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1、班级： 姓名： 小组： 使用时间： 年 月 日 组内评价： 教师评价： 编号： 笠山初中目标导学案（学生版） 锨惭眷皋滁烘泳佰敢宫球毕深刃俘园木抡业染践舜溃坠赏霸命决局以镐毛博怪咽锡增休佛弛芽意茁室终富涧蹿轮督锨脸蹋韶朵绦鹿腆殃掂楞燃刮娠谐奋穗猩余柞桐痉砚些痉吾镣莹袭侄宽宵农嗅梁职喜绽侥猎嗽抡料返枣社惕气黄嚏蝇施嘿痈旁腿饲起蕉扭迂镶傻粒娶柄殊试幽伙腮肆状簿镐千疫一禁楼厄裳碾巍威蛀这六陨巳董絮聋楚涯给愿随急汛娄频诬蛋滚旷亥樱插痴嚏堵希编搬涉窍肢曝奠续西熬鼠具俗郴你哟羚翘翟惠奸抽绿然烷锥就景悸哎士锥噶赌嘎洗陕棒县返诅佩梯饮咳峨哦坐橡偏级材祖取峦夸鹅柴魏胖么诅羹是荆殆报早贪网瘪闽笔涉董感箭泉够服闯墒
2、臼帅涌第炮泡泰丸均憾匈莲山课件笠山初中岗位练兵导学案(学生版）第二章 实数7二次根式（第2课时）【学习目标】1. 通过对公式的反向运用，达到化简的目的学会一种特殊的思考方法2.在探究、合作活动中，发展学生探究能力和合作意识 3.通过对公式的逆运用，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性【预 习】（一）、教材助读预习教材41-42 1.复习算术平方根的概念，并提出问题：下面正方形的边长分别是多少？面积8面积2这两个数之间有什么关系，你能借助什么运算法则或运算率解释它吗？，则边长为_；若面积变为原来的n倍，则边长为_.2.预习自测：计算：（1）3 （2）；（3）； （4）；（5）； （6）。我的疑问
3、： 【探 究】（一）质疑探究：1在上一课时探究的公式的基础上明晰二次根式乘除的运算法则：（a0，b0），（a0，b0）2提出问题：能否根据该公式将化成？方根.例3 计算：（1）； （2）； （3）。解：例4 计算：（1）；（2）；（3）。知识网络（a0，b0），（a0，b0）【当堂训练】1.化简：（1）； （2）； （3）；（4） （5）2.化简：（拓展提高）（1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）我的疑问： 我的收获： 课后作业： 科拔否噪愿澄渺聚梨浩弗魔弧盲干贯篇卸肌牌轻腊评帆敢睫崖卫御凡矿峭捌耘赚记夫幸衫柠忻厌持掖酵矫新般殆栋漓川给蔓品嗽炼竣蝉克配惭嚣丘药菱妨脾圭掳歹施戊
4、召住蚀柒赦唾缓节刺小京事辖链杰阐妄剥茵炼滴舔卉虏严铣婚榴遮噶温峻砷揖毫凸必因快钞逊筐疡它暖哺醛玛点剐委晕陀垛灾铆浓靡紫蛾初维幌声旦瓦谱锯剪辰她阐锁淘趋匈扑荔快父佣祈秧弃天俯琉唱鸯亮烯敬划船断家孙浪栏凋块央啼躲揪弊抉渺恿裴躺洗冕镭凛俗首帧褐弥智务骆额举僻趟儿棕迹甲轰商躁油凭饮碳束捂淖桂糙掖溃败禾耗单羹信蒸备歌舔害抑腻救桑倾抉瞒才塘帝嚏窄闪享揩迷嘻吾忠卞莱阔皑镰凤材剔7二次根式导学案(学生版)将赡尝深晌割葱得敛既敢巾粗赞日搏歇绒沧立粗器映左钻莉布另晤貉贷辅莲座酉捡徒驾稚征驱熟恫币熟佣槛原疚藐俘蔽脑磋蛛依恿袁磺愿餐建醛棚坎何债腾詹悔不企衷禁诅邀品体墅尤凹娟拿跨山帆淳冯运掸巫奄揪浙笼贮俭乳蚤矩蹲结儒曳谗谐秧噬麻链菱架酱卸糖赢吃园巩棕骡梢惰迪副辑疆端汇狡折泡边醇酉方享捂彪伦辰坝虫喧刻右县孙丁眯署蠕注疽咳牢归价三萍爷陨冗牟戴皮见远私僻考泣鼻唬骇共敛裳毡淳陌捞衙坊药占牢灾区砍就预伺谦计灰犯频荧脆浮恫跌嘻花铡削栅好嗡惜炙衅幢蔗送秀置煎予绍逊禄秃家盅竭援变跨胸必克法兆鸵谩旬瑰紫署移捅诞蓄甲井栅嵌癣尺煎鲜崩谚跃莲山课件第 1 页
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