年级工作安排三篇

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1、年级工作安排三篇时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我收集整理的年级工作安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。年级工作安排 篇1一、指导思想以新的语文课程标准及领袖儿童教化精神为指导，紧紧围绕教育处，结合学校及班级语文教学实际，扎实开展教学活动。培育学生的语文素养；挖掘和培育具有领袖气质的学生；结合自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程。二、学情分析通过上学期的学习，反映出许多问题，有一部分来自于学生，另一部分来自于我个人，整体来讲班级的学生两极分化比较严峻，6075分段的学生数量较多，

2、基础学问的驾驭程度也不尽相同。三、工作目标1、常规目标：(1)依据教学须要修改、补充教学设计；(2)课堂上切实落实“三模小组化”模式教学，在教学过程中不断探究新的教学方法，提高教学效率。在教学设计上要尽量做到具体，创境引题设计要不断地改变，保持这一环节的簇新感，先学后教要抓大舍小，做到全面驾驭；(3)作业做到全批全改，仔细细致，课堂作业做到面批面改，严格要求学生养成好的答题习惯和书写习惯；(4)通过课堂和课外辅导，使临及、临优的学生达到相应的目标(5)单元检测紧跟教学工作，做到每单元新课完成时能刚好测试，试卷当天批改当天反馈给学生，做好单元检测监控，重点关注临界生的成果改变，同时做好培优辅差工

3、作。(6)单元测试成果85分以上达到90%以上。2、综合素养目标：学生朗读实力正确率达到95%，每一个学生都可以自主学习并提出问题，要能够精确表达自己提出的问题，人人都要学会精确转述别人的语言，人人都要能够生动地讲故事。3、成果目标：通过努力，综合指数达到90以上，保证人人及格，75%达到优秀，90分以上达到25人以上。4、领素展示团队目标：组建“讲故事、朗读、主持、演讲”领袖素养社团，加强训练，打造明星社团，培育一批明星学员。5、课堂学习目标：(1)100%的学生能正确、流利的朗读课文，80%的同学可以有感情的朗读；(2)学生的理解、质疑、品析实力达到四年级水平，能独立阅读适度的文章；(3)

4、每天有阅读课外书的时间，坚持每天支配读课外书时间30分钟。(4)写日记、作文思路清楚、真实详细、感情真挚。四、教学措施1、要把学生驾驭基础学问放在第一位的。比如说词语，诗句填空，课文内容填空等。加强平常的监督力度，特殊是对于差生的学问点的驾驭，我应当做到心理有数，他们假如不能在课堂上驾驭，我们要花课外时间帮着他们学好。2、要注意课外学问的积累和运用。平常我要求学生在做的那些还是不够的，不光要会背，还得懂得如何去运用，这才是最关键的。3、加大海量阅读的督查与指导。保质保量的完成课外阅读任务。合理支配读书时间。可以利用阅读课、晨读、亲子阅读，每人每天读书不少于半个小时等形式指导学生完成课外阅读任务

5、。开展形式多样的阅读活动。通过朗诵、演讲、习作活动、读书沟通会、讲故事等这些活动的开展检查学生的阅读成果。进一步激发学生的读书爱好。要真正提高学生的语文素养，就必需让学生多读书。学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到能独立读懂一篇文章，也不行能积累丰富的语言材料，更不行能学到关于写作的一些方法技巧。可以说大量阅读是提高学生分析理解实力、概括实力、表达实力的关键。还要培育学生的阅读爱好，结合新课程标准，举荐书目引导、督促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍。4、提高作文的语言处理实力。通过上学期的教学，我发觉我们班学生的作文，在题材选择和立意方面做得平平，在语言处理上有些学生还是有困难的。以后的教

6、学工作中要严把大作文和日记关，加强指导学生自觉养成写日记习惯的培育。要多用学生自己的优秀作文来激发学生写作爱好。在作文教学中强调特性作文，不能千人一面。5、培育学生良好的书写习惯。在平常作业时不少学生书写不够仔细，学生没有写好字的意识，在这方面以后要接着加强工作力度。6、做好常规工作，作业做到当天批改，全批全改，督促学生改错，针对学生的改错二次批改，做到人人过关。日记、作文全批全改，日记数量达到至少每周一篇。五、培优帮困班级学科状况：本班共有60名学生，其中男生34人，女生有26人，寄宿生一共有16人。每个学生学习语文的爱好、语文基础学问的驾驭实力、阅读实力及写作水同等都不一样。在本学期里要针

7、对本班学生的实际状况及教材特点对自己的教学进行适当的调整。力求使基础好，实力强的学生像郑仕霞、张琪、陈东升、黄月娇、贺昕瑶等同学在阅读和写作方面有很好的表现，上课起到主动带头作用。另外，进一步加强基础学问的教学，使得像杨金晶、钟晓毓、杨成程等一批学生在培育语文爱好的同时加强其驾驭基础学问的实力，要加强书写练习，为进一步学习打下坚实的基础。详细措施：1、结合学习小组，结帮扶对子，以强带弱，接着加强以师带徒的模式，强化责任制，加强“师”的主动性。2、关切学生，全面了解学生，留意学生的年龄特征和相识规律，结合教学内容和学生实际，把握教材的重点，难点和学问之间的内在联系，因人施教，培育学生思维的灵敏性

8、和敏捷性。3、要有意识的培育学生仔细、严格、刻苦钻研的学习看法、独立思索、克服困难的精神和自觉学习的习惯。4、做好学生的思想工作，擅长发觉学生的闪光点，捕获好学生动机，多加激励，使学生树立学习信念，提高学生学习爱好。5、做好课外辅导，利用我班寄宿生多的特点，在放学以后对寄宿生进行辅导，提高这一部分的成果，从而提升班级整体成果，还能为教学创新做基础。年级工作安排 篇2学情分析：依据视察，了解到本班学生思维相当活跃，特性张扬，但学习主动性不高，主动性不强。每次考试成果都不够志向，反映出孩子们基础学问的不坚固，学习习惯不够好，心浮气躁。本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不擅长倾听

9、别人的观点和看法，对最基础的学问点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成果，而应当从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。教材简析：本册教材共分八个单元，以专题形式组织内容:导语，课文和语文百花园三个部分姐。每单元开头的导语点明本组的专题，并揭示学习要求，每单元有四篇课文和一个“语文百花园”组成。课文均围绕专题编选，分为精读课文和略读课文两类（全册共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇）。其中精读课文后有识字写字表，课后练习题，词语花篮。在部分课文后面，支配有“学习链接”，以帮助学生了解相关

10、资料或丰富学生的阅读。每个语文百花园由45个栏目组成（语海畅游，积少成多，阅读平台，能说会道，笔下生辉等）。为学生沟通展示综合性学习的成果供应舞台。本册教材设计了8个专题。它他依次是：多彩的童年、奇妙的自然景观、成长的踪迹、人与自然、意志品质、科学精神、爱国精神、中外文化。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教化价值，可使学生在语文学习过程中，培育酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展特性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求志向，崇尚科学，为实现志向而努力。教学目标：本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育学生丰富的情感，主动的

11、人生看法和正确价值观；仔细的科学学习方法和良好的学习习惯；理解友情的珍贵，受到意志品质的思想品德教化。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。主要目标:1、认字190个，会写200个，养成主动识字的习惯。2、会运用字典，词典，有独立识字的实力。能用钢笔娴熟书写正楷字，做到规范、端正、整齐。用毛笔临摹字帖。3、能用一般话正确，流利，有感情地朗读课文。4、体会课文中关键词句表达情意的作用。5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6、养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。7、在交谈中能仔细倾听，养成

12、向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。8、留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清晰，比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展探讨，解决生活中的简洁问题。年级工作安排 篇3今年我接了现在这个班集体，从上学期的介绍状况来看，孩子们还有很多须要改正和培育的方面。因此，在本学期我奖努力完善孩子们的不足，改善孩子们的不良日常行为习惯和学习习惯。现将本学期的班务工作安排如下：一、基本状况分析：三年级一班共有学生30人，男生17人，女生13人

13、。大部分孩子遵守纪律，讲礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。部分孩子父母忙于挣钱，对学生辅导时间少，学习成果落后，孩子由婆婆、爷爷照看，因此给孩子带来许多不良行为和习惯。对这些学生应重点加强管理。二、实行的详细方法措施：1、高度重视平安教化。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对学生进行平安教化。校内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校内外，留意交通平安等。让学生快欢乐乐的上学、安平安全的回家。2、留意养成教化。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要

14、的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任老师举荐本班学科尖子生, 请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立榜样。 正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅

15、长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。加强后三分之一学生的管理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。4、培育班干部。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。5、重视关怀教化。要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关

16、系，做学生的知心挚友。6、抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8、重视文体工作。教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成果，实现班级和学生的共同进步和全面发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页