小班学期工作安排4篇

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1、小班学期工作安排4篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我细心整理的小班学期工作安排4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 小班学期工作安排 篇1一、指导思想深化贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教化改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。二、工作目标1.创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使

2、环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到发展。2.充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟识的、乐于接受的主题活动、特色活动。3.主动开展区域活动、晨间活动和嬉戏活动，使幼儿在熟识的嬉戏氛围中得到发展。4.当前孩子们的实力、特点、须要培育各项相宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的平安。5.做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长主动性，创设多种机会和条件使全体家长参加到班级和幼儿园的各项活动中来。7.加强老师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使老师适应当前的教化须要，为创建工作奠定基础。三、工作措施本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄

3、特点与实际状况，有目的、有安排做好教化教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教化教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。1.利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发觉、探究，利用幼儿所熟识的生活内容生成活动内容。2.学期初依据幼儿当前实力及发展的须要制定好班级常规细则，并在日常生活中赐予督促指导。3.依据当前班级的特色创设环境，利用好四周一切可以利用的资源开展嬉戏活动，在日常生活中发动家长的力气收集所需的材料开展活动。小班学期工作安排 篇2一、班级状况分析我班共有26名幼儿,其中男孩14名,女孩12名。从家访中,我

4、们了解到平常由老人照看的占大多数,绝大部分幼儿没有上过托班,也没有较好的家庭教化环境。同时,由于幼儿来自不同的家庭,形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外,年龄上的差距造成幼儿在各方面的实力相差甚远。因此,本学期,我们将在充分视察了解幼儿的基础上,依据纲要、指南,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,全面实施新课程,让幼儿主动、自主地学习,帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培育幼儿的基本生活实力、行为规范和学习习惯,从而使幼儿健康、欢乐的成长。二、指导思想依据纲要、指南精神,遵循以幼儿发展为本的理念,依据本班幼儿的实际状况,结合园务安排,从培育幼儿最基本的嬉戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯

5、入手,努力把本班幼儿培育成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子三、本学期目标(一)重点目标1、培育幼儿最基本的生活自理实力和行为习惯,使幼儿积累一些平安常识,学习爱护自己,逐步适应集体生活,体验与老师、同伴一起生活的欢乐。2、初步学会运用一般话与他人交谈,情愿和老师、同伴沟通。3、学习和初步驾驭一些简洁的基本动作,对运动有初步的爱好。4、初步培育幼儿听的习惯,利用自然材料在老师的引导下,初步尝摸索索活动。5、喜爱玩嬉戏,初步懂得要遵守嬉戏规则。(二)基本目标与措施生活活动目标1、较好地适应幼儿园的环境,渐渐喜爱幼儿园。2、初步能独立吃完自己的一份饭菜,学习正确洗手,穿衣服、如

6、厕,情愿做力所能及的事。3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规。4、知道说话、待人接物要有礼貌,不说粗话、脏话,会说一些日常礼貌用语。情愿与同伴友好相处,体会与老师、同伴共处的欢乐。5、初步了解自己的身体,在老师的引导下,初步积累一些平安常识,学着爱护自己。6、爱惜玩具和物品,学着整理和整理。措施:1、老师热忱接待幼儿,以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿,使他们尽快适应幼儿园的集体生活。2、在一日生活中常常提示幼儿养成良好的生活卫生习惯,如:饭前便后手脏时要自觉洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃饭不掉饭菜等。3、激励幼儿坚持自己的事学着自己做,不依懒别人,

7、如:自己吃饭、穿鞋、午睡等。4、利用接送时间,激励幼儿与老师、同伴主动打招呼。学习活动目标:1、相识自己,初步懂得爱护自己,在嬉戏中体会自己正在长大。2、亲近大自然,有初步探究四周事物的爱好,喜爱在老师的引导下尝摸索索和相识各种事物。3、初步了解自己四周的人,用各种方式表达自己的情感。4、乐意对四周环境中的简洁数、量、形等现象敏感,乐意尝试运用已有阅历来解决生活和嬉戏中的问题。5、学习和初步习惯运用一般话交谈,情愿把自己的想法和须要说出来,乐意回答别人的提问。6、初步培育幼儿听的习惯,能看着说话的人听、讲,对看图书有初步的爱好。7、乐意跟着老师唱简洁的歌曲,乐意学着做简洁的仿照动作。8、初步尝

8、试用一些简洁的材料和工具,喜爱用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟识事物的粗略特征,体验欢乐。措施:1、依据小班幼儿的年龄特征,运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。2、在活动中,通过收集利用一些废旧纸盒,初步激发幼儿的探究欲望。3、在一日活动中注意个别差异,对不同实力的幼儿提出不同的要求。4、依据幼儿好仿照的特点,老师坚持说一般话,激励幼儿学说一般话。5、通过为幼儿供应一些自然材料,开展一物多用的教学活动。运动目标:1、在老师引导下,喜爱做仿照操和徒手操。2、喜爱参与体育活动,在老师的引导下,大胆练习走、跑、跳等基本动作,体验运动的欢乐3、喜爱尝试玩各种运动材料和器械,尝试多种玩法,初步

9、获得身体运动的阅历。4、在老师的提示下,留意平安,不做危急动作。5、乐意利用废旧材料,开展自主性体育活动。措施:1、通过学习新的律动、徒手操,增加幼儿动作的协调性。2、保证每天2小时的户外活动时间,合理支配活动内容,激发幼儿参加活动的爱好。通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具,为幼儿的活动供应足够的数量,以保证每个幼儿都能得到全面的熬炼。4、冬天时,激励幼儿主动参与熬炼,增加体质,提高对疾病的反抗力。嬉戏目标:1、幼儿喜爱玩嬉戏,在嬉戏中能与同伴欢乐相处,并初步懂得要遵守嬉戏规则。2、对角色嬉戏感爱好,初步知道扮演角色来进行嬉戏。3、知道要爱惜玩具,乐意学着整理并把玩具送回原处。4、在区角活动中

10、,幼儿乐意自由选择,自主地玩。措施:1、为幼儿创设良好的嬉戏环境,供应相宜的嬉戏场地和玩具材料。2、保证幼儿足够的嬉戏时间,让幼儿自由选择区域,自主地开展嬉戏。3、在嬉戏中,老师要注意对幼儿的视察指导,逐步提高幼儿嬉戏水平。4、各类嬉戏穿插进行。5、活动区材料刚好更换、充溢,并与主题活动结合,激励幼儿多动手、多操作。四、家长工作:1、个别接触:通过家访、电访、个别约谈,了解幼儿在家状况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教化问题上所持的观点。2、资料信息:利用通知、定期更换家园栏、的内容刚好展示主题活动状况,帮助家长了解幼儿园的教学状况。3、召开家长会,向家长开放半日活动,增进家园沟通。五、

11、行事历:九月份1、尽快让幼儿熟识幼儿园的环境、老师和同伴,渐渐适应幼儿园的环境,并情愿上幼儿园。2、常规教化,初步建立盥洗、用餐、午睡等常规。3、召开家长会。4、开展主题活动“小宝宝”的活动。十月份1、进一步开展各方面的常规教化,加强幼儿行为常规教化。2、加强对幼儿听的习惯培育,知道用一般话和老师、同伴沟通3、向家长开放半日活动。4、生活自理实力学习:学穿衣服、裤子,学穿没有鞋带的鞋子。5开展主题活动:我和我家十一月份1、接着加强各项常规教化2、生活自理实力学习:学习扣纽扣3、开展主题活动:苹果和橘子、学本事十二月份1、生活自理实力学习:学折衣裤、学拉拉链2、开展拍球竞赛3、开展主题活动:小司

12、机、过新年一月份1、开展主题活动:冬天不怕冷。2、班级工作总结小班学期工作安排 篇3一、班级状况分析我班现有幼儿39名。由于现在幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部分幼儿的自理实力比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园经常哭闹不止，对老师组织的活动也不乐意参与。二、工作总要求依据新纲要精神和本班详细状况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体、智、德、美全面发展的教化，促进其身心和谐的发展。发展幼儿的基本动作，促进其身体正常发育和机能协调发展，增加其体质，培育幼儿对体育活

13、动的爱好，主动参与体育熬炼的习惯。促进幼儿智力的发展，尤其要熬炼和发展幼儿的思维实力和创建力。初步培育幼儿的语言交往实力，训练幼儿学说一般话。训练幼儿的常规及培育幼儿良好的品德和卫生习惯。培育幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培育幼儿爱集体情感。三、工作重点由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定难度。因此本学期我们将在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。四、详细措施(一)教化方面敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多

14、彩的教化教学活动。在活动中注意对幼儿进行多种实力发展。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的.实力。扎实开展日常的教学活动，把教化教学工作做到实处。（二）嬉戏活动主动开展各项嬉戏活动，设立符合幼儿年龄发展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，供应大量的材料和玩具以便幼儿更好地开展嬉戏。在区域角中，加强对嬉戏的引导和指导，帮助幼儿增加嬉戏的趣味性和目的性。引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为规范增加交往实力。(三)日常生活帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿相识自己座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的

15、午睡习惯，订正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境，使幼儿消退生疏感，保持心情稳定、欢乐，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关切与引导。（四）环境创设创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节，激励幼儿参加环境布置，真正使幼儿成为环境的主子，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种实力。建立同等和谐的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难的良好品质。营造良好的心理环境，激励、正面教化为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其创建实力。（五）家长工作定期开好家长会，让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。依据小班详细状况，有针对性地出好“家园共育”栏目，

16、刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。仔细填写幼儿成长档案，使其充分发挥桥梁作用。通过电访和博客等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。五、详细活动支配九月：1、开学打算工作，作好新生入园工作。2、小班新生家长会3、进行环境布置，完善区角布置。4、幼儿身高、体重的测量。5、学习新广播操、韵律操。十月：1、“庆国庆”活动。2、“金色的秋天”秋游活动。3、全面开展各类嬉戏。4、对个别幼儿作重点家访。5、幼儿韵律操评比。十一月：1、结合季节特点。开展多种丰富多彩的社区活动。2、开放家长半日活动。3、观看秋收情景。十二月：1、幼儿开展年龄段竞赛活动

17、。2、幼儿参观大公路。一月：1、元旦庆祝活动。2、评估、总结20xx.9小班学期工作安排 篇4一、指导思想：深化贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教化改革，转变教化观念，不断提高老师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。本学期小班年级组共有4个班，其中小小班1个，小班3个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有肯定的进步，得到了家长的确定与好评。本学期小班组保教人员将接着努力，以幼儿园的规章制度为指导方针，结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。二、工作目标：(一)应把

18、平安工作放在首位，抓实抓好。(二)抓紧抓好年级组内常规管理工作(三)开展丰富多彩的活动，进行每月考核，提高老师专业素养和竞争意识。三、详细措施：(一)教化教学工作1、针对本学期的园务安排，需不断提高老师素养，更新教化观念，接受新的教化信息。2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现年级组集体备课，节约资源，加强安排性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目标。3、主动参与幼儿园老师培育，争取上公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务实力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页