教师个人述职报告

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1、老师个人述职报告1500字（通用5篇）导语：通过学生作业反馈的信息，刚好调整教学进程，调整教学行为;对于个别错误我会私下沟通或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲评，引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误，下面是我收集整理的老师个人述职报告1500字（通用5篇），仅供大家参考！老师个人述职报告 篇1从教十几年来，我始终仔细工作，辛勤劳动，教化、教学工作取得了肯定的成果。现把我任小教一级以来的教化，教学工作做以下总结：长期以来，我一贯酷爱社会主义、酷爱人民，拥护中国共产党的领导。全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，关切国家大事，主动参与学校组织的各项政治活动，仔细执行学校的各项规章制度;主

2、动进行自我指责、个人利益听从集体利益;主动转变教化观念，树立正确的教化观、质量观和人生观，增加实施素养教化的自觉性、教书育人，为人师表，谆谆善诱、爱岗敬业;主动调整自己适应新课程改革，把新课改全面落实到位。由于表现突出，我在20xx年市“百名德育优秀工作者”的评比活动中荣获市德育优秀老师称号。老师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好课。备好一节课，写好一篇切实有用的教案，是上好课的根本保证。为此，我常出入学校图书馆，大量阅读教研论文，集思广益，博采众家之长;课余时间，留意学习教学大纲、教参，探讨教材，吃透教材的重、难点，把握学问间的联系，仔细备课、的确做到既备教材、又备学生，还要备设问

3、、备作业。构思成熟后，具体、仔细地书写在教案本上。针对不同的类型，无论是新授课、练习课还是复习课，我都一视同仁、一样重视，教案一律详写。我坚信，好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀好用的教案。另外，上课前除了仔细书写教案外，还要做好其他的打算工作，诸如小黑板、制作课件、教具打算等等。总之，课前打算工作充分、课堂教学才能做到心中有数、得心应手、运用自如、游刃有余。新课程改革确立学生是学习的主体，老师应成为学生学习的合作者、组织者、引导者，因此课堂中我努力创建民主、同等、宽松、和谐、开放、互动的教学环境，培育学生良好的学习习惯、丰富情感体验;提高动手实践，自主探究和合作沟通的实力，培育

4、创新精神和实践实力。仔细视察和分析学生的学习心情、思想动态和学问生成状况，从学生学习活动的过程中发觉问题，刚好调整教学方法，注意因材施教，实施分层教学、促进每个学生都能得到最佳发展。对学生的作业，我一直是仔细批改，无论是好的学生或是学困生。通过学生作业反馈的信息，刚好调整教学进程，调整教学行为;对于个别错误我会私下沟通或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲评，引起学生对作业的重视、不再犯类似的错误。为了让自己跟上新课程改革，为了让自己的教学实力有新的突破，我参与了x市第x届小学数学骨干老师培训，仔细学习教化教学理论、主动参与各类学科业务培训活动，反思自己的教学理念，教学方式和教学方法。并且把

5、自己感悟的方面写成论文供同事共享，如20xx年的教化教学论文都获市教化教学论文三等奖。十几年来我始终担当班主任工作，班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的领头人。作为一名班主任，我能仔细履行班主任工作职责、留意探讨学生、视察学生，常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，坚持正面教化，耐性引导，确定他们的成果，爱惜他们的自尊心，激励他们接着努力，尽量满意他们的合理要求，帮助他们解决困难，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌孩子们稚嫩的心田。每当我接受一个新班级时，我总是先比较具体地了解每个学生的家庭状况和他们的学习基础、智力发展、爱好爱好、性格特点;有什么脾气，发脾气后家长实行什么方法等，以便帮助他

6、们解决困难和进行有的放矢的教化。在学校里发生的状况刚好与家长联系，争取家长的帮助、共同教化好孩子。对班级里表现不好的学生，我没有卑视、疏远他们，而是正面教化，让他们分清是非，相识到自己的缺点;亲近他们，关切他们，有进步就刚好表扬，让他们树立自信念。我真诚地爱惜学生、关切学生，学生就会更加酷爱我、敬重我，这种互爱促进班集体成为一个和谐、融洽的大家庭。因此，我在20xx年度、20xx年度都被评为校级先进班主任，我写的德育论文市德育论文三等奖。人们常说：老师是太阳底下最光辉的职业，我酷爱我的教化事业;今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教化事业奉献自己毕生的精力。老师个人述职报告 篇2闻名教化家朱永

7、新曾经提出新时代的老师应当具备四种精神：第一、追寻志向的执着精神，也可以称之为“志向主义”；其次、深化现场的田野精神，也可以称之为“田野意识”；第三、共同生活的合作精神，也可以称之为“合作精神”；第四、悲天悯人的公益精神，也可以称之为“公益情怀”。我特别认同。在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思索着，下面我就将本学年的个人学习和工作状况向大家作一简明汇报。一、乐于学习，争做学习型老师。古今中外，众多的事实证明一个颠簸不破的真理：唯有学习，才能变更自己，成就自我。哈佛高校图书馆的墙上有这样一句训诫：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”一年来，我坚持一个原则，那就是无论多忙，无论多

8、累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上，我打开办公桌上电脑做的第一件事便是阅读一连串的网站：“新浪网”，让我第一时间把握国内外的风云改变；“成长博客”，让我徜徉于一个个鲜活动人的教化故事中；“小语论坛”，让我领会到小语届的百家争鸣的旺盛景象；“凤凰语文”，让我感受到团体的才智是多么的强大.每天中午，或许一本“语文教学通讯”，就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前，一本给老师的100条新建议，或许就是我的催眠曲。一年来，大量的阅读，拓展了我的视野，开阔了我的胸襟，更新了我的观念，更坚决了我的教化信念，让我深深领悟到：教化真是一片大天地，教化真的可以有所作为！二、勤于实践，争做实践型老师。课堂恒久

9、是老师的主阵地，教学恒久是老师的看家本事。为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑子用足了劲。精确的把握教材是备好课的先决条件，我除了深化研读教材外，还细致研读教学参考资料和新课标，并上网搜寻优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本与作者与编者与我进行主动有效的互动对话，引导学生静心读书深化思索，引导学生“咬文嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后，我还设计开放创新的敏捷习题来反馈、巩固和拓展课堂教学效果。一个语文老师的真正功夫。不仅仅在课堂，还在于课外。所谓“课内得法，课外收益。”“三分课内，七分课

10、外。”讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高学生的语文素养。“不把教科书当世界，而把世界当教科书。”是我始终坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广，语文的外延就有多广。”我紧紧抓住语文教学中的三个基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。开展了丰富多彩的语文实践活动。本学年，我在班级内开展了写字竞赛、课本剧大赛、小小新闻发布台、小小即兴演讲会、读后感大赛、书签制作竞赛、读书小报大赛等数十个实践和竞赛项目，大大增加了学生学语文用语文的乐趣。正如一副被改过的对联一样“书山有路思为径，学海无涯乐作舟。”学生们在语文的路上走得正实在走得正欢快！三、擅长思索，争做探讨型老师。孔子说：“学

11、而不思则罔，思而不学则殆。”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。只有成为一名探讨型的老师，边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步。”一年来，我主动反思自己的教学实践，并把自己的思索付诸于笔端，主动参与各级各类教学论文竞赛，获得了一些成果。三篇指导学生习作的文章发表在省级刊物七彩语文上，小学语文习作评改实效性初探获江都市二等奖，新课程背景下农村小学习作策略初探一文获江都市二等奖，农村小学课外阅读现状及对策一文获省二等奖，教学设计特别的葬礼获省三等奖。回顾过去，可圈可点；展望将来，心怀向往。虽然，离“优秀老师”这个光荣称号，还有一段距离，

12、但我依旧会接着前行，不断学习、实践、思索，将优秀老师作为我毕生的追求。老师个人述职报告 篇3一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下头是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。进取参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取

13、养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、工作考勤方面本人酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，本人取得了必需的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，而我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。三、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，本人做了下头的工作：1、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情

14、感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境

15、况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自我工作的不足。3、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。5、课前打算：备好课。6、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。7、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。8、探讨教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如

16、何支配每节课的活动。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自我的力气。以后的老师生涯，本人将会一向走下去，我自我信任我能够一向提高下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一向走下去，我信任我能够做的更好。当一名老师是光荣的，我一向为自我是一名老师感到骄傲，所以今后的路，我将会接着走过，我信任我能够做的更好！老师个人述职报告 篇4我任现专业技术职务有近3年，现在将自己在

17、教化教学各方面做一简洁总结：一、在思想政治方面：完善师德：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业.遵遵守法律律法规，教化教学中，坚持以人为本，对自己严格要求，主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教化”，我努力以一颗博爱之心同等地对待每一位学生，以成果好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的酷爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱。虚心学习：常

18、言道：“勤能补拙”，作为一名老师，我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我，我常利用课余时间读一些与教化有关的理论书籍，与教化教学大师对话，并结合自己的教化教学工作实际，取长补短，受益匪浅，并结合自己的教化教学不断反思、总结，主动参加学校的教研教改，与老师在学校博客上进行教学的探讨与沟通；树立终身学习的理念，不断提高思德素养、专业素养和教化教学水平。二、在教学工作中：力求突出低年级教材特点和儿童的心理特点，并结合本班学生的实际状况和课堂的须要，细心设计教学案例，

19、依据新课程理念和要求，拟定教学安排、课程目标和要求，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的发展观意识，努力给学生营造和供应和谐的课堂氛围，主动提倡“自主、合作、探究”的的学习方式，全面提高学生的语文素养，让学生在获得学问的同时，情感、看法和价值观也同步走向成熟。在教学中，为了符合儿童形象思维的特点，尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片、插图等进行教学。并让学生动手实践，如让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐读，既熬炼了胆识，又训练了说话实力，还充分调动了学生学习的主动性。教学时能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，刚好表扬和激励，让每个学生在轻松、开心的气氛中充分表达自己的疑问

20、和观点。在教学过程中，能渗透德育。充分利用文本的思想内容培育学生酷爱祖国、爱党、爱社会主义的教化。让学生能分清善、恶、美、丑，受到人文熏陶。教学中，能尽量采纳敏捷多变的教学方法，提高课堂效率。课前，能仔细学习新课程目标，钻研教材，依据本班学生的特点，备好每一节课。课堂上对学生进行深化浅出的讲解，注意启发式教学，课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量，做到了作业全批全改，每学完一单元定期检测，做到查漏补缺。教学中，加大了培育良好的学习习惯的力度。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分激励，并依据问题的难易让他们进行独立思索、同

21、桌探讨、前后桌探讨、小组探讨或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上讲台来做总结。这样，就为学生创设了一个民主、同等、和谐的学习氛围，消退学生作消极听课的现象，而让他们真正成为主动的求知者和主动的参加者，成为学习的主子，既体现了学生的主体性，又发挥了老师的主导作用，既体现了教改特点，又提高了课堂效率。老师个人述职报告 篇5本学年度，在各位领导和老师的关切支持和帮助下，顺当完成学校、系部布置的各项任务。教化教学方面，主要担当xx级电商对口班财政与税务基础课程教学工作；行政工作方面，担当系部副主任工作，主要负责实训室管理及大赛管理工作。下面我把本学年度的工作总结如下：一、实训室管理工作1、规范实

22、训室、机房管理工作。设置专岗管理，明确岗位职责，加强平安意识教化，尽力做好实训室、机房日常设备维护工作，保证日常教学须要；通过定期和不定期检查来监督设备运用状况、实训室管理状况和固定资产变动状况，协助固定资产分管领导做好实训室固定资产管理工作。2、班班通设备常规管理。对班班通实行规范化管理，与班主任签订运用、保管协议，负责联系实训处对班班通进行日常管理、维护和报修，提高报销的时效性，保证各班级正常教学。3、做好实训室设备、实训耗材申报与选购工作。负责协调实训设备、实训耗材购供货与安装调试工作，协作实训处、财务处做好选购项目验收、报销、固定资产入账等手续。4、实训室设备日常维护和保养。为了提高电

23、动叉车等设备的运用效率和运用寿命，在实训处主动推动下，通过招标，由专业公司进行一年四次定期设备维护，依据协议，落实定期维护和保养，对叉车进行年审，消退平安隐患，保证明训教学。5、逐步落实质量提升工程建设项目xx年秋学期、18年春学期度建设进度。通过项目的实施，依据财政资金和学校自己支配安排，申报两个专业实训基地设备、耗材，在物流服务与管理专业实训设备老化，电子商务专业实训室缺乏的状况下，保证明训课程的教学和大赛集训及赛点工作正常进行。二、技能大赛管理工作1、技能竞赛月暨校赛，训练、竞赛。技能竞赛月暨校赛训练、集训与专业社团活动相连接，“技能竞赛月“活动分为专业社团活动阶段和专业社团考核阶段。专

24、业社团开设现代物流综合作业、物流运输作业、物流叉车技能、物流单证、电子商务运营和网店运营等六个项目，参与专业社团学生以我部物流服务与管理专业、电子商务专业为主，参加学生合计xx人，参加率近x%。“技能竞赛月”丰富了学生课外活动，各专业学生专业技能得到系统培育和提高，同时，为大赛集训做好人才储备。2、技能竞赛。依据实训处及系部的工作支配，通过各项目组组长和辅导老师的共同努力，做好市赛、省赛竞赛规程的制定，做好市赛、省赛赛点工作。做好各级大赛集训安排，加强过程监督；依据技能竞赛的须要，申报、选购所需耗材；通过召开每个竞赛周期的教练组会议及大赛选手会议，提高各项目组的平安意识；通过各大赛赛项指导老师

25、的付出，取得较好成果。三、教学工作教学工作方面，深化细致的备好每一节课，仔细上好每一节课。针对对口班专业课备课和高职班专业课的各自特点，仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，不断归纳总结，努力提高教化教学水平。四、工作中存在问题和不足在顺当完成学校、系部布置的各项任务的同时，还存在许多不足。在管理阅历上缺乏，管理手段单一，有待进一步完善和提高；与同事沟通不够，造成工作效率不高；工作中还存在着诸如前瞻性不够，细微环节管理等问题；同时，在教化教学方面，作为青年老师，还存在着理论水平不高，教学手段缺乏。总之，不足之处请各位领导及老师指责指正，我肯定再接再厉，努力工作，力争做一名合格的老师，在工作中不断提高自己。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页