班主任工作安排

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1、班主任工作安排时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的班主任工作安排，希望对大家有所帮助。班主任工作安排1一、班级基本状况：本期本班共有学生59人，其中男生32人，女生27人。本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强。且学生性格大多外向开朗，学生的思维活跃，但自治实力稍弱。本班学生爱思索，勤写作，喜阅读，大部分孩子还有特长，整体水平优秀。且学生酷爱学校，酷爱集体，参加活动特别主动。通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定变更，良好的日常行为习惯正在养成。六年级的学生已有较强的

2、自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。针对毕业班的特点，学生即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作安排：本学期，我班的基本目标是：为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成主动向上的精神面貌，成为时代发展须要的社会建设者和接班人是制定本安排的宗旨。学校的工作安排是本安排的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。进一步加强班干部队伍建设（特殊是培育男生班委的责任心），使班干部的作用得到更充分的体现；培育学生良好的行为规范，争做文明

3、礼貌的好学生；教化学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。二、本学期工作重点：1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、狠抓后进生工作，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。3、加强对特长生的教化和培育，激励他们大胆创新，勇于探究，出成果。4、加强学生辨是非的实力培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。三、详细工作措施：1、加强德育教化：利用各种有利的时间和活动（晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中

4、受到教化，得到启示；利用班会主题班会的作用指导学生应当怎么做。要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班

5、委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。7、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。8、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动

6、中取得好成果。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。四、工作支配九月：1、报名注册2、打扫班级及公共场地卫生3、了解学生暑期生活，书面小结4、加强期初的行为规范教化5、选拔人才，参与大队干部竞选6、刊出班报、校报7、开展平安教化月活动十月：1、庆祝国庆黑板报竞赛2、辩论会3、扬民族文化，迎08奥运主题班会。4、板报刊出十一月：1、主题队会2、班报刊出十二月：1、迎元旦校诗歌朗诵竞赛2、班报、校报刊出一月：1、复习，做好学生的思想工作3、支配寒假生活以上是我拟订的本学期班主任工作安排，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差

7、错，把好每一关。尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。班级各方面的成果有大的提高。班主任工作安排2光阴似箭日月如梭，忙劳碌碌，跌爬滚打中，我已经和我的学生们走过了一年半的路，蓦然回首，喜笑怒骂都在眼前，酸甜苦辣尽上心间，有几多成果值得欣慰，更有几多无奈值得反思，现对本班状况简洁总结如下：成果：班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤其换了两位科任老师后学习成果在渐渐提高。不足：学生的日常行为习惯规范得不够志向，学习成果还有待进一步提高，尤其有五六个学生，由于种种缘由，学习成果差、纪律差、习惯差，他们成为班级的破坏力气。针对以上现状，制定本学期奋斗目标如下：做人

8、：做事先做人，通过日常学习生活，教学生做人，提高情商，塑造学生人格。学习：争取班级每科成果均在平行班中位于中游，年部前100名冲进5名学生。纪律：让每位任课老师都满足，不给学校找麻烦。卫生：保持室内外清洁，养成讲究卫生的好习惯。差生：扭转差生，使其健康、欢乐的成长，最至少不影响别人。总之，让我的学生遇到我是一种幸运!为了实现以上目标，制定详细措施如下：第一，加强班主任自身建设。多向身边有阅历的老师请教，多读有益的教化书籍，让自己的心灵常常和大师对话，只有这样才能保持一个良好的心态，才能提高教化技能，才能更好地服务学生，更好地丰盈自己。其次，利用班团会，丰富学生的校内生活，帮助学生树立正确的人生

9、观、世界观。使班会真正成为学生成长的载体。第三，加大对差生管理力度。用爱心去溶化坚冰，用耐性去挑战反复，用决心去转化差生，从人性化角度教化，多谈心、多沟通，并联合学生和家长共同努力，扭转差生，使其健康、欢乐的成长，最至少不影响别人。第四，培育班干部，让他们真正成为老师的左膀右臂，提升他们的领导实力，带动班级。第五，取消班级形式管理，加强班级内涵建设。取消班级量化考核制度。管理纪律一周一清;班级竟赛惩处制;管理学习，实行定目标嘉奖制。总之，我信任，在领导和同仁的帮助下，在我和孩子们的共同努力下，七班会越来越美妙!一、指导思想依据中共中心关于进一步加强和改进中小学德育工作的看法，大力弘扬“为国教子

10、、以德育人”的家教理念，把社会、家庭和学校教化紧密结合起来，形成三位一体的教化氛围，促进青少年全面健康地成长。二，工作目标为全面实行沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的探讨工作，增加学校、社会、家庭三结合教化工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教化,学校高度重视家长学校工作。自XX年开办家长学校以来，我们的工作取得了肯定的成果，在此基础上我们针对学校的详细状况又做了进一步的整改，以便使XX年的工作更有起色.先制定目标如下:1、按教学安排圆满完成教材家教课程,使家长相识家庭教化的重要性，树立正确的人才观和教化观。驾驭家庭教化的方法，提高教化效果及家教学问普及率.2

11、、大力宣扬“为国教子、以德育人”的家教理念，提高广阔家长的家教意识。宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。3.帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，创设良好的家庭环境，培育孩子良好的特性品质和行为习惯,促进孩子身心的健康成长。三,详细要求及措施1.加强组织领导，完善组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校成员会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看

12、法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。2.家长学校聘请学校教化教学及管理阅历丰富的老师担当老师，聘请家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问.依据不同年龄段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。“家长学校”授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都支配班主任及任课老师与家长见面交换看法。3.健全各项制度，规范管理.有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。每学年评比一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。4.加强教学探讨，提高业务水.定期组织家长委员会成员

13、召开会议，探讨并解决家庭教化有关问题。定期组织教员学习家庭教化理论，提高业务水平;利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行沟通学习。组织老师总结阅历撰写有关论文。5.开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深化细致地了解学校。聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们进行阅历介绍。组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。班主任工作安排3一、班级管理的核心在于目标管理和制度建设1. 先说一下目标管理。管理学家指出：有了专一的目标，就有了专一的行动;有了专一的行动，就有了实

14、现目标的牢靠保证。这就是目标管理的作用。奋斗目标就好比是前进的路标，是茫茫大海中航行的灯塔。作为一个班级，当它以一个集体的形象呈现时，它就必需抛弃一些个人的特性，而是以一个完整的、有生命力和执行力的大的个体而存在。所以每每建班之初，就必需要依据实际状况，为这一个班级的孩子们制定一个切实可行的奋斗目标，让学生在志向的刺激和熏陶下焕发出蓬勃的生命力和旺盛的战斗力。就像一个学校的发展水平要看他的尖子生，假如一个班级有一个统一的、强大的奋斗目标，那在领头的人的带领下，往往会把学生的发展带到不行预知的高度。笔者读书时，同学里曾经有好事者特地调查一个班主任：看看为什么他班里的优秀生特殊多而且特殊团结。可是

15、无意间搜集来的资料却总结了一个规律：这位老师每一届带的班级都很“厉害”，都很团结，无论德、智、体、美都会有拔尖的人才，但是却极少有落在后面的。这是因为每带一个班级，这位老师都会用他自己的感染力快速地把一个共同的奋斗目标灌输到学生心里，然后全部的学生都会在这个奋斗目标的感召下快速行动起来，就连那些“后进”的学生都会说：当时真是稀里糊涂，怎么就跟着老班的指挥团团转了呢?由此可见，一个向上的好的奋斗目标，能够激发多少学生发展的正能量。2. 再来说一下制度。“一部好的学校纪律，能顶十个无能的校长”，这是教化界的一句名言，不行谓不精辟。挪到班级管理中来，那就是“一部好的班级纪律，能顶十个无能的班主任”，

16、信任这句移植的名言同样适用。完备合理的制度，具有两大职能：一是促进，二是制约。它一方面能奖优，能更好地刺激优秀的学生发挥主观能动性，将学习和生活不断创新、发展;一方面也能对集体中那些不和谐的行为加以惩戒，促使学生们不断地修正自己的行为，将个人奋斗目标与班级发展有机结合，从而使学生的个人成长能够在一个有序的大环境下进行，既不偏离发展的正常轨道，也不埋没自己的特性。班级的管理应当坚持“三全管理”，即全员、全程、全因素管理。要保证班级的制度能够覆盖班级工作中的各个方面;同时也要加大制度的执行力度，不仅要学生仔细学习和清晰了解各项规章制度，还要有严格的监督制约机制，保证他们贯彻执行各种制度，并使其与学

17、生的评价和所得相结合，更好地保证各种制度的执行力度。在制度的制约作用中，要坚持十六字方针，即“有章可循、有章必循、执章必严、违章必究”，从而使班级的日常工作在惊慌、有序、和谐中扎实推动，把一些老师的要求变成学生的“习以为常”，当他们习惯成自然，班主任就能将精力更多地集中于班级的整体发展和个别学生随机出现的问题中来。二、自由是灵魂，是学生发展的基本原则马斯洛把人的须要分成五个层次：生理须要;平安须要;爱与归属的须要;敬重须要;自我实现的须要。而且他的须要层次论认为，须要是人类内在的、天生的、下意识存在的，而且是按先后依次发展的，满意了的须要不再是激励作用。看过一则故事，启示很大：在国外一所高校校

18、内，一位中国留学生看到一位学生想要在校内内张贴海报，但是醒目的地方都已经被人占据。这位留学生给他出了许多办法，比如把别人的撕掉、覆盖在别人海报的上面，或者贴到比较偏远的地方去。可是那位外国学生总是不满足。他的理由是撕掉或者覆盖别人的都不对，属于对别人的侵扰;贴到偏一点的地方，又失去了张贴海报的意义。最终这位学生最终把自己的海报贴在了廊下的柱子上：既不侵扰别人，又达到了自己的目标。其实，这就是教化不同所导致的结果不同：中国学生在多年的耳闻目睹中学会的是如何让别人遵循规则而自己绕开规则;但胜利的教化却是如何在现有的嬉戏规则之下实现大家共赢，既能实现自己的特性张扬，也不阻碍他人的利益和发展。我们关注

19、的是个人利益的最大化，而胜利教化关注的是个人灵魂的归属，他在乎更多的是合理实现自我。中国现行教化实际，注定让许多孩子学会更好地维护自己的利益，但作为教化者，更有必要把一颗自由灵魂的种子播进孩子们的心中。让那些“自我实现的须要”影响到孩子的一生，让他们可以倾听更多来自心灵深处的要求，而不是为了满意一些所谓的实际和一些不知道是谁的利益而迷失自己。三、以爱为翼，呵护好自己的一亩田教化是须要爱的。没有发自内心的酷爱，就不行能有对教化事业的执着守护，也就不会对自己的班级、自己所负责耕耘的“一亩田”有所付出，那么结果也就必定：土地枯涩，颗粒无收。我有一位恩师，多年来始终奋斗在教化一线上，匆忙班主任工作安排

20、4初二的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生、为了帮助他们走好青春第一步，特制订了如下班级工作安排：一、班级基本状况在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨、大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯、班风正，学风好、当然面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美实力和审美情趣亟待引导、鉴于以上各种状况，本学期的奋斗目标制订如下：二、本学期的奋斗目标1、努力提高文化成果，争取各科均分稳定提高、2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己、3、努力熬炼身体，加强体育熬炼，提升审美情趣，

21、提高综合素养、4、进行爱国主义、集体主义和志向教化，培育责任心和公共道德感，为做高素养的接班人打好基础、为达到以上目标，我们将实行以下措施：三、工作措施1、刚好了解学生学习状况主动与任课老师沟通沟通，常常与同学谈心，关注他们的思想动态开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生、3、结合学校德育工作支配利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教化和志向教化、可以采纳观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神打算，帮助学生提高超辨是非

22、的实力，树立远大的志向，确定人生奋斗目标，做一个酷爱祖国、关切他人、有着剧烈的社会责任感的新一代接班人4、转变教化观念健全学生人格；言传身教，以诚取诚；敬重学生，关爱学生；换位思索，正确引导；拿起表扬的武器；树立允许学生犯错误的教化观念留意加强对后进生的教化工作付出爱心与严格要求的统一；常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系；努力在素养教化和应试教化中找到平衡点；加强班级建设，营造科学文明的班级氛围；以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培育学生“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向”为目标，以班会、班务会为宣扬阵地，加强对学生的思想品德

23、教化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信、从而酷爱我们的学校，酷爱我们的班级，酷爱我们的祖国、加强与任课老师的联系，协调各科关系，对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透，变更学生被动的学习方式，培育学生自主学习的实力，教化学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”5、 平安教化作为班主任，我充分利用时间加强对学生的饮食平安、交通平安、住宿平安、上下楼梯平安教化，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安责任制

24、6、学风建设1）肃穆班级纪律、加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌、2）深化剖析学习、在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大探讨，帮助学生清晰学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性、3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导、坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法、4）开展目标性学习活动、让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生

25、创建竞争赐予，帮助学生供应自我呈现的舞台，并督促他们完成自我超越、5）留意促进中间层学生的正常发展、中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到、中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较简单、6）严要求，高标准，促优更优、留意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展、7、卫生卫生是形象，是窗口，工作要做好，学生是关键、工作中，我将学生按住址划分为若干小组，责任到组到人，实行肯定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展、班主任工作安排5一、班级基本状况:本班学生人数共77人,其中男同学32人、女同学45,都属于走读生。在经过了一学期的的引导与教化,我们班学生基本

26、上能自觉遵守校纪校规、关切同学、关爱集体,有很强的集体意识和责随意识。班干部工作实力也显著增加,卫生、纪律、学习等多方面都渐渐走向正轨。本学期文理分科之后,对于本班的管理任务就显得犹为重要,也为班主任管理水平的提高供应了契机。在取得肯定成果的同时也存在以下几个几个共性的问题:学习的主动性和主动性还不够强、自主学习的实力提升不高、许多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等,班级男生这方面表现尤为明显,个别学生的偏科状况尤为严峻。这些问题也是本学期要接着处理的问题。二、工作的理念:接着遵循上学期“敬重、理解、团结、互助构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为敬重和了解学生的特性是打开学生

27、心灵窗口的金钥匙,也是学生听从班主任管理的前提。在日常学习生活中,我要进一步留心视察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理特性,从而在日常管理中对症下药,对学生的敬重落到实处。进一步加大与学生沟通谈心的频率,知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习实力低、学习不踏实等现象,班主任主动疏导、激励拼搏,常激励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样,班主任对学生敬重和理解,同学间互帮互助,师生间情感互动,从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。三、工作的详细内容:针对班级的详细状况,我这学期的详细工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行

28、绽开:(一)紧抓学习1、进一步加强跟任课老师的沟通,刚好驾驭学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐,部分学生学习意志薄弱,常常出现畏难心情,哪怕是优等生,也往往学科不均衡,特殊是数学成果不稳定,这就须要老师,特殊是班主任要加强跟任课老师的沟通,要对学生的学习状况进行分析,抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,帮助学生制定学习目标和安排,攻克学习难关,做大优势学科,扬长避短。2、做好“谈心”工作,追踪学生心理,疏导内心障碍。为了促使学生健康欢乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教化工作:首先从思想上重视学生的心理辅导教化,敏捷运用“心理疗法”。擅长洞察他们一瞬间的心理动向,深化地了解

29、他们,加强跟学生的谈心、沟通,关注学生、关爱学生,抓出问题、解决问题。其次,班主任要恰当地运用表扬和指责,帮助学习优异的同学克服傲慢自满心情,帮助学习差劲的同学重拾信念。同时教化学生要正视生活中所遇到的种种难题,英勇地面对挫折,教化他们懂得“看法确定一切”的道理,许多事情不是能不能做成、能不能做好的问题,往往是想不想做、想不想做好的问题,因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、主动激发自己的潜能。3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个学生一到教室先把自己的作业本根据文理科整理好放置在桌面上,课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师,并把作业的收交记录状况

30、一式两份,一份给任课老师、一份给班主任进行登记。要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录,一次不交告知本人、弄清缘由并进行教化,两次不交告之家长,三次不交赐予处理。与此同时,制定学生的学习成长日志,并把学习状况刚好反馈给学生本人与其家长。(二)加强管理进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺当进行。主要从以下三方面进一步强化:1、通过制定班级日记记录表肃穆班级管理。班级日记记录表分日常行为规范和学习常规两块内容,要求值周班长仔细记录并将状况刚好反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,刚好听取值周班长的汇报,并针对个别学生、个别事务刚好跟学生及其家长沟通、

31、沟通。2、充分利用班会课,真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如新学期、我能行、我与我的目标的距离、有效利用时间、诚信、人生路上的挚友、心理健康、人格更美、善待挫折等主题班会,采纳竞赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。3、加大家校联系力度。提高家校联系本的运用频率,努力把家校联系本做到完(完整)、美(发挥功效)化,使家校联系本发挥其本应有的功效。(三)、适当减压中学学生的学习压力,是每一个老师都先经验过来的,都有着深刻的体会,所以,我觉得除了引导学生学习之外,要留意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力,这样对于提高学习效果,保证学生的健康全面发展更有好处。因此,

32、这学期我准备通过几个途径给学生减压,并想以此提高学生的身心素养。1、文体活动。主动参加学校组织的文体活动,来丰富学生的学习生活,培育他们的集体主义感,同时,可达到给学生减压的作用。2、野外活动。这学期跨春、夏两个季节,特殊是春季,我们学校会组织春游活动。通过这个活动一来培育学生对生活的酷爱和爱好,提高生活素养;二来给惊慌的学习生活缓减压力。班级管理如何,干脆关系到学校教化教学质量的提高、教化教学目标的实现、学生思想、道德等各种素养的养成。“以情感人,以理治班”,班主任不遗余力、善始善终,营造和谐班级的目标会最终实现。班主任工作安排6一、工作思路：以人为本，教化学生成为一个正直、和善、才智、健康

33、的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。上好每一堂课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上！二、班级状况简析：本班共63个同学，其中男生36个，女生27个。这是一个比较活跃的班级，每一个学生都好动，自控实力不是很好，各方面的表现也都不令人满足。一个学期过去了，与原来相比有所进步，但还存在比较多的问题，特殊是在纪律方面，课堂纪律不保证就影响成果的提高，班干部的管理实力有待提高，班级的学习风气还不深厚，班级凝合力不强。因此，对这样的班级，肯定要多花功夫，不断努力

34、，本学期我制定了如下几个工作要点。三、学期工作要点：1、养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。2、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员

35、之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。3、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。4、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。5、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋

36、，真正成为一个团结向上的班集体。四、工作支配：二月：1、报名注册2、打扫校内环境卫生3、寒假小结4、加强期初行为规范教化5、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作6、校报、班报刊出7、更新办公允台数据8、落实“三困生”转化名单三月：1、“学雷锋、树新风”主题教化活动2、庆祝“三八”妇女节3、建立后进生转化档案4、写字教学月评（一）5、教学质量抽测、反馈6、植树节活动7、校中高年级竖笛合奏竞赛四月：1、期中教学质量测试、反馈2、写字教学月评（二）3、排球赛4、校报、班报刊出五月：1、写字教学月评（三）2、四年级数学小博士评比3、四年级语文学问积累竞赛六月：1、教学质量抽测、反馈2、庆祝6

37、。1儿童节3、校报、班报刊出4、写字教学月评（四）5、期末考试6、各类评比7、休业式班主任工作安排7一、指导思想从学校工作和学生思想实际动身，加强班主任队伍的思想政治教化和业务素养培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力使班主任工作再上一个新台阶。二、工作要点(一)班主任队伍建设1、树立典型班主任在班主任之间培育典型班主任，帮助他们制定班队工作安排、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培育小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，提高典型班主任的思想素养和管理实力。为其他班主任的工作供应样板。2、组织沟通探讨每月实行一次班主任工作坊活动，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务

38、等常规培训。组织班主任学习教化理论和班级管理学问沟通班主任阅历，取长补短，共同提高。3、加强教化科研。每学期进行“精品晨会课”、“特色班队活动课”的展示、研讨活动，引导班主任总结自己的点滴阅历，并把总结阅历和教化科研结合起来。(二)加强班风建设1、支配班级活动要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教化和深化体验教化的看法”为基础内容，依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施。力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好

39、本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。2、营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风自己班级、小队取个新名字。(2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“星星火炬”、“书香伴我行”“笑话栏”等文化墙。(3)让学生参加班级管理。培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培育小干部班级小干部是班主任的左右手。要仔

40、细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一、帮助小干部树立威信。其次、激励小干部大胆工作，指引他们工作方法。第三、严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。第四、嘌干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三 班级考核评比不断完善班主任工作考核细则，并接着开展各项常规检查评比活动。每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好

41、班队课，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。班主任工作安排8老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自我的班主任为荣，班主任也因以自我的学生而光荣。为了更好的与班级的同学共同学习，共同成长，现针对目前情景，做出下个学期的工作安排，安排如下：一、班级总体情景分析：班级整体素养一般。学困生较多，占有必需的比例，这些学生还没有构成良好的学习习惯，自觉学习的主动性不强，可是有较强的团体荣誉感;学习看法有待提高，学习优异的学生还没有起到帮带的作用，今后应加强培育他们的巨大作用。1、自

42、然情景：班级总人数29人，其中男生15人，女生14人;年龄在13周岁的学生占比较大的比例。仅有一个男生是16周岁，好学生与差生的比例2:3。2、班级现状分析：思想品德方面：学生酷爱学校关切班级，团体荣誉感较强，但部分学生没有构成良好的养成习惯，不能很好的约束自我，课上不能严格要求自我，需加强教化。学习方面：没有好的学习方法，学习目的不明确，看法不端正，没有良好的学习习惯，主动预习的习惯还未构成，另外，课后不能刚好巩固所学学问，所以导致学有困难。3、班委管理班级的情景：班干部组织本领比较弱，个别班级干部只顾自我学习，忽视了对班级工作的管理，没有起到班干部作用，今后须要班主任常常进行方法教化不断进

43、行监督提示。二、工作目标：1、总目标：本学期我班的总目标是：接着建立一支有进取心、本领较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;接着培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、礼貌的团体。三、主要工作及实施措施1)依据学校要求将行为规范教化、班团体建设、问题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每一天的课间操、眼保健操是纪律教化和健康教化的良好载体，要予以充分重视。2)坚持开好每周一次班主任例会，明确明白每周的活动支配及事宜，做到有目标，有安排，落实好班级的各项活动。3)加强班团体建设，的确发挥班级干部的带头作用，让他

44、们来管理班级，管理学生，充分信任他们，并赐予指导和监督。4)加强平安教化。加强对全体学生的平安教化。充分利用一切阵地加强对学生的交通平安、饮食平安、消防平安等方面的教化。5)接着做好家访工作。提高家庭教化水平，从而家、校协作，构成教化合力。四、加强班风建设1、班级工作安排要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教化和深化体验教化的看法”为基础资料，依据学校德育工作安排的支配，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践本领的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与

45、学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。2、营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自我班级、小队取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新

46、精神。3、班干部培育工作安排班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆-论，带动整个班团体开展指责与自我指责，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。以上就是我的整个针对下个学期的一个工作安排，期望同学们能够和老师共同努力，一齐大步向前走。班主任工作安排9班级总体状况：本学期，是一年级的第一学期。学

47、生刚从幼儿园进入小学阶段，这对于他们而言，既是一次转折，又是一个新的起点。由于学生所接受的学前教化，学习习惯各方面也不尽相同。进入新学期，结合本班学生的实际状况，我把抓好常规工作，培育学生良好学习习惯放在首位，并以此为本学期班主任工作的重点，制定本学期的班主任工作安排，以更好地开展班级管理工作。老师状况：经过了两年低年级的教化教学和班级管理阅历，我特别明白对低年级学生良好习惯培育的重要性。因此，在本学期的班主任工作中，我会接着以着重培育学生的生活习惯、学习习惯为自己的班主任工作重心。本学期，唐明军、刘光伟老师将担当我班副班主任的教学工作，信任通过与两位副班主任的沟通沟通，协作工作，会让本班的学

48、生尽快适应新的学校生活，并使班风班貌朝着健康的方向发展。实施措施：总结以往在班级管理工作中的阅历以及存在的不足，协作学校每月的班主任工作主题，在本学期，我将从班级保洁、课前打算、课堂纪律、课间管理、午休、放学、图书管理等几个大方面加强对学生常规行为的教化，同时留意培育学生良好的学习习惯，以塑造班级的良好班风班貌。一、班级卫生及保洁。学生刚从幼儿园进入小学阶段，生活自理实力和独立实力还较差，因此，培育学生的卫生意识以及动手实力，应当由老师一点一滴地培育和抓起。学生的卫生意识，老师可以通过故事引导、正面引导等途径培育，或“门前三包”的策略，让孩子保持自己位置的干净。同时，其实很多孩子都有较强地为班

49、级出一份力的心愿，只是他们在打扫卫生方面平常缺少实际的熬炼，因此，老师可以抓住学生的这一主动心理，在组内设置“卫生小组长”，以及组与组的卫生状况评比，调动学生的打扫卫生主动性。二、课前打算。课前打算对于一节课能否顺当进行有着特别重要的作用，因为那是学生从动到静的一个过渡。因此，在本学期，抓好学生的课前打算是我班常规工作的重心。通过培育学生会听铃声，知道课前打算该怎么做，以及加强小班干的培训，让学生更好地相识到课前打算重要性的同时，更好地约束学生的课前打算行为。并从课前打算谈起，教会学生如何学会听铃声支配自己的学习、生活，比如课间操的铃声以及午休的铃声等。二、课堂纪律。课堂学习是学生进行学习的一

50、个重要环节，因此，抓好学生的课堂常规行为，应当是班主任工作的重中之重。身为一名班主任兼语文老师，在语文教学中，我会接着备好我的每一节课，抓好课堂的重难点，以提高学生的学习效率。同时，结合一年级小学生的学习特点，敏捷采纳各种调控措施调动、调控课堂气氛，使学生能够在一个主动、活泼的氛围中进行学习。除了主科课，身为一名班主任，也不能忽视学生在专科课堂上的纪律，因此，在本学期，我将接着加强与科任老师的联系，刚好了解学生在其他课堂上的表现状况，并协作科任老师进行管理，并抽空阅读更多有关班级管理方面的书籍，以为自己积累更多有效的间接阅历。三、课间管理。在对学生的课间管理上，我以为加强对学生的行为约束是非常

51、必要的，尤其对低年级的学生。因此，在本学期，在对学生的课件管理上，我将接着多利用课间的时间对学生进行监管，同时多利用班会课、思品课，对学生进行思想教化，以提高学生的思想意识，更好地培育学生的日常行为习惯。除了老师对学生的约束，还可培育有管理实力的班干部，帮助老师进行课间管理。四、午休。午休的时间虽然不长，但是中午有充分、良好的休息，对学生更好地进行下午的学习是举足轻重的，因此在本学期，我将接着重视对学生的午休管理，让学生形成良好的时间意识，能在指定时间吃饭、搞卫生、睡觉，合理利用午读时间进行课外阅读，使其学会更科学、合理地支配生活时间。五、放学。由于一年级学生的课时量比其他年级的少，因此，做好

52、学生的放学管理也成为班主任工作的重要部分。为了更好地加强我班的放学管理，虽然他们只是一年级的学生，但我仍旧不会放松对学生放学的纪律要求，包括排队的纪律，在校等家长时的纪律，回家的作息支配等，以确保学生能够顺当地离开校内并合理地利用放学时间更好地进行学习。六、图书管理。针对一年级学生的阅读习惯，本学期，我将注意培育学生良好的阅读习惯，包括图书的爱惜、选择等，并通过培育图书管理员，使班级图书得到更好的管理。班主任工作安排10一、班级现状分析:经过一学期的生活,孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升

53、自己。但是,有些问题也不容忽视,比如有的孩子对学习有畏难心情, 有偏科现象,有的孩子性格依旧有些偏激。课间休息和课前打算以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。二、班主任工作目标:1.以人为本,教化学生成为一个 正直,和善,才智,健康的人。2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。4.利用各种活动增加班级的凝合力,让每一个学生都为班级而骄傲。5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的挚友,为学生排忧解难,树立信念。6.加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。7、正确相识孩子青春期

54、出现的各种现象,利用网络和杂志上的资料,帮助孩子们走出困惑,从而欢乐主动投入学习。8、加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。三、详细工作:1、张艺培记录每天班级日记。2、自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。3、检查学生的行为规范,由学生自己检查。4、值日生小结,总结当天的值日状况,提出问题并建议改正措施。5、一天找一个重点孩子谈话,关切学习、生活、思想状况。6、小组评比,每周评出一个先进小组。7、组织班会,利用班会来渗透素养教化。在上期已形成良好班风,新生很快融入班集体的状况下,坚持自己“爱心”和“责任心”教化,信任在学部领导的指导和各科任老师及生活老师和家长的协作下,在全部孩子的共同努

55、力下我信任我班肯定会进一步,再进一步。七年级其次学期班主任工作安排(2)本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期视察，学生的基础差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成果不够志向，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控实力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下：一、培育良好的班风强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小

56、主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力首先，激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标

57、，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;三、做好个别学生的教化工作。面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不

58、卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。四、刚好了解学情：常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实

59、地上升五、对学生进行法制平安教化对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。六、学校教化与家庭教化相结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学

60、生三位一体的教化模式。安排只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有阅历班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，主动创建良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个主动向上的班集体。班主任工作安排11新学期起先了。经过漫长的暑假调整，孩子们开心地回到了校内。作为一名班主任，看到学生健康成长，我感到特别欣慰。新学期，我班主任的工作安排如下:一、班级状况分析我班有51名学生。这些学生天真活泼，对班级充溢新奇和热忱。但是有些孩子自制力差，限制不了自己。为了进一步把初三发展成一个有凝合力、主动向上的班级群体，让学生变

61、得什么都有意识。为此，我做了以下假设。二、工作目标:1、接着抓好学生的常规教化，加强小学生日常行为规范的实施，培育学生良好的行为习惯。2.观赏师生间的教化。老师观赏学生，让学生学会观赏自己和他人。3.主动协作学校和少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培育学生剧烈的责任感、自制力和自我管理实力。4.开展不同班级类型的活动，充分利用班级团队设计班级，为学生搭建展示才华的小舞台，给他们自由发展的空间。三，详细措施1.留意家庭和学校的关系。做好家访。班主任要刚好联系家长，沟通信息，赐予个别教化指导，这样才能取得好的效果。2.提高自身素养。在做好班主任工作的同时，还要努力学习相关教材，

62、不断改进教学方法。仔细备课，在上课过程中特殊留意开发学生的智力，擅长诱导学生勤动脑，不断提高分析问题和解决问题的实力。课后刚好总结阅历教训。3、卫生工作交给人，让大家有事，做有人做的事情。做好两个练习，讲个人、室内外卫生，定期检查，让学生养成良好的卫生习惯。4.特殊注意学生的常规教化。依据小学生日常行为守则，制定该班的班规，带领全班学习，并实行肯定的评比、竞赛等措施，使班规得以落实，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是在开学的时候，班主任要靠抓，深化学生，抓苗头，解决后倾向性问题。课堂上要进行自我评价、小组评价、老师评价等活动，学生的言行要受到制度的规范。5.增加学生的集体荣誉感和凝合力。在工作中，学生不断受到班级获得的集体荣誉和成果的激励，形成团结进步的班级，在班级中形成向上的班级精神，教化学生酷爱班级，思索班级的利益，在思想上形成我为班级，班级为我的思想，从而促进班级集体建设的不断完善。6.让学生明确学习目标，端正学习看法，