南开大学22春“人力资源管理”《组织理论》期末考试题库易错、难点精编【C】（参考答案）试卷号：10

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她南开大学22春“人力资源管理”组织理论期末考试题库易错、难点精编【C】（参考答案）一.综合考核(共50题)1.组织通常面临互相冲突的环境制约因素，下列各项不属于的是()。A.既定政策B.不确定性C.人员性因素D.协商性参考答案：C2.“人们不会主动的承担责任，只有外部诱因的引导下，才能使人们做出有利于组织的事情”，这种假设出自()。A.经济人假设B.自然人假设C.社会人假设D.复杂人假设参考答案：A3.在组织中存在利益冲突时，不能确定该组织的目标究竟代表谁的利益，究竟是谁的目标。在这样的情况下，利用组织目标评价组织有效性就会出现偏差。()A.错误

2、B.正确参考答案：B4.组织学习与组织发展的区别主要体现在()A.前者是计划好的最终状态，后者不一定有明确的目的B.前者关注的是学习和运行的整体，后者关注应用知识技能和过程如何C.前者不一定有明确的目的，后者是计划好的最终状态D.前者关注应用知识技能和过程如何，后者关注的是学习和运行的整体参考答案：C5.在强调以人为重点的变革方式中，具体包括()。A.更换领导团队B.改变激励机制C.人员更新D.改变组织结构E.素质的更新参考答案：BCE6.在组织中，有效领导者的权力影响力与非权力影响力的关系表现为()。A.正比关系B.反比关系C.负相关关系D.无相关关系参考答案：B7.影响组织结构的因素有()

3、。A.规模B.战略C.技术D.制度E.人员参考答案：ABCD8.社会人假设采取的管理方法包括()。A.提供相应的经济报酬B.重视员工间的关系C.适当的分权D.突出员工的自我控制E.满足员工的情感需要参考答案：BCDE9.组织理论是为提高各种组织的()而产生和发展起来的。A.效果B.效率C.利润D.声誉参考答案：B10.适当的组织冲突有利于组织保持活力，因而可以通过以下途径制造一些适量的冲突()A.重新设置组织成员的职务B.适当调整领导班子C.改变组织信息沟通渠道D.增加组织部门的权力制衡E.加强共同利益参考答案：ABCD11.期望理论认为人的行为动机取决于效价和_A.报酬B.期望值C.个人成就

4、D.他人认可参考答案：B12.矩阵式组织结构属于()A.M型组织结构B.U型组织结构C.临时型结构D.H型组织结构参考答案：C13.组织境界的意义还在于，它有助于理解为组织生存和发展所必需的过滤作用以及组织与外部环境的沟通与交互作用的途径和方式等，还有助于理解组织规模与结构及功能范围等也是不可回避的问题。()A.错误B.正确参考答案：B14.组织结构是组织参与者的类型化了的相互作用，此是从组织成员的行为去理解的组织结构。()A.正确B.错误参考答案：A15.组织中的领导掌握着组织内部的奖赏与惩罚的权力，并对冲突进行管理。()A.错误B.正确参考答案：B16.角色离不开角色行为者。()A.正确B

5、.错误参考答案：B17.组织结构是组织参与者的类型化了的相互作用，此是从组织成员的行为去理解的组织结构。()A.错误B.正确参考答案：B18.就策略而言，政策是正式的决定。()A.错误B.正确参考答案：A19.就目的而言，政策是通过各种实际努力来解决问题，由此改善现状的活动。()A.正确B.错误参考答案：A20.组织文化建设的出发点和归宿是()。A.行为规范和规章制度B.组织目标或宗旨C.作风及传统习惯D.共同的价值观参考答案：D21.改善信息沟通障碍的措施有()A.设置重叠机制B.改善成员间的人际关系C.改善信息沟通媒介D.注重信息的反馈E.强化信息调节机制参考答案：ABCDE22.美国学者

6、西蒙行政理论的中心是：_A.组织B.决策C.生态D.人际关系参考答案：B23.利用行为科学的知识和技术，并结合组织目标和个人发展要求，实现组织的自我更新与开发的过程是指()。A.组织开发B.组织发展C.组织变革D.组织学习参考答案：B24.组织变革的内部原因有()。A.科技的发展B.组织结构的调整与改变C.组织目标的选择与修正D.组织员工的变化E.社会经济环境的变化参考答案：BCD25.需要中断是指个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，因而个人需要不能得到满足的情绪状态。()A.错误B.正确参考答案：A26.领导与管理的区别之一在于，而这得侧重点不同，领导强调的是()。A.协调和控制B.

7、分工和协调C.控制与影响D.影响和引导参考答案：D27.莱维特认为，组织变革中起到关键作用的因素包括，任务、技术以及()。A.结构和人员B.结构和领导C.领导和人员D.人员和控制参考答案：A28.组织对外界的控制有两种方式，即直接控制和间接控制。()A.错误B.正确参考答案：A29.通过非正式的组织学习、对组织学习本身的学习以及及时学习等可以创造出学习机会和机制，从而可以促进可持续学习。()A.正确B.错误参考答案：A30.衡量和纠正组织活动的偏差，使实践活动与组织目标相一致的过程是指()。A.管理B.控制C.协调D.领导参考答案：B31.满足需要是指在消除紧张的过程及其结果中所得到的满足。(

8、)A.错误B.正确参考答案：B32.改善信息沟通障碍的措施有()。A.设置重叠机制B.改善成员间的人际关系C.改善信息沟通媒介D.注重信息的反馈E.强化信息调节机制参考答案：ABCDE33.职务动机是通过人的职务行动而表现的力量，而这种力量的表现形态和强弱是各种各样的。()A.正确B.错误参考答案：A34.组织的生存和发展依赖于环境，这是最根本意义上的环境对组织的依赖。()A.错误B.正确参考答案：A35.马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈等学者理论中蕴含的关于人的假设是()A.经济人假设B.自我实现人假设C.社会人假设D.复杂人假设参考答案：B36.下列属于组织发展的成功条件有()A.组织变革的内外

9、部压力B.相互合作积极参与C.接受新的人际关系的组织氛围D.定期评价E.促进组织发展的补偿体系参考答案：ABCDE37.著名学者彼德圣吉在第五项修炼一书中提出构建学习型组织的五个步骤，分别是()。A.自我超越B.团队学习C.系统的思考D.建立共同愿景E.改变组织结构参考答案：ABCD38.组织结构体系的主要内容有()A.职能结构B.控制结构C.职权结构D.部门结构E.层次结构参考答案：ACDE39.被誉为“组织理论之父”的代表性的学者是()。A.泰罗B.法约尔C.马克斯韦伯D.西蒙参考答案：C40.权力无论其质还是量上都不是“定数”，而是取决于很多变量的函数。()A.正确B.错误参考答案：A4

10、1.强化理论的主要方式有()。A.正强化B.激励C.维持D.自然消退E.惩罚参考答案：ADE42.20世纪50年代，组织有效性的评价主要是针对：()A.组织效率B.组织成长C.利润率D.目标完成程度参考答案：D43.做出决策是为了建构意义，因为意义服务于行动，行动又服务于偏好和身份。()A.错误B.正确参考答案：B44.简单循环学习只有一个反馈环，它比较适合于非常规的学习和需要及时纠正错误的学习。()A.错误B.正确参考答案：A45.需要是基于生理上的、心理上的、社会上的缺乏引起的。()A.正确B.错误参考答案：A46.目标管理的主要价值在于它能够改善成果评价和计划行为，并提高组织成员的职务满足程度，从而可以提高组织效率。()A.错误B.正确参考答案：B47.“经济人”的假设来源于_A.亚当斯密B.法约尔C.梅奥D.泰罗参考答案：A48.组织的中层管理层负责制定组织的具体计划、执行上级政策，因此中层管理层也称为()。A.战略层B.计划层C.作业层D.业务层参考答案：B49.一般而言，组织理论的发展经历了以下几个阶段()A.古典组织理论阶段B.新古典组织理论阶段C.近代组织理论阶段D.现代组织理论阶段E.科学组织理论阶段参考答案：ABD50.泰勒的科学管理的理论基础是()。A.X理论B.Y理论C.Z理论D.超Y理论参考答案：A