班主任工作安排模板合集五篇

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1、班主任工作安排模板合集五篇 时间是箭，去来迅疾，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，让我们一起来学习写工作安排吧。估计很多人是想得许多，但不会写，下面是我整理的班主任工作安排5篇，欢迎阅读与保藏。 班主任工作安排 篇1有人说:一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下:一，常规教化方面从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化

2、.因此，我确定从以下几点入手: 1，充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2，充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如:可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教化.另外，还要进一步规范学生的行为习惯。二，班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:1，课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有努力目标

3、，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行一样。2，课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐.3，路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。三，卫生方面讲究卫生很重要.俗话说

4、，病从口入.整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.1，个人卫生:要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。2，班级卫生:每天两次分派值日生清扫，让大家相互监督.对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖.同时进行爱惜环境和花草的教化.四，班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。五，其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能

5、在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级接着开展各种活动.如:文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小作家，数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念.还给孩子们一个金色的童年.这学期，我将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处，发觉后会刚好订正。班主任工作安排 篇2陶松 初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教化管理最重要的

6、一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据初三下学期教化教学工作的特点，特制定如下安排：一、树志向、定目标闻名教化家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。二、鼓信念、抓恒心初三下学期最

7、终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。其次，升学的几个个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分。三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、

8、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到：“教化过程是在集体中并通过集体实现的。”在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-10”的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对月考、统考中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现

9、的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。四、重细微环节、强管理纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风：快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的

10、将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事仔细的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有安排观念，有常常的反思观念。五、常联系、谋发展我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就须要常常与家长保持联系，针对学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过初三下学期这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们志向的目的。总之，使同学们欢乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用观赏的眼光看同学们前行的

11、漂亮风景吧！班主任工作安排 篇3在上学期班主任工作的基础上，我认为本学期的重点工作有：1、号召学生多参与活动，激励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的学问内涵，尽量多的考取职业资格证书;针对上学期考取职业资格证书的状况，召开主题班会，特地引导学生有选择的、有目标的选择适合自己的职业资格，指导学生学习、参与考试;2、做好学生的思想工作，多与学生沟通帮助学生进步，了解每个学生的心志向法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时和其家长取得联系，共同教化学生成进步步;3、定期去宿舍检查，关切学生的住宿状况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准运用大功率电器、不准学生抽烟等问

12、题，杜绝全部可能存在的平安隐患，在宿舍卫生方面，也强调必需符合学院制定的标准;4、仔细传达学院的各项规章制度、通知文件，要求学生遵守的肯定严格检查、督促执行;5、多往班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习状况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并接受好的看法，更有利的帮助每一位学生进步;6、随时到学生早操地点进行早操检查，对缺勤同学问明缘由，对无故缺勤的实行相应措施;7、协作学院总体支配，做好值班工作，值班期间坚决根据学院各项规定执行，履行班主任职责;8、对跑校学生严格管理。由于本班有两名跑校学生，因此要常常关注这两名同学的出勤状况，发觉问题刚好与其家长沟通，确保其按时上课。班主

13、任工作安排 篇4依据班级的发展特点，特制定本学期的工作安排.一、班级学生的状况分析：1.班级学生的思想状态状况分析：九年五班的学生状况分析.学生的成果为平均分50-54之间，最高分与最低分相差20分左右，一部分学生属于各科均衡发展，一部分学生属于文科偏低，一部分学生属于理科偏低。总体分析部分学生有主动向上的动向，属于是锐意进取型的学生，这部分学生大部分将会是班级主流。他们有较好的学习习惯，学习看法端正，学习成果还可以。是班级的中坚力气。一部分是看法游离型的学生，他们缺乏应有的上进心，自信念明显不足。这是须要做思想工作的学生。他们能听从老师的管教，作业能在老师的督促下完成。这部分学生占到班级学生

14、人数的四分之二强。还有一部分学生行为上较散漫，明显表现为坐姿不端正，课上爱说话，有时会有小动作，这将是工作中的重中之重，管好他们，他们会和班级一起健康成长，否则，他们将会成为班级发展的绊脚石，干脆影响班级的健康发展，干脆影响班级的学习成果，乃至影响学校的发展，所以，无论从学习上、行为习惯养成上都要特殊关注。2.班级学生的学习成果分布：九年五班学生在上学期期末考试，属于年级中等学生.从以上成果分析，要想冲击试验班的水平，任务还是相当艰难的，但是我信任只要我们更多的付出我们的关爱，信任通过我们共同的努力，也肯定可以结出累累硕果。这是对我们的考验，这也是本学期工作安排的重要任务之一。二、班级工作目标

15、：1 学风建设目标：尽快形成良好的学习风气，主要表现在上课的合作学习参加度上，学生的听课状态上以及作业的仔细程度、作业的完成度、作业的正确率上。在开学初的燃起希望之举动中，规范学生的行为要求，以激励引导为主线，强化激励策略的运用。经过一段时间的实施，将引导的重点转向学生情感的限制与意志品质上来。以学习成果的有效调度，限制学生胜利的底线，有效激发学生胜利的情感体验，获得不断向上的不竭动力。将学生学习的留意力吸引到即定的学问范围上来，做到低起步，常落实。这样，在老师的引导下，学生学习的劲头会逐步调动起来，信任，良好的学风就会出现。2狠抓四项常规的落实工作。开学向学生强调要求，以学生行为量化为标准，

16、从出勤、仪表、卫生、出操等几方面，留意严格要求学生，严格考勤制度，重在平常落实，检查到位，不要让学生有侥幸心里。在向学生讲明利害的基础上，强化落实。仪表方面，定期检查坚持不留怪发型、不佩戴饰物、不留长指甲。卫生方面实行小组承包制，每一个小组成为一个固定单位，每天负责卫打扫、管理、保持工作，并进行评比，选出优秀小组定期表扬。严格根据出操制度执行，坚持快、静、齐，做操时动作到位。主要做法如下：1）从班级的整体发展目标上去抓，开学制定符合班级发展的目标，要让学生发觉能够实现目标的有利因素和不利因素，从而，克服缺点，发扬优点，实现目标。2）、尽快形成良好的班级舆论，人人为班集体做贡献，形成人人为小组、

17、为班级争光的局面。3）、加快小组建设，形成你追我赶的学习氛围 ，加强小组长的建设，对小组进步行培训，加强小组长的监督职责，并加大组内的评估。成立学习部、纪律部、卫生部等相关机构，目的是为班级的发展把关，并协同各小组长完成班主任布置的工作，做到上下一样，共同搞好班级建设。总之，围绕学校的四项常规建设，在平常严格要求的基础上 ，注意行为的规范以及自我约束实力的提高。三、 班级建设的核心理念:班级组成主体是人，人又是生命的主体。作为现代教化，必需唤醒学生的生命意识，要引导学生关注自己的生命，关切他人的生命存在。懂得敬重自己的生命，敬重他人的生命须要。要让生命焕发出漂亮的色调。让学生明确：师生之间要相

18、互敬重，学生之间要相互敬重。在和谐融洽的气氛中相互激励，共同进步。四、班级工作的主要策略：有针对性的对相关学生进行教化，把他们分出不同层次来。意在依据不同的学生，实行相应的方法。五 班级月周日工作要点：9月份工作要点：在收心整纪的基础上，主要抓好板报的宣扬工作，班级工作安排的制定、借老师节、中秋节的重要节日，抓好尊师爱生的思想教化活动，围绕中秋节，抓好学生的亲情教化。结合班级的整体工作，制定班级学生互动激励机制。围绕本学期的工作目标，结合学校的四项常规教化，制定班级的常规教化内容：即出勤、坐姿、作业、纪律、卫生、仪表、出操。依据这些方面，学生制定详细的行为发展目标，作为考核的依据。纳入学生行为

19、激励评价体系。然后侧重抓好作业的收缴工作，打消学生开学来的懒散意识。10月份爱国主义教化月：依据建国60年的重要契机，开展迎国庆献礼活动，学生依据自己的不怜悯况，从纪律、学习、卫生、礼仪等角度，呈现自己光辉的一面，向共和国献礼。然后，通过学生的活动，给学生创设展示的舞台，通过主题班会、宣扬栏、或特地制作展牌展示学生光辉的一面，为宏大的祖国增加光彩。学习是学生的主要任务，要借此机会，适时开展学习大比拼活动，留意要以小组为单位，考察小组的总体学习成果，引导学生在合作学习、同伴互助、合作探究等方面努力。最终，通过班会形式，开展“颂祖国、创佳绩”主题班会。以切实行动歌颂祖国。11月在月初要切实开展交通

20、平安教化，对学生的乘车状况，车况要有所了解，和家长取得联系，共同做好学生的平安教化工作。在此基础上，召开中间生学生会议，帮助学生查找自己学习上的优势因素和阻碍因素，让优秀学生谈自己的学习行为，帮助学生发觉自己学习上的阻碍因素，从而提高学习成果。学困生的家访工作以及提高工作。12月份：做好阶段学习总结，让学生总结这一学期以来自己的成长，以“我成长，我欢乐”为主题，进行优秀文章展示活动。让学生体验成长的欢乐。获得不断攀升向上动力。并作好期末复习动员工作，让期末考试成为检验学生成果的重要手段，真正考出学生的水平。周份活动主题活动方式活动效果1周从规范入手，在纪律上强化教化，狠抓仪表、出勤教化。老师监

21、督2周依据规范，学生制定自己的目标，班级制定总体目标，宣读考评细则。老师监督3周强调平安教化老师监督4周月评比活动，家长信息反馈活动老师监督5周学习习惯教化 听课习惯 作业习惯 老师监督6周学习方法沟通 优秀稿件沟通老师监督7周开展“我们初三了”主题班会老师监督8周月沟通 评比结果 家长反馈 老师监督9周思想教化月 爱国主义教化老师监督10周征文 庆60 华诞老师监督11周平安教化老师监督12周期中考试动员老师监督13周卫生教化、跑操的意义老师监督14周平安教化老师监督15周爱国主义教化老师监督16周胜利教化-征文胜利在你脚下老师监督17周学习指导老师监督18周正确对待考试的教化老师监督19周

22、平安教化老师监督20周考前教化老师监督班主任工作安排 篇5时间匆忙，转瞬一个学期又过去了，为了更好地开展下个学期的工作，现安排做好以下工作：一、指导思想：协作学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度相识到位，落实到位。再次深化学习一拖二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教化工作。二、奋斗目标：形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、主动向上、充溢活力的班集体，争当学校明星班级。努力不让一个学生流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目标。三、班级成果状况：本班是校卫星班，中招成果大部分在470分以上(位于卫辉市中等或中等以下)，与郑州一中同步上课，郑

23、州一中学生中招成果在那里615分左右。四、本学期班主任工作基本要点：1、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过的视察、谈心，让学生写“我这个人”“班主任我想对你说”等，在最短的时间内也许了解新生的思想品德、学习看法、特性特点、爱好爱好、交友范围、健康状况及家庭状况等，心里初步确定了一些当班干

24、部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班级作贡献，打算好竞选演讲。然后利用班会实行气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出班级管理委员会人选，完成班级小组建设，让每位都有详细而明确合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如纪律部长负责考勤，各学科班长负责作业的完成状况，副主席记录班级活动主动参与者，劳动部长负责清洁方面每天都有值日委员，并对当天的一切状况做好记录;每个管委

25、要对自己的工作进行每周总结，给主席汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，主动协作学校各个口，一开学就勤下班督促和管理，激励每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的最大进步每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。要求每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开

26、学始，便强调“班风好学风好成果好”的关系。上卫星课之前，让学生首先学习卫星班学生学习手册，让学生知道怎样上卫星课，上卫星课会出现哪些问题，如何应对。对课堂要三抓，抓课前、抓课堂、抓课后。要求学生做好课前仔细预习，要多次反复的强调卫星课预习的重要性，并制定督促措施。要求课堂上仔细听郑州一中老师讲课的同时做好笔记，记重点、记难点、记疑点，课后要刚好总结，驾驭重点，吃透难点，消化疑点，刚好完成作业。晚自习保证专注、高效的学习。要求学生早读和晚自习要提早到课室绽开自主学习。布置学生每科至少打算四个本子(课前预习本、课堂笔记本、课后反思本、错题本)，而且要三年坚持。我要多与每位科任老师、学习部长、学科班

27、长沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感，解决对学生对卫星教学的不适应。非常重视学生上中学后的第一次月考，关注备考与反馈的状况，做好学生心理辅导工作。6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了实力熬炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理实力，喜爱为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入中学，在学习上对学生的自主探究学习

28、要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减学生对老师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好学习安排、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。7、加强家校联系，同心同德培育学生成才学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页