 秋天的天气描写秋天的成语有哪些？为什么“秋高气爽” ？雾、霜是 怎样形成的？(2) 秋天的植物花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋季成熟？为什么秋 天的枫叶那么红？(3) 秋天的水果秋天的水果有哪些？吃水果有什么作用？水果吃得越多越好吗？秋天还有哪些干果？(4) 秋天的节日秋天有哪些节日

3、？这些节日有什么传说？实施阶段制定方案1、各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面？2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究？具体时3、探讨：在研究过程中需要哪些准备?如何合理安排时 间与人员？4、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体 的研究方案（为了便于操作，可以设计不同表格）。5、集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。6、分组行动：各组按照方案开展实施。（方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整）活动具体操作第一阶段准备阶段：1、各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方 面？2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究？具体时 间和人员如何安排？3、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体 的研究方案.时间：第1周第二阶段实施阶段：1、收集资料，了解秋天的特征。2、实地考察，从课堂到大自然，通过查阅书籍、上网 等方法初步探究秋天天气与动植物变化原因。时间：第2周第三阶段课题总结阶段：对之前调查结果进行总结，分析，有效整合。写好活动报告，反思，体会。对总结汇报课的展示做好分工安排。时间：第312周第四阶段成果展示阶段：成果展示(1) 通过成果交流，进一步提高学生观察自然的意识， 体验活动带来的成功喜悦。(2) 培养学生的合作能力，充分展示学生的综合能力。时间：第13周开展一个“走进秋天”的综合实践活动总结交流会。