福田区中小学教师继续教育管理办法解读

《福田区中小学教师继续教育管理办法解读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福田区中小学教师继续教育管理办法解读（29页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、福田区中小学教师继续福田区中小学教师继续教育管理办法解读教育管理办法解读区教师培训中心区教师培训中心 张缇张缇2009 2009 年年 2 2 月月福田区中小学教师继续教育管理办法一、指导思想一、指导思想二、实施机构二、实施机构三、继续教育类别与内容三、继续教育类别与内容四、组织管理四、组织管理五、免修原则五、免修原则六、培训时间六、培训时间七、考核与奖惩七、考核与奖惩八、条件保障八、条件保障九、培训经费九、培训经费二、实施机构（P1)n培训机构培训机构：统筹统筹教师培训业务，教师培训业务，组织组织培训资培训资源，源，负责负责学籍管理、教学教务管理、办理学分学籍管理、教学教务管理、办理学分免修

2、和验证等工作，负责教师继续教育课程建免修和验证等工作，负责教师继续教育课程建设、区级培训者和区级骨干教师培训工作。设、区级培训者和区级骨干教师培训工作。n培训基地培训基地:区教育局根据教师继续教育的需要，区教育局根据教师继续教育的需要，对区级培训基地进行认定对区级培训基地进行认定。n中小学校中小学校：制订制订本校教师的年度培训计划，本校教师的年度培训计划，做好参训教师的组织做好参训教师的组织选派和管理选派和管理指导工作，指导工作，组组织织校本培训课程申报，做好校本培训的校本培训课程申报，做好校本培训的实施、实施、考核和管理考核和管理。三、继续教育类别与内容继续教育类别与内容（P2-4)n（一）

3、（一）新任教师新任教师培训培训：教龄：教龄1年内，年内，60/120；n（二）（二）教师职务教师职务培训培训：40区级区级/20校本校本 1学年内；学年内；5年内（一个周期）累计不少于年内（一个周期）累计不少于300；n（三）（三）校长、骨干教师校长、骨干教师（学科带头人）培训（学科带头人）培训：50区级区级/20校本校本 1学年内；学年内；5年内（一个周期）累计年内（一个周期）累计不少于不少于350；校长在一个周期内必须参加一次提高；校长在一个周期内必须参加一次提高培训；培训；n（四）（四）学历教育学历教育：提高学历；：提高学历；n（五）（五）校本培训校本培训（研修）（研修）：20/学年；学

4、年；n（六）（六）培训者培训者培训培训 四、组织管理组织管理（P4-9)n（一）组织管理（一）组织管理n（二）课程管理（二）课程管理n（三）证书管理（三）证书管理n（四）学籍和学时管理（四）学籍和学时管理n（五）教务管理（五）教务管理n（六）考勤与考核管理（六）考勤与考核管理n（七）信息管理（七）信息管理n（八）验印管理（八）验印管理四、组织管理组织管理（P4)组织管理组织管理n采取区教育行政部门、教师培训中心、学校采取区教育行政部门、教师培训中心、学校分分级级管理的办法。管理的办法。n各各学校学校要指定一名要指定一名业务副校长业务副校长分管教师培训工分管教师培训工作，充分利用作，充分利用本校

5、本校的教师资源，结合办学特色的教师资源，结合办学特色及教师需求，及教师需求，设计设计自身的校本培训课程和研修自身的校本培训课程和研修内容。区教师培训中心要对基层学校开展校本内容。区教师培训中心要对基层学校开展校本培训进行总体规划、指导、检查和评估。培训进行总体规划、指导、检查和评估。四、组织管理组织管理（P5)课程管理课程管理1管理机构：福田区中小学教师继续教育课程管理机构：福田区中小学教师继续教育课程设置与评审组设置与评审组、学科评审组学科评审组；2课程申报：区级培训课程申报、校本培训课课程申报：区级培训课程申报、校本培训课程申报；程申报；3.课程取消：某一课程的报名人数连续课程取消：某一课

6、程的报名人数连续3次少于次少于可以开班的人数，则取消该课程可以开班的人数，则取消该课程。四、组织管理组织管理（P5-6)证书管理证书管理n中小学教师继续教育证书由省教育厅中小学教师继续教育证书由省教育厅统一统一印制。印制。n 区教师培训中心负责证书的办理、审验和管理工作。区教师培训中心负责证书的办理、审验和管理工作。n 继续教育培训的内容、形式、时间、学时、成绩等，继续教育培训的内容、形式、时间、学时、成绩等，由教师培训中心予以登记、审核由教师培训中心予以登记、审核验印验印。n未经教育行政部门同意授权举办的培训未经教育行政部门同意授权举办的培训不予不予登记。登记。n对在证书发放、登记、审核等工

7、作中弄虚作假的对在证书发放、登记、审核等工作中弄虚作假的单位和个人，要追究有关领导和当事人的责任。单位和个人，要追究有关领导和当事人的责任。四、组织管理组织管理（P6)学籍和学时管理学籍和学时管理n学籍和学时管理实行学籍和学时管理实行网络化管理网络化管理，在在“福田区教师继福田区教师继续教育管理平台续教育管理平台”上查询学习情况上查询学习情况。n教师继续教育从教师继续教育从1998年年9月月1日开始，每日开始，每5年年为一周期，为一周期，周期结束时继续教育学时数周期结束时继续教育学时数清零清零。n在职教师当年（每年在职教师当年（每年9月月1日到次年日到次年8月月31日）应参加日）应参加不少于不

8、少于60学时的继续教育，其中区级培训（包括教师学时的继续教育，其中区级培训（包括教师培训中心组织的培训和教育部或省市教师继续教育基培训中心组织的培训和教育部或省市教师继续教育基地组织的培训）不少于地组织的培训）不少于40学时，校本培训不少于学时，校本培训不少于20学学时。时。四、组织管理组织管理（P7)学籍和学时管理学籍和学时管理n集中集中培训半天培训半天3小时，计继续教育学时数小时，计继续教育学时数4学时（含培学时（含培训过程中要求交的作业等）。训过程中要求交的作业等）。n每学年在每学年在“福田区教师继续教育管理平台福田区教师继续教育管理平台”上参与上参与远远程培训程培训课程培训的，最多计继

9、续教育学时数课程培训的，最多计继续教育学时数8学时。学时。n每学年在每学年在“福田区教师继续教育管理平台福田区教师继续教育管理平台”上报名参上报名参与教研员安排的学科教师与教研员安排的学科教师教研活动教研活动，最多计继续教育，最多计继续教育学时数学时数8学时学时。n集中培训与校本培训的学时集中培训与校本培训的学时不能互相替代不能互相替代。四、组织管理组织管理（P7)教务管理教务管理n教师培训中心在每年教师培训中心在每年9月月1日前，通过日前，通过“福田区教师继福田区教师继续教育管理平台续教育管理平台”上公布本年度培训项目，采取上公布本年度培训项目，采取“菜菜单单”选课方式，由受训教师选课方式，

10、由受训教师在线选择在线选择培训内容、方式、培训内容、方式、时间和地点。报名时间和地点。报名有效期有效期结束后，教师培训中心将根结束后，教师培训中心将根据各培训项目报名情况发出开班通知。据各培训项目报名情况发出开班通知。未经报名确认未经报名确认的教师临时参加培训的不予确认继续教育学时。的教师临时参加培训的不予确认继续教育学时。（3）n9月份教师可以在月份教师可以在“福田区教师继续教育管理平台福田区教师继续教育管理平台”上上查询查询本周期内当年本周期内当年9月月1日日前前参加继续教育的记录。参加继续教育的记录。（7）四、组织管理组织管理（P8)考勤与考核管理考勤与考核管理n考勤分指纹管理、签到管理

11、两种方式。因故不能参加考勤分指纹管理、签到管理两种方式。因故不能参加者，必须递交所在者，必须递交所在单位单位批准的批准的请假条请假条。n按课表规定时间迟到或早退按课表规定时间迟到或早退30分钟的，按半天的分钟的，按半天的50%计算继续教育学时；超过计算继续教育学时；超过30分钟的，按分钟的，按旷课旷课处理，不处理，不计继续教育学时。计继续教育学时。n参加的培训项目是参加的培训项目是24学时学时以上的，以上的，迟到或早退迟到或早退累计累计4次次（包括（包括4次）以上、或次）以上、或旷课旷课累计累计2天（包括天（包括2天）以上的，天）以上的，本次培训本次培训无效无效。四、组织管理组织管理（P8)考

12、勤与考核管理考勤与考核管理n考勤有迟到、早退、请假、旷课的（参加的培考勤有迟到、早退、请假、旷课的（参加的培训项目是训项目是24学时以上的，迟到或早退累计学时以上的，迟到或早退累计4次次以下、或旷课累计两天以下的），要以下、或旷课累计两天以下的），要扣减扣减相应相应的继续教育学时。的继续教育学时。四、组织管理组织管理（P9)验印管理验印管理n区教师培训中心每年区教师培训中心每年9月份月份对全区小学教师验印。对全区小学教师验印。n开学开学第一周第一周申报非本中心举办的各类培训（见以下申报非本中心举办的各类培训（见以下“五、免修原则五、免修原则”中涉及的内容）；中涉及的内容）；n第三周第三周开始由

13、开始由各单位各单位通过通过“福田区教师继续教育管福田区教师继续教育管理平台理平台”打印本校每位教师当年（每年打印本校每位教师当年（每年9月月1日到次日到次年年8月月31日）的继续教育学时汇总单，凭单到教师培日）的继续教育学时汇总单，凭单到教师培训中心验印。训中心验印。n评职称时不再另行验印评职称时不再另行验印。五、免修原则免修原则（P9)1、已经已经完成完成提高学历层次、第二学历或学位（与本职提高学历层次、第二学历或学位（与本职工作相关的学科）培训的，凭毕业证或学位证办理。工作相关的学科）培训的，凭毕业证或学位证办理。免相应周期内继续教育免相应周期内继续教育300学时。学时。2、在读在读提高学

14、历层次、第二学历或学位（与本职工作提高学历层次、第二学历或学位（与本职工作相关的学科）培训的，相关的学科）培训的，自学考试自学考试凭省自学考试办公凭省自学考试办公室发出的单科合格成绩单办理，每门课程登记相应室发出的单科合格成绩单办理，每门课程登记相应周期内继续教育周期内继续教育15学时；学时；函授函授凭入学通知书和函授凭入学通知书和函授院校教务处的成绩（含学时、考试日期、学籍章）院校教务处的成绩（含学时、考试日期、学籍章）单办理，每门课程成绩合格登记相应周期内继续教单办理，每门课程成绩合格登记相应周期内继续教育育15学时。学时。五、免修原则免修原则（P9-10)3、完成研究生课程进修班或网络本

15、科、研究生、完成研究生课程进修班或网络本科、研究生教育培训的（与本职工作相关的学科），凭学教育培训的（与本职工作相关的学科），凭学历、学位证办理。免相应周期内继续教育历、学位证办理。免相应周期内继续教育300学时，学时，在读期间不免修当年的职务培训在读期间不免修当年的职务培训。4、完成校长培训（任职资格培训、提高培训和、完成校长培训（任职资格培训、提高培训和高级研修班），凭结业证书办理。高级研修班），凭结业证书办理。3个月脱产个月脱产培训的免培训的免3年继续教育年继续教育180学时，半年以上脱产学时，半年以上脱产培训的免相应周期内继续教育培训的免相应周期内继续教育300学时。学时。五、免修原则

16、免修原则（P10)5、参加、参加市人事局市人事局组织的职称计算机培训考核，组织的职称计算机培训考核，凭合格证办理。每个模块免相应周期内继续教凭合格证办理。每个模块免相应周期内继续教育育9学时，累计上限为学时，累计上限为36学时。学时。6、凡担任区继续教育、凡担任区继续教育课程设置与评审组课程设置与评审组成员的成员的小学教师，免其当年的区级培训小学教师，免其当年的区级培训40学时。学时。7、凡开设了中小学教师继续教育课程的、凡开设了中小学教师继续教育课程的授课教授课教师师，经审核开课后，按实际学时的，经审核开课后，按实际学时的2倍倍计算继计算继续教育学时，每年最多不超过区级培训续教育学时，每年最

17、多不超过区级培训40学时。学时。五、免修原则免修原则（P10)8、区内、区内名师工作室和特色教师工作室名师工作室和特色教师工作室的成员免其的成员免其当年的区级培训当年的区级培训30学时。学时。9、参加、参加心理健康心理健康教育教育A、B、C证班培训并取得结证班培训并取得结业证书者，凭证办理免修职务培训业证书者，凭证办理免修职务培训100学时（学时（A证）、证）、60学时（学时（B证）、证）、30学时（学时（C证）。证）。10、体育教师、校医参加省、市劳动行政部门、体育教师、校医参加省、市劳动行政部门、体育行政部门、卫生行政部门组织的体育行政部门、卫生行政部门组织的与其学科与其学科相符的培训，考

18、核合格的相符的培训，考核合格的，当年折算最高继续，当年折算最高继续教育教育24学时。学时。五、免修原则免修原则（P10)11、教师参加市、区学科教学专题研讨的，参加市、教师参加市、区学科教学专题研讨的，参加市、区区教学观摩与研讨教学观摩与研讨（即对示范课、观摩课、研究（即对示范课、观摩课、研究课进行课进行评课及研讨评课及研讨），每年折算继续教育学时上），每年折算继续教育学时上限为限为6学时。学时。12、教师参加省、市、区教学研究室或各级教育学、教师参加省、市、区教学研究室或各级教育学会学科专业委员会组织的优质课会学科专业委员会组织的优质课教学竞赛教学竞赛（含录（含录像课评比）或像课评比）或教学

19、基本功竞赛教学基本功竞赛（如说课、实验操（如说课、实验操作、课件制作等）作、课件制作等）获奖获奖的，可按获奖情况折算成的，可按获奖情况折算成相应周期内的继续教育学时。获省级一、二、三相应周期内的继续教育学时。获省级一、二、三等奖的可分别折算等奖的可分别折算16、12、8学时，市级一、二、学时，市级一、二、三等奖的可分别折算三等奖的可分别折算12、8、4学时，获区级一、学时，获区级一、二、三等奖的可分别折算二、三等奖的可分别折算6、4、2学时。学时。五、免修原则免修原则（P11)13、教师申报并担任教育行政部门确定的、教师申报并担任教育行政部门确定的国家级国家级、省级、市级教育科研省级、市级教育

20、科研课题研究课题研究或教育改革实验的，或教育改革实验的，课题主持人课题主持人可在课题可在课题完成当年完成当年折算折算20学时；在以学时；在以上课题组中担任上课题组中担任主要研究人员主要研究人员或担任或担任区级区级教育科教育科研课题研究或教育改革实验主持人的，可在课题研课题研究或教育改革实验主持人的，可在课题完成当年完成当年免免12学时；在学时；在区级区级课题中担任课题中担任主要研究主要研究人员人员的，可在课题的，可在课题完成当年完成当年折算折算6学时。承担的学时。承担的课题为上述课题子课题的，课题为上述课题子课题的，不纳入不纳入学时折算范畴。学时折算范畴。五、免修原则免修原则（P11)14、教

21、师、教师专业论文专业论文获教育行政部门或业务主管部门获教育行政部门或业务主管部门认可的国家级、省级、市级认可的国家级、省级、市级奖励奖励的，分别折算为的，分别折算为当年的当年的9、6、3节继续教育学时。同一论文节继续教育学时。同一论文不可重不可重复复折算学时。折算学时。15、教师编写教育类正式出版、教师编写教育类正式出版教材教材、专著专著的，按每的，按每章章6学时计算。学时计算。16、教师每年获取的各类、教师每年获取的各类折算折算学时数（从学时数（从10到到15条条属于折算学时数项目）总共属于折算学时数项目）总共不超过不超过30学时学时。17、在职教师在退休、在职教师在退休前前2年年可以可以免

22、免修继续教育课程。修继续教育课程。六、培训时间培训时间（P11)教师培训原则上以教师培训原则上以业余时间为主业余时间为主，一，一般安排在双休日、晚上和寒暑假；必要般安排在双休日、晚上和寒暑假；必要时，经教育行政部门批准，也可以进行时，经教育行政部门批准，也可以进行短期脱产培训。短期脱产培训。七、考核与奖惩考核与奖惩（P11-12)n对对没有完成没有完成职务培训任务的教师，当年的年度职务培训任务的教师，当年的年度考核考核不能不能评为优秀等次，不能评为先进教师和评为优秀等次，不能评为先进教师和优秀教师；教师申报晋升专业技术职称和岗位优秀教师；教师申报晋升专业技术职称和岗位任职续聘，任职续聘，必须提

23、交完成必须提交完成职务培训任务的证明职务培训任务的证明材料。材料。n教师职务培训的完成情况教师职务培训的完成情况纳入纳入对学校的督导评对学校的督导评估内容，凡有估内容，凡有15%以上教师以上教师未能未能按规定完成职按规定完成职务培训任务的学校，当年务培训任务的学校，当年不能不能参加综合评先，参加综合评先，校长校长当年的年度考核当年的年度考核不能不能评为优秀等次。评为优秀等次。七、考核与奖惩考核与奖惩（P11-12)n对在继续教育工作中取得对在继续教育工作中取得显著成绩显著成绩的单位和个的单位和个人给予表彰、奖励人给予表彰、奖励 n对对不不开展教师继续教育工作的开展教师继续教育工作的单位和个人单

24、位和个人，给，给予予通报批评通报批评，直至追究行政责任，直至追究行政责任 n对无正当理由对无正当理由拒不参加拒不参加继续教育、达不到规定继续教育、达不到规定继续教育学时数要求的，对其提出继续教育学时数要求的，对其提出严肃通报批严肃通报批评评，取消取消职务评定资格或职务评定资格或解聘解聘有关专业技术职有关专业技术职务，务，并补修并补修有关继续教育内容和学时有关继续教育内容和学时 七、考核与奖惩考核与奖惩（P11-12)n对在参加继续教育过程中对在参加继续教育过程中弄虚作假弄虚作假、骗取骗取培训培训学时的向其所在学校或在全区范围内对其进行学时的向其所在学校或在全区范围内对其进行通报批评通报批评。n

25、对培训过程中对培训过程中无故旷课无故旷课的教师在培训结束时在的教师在培训结束时在“福田区教师继续教育管理平台福田区教师继续教育管理平台”上上公布名单公布名单及旷课次数及旷课次数。九、培训经费培训经费（P12-13)n区教育局直属中小学教师参加继续区教育局直属中小学教师参加继续教育教育区级培训区级培训，其学费由教师培训，其学费由教师培训中心承担。中心承担。九、培训经费培训经费 报销条件及流程n参加提高学历层次培训的，参加提高学历层次培训的，培训前培训前向教育行政向教育行政部门提交学历培训申请，部门提交学历培训申请，审核审核通过后，报教师通过后，报教师继续教育工作领导小组、教师培训中心继续教育工作领导小组、教师培训中心备案备案，培训结束后培训结束后凭学历（学位）证书和学费发票凭学历（学位）证书和学费发票向向教师培训中心申请报销学费，其学费由本人负教师培训中心申请报销学费，其学费由本人负责责50，教师培训中心负责，教师培训中心负责50。n未经同意未经同意参加学历培训以及与教育教学不相关参加学历培训以及与教育教学不相关专业的学历进修，学费由个人负担。专业的学历进修，学费由个人负担。