阅读大地的徐霞客第二课时精

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1、杜甫杜甫游圣游圣诗圣诗圣 徐霞客徐霞客 阅读大地的徐霞客阅读大地的徐霞客 （第二课时）（第二课时）北师大版五年级语文下册第十单元北师大版五年级语文下册第十单元 【研读探究研读探究】探究点一：探究点一：徐霞客是一位奇人，徐霞客是一位奇人，写出了一本奇书。写出了一本奇书。（1）人）人“奇奇”在哪里？在哪里？（2）书书“奇奇”在哪里？在哪里？【研读探究研读探究】探究点二：探究点二：找出课文中介绍当时背找出课文中介绍当时背景的文字，体会它们的作用。景的文字，体会它们的作用。【温馨提示温馨提示】我们认为第我们认为第 自然段的第自然段的第 句句话介绍了当时的背景，我们体会到它的话介绍了当时的背景，我们体会

2、到它的作用是作用是 。【学法导航学法导航】自读自悟（独自读自悟（独 学）：学）：（1）快速阅读快速阅读，勾画重点词句，勾画重点词句 【“”“”】；（2）静心品读静心品读，批注自己的理，批注自己的理 解和体会。解和体会。【学法导航学法导航】同桌合作（对同桌合作（对 学）：学）：师徒交流、共同进步。师徒交流、共同进步。多多人小组（群学人小组（群学/小展示）小展示）：组长引领，组员大胆发言、组长引领，组员大胆发言、积极评价、感情朗读。积极评价、感情朗读。【学法导航学法导航】全班汇报（群学全班汇报（群学/大展示）：大展示）：（1）踊跃发言，认真倾听，积极评价）踊跃发言，认真倾听，积极评价与补充；与补充

3、；（2）结合查到的资料和自己的理解，）结合查到的资料和自己的理解，丰富答案内容。丰富答案内容。当时的读书人，都忙着追求科举当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着功名，抱着“十年寒窗无人问，一举十年寒窗无人问，一举成名天下知成名天下知”的观念，埋头于经书之的观念，埋头于经书之中。中。徐霞客却徐霞客却卓尔不群卓尔不群，醉心醉心于古今于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下多有相互矛盾之处，于是他立下雄心雄心壮志壮志，要，要走遍天下，亲自考察走遍天下，亲自考察。卓尔不群卓尔不群指

4、才能超指才能超出寻常，与众不同。出寻常，与众不同。醉心醉心沉迷、陶醉，沉迷、陶醉，专心致志。专心致志。此后此后三十多年三十多年，他，他与长与长风为伍风为伍，云雾为伴云雾为伴，行程，行程九九万里万里，历尽，历尽千辛万苦千辛万苦，获得，获得大量第一手考察资料。徐霞大量第一手考察资料。徐霞客日间客日间攀险峰攀险峰，涉危涧涉危涧，晚，晚上就是再疲劳，也一定录下上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使当日见闻。即使荒野露宿荒野露宿，栖身洞穴栖身洞穴，也要，也要“燃松拾穗，燃松拾穗，走笔为记走笔为记”。徐霞客的时徐霞客的时代，代，没有没有火车火车 ，没没有有汽车汽车 ，没有没有飞机飞机，他所去的许多地方他所

5、去的许多地方连连道路道路都没有都没有 ，加上，加上明朝末年明朝末年治安不好治安不好，盗匪横行盗匪横行 ，长途旅，长途旅行是行是非常非常艰苦艰苦又非常又非常危险危险的事。的事。交通工具差、道路差。不安全。师生接读师生接读 ：徐霞客的时代，徐霞客的时代，没有没有火车火车，没有没有汽车汽车，没有没有飞机飞机，他所去的，他所去的许多地方许多地方连连道路道路都没有都没有 ，加上明，加上明朝末年朝末年治安不好治安不好，盗匪横行盗匪横行，长，长途旅行是途旅行是非常非常艰苦艰苦又非常又非常危险危险的的事。事。此后此后三十多年三十多年，他，他与长风为伍与长风为伍，云云雾为伴雾为伴，行程，行程九万里九万里，历尽，

6、历尽千辛万千辛万苦苦，获得大量第一手考察资料。，获得大量第一手考察资料。锲而舍之，朽木不折；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂l lu u。荀子荀子劝学劝学 【译文译文】雕刻一下就放弃雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不可能被刻它，腐朽的木头也不可能被刻断；不停的雕刻，金石也能雕断；不停的雕刻，金石也能雕刻成功。刻成功。锲锲 而而 不不 舍舍不断不断地镂刻。比喻有恒地镂刻。比喻有恒心，有毅力。心，有毅力。徐霞客一生不避艰险，走遍三江徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳，横跨了中国十六个省份。他的五岳，横跨了中国十六个省份。他的考察记录考察记录，经过现代地理学家的实际，经过现代地理

7、学家的实际勘探，证明他的观察和描述非常准确，勘探，证明他的观察和描述非常准确，是一份是一份很有价值很有价值的的科学文献科学文献。他的。他的游游记记详实生动，写山写水，都能融入深详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国刻的感情，是我国山水文学的不朽杰山水文学的不朽杰作作。徐霞客终其一生游历探险，阅读。徐霞客终其一生游历探险，阅读大地，描述自然，是我国大地，描述自然，是我国旅游写作的旅游写作的先驱先驱，也是求真求实、开创，也是求真求实、开创田野考察田野考察的科学家的科学家。“霞客先生游览诸记，霞客先生游览诸记，此世间此世间真文字、大文字，真文字、大文字，奇文字奇文字。”清朝散文家、诗人钱谦益

8、清朝散文家、诗人钱谦益 “他的游记读来并不像他的游记读来并不像十七世纪的学者所写的东十七世纪的学者所写的东西，倒像一部西，倒像一部2020世纪的野世纪的野外勘察记录。外勘察记录。”英国科学史专家李约瑟英国科学史专家李约瑟 【研读探究研读探究】探究点二：探究点二：找出课文中介绍当时背找出课文中介绍当时背景的文字，体会它们的作用。景的文字，体会它们的作用。【温馨提示温馨提示】我们认为第我们认为第 自然段的第自然段的第 句句话介绍了当时的背景，我们体会到它的话介绍了当时的背景，我们体会到它的作用是作用是 。【当时背景介绍当时背景介绍】1 1、第第2 2段：段：作用作用突出了突出了徐霞客徐霞客卓尔不群

9、卓尔不群的的雄心壮志雄心壮志。【当时背景介绍当时背景介绍】2 2、第、第4 4段：作用段：作用写出了写出了徐霞客当时徐霞客当时长途旅行的艰辛和长途旅行的艰辛和危险危险。让我们进一步领悟他让我们进一步领悟他不畏艰不畏艰险、锲而不舍的精神险、锲而不舍的精神。【积累运用积累运用】1、请你用、请你用文中积累文中积累的的四字词语四字词语来填空：来填空：千古奇人，（千古奇人，（），），阅读辽阔大地这无字之书；阅读辽阔大地这无字之书；千古奇书，记录见闻，千古奇书，记录见闻，堪称山水文学之不朽杰作；堪称山水文学之不朽杰作；（）、（）、（）、）、（）、（）、（），），“霞客精神霞客精神”美名扬！美名扬！千古奇人

10、，千古奇人，卓尔不群卓尔不群，阅读辽阔大地这无字之书；阅读辽阔大地这无字之书；千古奇书，记录见闻，千古奇书，记录见闻，堪称山水文学之不朽杰作；堪称山水文学之不朽杰作；淡泊名利、锲而不舍、淡泊名利、锲而不舍、不避艰险、求真求实，不避艰险、求真求实，“霞客精神霞客精神”美名扬！美名扬！【积累运用积累运用】2、你能用上今天、你能用上今天积累的积累的好词佳句好词佳句，结合自己，结合自己课外搜集课外搜集的有关资料的有关资料，用一百字的篇幅，用一百字的篇幅简单地介绍徐霞客简单地介绍徐霞客吗？吗？他，第一次出游时年仅他，第一次出游时年仅2222岁，岁，他，在云南考察、身患重病时他，在云南考察、身患重病时55

11、55岁。岁。3333年的时间里，年的时间里，不受政府委派，不受政府委派，没有国家资助，没有国家资助，从意气奋发的从意气奋发的青青年年，到两鬓斑白的老人到两鬓斑白的老人。他的足迹遍布三江五岳，他的足迹遍布三江五岳，横跨了横跨了1616个省份个省份他徒步走遍了大半个中国他徒步走遍了大半个中国曾经三次遭遇强盗，四次绝粮。曾经三次遭遇强盗，四次绝粮。湘江遇盗，跳水脱险，湘江遇盗，跳水脱险，虽五十开外，却行动敏捷；虽五十开外，却行动敏捷；行李、旅费被洗劫一空，行李、旅费被洗劫一空，却拒绝资助，却拒绝资助，坚定地说坚定地说：“我带着一把铁锹来，我带着一把铁锹来，什么地方不可以埋我的尸骨呀！什么地方不可以埋

12、我的尸骨呀！”病痛中，病痛中，他还在翻看自己收集的岩石标本，他还在翻看自己收集的岩石标本，临死前，临死前，他手里还紧紧握着考察时带回的两他手里还紧紧握着考察时带回的两块石头块石头他！就是阅读大地的徐霞客！他！就是阅读大地的徐霞客！请看课题，学完本课，你对请看课题，学完本课，你对“阅阅读读”的理解有了什么新的认识？在本的理解有了什么新的认识？在本课指的是什么？课指的是什么？【考察,走遍,游历,研究,横跨,实际勘探】【回归课题回归课题】1、完善练笔。、完善练笔。2、课外阅读有关徐霞客的故事和书、课外阅读有关徐霞客的故事和书籍。籍。【课外阅读推荐课外阅读推荐:】徐霞客游记徐霞客游记 【布置作业】布置

13、作业】3 3、巧填名言、巧填名言 A A、读万卷书，行万里路。、读万卷书，行万里路。B B、乘兴而行、乘兴而行,兴尽而返。兴尽而返。C C、知者乐水、知者乐水 ，仁者乐山。，仁者乐山。徐霞客就是把大地当成一本书来阅读，徐霞客就是把大地当成一本书来阅读，从中获取知识，获得启迪，这不就是（从中获取知识，获得启迪，这不就是（读万读万卷书，行万里路。卷书，行万里路。）吗？徐霞客纵情山水，）吗？徐霞客纵情山水，把毕生的精力都奉献给了祖国的地理考察事把毕生的精力都奉献给了祖国的地理考察事业，真是（业，真是（知者乐水知者乐水 ，仁者乐山，仁者乐山）啊！徐霞）啊！徐霞客旅游探险，（客旅游探险，（乘兴而行乘兴而行），一辈子寄情于），一辈子寄情于山水，到死都没有（山水，到死都没有（兴尽而返兴尽而返），这不正反），这不正反映了他的兴趣、志趣、志向吗？映了他的兴趣、志趣、志向吗？衷心感谢您衷心感谢您的指导！的指导！