有关第一学期教学总结集合十篇

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1、有关第一学期教学总结集合十篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我整理的第一学期教学总结10篇，欢迎阅读与保藏。第一学期教学总结 篇1一、聚焦有效教学，提高教化教学质量1、每周一小查一学期两大查：教学常规管理扎实化教学常规要规范、科学、合理，常规检查、考核要程序化、整体性，要有利于教化教学质量的提升和全体老师专业化的发展。本学期，我们接着巩固、推动上学期常规工作成果的基础上，针对上学期教学常规考核中存在的弊端，进行调整、改进，促其进一步的完善。学校对老师的教学工作

2、除了平常的常规检查，随堂听课外，还将加强对作业批改（每周一小查每周五下午都定期检查；一学期两大查期中教学检查和期末教学检查），帮助大家找寻教学中存在的问题，并提出改进措施和看法。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培育全体老师严谨、仔细、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。本学期，我们推出教研式集体备课。以同年段同学科的备课组为单位，每个备课组成员平均分担本学期本学科全册的备课工作，共同完成全册教学资源包的集体备课形式。教学资源包包括每节课的教学设计、配套课件、作业练习以及单元检测试题等。资源式集体备课，主要是为了减轻老师备课的负担，为日常教学

3、供应便利。2、扎实推动“轻负高质”工作仔细实行关于进一步推动“轻负担高质量”工作的实施方法，严格执行省教化厅“六个严格”规定，寻求“轻负高质”的有效途径，优化“轻负高质”的措施。严格执行中小学课程安排；开全课程、开足课时，尤其是对体艺课程的开设，必需严格按大纲要求，不得删减；要开好综合实践活动课程，要坚决落实中小学生每天熬炼1小时的目标要求；规范作息时间，限制作业量，确保学生休息和体育熬炼时间；要求老师做好上课前打算，提高课堂教学实效，杜绝一切有加重学生负担的不必要的课后辅导，特殊是有偿辅导。此外还要重视后20学生的教化，赐予心理上的疏导、学业上的辅导，生活上的照看等，能使一切不该掉队的学生不

4、掉队。3、搭建平台让学生自主展示才华为了让不同层次的学生有所发展，我们打算为学生搭建一系列的平台：本学期，我们将实行1年级拼音实力测试、2年级开展汉字书写竞赛，36年级“作文竞赛”、 12年级学生口算实力测试、36年级数学实力测试。二、加大教科研力度，提升老师教科研素养1、三种形式滚动推动：骨干邀请课、教研式集体备课、随堂课三驾马车并驾齐驱新课程的实施，促成老师从个体备课到集体备课的转型。本学期我校的教研式集体备课也是以同年段同学科的备课组为单位，是融备课、上课、教研为一体的集体备课形式。教研式集体备课按“确定课题，个人初备探讨沟通，形成初案反复研磨，探讨修改公开教学，研讨反思”的流程进行。同

5、时为充分发挥我校骨干老师的作用，借鉴总结先进的阅历，遵循老师特点和成长规律，做到以点带面，为骨干老师的专业成长供应更多的帮助,努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的骨干老师队伍。本学期我们重点推出骨干邀请课、教研式集体备课、随堂课，让这三驾马车并驾齐驱，点亮学校的教科研之火。2、课题管理常规化教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。教化教学科研是提高老师业务实力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。（1）结合老师接着教化，绽开新课标学习研讨，通过理论学习，各科老师熟识新课标内容，能撰写专题心得体会报告。（2）主动组织老师参与各级各类教化科研、教学探讨竞赛活

6、动，提高论文发表和获奖的层次。（3）激励老师主动申报县、市级及更高级别的课题探讨，不断提高自己的教科研水平。3、加大校本研训的力度校本教研涉及到老师的面更广，更切合老师的实际，更有利于老师专业的发展、提升。因而要加大校本研训的力度，进一步拓展校本研训的渠道，增加校本研训的内容。本学期，加大骨干老师的辐射作用，激发老师的自主学习的爱好。同时，要挤出肯定经费聘请名师来校指导或外派老师学习。从而不断提高老师的业务实力和专业水平。主要内容和基本形式：每学年组织一次先进老师阅历沟通会；扎实开展全员读书活动。创建读书条件，设立专项经费购置肯定数量的书籍供老师阅读，每位老师依据学科特点，征订一本教化教学杂志

7、。每学年规定读一本教化教学理论著作，撰写至少1篇xxxx字的读书心得。结合课堂教学，每学期至少撰写三篇质量较高教学案例、反思或论文，并上交教务处作为考核依据。共2页，当前第1页12第一学期教学总结 篇220xx年在孩子们欢声笑语中疾驰而过，一学期的辛勤工作也得到回报。各级领导的支持关怀下，规程纲要两个指导性文件精神的引领下，通过全园教职员工的努力，本学期我园已顺当地完成了区教化局、区妇联下达的各项任务，并取得了以下荣誉：获得“XXX省巾帼文明示范岗”光荣称号、获得20xxXXX市幼儿园幼儿绘画大赛团体提名奖金奖（自愿参加幼儿数共计53名，特殊金奖2名、金奖8名、银奖9名、铜奖11名）成功举办了

8、XXXX区民办幼儿园教学研讨会”园的教学示范课不但得到同行的好评，还得到区教委幼教科教研室的认可。园老师在参加鹿城区优质课评比中也取得了较好名次。园本教研中，依据我园实际生成的健康系列活动教案被中国教化报评为一等奖。虽说我得到一些荣誉，但这只是一些表面成果，从深从严反思，还有许多不足之处。为了能完善下学期的工作，期末之际，特对本学期我园的热点、重点工作加以分析总结。以求保持特长、订正短处，特殊是求有效措施使我园的工作在下学期能更上一层楼。一、热点热点之一：本学期本园依据学期初区教化局公示的收费规范收费。没有因生源好、调整原规范而多加收一分钱。办园尽量做到低成本、高质量、社会满足、家长放心。做到

9、规范办园。热点之二：依据区教化局的要求，比照纲要精神，对幼儿进行素养教化。没有因家长的要求，办各种各样的特色班。做到坚持原则，规范办园。以上有关规范办园的两个热点问题，本学期本园做得比较好，要接着坚持。二、重点回顾学期初，园提出的工作重点有三：一、建立一支合格的老师队伍二、进一步提高保教工作质量三、优化环境。比照这三点，全园从上而下、从下而上作了仔细的检查与自我评价后认为：优化环境工作做的比较好。保教工作质量有提高，但教化工作质量的提高不是很志向。如何建立一支合格的老师队伍，仍旧须要探讨、努力。现对这些工作逐一进行分析评价。*重点之一、优化环境：由于本园的场地比较小，多年以来始终是缺憾。但场地

10、小并不代表环境差。知道对一个幼儿园的评价是多方面的环境包括软环境和硬环境。只要我踏踏实实、认仔细真营造一个“一切为了孩子”温馨环境，也肯定能使孩子快乐、家长满足。依据我园的实力，本学期我园在优化环境方面作了如下的工作：规范进行量化，加大考核力度。对家长投诉确有违反师德规范的老师实行不得享受年终岗位奖等施。如经教化看法行为末有转变者位予以解聘。经家委会委员调查，本学期家长对我园教职员工的职业道德行为基本满足，没有一例投诉。园能有这样一个和谐的环境跟全体老师，特殊是后勤人员的努力是分不开的本园后勤人员岗位责任心强，本职工作都求尽善尽美，使幼儿园的环境得到最大的优化。老师缺岗的状况下，能开心的听从支

11、配进班，依照保育工作要求担当起班级的配班工作。工作中做到虚心学习，任劳任怨，一岗多能，不计酬劳。优质服务，得到家长及全体老师的交口称誉。2开展“今日我当园长”活动。每日由不带班老师轮番检查全园工作。检查惯例内容有园风园纪、各岗位（圆长、老师、保育员、后勤人员）工作状况、伙食状况等。并在今日我当园长”本子上记录。这一活动开展的本意，想使老师对幼儿园每个不同岗位工作的难度有一个了解，理解管理与被管理的冲突，树立以园为家的责任感。营造一种以人为本的和谐环境。大多数老师在检查中能对自己的行为与其他教职员工的行为作出自觉地比较而进行调整，从而达到使老师的行为从他律转为自律的目的3加强幼儿园与家庭的联系，

12、刚好与家长沟通。尽量得到家长的理解与支持，共同为幼儿发展独创良好的条件。园家委会的18位家长，有的老师，有的医生，有的领导、有的名人。工作都很忙，但她却尽心尽责地担当起幼儿园这一小小的家委会主任、副主任以及教化、收费、伙食、平安、卫生委员之职。家长还是合作的好伙伴，指导我工作的好老师。如蒙氏班的刘逸妈妈、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爷爷、还有很多的家长都对我园工作供应了无私的支持。由于他监督、检查、沟通、支持，对我园的规范办园、优化环境起着不行估量的作用。4充分利用空间及场地的每一寸土地，美化绿化整体环境。本学期经过主动努力独创条件，腾出场地使“鹿城区民办教学研讨会”得以在园顺

13、当召开。这么多人能聚在园一个活动室里，这在原先是不行相象的这说明我园的环境优化又进了一步。5提倡节约、该省的就省，该用的就用，合理运用每一分钱，这肯定不只仅是经济问题，而是一种观念，一种精神。虽说我园经济效益并不是很差，但只要是推销、装修等等，都能在同等质量、数量的条件下做到与商家“斤斤计较”当好集体经济的管家婆”几年来，由于我园始终在环境优化上下工夫，每学期开学，不论是家长、幼儿还是其他来园办事的人员，一进园就惊羡：又变了又变了从硬件来说，幼儿园场地虽小，但大型嬉戏玩具、沙池、嬉水池、多媒体教室一应俱全。从软件来说，家长评价更是高。幼儿园不大，但给人的感觉却特殊干净、特殊温馨，使人感到家”感

14、觉。因此在优化环境方面本学期本园是做得比较好的重点之二、保教工作：为了幼儿的全面发展，园实行保教合一的工作原则，全园既有整体的保健工作安排又有各班的保教工作安排。每位老师既是教养员，又是保育员，教化活动全部围绕幼儿的健康生长开展工作。本学期按安排举办全园性的活动有“迎国庆歌颂祖国”大合唱、爱家乡的山和水”秋游、对家长公开半日活动、迎新年亲子运动会等。教研组活动有：理论学问的学习、探讨教学中存在问题、集体探讨各个主题的开展及活动的预设等。课题组活动有：漫画观赏题材的选择。各班级活动有：主题活动的开展、为同学过生日、美术爱好班的开展等。这些活动的开展对幼儿的健康生长起了特别重要的作用，赢得了家长的

15、好评，赢得了民办幼儿园“保命”生源。但是对幼儿园来说这只是一些常规工作。保教工作质量究竟如何，期末我园依据规程纲要精神及内容对幼儿的情感、实力等方面进行测试。经过反思、集体评估，得出结论：保教工作质量有提高，但不是很志向。现对主要问题逐一作出分析，以求下学期能加速提高我园的教学质量。1安排制订不能有效地落实于教学行为，特殊是教学安排得不到落实。如制定的幼儿一日生活支配安排要求保证正常条件下幼儿两小时的户外活动时间，其中包括一小时的体育课。经抽查，大部分班级户外活动都能开展，但户外放羊”现象较严峻，体育课的教学质量得不到保证。突出表示在这次区教化局幼教科布置的冬季锻练三个“一”活动竞赛上。片区领

16、导在十一月四号布置了工作，园从五号起先就制订了安排并作了要求及支配：有晨间抽查、年级段竞赛、迎新年亲子运动会等。原以为经过细心的打算，这次片区检查中我园幼儿的表示肯定很突出，但现实却不尽人意，除了小班段的操节外，跳绳与拍球的动作要领，大部分幼儿都没有驾驭。究其缘由是局部老师责任心不强，根本没有依照安排仔细组织教学。下学期要实行有效措施保证安排的落实。2理论没能联系实际，先进的教化观念不能有效的转化为正确的教学行为。个别老师备课还是停留在抄教案的阶段，没有依据幼儿的发展状况，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。为了能使老师对全园的教学质量有一个基本的解，期末我园进行了一

17、次试验性的测试（测试资料附后）从测试结果来看，教学水平远没能满意幼儿的发展须要，尤其是实力、技能的发展。*重点之三快速建立一支高素养的稳定的老师队伍。这是园一个重中之重的重点。老师队伍的素养与教学水平紧密相连。本学期本园的教学质量提高不志向与现老师的素养有肯定的关系。现将本园老师在岗状况排列如下并做出分析，以求下学期能有一个飞跃。老师学历、教龄、资格证书状况本园现有老师19名（包括保教主任）学历情况：大专学历8名，中专学历2名，职高2名，大本在读2名，大专在读5名。教龄状况：十年以上3名，五年以上8名，三年以上4名，一年以上4名。职称状况：一级1名，待批一级1名，二级9名，三级3名，无职称5名

18、，老师资格证取得者仅有5名。专业技术技能水平明显偏低，未能与学历、教龄水平成正比。因此呈现了个别老师学历与教学质量不相符的现象。该种现象的存在与前几年片面追求虚高学历以及老师流淌不无关系。家长反映状况：从家长反映来看，幼儿园老师不是仅靠学历、教龄技能技巧就能当一名好老师的最主要的还是老师的责任心、爱心。有这么一些教职员工，虽说她专业水平并不是很高，但是由于她爱岗敬业的精神与行为，赢得了家长和幼儿的心。家长对她反映很好，一再要求下学期不要换人。相反，有个别老师技能技巧较好，但由于责任心稍逊，家长反映一般。3考核状况（考核量化表附后）从这次考核中反映出我园部分老师的教学质量还存在较大问题。经反思，

19、一方面是由于教学管理跟不上，教学安排得不到落实；另一方面是由于老师中好的学习风气没有形成。详细表示在不能充分有效地利用工作时间备课、学习。更不用说是八小时以外。教学水平跟不上新纲要的要求。园本教研不能针对所遇到问题进行研讨，予以解决。刻苦钻研、好学上进的学风不能行之有效的开展。第一学期教学总结 篇3业中学的学生数学成果普遍较差，已成为职业中学数学老师在教学活中遇到的一个令人头痛的问题，如何胜利地转化数学差生，就必需仔细深化地剖析，找出这些数学差生产生的缘由，然后才能对症下药，从根本上解决这一问题，这是值得我们担当职高数学教学任务的每位老师仔细反思的问题。一、造成大量数学差生的缘由1、入学时数学

20、基础差随着我国中等职业教化的发展和我国九年义务教化的普及，家长们对子女接受教化意识的加深，越来越多的初中毕业生对自己受教化程度感到不满意，还需进一步提高自己的学历，读不了中学读职中已成为每位初中毕业生的选择。因此有大批升不了中学的学生就选择了读职中，特殊是许多职业学校招收了大批没有参与中考的初中毕业生，这势必造成职高学生数学成果普遍较差。2.由于职高的学生大多是来自那些在初中阶段学习成果落后，中考成果不志向，再加上部分没有参与中考的学生，这些学生对基础学问驾驭不扎实，没有对数学学问形成较好的认知结构，不能为连续学习供应必要的认知基础，而相对于初中数学而言，职高数学教材结构的系统性、逻辑性较强，

21、首先表现在教材学问结构的连接上，前面所学的学问往往是后面进一步学习的基础，其次还表现在驾驭学问的技能技巧上，新的技能技巧的形成必需借助于自己已有的技能技巧。这样的教材结构，必定要求学生有较强的连续的学习实力。这就恰好命中了许多升入职高学生的要害，这些学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能刚好驾驭学问，形成技能，造成了后续学习过程中的恶性循环，跟不上集体学习的进度，产生了数学差生。3、学习目标不明确，对数学相识有偏见，学习动机过弱，期望值很低目标是学习的动力，大部分职高学生由于不打算参与“三校生”高考，缺少高考的竞争。也就缺少了应有的压力和动力；有的学生对数学没爱好。他们不投入，不愿学，有的

22、甚至一学数学就头痛，有的干脆弃之不学。上了职高，实际驾驭数学学问的程度也许只有初一年级的水平。同时，许多学生没有相识到数学作为一门基础学科在社会生产中的重要地位，没有意识到许多专业技能的驾驭要求有良好的数学功底作为基础。因此，大部分学生学习数学的目的仅仅是为了应付考试，满意于“六非常万岁”，学习过程被动，学习动机不明确，没有树立起“我要学”的思想。在这种状态下学习的学生，不仅学习成果不会志向，还简单产生厌学心理，形成恶性循环，最终变成数学差生。4、意志薄弱，不能限制自己坚持学习学习意志是为了实现学习目标而努力克服困难的心理活动，是学习能动性的重要体现。学习活动总是与不断克服困难相联系的，与初中

23、阶段的学习相比，职高数学难度加深，教学方式的改变也较大，老师的辅导时间削减，学生学习的独力性增加。在连接过程中有的学生适应性强，有的适应性差，主要表现在学习意志薄弱方面。有的职高生，一遇到计算量较大、计算步骤比较繁琐的题目，或者是一次尝试失败，甚至是一听是难题或一看题目较长就产生了畏难心情，缺乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信念。还有些甚至因为贪玩，不能静下心来学习，也就经不起玩的诱惑而不能限制自己把学习坚持下去。时间一长，也就变成了数学差生。5、缺乏科学的学习方法初中学数学的梯度跨跃很大，很多同学进入职高之后，对学习职高数学仍旧采纳“穿新鞋走老路”式的学习习惯，还像初中那样具有很强的依靠心理

24、，等着老师来填鸭式地喂学问，没有驾驭学习的主动权，有的学生只注意仿照，只会死记硬背结论，只会做见过的题目，只留意记题型，不会开拓新路子，敏捷地运载所学的学问。在学习数学的过程中，不重视对概念的理解，不探讨解题过程，只记结果，不想做题，不驾驭典型的解题思想和方法。不留意在理解的基础上记住基本的公式和数据。对所学学问不会进行比较，不擅长归纳和整理，又不重视课前的预习和课后的复习，仅把课堂听讲作为学习学问的唯一途径，导致了许多学生学问点零乱，驾驭学问片面，死板，在解题时只要条件稍加改变便无能为力。6、对基本概念和基本运算法则驾驭不到位学习过程中的粗枝大叶，不仔细钻研，学习上的马马虎虎，导致出现很多低

25、级错误，以下是数学差生在运算中常见错误举例：（1）分数四则运算出错：如等；（2）符号法则用错：如；（3）指数运算法则用错：如，；（4）对数运算法则用错：如，；（5）公式记忆错：如，；（6）概念理解出错：如，；（7）性质、原理运用错：如，等等。出现以上这些错误，充分说明白学生在学习上不愿下功夫，导致数学功底不牢，基础学问的驾驭不到位。由于各种智力和非智力因素所导致的缘由，从而造成了目前职业院校中存在大量的数学差生。二、教学策略由于大量数学差生的存在，假如这些差生年复一年地流向社会，因为这些差生缺乏学习实力和逻辑思维实力不强，使得他们很难尽快地适应社会，驾驭在社会生存的技能，不能很好地为社会服务。

26、甚至有的学生可能成为社会的负担，因此，胜利地转化差生，从肯定程度上讲，可以变更他们的命运，促进社会的和谐发展。针对职高差生的特点，老师的教学必需适应于学生的学习，在从事多年的职高数学教学中，依据造成差生的缘由，我认为应做好以下几个方面工作。1、从基础抓起，做好查缺补漏工作作为一名职高数学老师要尽量帮助学生弥补基础学问上的漏洞，这是胜利地转化数学差生的关键步骤，老师在教学的过程中，要留意把握学问的因果联系，对于那些对学生今后的学习有着重要影响，但学生没有驾驭到位的基础学问，要留意查缺补漏，防止学生产生学问上的漏洞，同时，帮助学生建立起系统、连惯的数学认知体系结构，协助学生做好前后学问和技巧的连接

27、，为学生自主地进行连续学习供应必要的条件。2、抓好初中数学学问与中学数学教学内容的连接数学学问是相互联系的，职高数学学问也涉及到初中的内容。如立几何中的空间问题，转化为平面问题。初中几何中的角平分线、垂直平分线的概念，为集合定义给出了几何模型。可以说职高数学学问是初中数学学问的延拓和提高，但不是简洁的重复，因此在教学中要正确处理好二者的连接，深化探讨两者彼此潜在的联系和区分，做到新旧学问的串连和沟通。为此在职高一年级的数学教学中必需采纳“低起点，小步伐”的指导思想，帮助学生温习旧学问，恰当地进行铺垫，以减缓坡度。分解教学过程，分散教学难点，让学生在已有的水平上，通过努力，能够理解和驾驭学问。如

28、：学习“函数概念”、“随意角三角函数的定义”等内容时，可以先复习初中学过的函数定义、直角三角形中的边角关系。每涉及到的新概念、定理，都要结合初中已学过的学问，以激发学生的爱好和求知欲。针对当前职高学生的实际状况，我主要采纳了分解难度，淡化理论的方法。如职高数学第一章是“集合与函数”，为了讲清函数的概念，帮助学生克服“恐函症”，我首先摸清学生的学习基础，虽然学生在初中学习了正比例函数、一次函数、反比例函数和二次函数，但学生只知道这几个函数的表达式，而不理解函数的概念，针对学生的基础，我就采纳先让学生探讨圆面积与半径这间的关系入手来说明什么是函数。再如，我在讲增函数和减函数的内容时，先从函数图像特

29、征入手，来分析函数的增减性，然后再用代数的方法来证明函数的增减性等等。3、使学生明确学习目的，树立学习的信念在教学过程中，一方面要始终坚持对学生进行学习目的的教化，让学生有：“读完初中读职中，就业致富一路通”的学习理念，而学好数学是进一步学习其它专业课的基础，学好数学不仅为今后“三校生”高考供应保证，更重要的是能培育和熬炼逻辑思维实力，为今后走向社会，驾驭各种有用的社会技能奠定良好的基础。另一方面要帮助学生树立学习的信念。数学差生由于成果不志向，产生了自卑心理和畏难心情，但他们也有自尊心，他们在课堂上怕老师提问，课后怕老师问学习上的事，这其实是一种自尊心的自我爱护，因此要留意维护好数学差生的自

30、尊心，这是胜利转化数学差生的前提条件。对此，老师首先要倾注爱心，敬重他们的人格，维护他们的自尊心，做到以理服人，以情动人。同时还要做好差生的思想工作，多与他们进行沟通沟通，让他们体验到老师的一片爱心和殷切希望，变得“亲其师而信其道”。在平日的交往中，对差生多加以表扬和激励。我们坚信，只要关切、爱惜差生，真诚亲善地对待他们，并且赐予他们肯定的敬重和信任，就能唤起他们对学习数学的信念，表扬和激励是推动学生进步的动力，也是不断提高学生学习爱好的重要因素。老师和学生的关系应当是相互信任和相互敬重的知心挚友关系。学生的学习质量是取决于学生与老师之间的双向努力的。4、诱发强化学习动机、培育学生的学习爱好爱

31、好是最好的老师，学习爱好的产生来源于学生的学习动机，科学选取和敏捷运用各种教学方法和教学手段，激发学生的求知欲。实践证明：数学课一味的讲授，简单养成学生的惰性和滋生抽象乏味的感觉。数学差生的心情大多处在厌烦的抑制状态，常感到学习数学很无聊、味同嚼蜡，学习没劲头，学习数学只是为了应付差事和免受家长及老师的责怪，而逐步丢失学习的原动力，对学习的厌恶和抵制则日盛一日。但我们知道，绝大多数学生对簇新事物都有敏感性、新奇心，具有剧烈的自我表现和好胜心理，依据这种心理，应变更传统的讲授方法，设计出新奇的教学过程，把枯燥的数学学问转化为激发学生求知欲望的刺激物，从而引发其产生进取心，我们还要擅长运用幽默的语

32、言、生动的比方、好玩的例子、别开生面的课堂情景来激发学生的学习爱好，提高数学差生的自觉性，最终达到转化数学差生的目的。5、实施分层教学，真正做到因材施教对于部分数学差生，可以实行适当降低要求的方法，做到“低起点”，“小步伐”，“多激励”，“少指责”，可以用“少吃多餐”的方法，一步一步渐渐来，为后进生创设胜利的机遇，让他们能够经过努力，基本上达到教学大纲的要求，让他们看到自己的闪光点，这有助于增加学生的自信念和自制力，逐步培育他们坚韧的意志力和拼搏精神，敲开他们追求学问的心灵之窗，努力学好数学。6、加强学法指导，教给数学差生学习方法我们老师要通过实际生动的例子，说明数学的严谨、抽象等特点，使之习

33、惯数学的思维方式和熟识用数学学问与思想解决问题的方法。介绍学习方法，介绍解决数学问题的常用方法。帮助学生养成科学的学习方法和良好的学习习惯，提高学习实力比学习书本上有限的学问更为重要，而且会使他们终身受用，受益匪浅。从实际状况来看，有相当多的学生，因为没驾驭科学的学习方法，没有形成良好的学习习惯，而在学习上事倍功半，效率很低，有的甚至逐步丢失学习爱好。由于“不会学”而导致“不爱学”和“不愿学”的状况为数甚多。所以，在教学中帮助差生克服不良的学习习惯，培育学生科学的学习看法，逐步形成良好的学习习惯，是他们能否由“厌学”变成“爱学”的关键所在。正确的学习方法一般由以下几个主要因素组成：（1）预习，

34、找疑难。（2）听课，边听边思，解除疑难。（3）巩固，主动操练所学内容。（4）课后复习，独立作业，记忆所学学问。（5）科学用脑，合理支配时间。7、加强辅导，重视基础学问的学习首先，我们在教学过程中不能让差生对基础学问产生一种不以为然的看法，基本概念和基本性质是构建数学大厦的基本框架，框架不牢，整座大厦都会动摇，要坚决杜绝有的学生“眼高手低”的学习看法，同时要培育学生仔细严谨的品质，避开学生出现“难题不会做，简洁题又做不对”的状况。其次，要指导和帮助学生对基本的解题方法进行仔细的分类总结。再次，要加强对学生的运算实力、分析问题、解决问题的实力的培育。最终，要加强对数学差生的辅导，可以依据学生对学问

35、驾驭的不怜悯况分别实行个别辅导、分层辅导的方法，渐渐培育他们学习数学的爱好和信念。数学差生的产生并不是一朝一夕就出现的，是多年学习过程中的学问缺陷积累的结果，数学差生的转化也不是短期努力就可立竿见影的，须要广阔的职高数学老师付出艰辛的努力，更须要全社会教化工作者的共同关切和努力，只要大家都意识并重视这一问题，更多地关注职高数学差生，为他们创设更多胜利的机会，职高数学差生多的现状肯定可以得到变更。第一学期教学总结 篇4度过开心而漫长的暑假，抓住秋老虎的尾巴开启新的学年。新的学期新的起先，相同的班级不同的学生，早在8月24日起先了新学期的第一次会议。由于新家装潢正在紧锣密鼓的进行中，错过新学期分工

36、的重要会议，办公室电话得知新学期八年级1-5班的体育课，还是1-5班但学生重新组合。在学生未到校报到前，分办公室、学习文件、撰写安排和备课，一切按部就班的起先。学校第一次会议在宣布老师分工的同时，也对人员调动做了说明，调入调出分别三人，最兴奋的是以前的优秀同事也调来工作，欣喜地微信沟通。同时新入一个体育老师，欢迎杨老师加入我们的团队，为滨海中学体育组注入簇新血液和力气，期盼在新学期体育教学新气象新作为。8月29日，学校召开了新学年的工作部署会议，学校徐校长对过去一年我校取得的成果进行了简要分析，宣读新学年的工资安排，对开学初的详细工作做了具体部署，要求全体老师调整心态，以饱满的工作热忱投入到崭

37、新的学年，不忘初心，牢记使命，仔细完成各项教化教学工作。31号新生接连报到，1号初二、初三的学生到校分班报到。借助课余时间对过去的学年工作进行整理备存，回顾过去是为了更好地展望将来，把新学期的各项工作进行梳理，调整自己的作息和生活习惯，用主动地状态投入到新的学期工作中来。3号新学期第一个星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗仪式打乱，但雨过天晴并没有阻挡初一新生的军事化训练，烈日下初一新生和教官班主任挥汗如雨的重复着队列队形练习，洪亮的口号穿过门窗直入耳底，1、2、1，振聋发聩的号令声“向前看齐”把我带入新学期的体育课堂。新学期的第一节体育课，我始终支配在室内进行，内容包括：回顾过去一学期体育活动

38、状况;重温体育课堂常规;制定新学期个人体育活动安排。开学第一课尤为重要，最至少让学生意识到老师有备而上，所以我从班级的男女生人数、教过的和没教的人数比、从学生的体质测试成果等方面切入分析，用数据说话，用真情渲染，用道理来引导。除了第一个班级略显惊慌、语言组织无序外，其他几个班级都做了精彩而详细的分析和要求。万事开头难，我深信第一印象特别重要，对自己狠一点，把第一课上好，给学生留下好的印象是学期胜利的一半。对于学生制定的安排，总体感觉自己对自己的身体素养分析不够透彻，有素养测试目标，无详细活动方法和练习手段。个别学生安排制定的太简洁，几个字了事，严峻的自己对自己不负责。更可恨的是去年制定过的学生

39、依旧重复过去的事情，但去年自己的安排至今没有完成，或者根本没按安排行事，这个我多次强调跃然于纸，更要欣然于行动中，坚决杜绝只说不做，只写不学等假现象，到头来还是有一部分学生我行我素。周三，上午学校组织了初一新生军训成果汇演，颁发了优秀标兵和获奖班级等奖项。严明的纪律、统一的步伐、整齐的队列、有序的队形博得校领导和教官的赞扬和掌声，期盼在接下来的学生生活中一如既往地做好自己，严格要求自我。下午第三四节课实行了法制报告会，知法、懂法、遵守法律、用法，做文明中学生，用法律规范和爱护自己，随拍了几张活动照片，因此四班的体育课被占用。周五下午其次节课后，实行新学期开学典礼，徐校长做了精彩报告，对全体教职

40、工和三个级部的学生提出要求和希望，预祝新的学年，滨海中学再创辉煌。因此下午3班的课被占用。3个班的第一节室外课内容：调整队形，练习队列，落实常规。其中，2班纪律最好，学生协作老师快速做好队形调整，学会了两列横队变四列横队的动作要领(左-右-左)，自己习练了两路中队变四路纵队的动作方法(右-左-右)。为接下来的队形变换打好基础。1班和5班个别学生不习惯体育课被约束，出现心情波动，行为散漫，尤其1班孙*、付*、王*三个女同学，站队腰痛身体不适为由请假;5班崔*、毕*两名同学表现过分突出，课下思想教化，终归在我的课堂不允许任何一个同学影响其他同学上课，课堂常规严格落实、共同遵守。学期初事务繁多，但课

41、堂教学乃重中之重，一切活动皆要围绕精彩课堂开展。制定安排要切合自身实际状况，不行复制抄袭，班级、学校只有一个独特的你，身体素养和心理素养也不一样，制定时要分析透彻，目标切实可行，方法手段行之有效，杜绝假、大、空现象，所以全部的安排逐一仔细阅读，同时开展修订完善和装订存档工作。新学期预示新机遇，新挑战带来新发展。风正好扬帆，实干正值时，新学期快速凝心聚力，专心做好每一件事，用笔记录课堂点滴，严以律己勤于学习，做好每节课的课后小结，反思课堂得失，完善教学过程。在做好每周小结的前提下，多写一些和学生之间的故事与大家共享，严格要求学生落实常规的同时，不断提示、规范、约束自己，为学生树立榜样指明方向。接

42、着灌输我运动、我欢乐、我坚持、我欢乐的体育课堂观念，调整起步就是冲刺、开局即决战的工作状态，坚决思想落实行动，和学生一起追求欢乐体育、健康生活的志向课堂，相互监督、一起努力、共同进步。新的学期始于自己制定的学期活动安排，好的身体须要科学有效坚持的熬炼。胜利之举：室内课对学生数据分析熟记于心，特殊是新面孔老挚友的身体素养了如指掌，分析得当;对班级体育成果综合分析精确无误，对学生的往年安排透彻分析，好多学生竖起耳朵仔细听讲。数据更具劝服力，这些科学的数字为学生指明白方向和目标。室外课从简洁的常常做的队列起先，严格要求仔细落实，在平常中养成遵规守纪的好习惯。败笔之处：室内课重复啰嗦的话语太多，体育活

43、动安排的制订参差不齐，制订的不科学、不合理。室外体育课，说话的多，仔细的少，学生好像身在课堂，心在暑假。落实常规从课堂的任何一个环节起先，不放弃、不抛弃，动之以情，导之以行，晓之以理。教学机灵：不同的班级学生走到一个新班级，彼此间生疏而又熟识，对老师也是如此。所以开学第一课特别重要，抓住学生的心理，仔细上好第一课，就是学年胜利的开端。要求学生做到的自己肯定要做到，对学生身心发展有利的应当多提倡，好的做法应当提倡表扬，不足的地方要指责指正，抑制于萌芽状态。做学生的良师益友，走专业发展道路。学生见解：老挚友新面孔，见面如昨，温馨如故。彼此间的敬重和信仰都写在脸上，惊喜发觉个别学生转变挺大，期盼优生

44、更优，弱者变强。珍惜彼此间因缘相聚一个班级，相互间学习，取长补短。在制定安排的同时分析自己的优点同时更要关注自身的不足，对比别人的优点效果会更好。再设计：室内课从师生谈话导入，关注学生的情感需求，做好思想发动。欲动其身欲动先动其心，观优秀活动照片集锦，调动学生参加活动的情感，激发熬炼心情。室外课大胆放手给学生，让学生组织、练习、展示，发挥体育骨干的作用，小组长负责管理。本周工作目标达成状况：撰写个人体育活动安排，完成队形调整和队列强化，3班和4班因两次会议缺了一节室外体育课。老师完成新学期教学安排，业务笔记和试卷答题，做好身体健康状况问卷调查，打算好学生体质监测成果统计表。下周工作重点和特色：

45、落实常规，拉练体能，学习几种队形变换方法。做好课程一体化的各项事务，打算体育教学探讨群素言体育的解析研讨活动。第一学期教学总结 篇5指导思想：本学期学校教学工作以教化局工作要点为指针，以实施“1、2、3、4工程”和“课堂教学效率年”为载体，接着执行了“备、教、批、辅、考”的基本要求为重点，严格根据吉林省义务教化教学常规强化教学管理，切实提高教化教学质量，规范教学行为，提高群体素养，使学校教学管理制度化、学习研讨常规化、教书育人科学化。合理支配教研活动，加强校本培训和老师业务素养的提高，强化基础年段的教学常规管理，加强学生的思想品德和艺术教化以及体育卫生工作的教学管理，全面完成了本学期的教学工作

46、安排。现总结如下：教学管理：一、加强教学常规管理，提高常规工作质量教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作安排、教务安排等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增加管理意识，坚持按制度办事，切实提高了管理实效。常规管理实行“双检”即定期检查和不定期抽查相结合，落实“备、教、批、辅、考”的基本要求及“先学后教、当堂训练”的教学模式。教学探讨紧紧围绕“课堂教学效率年”开展“一听、二讲、三计、四课”深化教学探讨，落实目标教学，提高教学质量。本学期教务处严格执行课程安排，

47、开齐学科，开足课时，任课老师能够按课表正常上课，按教学进度，没有随意串课、丢课现象，每天按时处理学生的作业，切实减轻学生课业负担。结合省教化教学常规、市教学管理规范备、教、批、辅、考的基本要求和学校实际，修订学校原有的教学管理制度，组织老师仔细学习落实，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期检查老师业务手续四次，并将检查结果纳入了老师业务考核之中。期初组织七八年级11名老师参与桦甸集中备课，返校后老师刚好上交了备课体会。老师仔细备课、上课，按“备、教、批、辅、考”中的八备要求尝试“先

48、学后教 当堂训练”的教学模式，全体任课老师完成了规定的作业次数，课堂老师以提高效率为主，抓两头带中间，照看大多数学生。二、提高老师教学实力，促进老师综合素养（1）老师做到了细心备课。备好课是上好课的前提，老师力争做到了八备即：备课程标准、备目标、备教材、备重难点、关键、备学生、备教化技术、备教学方式、备课堂测查。（2）做到了仔细上课。以目标教学法为核心，坚持三为主原则即：以老师为主导、以学生为主体、以训练为主线。探讨和探究“先学后教、当堂训练”的教学模式，因材施教，依据实际寻求最有效、最可行的课堂教学方法。对于目标教学法的各个环节不要相悖，要为中心目标服务。检测题目要有针对性，目标检测实行日日

49、清，学生全部错题均要订正，订正后再批改。（3）做到了科学布置、精批细改。加强老师的作业布置与批改辅导的完善，学校将严格贯彻“留作业超量越大越不是负责任的老师和留适量作业的老师才是好老师”的思想，实行有效措施，限制作业总量，提升作业效率。要依据学生的学习状况分层次设置作业，作业的批改要刚好，学生的辅导要有效，本学期将对学生的作业布置、批改、课后的辅导，有针对性的检查，进一步完善基础年段的周六、周日作业的布置与批改，并进行专项检查。并要求各科老师要有给学生所留作业的记录本薄。（4）做到了耐性辅导。辅导是因材施教的重要措施，是转化后进学生的有效途径，要结合班级实际，制定切实可行的因材施教安排，要树立

50、“差生越教越少”的思想，坚持向课堂45分钟要质量，探究适合自己的提高质量之路。（5）做到了高效测试。各年级各学科老师实行目标检测，做到了堂堂清，刚好巩固，做到日日清，归类整理，做到单元清，扎扎实实完成学科教学任务。老师自己出题进行单元测试，做好期中期末测试，刚好检测学生的一段时间的学习状况，并对每次检测的状况进行全面细致的分析和总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。并且上交了相关的业务手续。三、优化体、卫、艺教学，促进学生全面发展进一步优化体育、卫生、艺术类课程课堂教学模式，在上好常规课的基础上，激励老师参与岗位和技能培训，在本学期中我校的音乐老师、美术

51、老师分别参与教化局组织的技能培训活动。老师之间相互取长补短，促进共同提高，努力发掘学生的潜能，组织有特长的学生开展爱好小组的活动和群众性艺术活动，并且仔细做好了活动记录，不断提高了活动的质量。体育工作：本学期实行“健康第一”的教化思想，开展阳光体育活动，进一步提高“一课二操”的质量，结合学生的年龄和身心特点，全面开展大课间文体活动，确保学生每天熬炼一小时，仔细组织住宿学生的早操活动，增加学生的体质，仔细组织有体育特长的学生科学合理地实施训练。卫生工作：本学期加强了对学生健康的教化和指导，特殊是眼保健工作，做到制度落实，定期检查，随时抽查，刚好反馈。切实做好学校环境、饮食、饮水卫生工作，确保学生

52、身体健康。在校领导的宏观调控和校医的指导下全校上下一心，做好流感、爱滋病等疾病的宣扬和防控工作。综合实践活动：切实提高学生的实践实力和创新意识，以综合实践课为主渠道，开发适合学生年龄特点的课程资源，开展主题活动，与德育处、班主任合作做好社区服务于劳动，发挥学校、家庭、社会三位一体的教化合力，使学生实践实力不断增加。心理健康教化：开放心理询问室，做好保密工作。学校领导、任课老师均要关切和爱好每一名学生，加强宣扬，保证学生身心健康，欢乐成长。四、加强学习、反思，促进老师健康成长本学期实行集中学习和自学相结合的原则，利用每周五的业务学习时间集中辅导、观看录像、沟通心得等形式，学习教化理论，丰富头脑，

53、学习先进；自学教化教学报刊杂志，并坚持记录学习笔记和心得、充分发挥老师博客和个人空间的进行网上学习与沟通，加强教学反思、撰写论文的实力（每学期一篇），35周岁以下的青年老师每周上传一篇高质量的博文，老师相关业务材料都仔细上交给教务处。以老师“每人一绝”的练功活动为依托，依据老师学科教学的须要开展练功活动，在练“新活儿”、“老活儿”的基础上，苦练十项技能，提高自身的教化教学实力和水平，形成有特色的“绝活儿”。仔细落实“课堂教学效率年”，开展“一听、二讲、三计、四课”活动，切实提高教化教学质量。“一听”即听评课活动。学校领导带头并带动全体老师开展听课、评课活动，任课老师在本学期都听课不少于20节，

54、 “二讲”即教研组长的“讲座”和教学管理人员的“讲坛”，以落实“先学后教、当堂训练”教学模式和“提高课堂教学效率”为主。 “三计”即在任课老师中，开展优秀导语设计、板书设计、作业设计活动，根据局里要求，我校在10月份开展了导语、板书、作业的设计评比活动，在校内初评的基础上，评出了孙元芝、孙丽霞、胡玉芝、李东君等优秀老师，并择优参与上级部门组织的评比活动。五、加强校际沟通平台，提高教学管理水平桦甸市教化局开通了“基础教化信息网”教务处由丁丽花负责共办了八期的教学简报，对学校教学中进行的活动照实上传，其中第三期、第五期的教学简报发表在桦甸市基础教化信息网面中；学校组织的艺术节活动，上传信息7条信息

55、桦甸市基础教化信息网“信息速递”栏目；文章教学反思促我成长等发表在桦甸市基础教化信息网“阅历共享”栏目。此项活动更好的加强校际之间的学习沟通，从而提高教学管理水平。教化科研：以科研课题的探讨为载体，抓实学校的科研工作以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期重点做好市级课题的立项和实施工作。结合第三期校本科研工程，深化开展如何建立同等和谐的师生关系的探讨的实践与探讨，针对教学中出现的问题，开展校本教研，解决问题。在本学期中，我校三名骨干老师李东君、李秀艳、黄树林分别完成了个人课题的探讨工作，并胜利立题。特

56、色工作：接着坚持“周安排、月总结”工作，教务处在每周都仔细制定出了关于教学工作的具体安排，在每月月末都仔细反思，总结本月的工作阅历，在班子会上刚好反馈、汇报给领导，共同沟通，共同发展。本学期教务处进一步完善我校的特色活动，为优秀学生建立档案，要求科任老师要实行特性化辅导，去了解这些学生在每一阶段的学习状况，有安排的辅导，保证优秀学生人数，保证优秀学生有自己的发展空间，为学生的特性发展创建条件，让优等生强化、中等生优化、差生迎头赶上。主动开展劳动实践活动，将学生劳动实践基地分给各班，各班利用学校劳动基地，培育学生劳动技能和酷爱劳动的思想。将来工作设想学校现阶段正处于发展的绝佳时期，因此，学校教学

57、工作要一如既往地保持主动向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信念，细心策划全校教学安排，落实各阶段工作，刚好改进发觉的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。1把创办特色教化放在首位，提高学校的知名度。2、加强教学质量的管理力度，转变老师观念。3、针对部分老师工作缺乏活力，主动性和主动性不够，有必要进行调整和充溢。4、应加强教研组、备课组的工作，把集体备课活动要落到实处。5需进一步加强管理，部分学科的考试成果与期望值相比差距较大。过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成果，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离。日后的工作中，我们将一如既往地加

58、强教学管理工作，不断在工作之中总结阅历教训，务实求真，坚韧拼搏，把学校的教学水平提高到一个崭新的台阶。第一学期教学总结 篇6转瞬间又一个既充溢又劳碌的学期即将过去，回首深思，有成长，有不足，为了下一年度工作能更顺当进行，现将本学年工作总结如下：教学方面：1.深化细致备好每一节课，备课时仔细钻研教材，教参，力求吃透教材，查找打算，注意从学生实际动身，想方设法将抽象的难懂的学问用学生喜闻乐见的方式，用简洁明白的语言去呈现去总结，将学问点归纳总结，让学生尽可能去体会去理解学问点之间千丝万缕的联系，培育学生的数学思维实力，让学生在学会学问的同时，建构自己的学问体系。2.渗透数学思想，如符号思想，模型思

59、想，推理思想，函数思想，统计思想，集合思想等。比如在数学比多少时，让学生对散乱的水果和小猴分类，并统计出数量，然后引出数学符号“”“”“”来表示数的大小，使学生从详细到抽象，经验了符号化的过程，并渗透统计思想和一一对应的思想。平常在课堂教学中我尽量让学生动手亲身体验参加其中，积累数学活动阅历，体会数学思想，培育数学思维实力。3.做好后进生的辅导工作。后进生挫折感强，久而久之易对学习缺乏爱好，心理易浮躁。所以对后进生的辅导，并不限于学问的辅导，更重要的是心理的辅导，让他们时刻感受到老师的关切，意识到学习的重要性。心理辅导的同时，耐性辅导他们的功课，注意方法讲解，各个题型逐一突破，一学期下来，后进

60、生已取得了不错的成果。卫生方面：刚进班时大部分学生不会扫地，我就从怎么拿扫帚，用灰斗起先，一点点的学习，这一学期我始终坚持带头扫地，给他们树立榜样。使每个孩子都能体会到劳动的光荣，也体会到劳动的辛苦，教化孩子们会打扫，也要会保持，不仅要保持教室卫生干净，也要保持校内干净整齐，大到保持公共环境的卫生。一学期下来，这些可爱的孩子们，已经能够做到不乱丢垃圾，并且养成了顺手捡垃圾的好习惯。不足之处：1.课堂评价语言过不够丰富，评价方式不够多样。2.小组合作成效不高。部分小组合作时简单出现各自发表看法，不协作的现象。3.课堂中讲的较多，总是担忧学生驾驭不够坚固，说的太多，课堂教学不够放手。改进措施：1.

61、多听同组老师的课，多学习同组老师的优秀的评价语言，揣摩评价方式，吸取精华化为己用。2.注意培育学生的合作意识，培育合作技巧，指导学生学会合作。3.改进教学方式，真正做到精讲少讲，讲重点，难点，讲易错易混点，给学生思索的时间，教给学生思索的方法。总之，在本学期的教学工作中，有收获，也存在许多不足，在今后的工作中我会接着向同组老师学习，提高自身的专业素养和管理水平。xx20xx年1月第一学期教学总结 篇7转瞬间一个学期教学工作结束了。 在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作

62、有所进步，使自己的实力有所提高，现将本学期的工作总结了以下几个方面：一、 本在本学期中，教学课程有;语言、数学、健康、艺术、社会、科学、手工、活动。我班共43名小挚友，男生23人，女生20人，我所教的课程有：数学、健康、艺术、社会、思想教化、手工、活动。在数学方面、我结合实际绽开了一系列的主题活动，让幼儿在生活中去理解数数、计数，在数数、计数中促进幼儿的表达实力、社交实力、艺术审美实力、动手操作实力等，并有肯定的收获。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，所讲的故事大部分幼儿也能够明白故事的含义，从中学会一些有意义的人生道理。只有几个平常比较淘气的幼儿驾驭得不够。每周我们都保持足够的时间进行

63、室外、室内的体育活动，带领幼儿主动熬炼，使孩子们的身体素养有所提高。二、着重抓好幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯。1、严格管理，重抓“养成教化”，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，主动向上的精神状态。2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为刚好的进行教化和订正。3、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画等。4、敬重幼儿，在各种活动中做到多激励、多表扬、少指责。三、平安与卫生方面。平安工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身平安，是每一个老师者的职任，在日常生活中。我会通过平安教化课的时间多引导幼儿了解一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。教会学生一些卫生方面的学问，对预防疾病有肯定的帮助。并且我每天还做好晨检工作，了解学生回校的状况。经过班级老师的共同协作下，班级工作都能顺当开展。第一学期教学总结 篇8期末接近，蓦然回首，发觉其中有对有错，这包括在教学上以及和学生的沟通相处，特殊是教学上曾经走过很多误区，总的来说感受最深的两点是中学英语教学要一挥而就。不能忽视其中任何一个环节，要留意与学生的沟通，亲密留意学生的思想改变，下面粗略谈谈教学安排和一些详细的做法：一、合