精选我的日记范文汇总6篇

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1、精选我的日记范文汇总6篇 一天将要结束了，肯定有不少感想，须要仔细地为此写一篇日记了。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我收集整理的我的日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的日记 篇1今日早上醒来之后发觉家里一个人都没有。我起先还以为姥爷是出去玩了，很快就会回来，可是后来当我在家里闲逛的时候才发觉，姥爷的袋子已经不见了，这时候我才确信姥爷已经走了(我爸妈不在家是正常，这个时候姥爷寄住在我家) 姥爷走也不给我说一声，哎。做饭去吧。熟识的生活节奏又起先了。滴滴答答，十点到了。起先熬炼! 来回跑8次，10个俯卧撑。真的好累啊，跑步和俯卧撑。俯卧撑我真的快做不动了，手都起先打颤了。不

2、行，为了自己心目中的那个目标，坚持住。 下午两点左右，我洗手的时候一不当心就用了开水。我当时就快不行了，奄奄一息。我抓紧用嘴吹吹，可是不管用，手还是始终的疼。在猛烈的难受下，我用一只手上网查怎么治疗烫伤。网上说，在伤口上滴风油精可以。我半信半疑的试了试。不到一秒，我就立马懊悔了。打个比方，之前的疼是用锤子砸一般的疼，现在的疼就是在伤口上撒盐的那种疼，不仅疼，而且沙得慌。 时间一分一秒的过去，而那个伤口的难受却在始终下降。到后来，我发觉手已经没事了，太好了。因此，为了照看我这个病人，我特地从冰箱里拿出了一根冰棍以犒劳我这么英勇的品德。 四点左右，我妈下班回来了。她下班回来后果真没放过我的电脑。鸠

3、占鹊巢，强行把我赶走了。我只好可怜巴巴的拿着一个可口美味的大桃子带着手机，去我屋子里玩手机。 等到五点多的时候，一阵门响的声音发出，我出去一看，发觉尽然是姥爷。我还以为姥爷走了呢。原来没走啊。果真这种东西是不能乱猜的。我的日记 篇24月2日晴我有个闲不住的奶奶，早晨一起床，就起先忙活，做早餐，倒开水，洗衣服等，直到中午，又起先为家人打算午饭，只见她一会儿拿酱油，一会儿拿味精，忙得井井有条，做的饭简直是美味佳肴。奶奶不仅饭做的好，还是个养身专家，下午终于得闲，又拿来水果刀，把苹果，梨子削皮切成片让我们吃，说饭后吃水果帮助消化。到了傍晚，她跑到阳台收衣服，把衣服叠整齐，分类放进衣柜，又起先打算晚饭

4、。我的奶奶就是这样闲不住，你的奶奶呢？今日，妈妈给我买了一条小金鱼。它的鳞黄黄的，嘴巴小小的，身子扁扁的，真好看，我给它取名叫“豆豆”。我把鱼食摆在豆豆面前，豆豆用嘴巴吃鱼食，可是我把鱼食放在鱼缸外边，豆豆吃不到。可豆豆还是舍命地靠着玻璃吃鱼食。今日真是太好玩了，我好想每天和豆豆在一起！我的日记 篇3今日我好兴奋啊！因为今日是我的生日；同时又是我去平阳参与唱歌竞赛的一天。今日真是好忙啊！中午吃完饭妈妈帮我换上连衣裙，然后又带我到理发店洗头；洗玩头理发师在我头上装扮了好久，妈妈在旁边夸我很美丽。我们离开了理发店妈妈又带我去化妆店；帮我的脸上化了妆还涂上口红；我照了照镜子感觉美丽极了。下午参与唱歌

5、考试时间是2点钟，妈妈怕我们赶不上所以就包了出租车；一路上车子飞速的奔跑着，当时我的心情很惊慌；因为怕自己会考不好。可是妈妈在旁边始终激励我。有了妈妈的激励我的心情渐渐放松了。最终到了平阳。下车后我与妈妈走路到考场；到了学校我望见好多的中学生。我与妈妈进了考场。最终轮到我了妈妈在考场外面等我。我有点惊慌；但是我想我肯定能唱好的；考场里面有几个评委老师。唱完后我感觉还不错。当时老师还夸我唱的好呢？考试结束后我与妈妈就回家了。晚上有好多的同学来参与我的生日；爸爸帮我到多漂亮订了位子，妈妈又帮我买了好大的一个蛋糕；同学们还送我好多好多的礼物；我们最终起先过生日了，我们有说有笑大家都很快乐。妈妈帮我点

6、上生日蜡烛我许的愿望是希望我今日唱歌竞赛能考上。吃完东西我与同学们一起去玩滑滑梯，我与同学们玩了满头是汗。最终玩不动了爸爸妈妈就叫我们回家了，我们坐上爸爸的车高兴奋兴的回家了。我的日记 篇4一、说活动1、活动由来：纲要中语言领域的总目标涉及的语言实力主要包括：倾听、理解、表达三方面，在内容上主要包括交往情境下和文学背景下的语言。大班幼儿语言发展的特点：能听懂较困难的句子，理解一句话的意思。能用语言描述事物发展的依次，并且会有意识的组织句子。由于前期在图书区投放了蚯蚓的日记孩子们发觉了蚯蚓利用记日记的形式来讲解并描述自己的生活，因而也引发了他们记日记的愿望。结合幼儿的爱好点，我便开展了好玩的日记

7、的主题系列活动。本次活动我的日记是其中主题系列第3个活动，活动重在利用交往情境下来发展幼儿的语言实力，充分体现了语言是在交往和运用中发展起来的理念和价值观。2、目标的确定：教化目标的确定要结合幼儿的发展水平、阅历和须要来制订定。3、幼儿现状的分析：通过前两次记日记我发觉：孩子们在讲解并描述自己的日记时，缺乏详细形象的支持，表达的速度赶不上思维的速度，因此，往往不能刚好组织好语言，将自己的意图与感受清楚、连贯地表现出来。首先，我引导幼儿用绘画的方式记录自己的日记，再讲解并描述给别人听。画面中幼儿自己记录的形象与符号，有效地支持了他们的表达。其次，通过和幼儿一起探讨，除了运用绘画、照片还可以怎样记

8、日记？发觉幼儿已有其它记录形式（如照片、录像、录音等方式）的已有阅历和记录愿望。因此，我确定了此次教化活动的目标：（1）利用多种方式表达自己的想法、情感和感受。（2）清晰并连贯地表述，努力让他人听懂。4、活动打算：为了顺当地完成教学目标，课前的打算：（1）日记的积累：幼儿在已有的蚯蚓的日记引发的阅历基础上记了一周的日记。老师不仅收集了幼儿每天的日记，还用照片的形式记了自己的日记，以供和幼儿共享。（2）环境的支持：为了支持幼儿的活动，我和幼儿一起收集了各种日历，在帮助幼儿建立时间观念的同时，支持幼儿的排序活动。此举的支配主要是基于大班幼儿的年龄特点：在感知大量事物的基础上，渐渐能够整理、加工已有

9、的学问阅历，初步理解事物之间的内在联系。在此环节中，老师制作了相应的课件，幼儿在对时间的连续性有了进一步的相识的基础上，引导幼儿按时间对日记进行排序整理，其中体现了语言与各领域内容的有机整合。老师还引导幼儿收集了各种日历，创设了相应的环境，由于前期两次记春天日记，由于选择内容是贴近幼儿生活的素材，因此使幼儿有的说，也为后面幼儿丰富的表达做好了铺垫。5、日常生活中，为幼儿创设运用录音、录像、拍照片的机会，支持幼儿运用不同方式表达。二、说教学程序合理的教学程序设计，有利于激发幼儿的活动爱好，促进幼儿的认知。所以我采纳了音乐导入-材料支持，运用多种方式表达-典型示范，引导讲解并描述-自主选择，连贯讲

10、解并描述-老师参加-家长共育等层层递进的活动程序。1、音乐导入，引入活动主题。活动起先，我为幼儿播放了舒缓、美丽的音乐春觉，让孩子感受到了-春天到来了，同时也使幼儿能够快速进入活动状态，切入主题。2、材料支持，运用多种方式表达幼儿自主选择喜爱的记日记方式，分组进行活动。1）绘画讲解并描述方式2）录音方式3）录像方式4）照片方式3、典型示范，引导讲解并描述幼儿的语言是在倾听的过程中习得的。所以在讲解并描述活动之初，我先后请了几名语言发展较好的幼儿讲解并描述了自己的日记。因为：幼儿欢乐发展中指出活动化共同学习是实现大班幼儿教化目标的相宜途径。因此，典型幼儿的示范无形中引发了幼儿之间的相互学习，引导

11、了幼儿的讲解并描述思路，有效地利用了已有的身边可利用的同伴学习资源。4、自主选择，连贯讲解并描述纲要中指出：为幼儿营造一个想说、敢说、有机会说，让他们能够表述自己感爱好的生活中的内容。幼儿讲解并描述的满意感是建立在他人倾听的基础上的。为了让每个幼儿都有讲解并描述的机会，我采纳了自由结组讲解并描述的方式，让幼儿自己选择听众，可以是小挚友，也可以是老师。可以两人一组，也可以多人结组。熟识的内容加上喜爱的听众，使幼儿的讲解并描述轻松而自然，形成了一种宽松、和谐的语言环境。不愿在众人面前讲解并描述的幼儿，除了可以运用绘画、照片的方法，还可以选择自己独特的方式进行沟通：如录像、录音等多种方式。既照看到了

12、幼儿的个体差异，又满意幼儿的不同须要。让每一个孩子都成为活动的主子，也变更了以往一人讲解并描述、众人听的固有模式，然而幼儿的年龄特点，确定了幼儿往往很少关注他人的讲解并描述，而更乐于自我讲解并描述。因此这个环节就为每一个幼儿供应了表达的机会。并因此获得了胜利的体验与骄傲感，树立了自信念。5、老师参加，引导活动。在幼儿间相互讲解并描述共享之后，我也主动参加到活动中，向幼儿展示了我的日记。豆豆乐园日记，记录了我和幼儿一起参与种植活动，从选择种植物-为种植园起名字-种植活动过程.，日记的形式是用照片记录的。并于最终为自己的日记起名字，使这些日记能够象一本书一样，更有利于表现和保留自己的作品。这个环节

13、活动，主要是从内容支配上，示意幼儿日记有许多内容可以记，不仅仅局限于对春天的视察。延长活动：离园共享，家园共育为幼儿创设多种表达与表现的机会与环境，于是我想到了利用家长资源，利用离园的时间请家长参加倾听、指导，满意幼儿的讲解并描述需求。为了充分发挥这一环节的教化价值，活动前对家进步行有针对性的指导，引导家长学会倾听，学会敬重幼儿，学会指导幼儿的讲解并描述。尝试引导家长把这一活动延长至家中。三、说教法教学方法是保证幼儿胜利学习和发展的方法。在本次活动中，我本着作幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者的原则，采纳了多种教学方法，调动幼儿活动的主动性。1、电教支持法按日期排序，对幼儿来说有些困难，所以

14、我就下载了万年历，通过多媒体展示给幼儿，有效地支持了幼儿的日记排序。2、自主讲解并描述法讲解并描述法是发展幼儿连贯性语言的主要方法。在活动中，我为幼儿创设了宽松自由的语言环境，让幼儿自主选择倾听对象：老师或幼儿，自主讲解并描述。四、说学法敬重幼儿的年龄特点，关注幼儿个体独特性和学习方式的差异性，为幼儿创设相宜环境，增加幼儿参加活动的自主性。在本次活动中，幼儿采纳的学法有：1、多种感官的共同参加在活动中，幼儿动耳倾听音乐春觉，感知春天的到来；动脑思索尝试了自己的日记怎样排序；运用录音讲解并描述自己的日记。多种方式记录日记表达的参加，有效地克服了纯语言讲解并描述的枯燥。2、合作法从活动之初到活动结

15、束，幼儿和幼儿之间、幼儿和老师之间合作学习，有效地形成了一种宽松的语言环境。感谢大家！五、活动反思：参与教研组说课活动，我对语言领域的核心教化价值相识更进了一步。通过这次整理说课的讲稿打算过程，使我对语言活动的预设环节有了更深刻地相识。在以往的教化备课活动时，只是根据活动目标进行，在活动中能完成目标就可以了。但通过这次活动，让我对教化活动的组织的有目标有了更深的相识，我们的每一个环节内容，都有目标，我们为什么按排这个环节，为下一步奠定了那些基础，让活动的层次性、目标性更清晰，让每个孩子都能在活动中找到自己的目标，让她们都能够运用自己喜爱的方式表达情感，体验到欢乐。在修改说课稿件时，领导和同事们

16、给了我很大的帮助，使我很感动。不断完善说课稿件，就是我学习、提高的过程，我感到我的思想在不断的扩宽，对纲要有了更深刻的理解，能把自己的一些观点找到理论的支持，使活动更有安排性、目标性。这次说课活动让我体会到了深化学习纲要的重要性，并且活动的设计必需依据幼儿的年龄特点和爱好来设计活动，效果才会更好。我的日记 篇5每一种花，都代表了不同的特性，因为妈妈喜爱花的原故所以，我家养了很多花，有月季花、灯笼花但我最喜爱的是灯笼花，它还有一个由来呢！有一段时间我写作业、学习都很好，妈妈就给我买了一盆灯笼花，现在它长的枝繁叶茂，花也开得特殊茂密，可这期间却发生了一件好玩的事情。有一天，我望见灯笼花打骨朵了还没

17、开放心里很焦急，虽然每天都浇水，可还是没开！就趁着妈妈不留意把花骨朵掰开了，我就拿来了很多很多的彩笔涂上了几笔，它立刻又变成了“彩色”，又过几天，花瓣很快没了颜色，枯黄、打蔫。这时妈妈并没有怪我，妈妈笑了告知了我：“花和人一样都要渐渐长大的，假如拔苗助长的话，反倒会死得很快，只有经过细心的培育，细心的养护和耐性的等待，才能长出漂亮的花朵。其实一个人从小到大也是要经验磨练，才能长大成才。”这件事告知我一个道理，拔苗助长破坏自然规律只能适得其反，无论做什么事都要一步一个脚印踏踏实实的，就会有所收获。我的日记 篇6喜爱在每一个早晨，打开那扇紧闭了一个夜晚的窗，让簇新的空气流进来，让轻轻的风儿吹进来，

18、渐渐的融进自己的内心，把一丝丝的愁闷抛开，因为我看到了那缕漂亮的阳光，在把一颗潮湿的心静静的暖和。穿上一袭长裙，把长发盘起，不想让发梢有任何的凌乱，因为生活须要有整齐，身心更须要一种健康，女人的漂亮不只是华丽的着装，更须要一种才智和资质。女人不是因为漂亮而可爱，而是因为可爱而漂亮，只要有一颗和善的心，有一颗包涵的心态，才能够拥有一张最绚丽的笑脸。就像人与人的交往，千万不要计较太多的得与失，不要计较你付出的多少和收获了多少，因为为了一种情意，付出再多也值得，金钱有价，情义无价。我是一个爱美的女人，也是一个再一般不过的女人，但是我有自己的一种志向，也有自己的一种信仰，始终朝着自己设定的方向奋斗着，

19、尽管在这些年，并没有达到自己的最终心愿，不过我依旧坚持着，固守着自己的一片蓝天，固守着自己最漂亮的梦，才没有失去目标，才没有让自己的内心变得麻木和颓废。而我更希望我全部爱过的人，还有我的挚友，都能够拥有最华蜜的生活，而华蜜的定位却真的不同，只要有一种满意，欢乐的心会恒久的伴随着你。有许多的愿望没有实现，或许是一种缺憾，或许在现实面前，不得不让一颗心有些犯难，没有时间，有了家的束缚，还没有去过那漂亮的蒙古大草原，也没有去过风景美丽的张家界，也没有去过那宏伟的布达拉宫，而这样的梦始终在做着，或许在一个下雨的夜晚，这样的情景会出现。还有与挚友的一种相约，能够见见面，或者面对面的聊闲聊，做一次心与心的

20、沟通和沟通，却还是那样的难，莫非现实的生活就是这样，总是很无奈和迫不得已，仿佛过了做梦的年龄，就不应当轰轰烈烈。我的心谁能懂？有时候就连最爱的人也无法真正走进自己的内心，或许有一种牵强，或许是自己想拥有一种纯纯的天空，拥有一片最浪漫的世界，虽然生活的很华蜜，但是内心总是有太多的渴望，想拥有太多的浪漫情怀，可是现实却离梦太遥远，只有在宁静的夜晚，去勾画一个最亮丽的晴空。始终真心的面对全部的人，用一种坦诚去感动着四周，可是谁知道我的心，我的累，我的情感。只有在一个人的时候，把风儿化作雨，把思念寄予给云，自由的飘向远方，一个谁也不知道的地方。累了的时候就做一次心的停留，时而想大声的歌颂，时而想隐藏，

21、时而想发泄内心的压抑，时而却让自己静的听不到任何的声响。不明白这样的悸动，这样的心绪会变得浓烈，或许岁月的走远，把青春的号角吹的有点的凄凉，老了吗？不知道还有多少的青春度过，其实人终归要老去，远离喧嚣的世界，只是有的走的早，有的走的晚，不去想太多，命谁也躲不过，只有珍惜现在，把握属于你的华蜜，才不会有太多的缺憾，不会有太多的伤情。始终想和一个人心与心的对话，可是这个人只能是自己，生活的劳碌没有人可以静下心来听你的唠叨，没有人可以停下脚步去观赏下路边的风景，或许只有心与心的对话，只有自己能懂。有些话说出来真好，有些泪流出来真好，有些情感倾诉出来真好，有些聊得来的伴真好，有些可以交心的挚友真好，因

22、为这个世界须要暖和，不须要太多的孤寂，每个人的内心都会渴望得到阳光的照射，得到雨的洗礼。不想孤孤寂单的一个人，那样的生活真的好孤寂，那样的世界太暗淡，所以让自己学会欢乐，与自己的无关的人和事不要去管，还自己一个清爽的世界，一个快乐的笑脸。没有太多的听众，可以用文字表达，没有太多的玩伴，可以自己去排遣，因为生活也须要嬉戏，才知道谁是谁的谁，谁是主角，谁是配角，知道属于自己的位置，不让一颗神经再次的错乱。爱须要呵护，家须要固守，才不会失去原本属于你的那份华蜜，珍惜吧我的挚友，我的爱人，还有我的亲人。该醒醒了，不要再做太多的梦，梦须要渐渐的去实现，一切不是你想的那样简洁，就像华蜜没有那么简单，才会特殊让人着迷。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页