优秀人民教师演讲稿

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1、优秀人民教师演讲稿优秀人民老师演讲稿8篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在发展不断提速的社会中，演讲稿的运用越来越广泛，信任许多挚友都对写演讲稿感到特别苦恼吧，以下是我为大家收集的优秀人民老师演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。优秀人民老师演讲稿1敬重的各位领导、各位老师：大家好。我演讲的题目是爱与责任并存，做一名好老师。转瞬间，来到三中工作快两年了。回首这两年来的时间，经验过的一切事情就似乎昨天刚刚发生一样，感受颇深。还记得初为人师的我，带着挚友们美妙的祝福，带着一丝作为老师的神圣感和骄傲感步入了这一行业。然而，经过近两年的实践。使我懂得了很多。老师这一行业并不

2、如人们所想的那样简洁。作为一名老师，你要做好为教化事业奉献一生的打算。而且要树立起为教化事业奉献一生的决心。因为你的肩上承载着太多的责任。与孩子们相处的过程中，使我深深的相识到。在孩子的心目中，老师是指路明灯，是他们的榜样。而在家长的心目中，老师的形象是宏大的、崇高的。面对这样的期望，你要不遗余力，你要无愧于心。说实话，在详细的工作中，也曾埋怨过，埋怨过孩子们的淘气捣蛋、埋怨过家长的不理解，埋怨过为什么自己这么努力，学生的成果还是如此的不堪。但尽管如此，我还是随时提示自己要对他们负责。正是这种责任心使我不敢有丝毫的懈怠之心。尽管老师的行业是又苦又累的，但精神上却是富足的。尽管孩子们平常淘气捣蛋

3、，但他们对你的感情却是真诚的。记得第一个老师节，孩子们齐声的一句：“老师您辛苦了”让我备受感动。从那一刻起，我的真实感受告知我。这是一群多么纯真、多么可爱的孩子。我要真心的对待他们每一个人，要爱惜他们每一个人，无论他们淘气与否，无论他们学习好坏与否。他们都只是最单纯的孩子，孩子的心是最纯粹的。这份纯粹之心值得我去付出，而且无缘无悔。总之，老师的行业是辛苦的，同时也是无尚的光荣。我会恒久带着责任心与爱心，去教育我的每一名学生。使他们在欢乐中成长，在欢乐中学习。优秀人民老师演讲稿2敬重的各位领导，各位老师：大家好！今日，我演讲的题目是：我是光荣的人民老师。打开尘封的记忆，我站住三尺讲台已二十载有余

4、，二十多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。站在这三尺讲台上，总希望与学生一道，既欢乐他们也欢乐自己，暖和他们也华蜜自己?课堂上我们共同探究学问的奇妙；课外我们一起探讨人生的价值。生气时大声咆哮；兴奋时欢欣鼓舞；失败后没精打采；胜利时喜笑颜开?我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真当然可爱，可他们的无趣却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依旧满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂?家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：孩子捣蛋说老师管教不严；学生厌学怪老师

5、不会教书；成果拔尖，却说：“那是我孩子聪慧”?听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在老师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。老师就像一颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。老师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌颂，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和显赫的地位?看着那些比我们差不多同龄的同学、挚友，早已是洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺

6、盖行李，剩下的却是两袖清风。每当想到这些的时候，我彷徨，我怀疑，莫非老师的结局只能是这样？XX年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇民办老师的优秀老师事迹报告，报告中，这位来民办老师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种缘由却始终没有转正，他的妻子因病失去了劳动实力。他仅靠微薄的民办老师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。然而就是这位愧对家人的民办老师，却让他的学生中考升学率年年全县我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在静默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出艳丽的花朵，结

7、出欢乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民老师神圣而无声的誓言!感谢大家！优秀人民老师演讲稿3曾经的惊慌，曾经的劳碌，曾经的压抑，曾经的苦恼，在昨天毕业考结束的一刻告一段落了又送走了一届。仿佛是冥冥中的注定，从我毕业至今始终从事中高段的语文教学。虽然年纪还不大，却已经有了力不从心的感觉。这一届学生是我带得最累的一届。从来没有哑掉过的嗓子从带这班学生起先嘶哑，始终到毕业考结束，嗓子已经无法复原。一向喜爱唱歌的我自从带了这班学生后便失去了去歌厅亮一嗓子的实力和权力。记忆力也起先快速下降。哎，起先担忧今后的教书生涯该如何接着。不去想成果出来后我们班会是个怎样的状况。我想：只要我们曾经努力过，这就是最

8、大的胜利。也诚心祝福我的学生们能得到一个让自己满足的成果，奔向自己中意的中学。但愿当他们再想起我这个老师的时候，能理解我曾经的唠叨，曾经的严厉，曾经很多让他们不满的点滴。两个月后，我又将迎来怎样的一群？他们肯定也特性张扬，他们肯定也古灵精怪，他们肯定也有调皮和顽皮。我又该打起怎样的精神来面对他们？或许这就是教化工作者的华蜜，生活恒久向前，在迎来送往的或欣喜、或悲伤、或期盼的五味杂陈中体会生活的魅力。甘心情愿地付出，力倦神疲地收场，又欣喜若狂地期盼。青春远了，皱纹添了。但是我们的学生恒久年轻。的确， “惊慌”、“劳碌”“压抑”“苦恼” 这四个词语高度概括了我过去的一年的工作状态。虽说我不是第一次

9、教毕业班，但是面对新的教材，新的毕业考形势，一年前，一进入毕业班教学，我的神经就起先莫名的惊慌起来。前一届毕业班学生的优异成果和本班学生捉襟见肘的学习底子，让我心神担心。而来自学生的青春期叛逆和骚动更让我一筹莫展。零零碎碎的空间日志记录着我曾经的无助和彷徨，也记录着我对教化教学工作的点滴思索：*年10月24日，我转载了日志为什么聪慧的孩子成果未必拔尖。*年12月27日我在空间里发出了我该如何教化你，我的孩子的由衷感慨，而*年3月19日，我又在日志中写道“告知自己理解孩子”。那些日子，可以说我的全部精力和心思都花在了学生身上。上课的时候想着如何尽量激发学生的学习爱好，下课的时候想着如何提高批改的

10、效率，下了班以后还在揣摩如何把痴迷嬉戏的章同学拉倒主动进取的行列，想着如何设法与爱撒谎的夏某人家长沟通。真可谓：心为教学所系，情为学生所累。记不得为了变更个别学生的学习看法，我进行了多少次的个别谈心和家校联系。也记不得有几个傍晚，天色已经擦黑，我还陪着学生一路谈心送他回家。进入今年的五月，学校对毕业班教学工作的支配紧锣密鼓，教学调测，第一次模拟测试，毕业班家长会，起先提优班的辅导，其次次模拟测试，一个个活动接踵而至，我们全体毕业班的老师也进入了最惊慌的备战阶段。作为年段主任的我，又岂能落在人后。记得那个双休日，我为了打算一节复习调研课在电脑前一坐就是十多个小时，吃晚饭的时候儿子向他爸爸告状说：

11、“爸爸，我今日吃的中饭跟早饭一样，稀饭加面包，妈妈没有买菜做饭”。记得一模以后的几周里我坚持每天晚上都反思自己一天复习教学的得失，打算其次天的复习教案。更清晰地记得为了打算其次天的家长会，我持续工作到深夜。连续高强度的工作使得我再也没有精力料理家务，接近期末的几周我干脆把全部的家务推给了丈夫。直到学生毕业考结束，我的神经最终有了放松的机会。现在回忆那段时间，感觉自己就像是在极限闯关似的，每每心神疲惫的时候我总是这样劝慰自己：最终又过了一关。优秀人民老师演讲稿4敬重的各位领导、各位评委、敬爱的同学们：大家好！今日，我演讲的题目是：我是老师，我骄傲。百年大计，教化为本；仅仅是这一句，便给予了老师重

12、如泰山的责任。有人把老师比方为“蜡烛”，燃烧自己，照亮他人；有人把老师比方为“大树”，风雨中仍旧昂首挺立，冰雪中依旧不屈不饶；有人把老师比方为“渡船”，挥洒着自己的汗水与心血，似渡船般兢兢业业的将一批学生送到彼岸，回头又接过另一批学生；有人把老师比方为“园丁”，用言语播种、用汗水浇灌、专心血滋润。看着可爱如新生幼苗般的孩子们健康欢乐的成长着，如花骨朵般含苞待放，身为老师的心情是期盼的，是激烈的，是骄傲的。正是这份执着与激情给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了投身老师这一行业，并为成为一名优秀的人民老师不断努力着。教化是民族振兴的基石。身为人民老师

13、，我时刻牢记着自己的天职和使命，守其责，不旁鹜，为教化说话，为学校、为学生说话，通过生动活泼的形式，传播学校先进的教学阅历，宣扬老师敬业爱岗的感人事迹，树立老师在社会上的良好形象。老师是人类社会进步和人类文明发展的传播者和建设者，是学校工作的主体，是学生成长前进的领路人，身为老师担负着承上启下、继往开来的重大责任。“国家振兴，教化为本；教化振兴，老师为本”；高素养的老师队伍，是高质量教学的一个基本条件，高素养的人才，靠高素养的老师来培育。这对我们老师的素养和水平提出高标准，高要求。当今世界，科学技术发展迅猛，人类的学问正以前所未有的速度剧增，教化面临这重大的机遇与挑战，须要不断改革发展，才能适

14、应社会的须要，在教化改革发展的浪潮中，老师作为主角之一，肩负着教书育人的重大使命，只有不断学习，才能促进个人专业的成长，素养的提高，老师的专业素养更是关系到整个教化质量的提高。近些年来，教化越来越受到全社会的广泛关注，高考改革、高校扩招、择校热、中小学布局调整等问题，与千家万户的切身利益休戚相关。这是一个崇尚先进、争当先进的时代。广阔的人民老师肩负着教书育人的重任，辛勤地耕耘在各自的岗位上，他们两袖青风，泼洒汗水，像园丁为幼苗修枝剪杈，“化作春泥更护花”，把自己的一生献给了教化事业和可爱的孩子们。他们创建着育人的奇迹，抒写着动人的故事。敬爱的老师们，你们的三寸粉笔，在指挥着我们教化改革与时俱进

15、的交响；我们的四方桌椅，在传承着我们努力创新继往开来的青春和斗志；你们不畏寒冷，我们傲视风霜。老师是平凡的，但老师的事业是宏大的，老师没有什么可炫耀，但老师的辛苦付出，肯定有值得傲慢的明天，我们双手托起的是祖国的希望，是祖国的将来。我们以一腔热血，两袖清风，站三尺讲台，育四有新人为荣。虽然不能干一番震天动地的伟业，但我们至少可以为教化事业的建设添一块砖、加一片瓦，发挥出最大的光和热。我的演讲完毕，感谢大家！优秀人民老师演讲稿5各位同仁：大家好!世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取

16、，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”老师应用自我博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会职责紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每一天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天

17、的欢乐和朝气;每一天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的期望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种职责和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学

18、生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。唐代韩愈以前为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教化学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就能够了呢?不是的。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自我的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生

19、素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向，我将用自我的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳!优秀人民老师演讲稿6“传道、授业、解惑”，这

20、好像是自古以来人们对老师角色的定位。除此次外，还有很多浪漫的回答，如老师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己；老师是春蚕，生命不息，吐丝不止；老师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们赐予我们老师神圣的，最高的荣誉。在这人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡全部的.一切都得“演”，在有些时候应当允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教化，我们允许孩子存在错误，我想也应当允许老师的孰人之过吧！老师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是老师了。或许有人会说“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你们是否忽视了这样的心声“这是我们老师说的”，“老师，我最喜爱了

21、”，听到这些，莫非你不为之光荣吗？我在心中对自己无声地确定“我是光荣的人民老师”。老师是询问师，随着机会的发展，我们不难发觉有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受实力差是独生子女存在的问题，再加之受机会上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就须要老师的细心开导、耐性解答、正确诱导；老师作为询问师还有一方面就是退帮助家长更了解孩子，培育孩子。老师还是困难的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在志向的职业调查中，老师不在其列，这是为什么呢？压力大。这压力来自多方面，如社会压力

22、，家长的压力，上级的压力等；这是一项时间活。因为老师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而老师的工作不仅在学校，而且还持续到了个人休息的时间；老师的酬劳和付出存在差距，这特殊是对于合同人员而言的；在身体健康方面，老师患病的比率较大，简单得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼喊，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芳香，莫非你会计较这些吗？让我们为“我们是光荣的人民老师”而骄傲。优秀人民老师演讲稿7敬重的各位领导、老师：大家好!今日我很荣幸有机会站在这个讲台上演讲，在这次演讲中我要谈我的志向:成为一名优秀的人民老师，再过2

23、0年退休的时候，我将是桃李满天下。这就是我的志向，我的志向很美妙，也很朴实，我愿用一生的心血去浇灌这朵志向之花。夜深人静时，我常想起我的中学英语老师，她的一举一动我至今牢记于心。记得有一次，我在她面前随口说我音标不好，那次以后，她每次下课就来到我的座位,坐到我的旁边，特别耐性，不厌其烦的，一个一个音节教我发音，我特别感动，我觉得她很关切我，很赏识我，我觉得她真的很和善,很崇高,于是我下定决心肯定要学好她那一门课，否则我就愧对她。至到在很多年后我参与职称英语考试,我依旧能探囊取物，手到拿来。思索我今日我仍有吃不完的老本，我得出一个结论，只有爱学生、赏识学生才能当好老师。所以在课上，有学生问我问题

24、时，我决不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐性的教他，教完后，就会发觉学生对你投感谢的目光。我是希望用我的举动能触动他们，让他们认可我，喜爱我，从而爱屋及乌喜爱学我的课。爱学生要首先要发觉学生的可爱之处。在走近她们的生活，同等、坦诚的与他们沟通的过程中，我真的发觉学生是很可爱的，莫非不是吗?她们正值花季、天真烂漫、双眼澄澈光明等等.除了这些共性外，很多学生还有许多许多各色各样可爱之处，只是在等我们老师专心去发觉。现在许多学生顶岗实习了，前路或许风雨兼程,于是我更是牵挂着她们，因为我也曾经象她们一样，在刚出学校时对社会难以适应，在求职的道路上历尽百转千回，埋怨过, 自卑过，前路茫茫，看不到

25、自己的路在何方,于是有空我就去看一下她们,每次走到她们身边彼此都感受到暖和，我告知她们，工作要学会从最底层做起，要学会吃苦耐劳， “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”也不要埋怨，时间会在埋怨中匆忙而过，不要自卑，关键是我们要树立人生目标，脚踏实地，一步一步的去走，总有一天你们也会变得很优秀，甚至比你们景仰的老师还要优秀。我要让她们知道我还在想着她们,在支持着她们,让她们有志气去走属于自己的路。爱学生做起来有时的确是有难度，记得，新生刚报到时，我成天带着他们，疲于给他们上课，支配活动，处理许多入学及生活上琐琐碎碎的事，碰上

26、学生之间闹冲突、宿管阿姨、别的老师或是隔壁宿舍学生告状更让我焦头烂额，面对这一切我一脸茫然，只好每天下了课就往学生宿舍跑，深化他们,跟他们闲聊，在闲聊过程中，拉近了师生间的距离，了解到他们很多的想法。学生还经常会有很多的琐碎事情，我仔细解答，仔细帮他们处理，成天的精力都放在处理繁琐的事情上，但千万不要认为做这些事情没出息，汗水不会白流，学生是懂事的，他们会看在眼里，记在心上，此时学生觉得被关切、被重视和敬重，我和学生就建立了良好的感情，学生对我有了平安感和信任感。接下来对他们的训导就起作用了。闻名教化家魏书生曾说过：“老师应具备进入学生心灵的本事，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹惜，而应当在这

27、心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘、流连忘返。”成为一名优秀的人民老师只有觉得学生可爱的老师才有动力全情投入去爱惜学生、教化学生。学生才觉得老师可敬，情愿靠近老师，情愿倾听来自老师的谆谆训诲，情愿把他们的欢乐、他们的苦恼，甚至他内心的小隐私告知你。我信任，总有一天我会成为一名优秀的人民老师，因为我爱我的学生，爱学生是老师一切一切的动力源泉。优秀人民老师演讲稿8“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照，而对于老师，那便是“日出而作，日落而不息”。当一名老师简单，但是要当好一名老师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？当我得偿所愿地走上讲台时，当教学的担子重重地压在我的肩头时，当教化的繁琐深深

28、地困扰着我的时候，我真正体验到了老师平凡生活的味道，体验到了其中的艰辛和压力。以前，只知道老师不过每天上几节课、批一批作业而已。谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习，夜深人静时，整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着。从学校走出，又走进学校，却已完成了从学生到老师的转变，因为阅历不足，许多意想不到的事情令我手忙脚乱，顿感挫败。可当我静下心来细致思索，我起先明白，其实少年天性，本无执着，若方若圆，是在教者。更加觉得自己责任重大，不行松懈。于是加紧学习，一边做老师，一边做学生。利用全部能利用起来的时间，运用全部能够运用的资源，完善自己的课堂构架。自读

29、课文，分析教材；琢磨教参，确定重、难点；大量阅读资料，学习其中亮点；分析学生特点，设计教学过程；充分做好课前打算；撰写课后反思，分析记录学生作业中的典型错例。日复一日，我仔细备好每一节课，批好每一次作业，上好每一节课，充分做好每一次课前打算，不奢侈学生珍贵的40分钟，想尽一切方法提高学习效率。最终最终取得了较好的成果。我深深地体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教化教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教化教学工作中有一番精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。我进一步学会反思，学会回过头来

30、看过去，看自己原先所走过的路，所做过的事。如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，那就须要学会自省，学会反思。如：是否敬重每个学生，同等对待每个学生；是否刚好发觉并发扬学生的进步和优点；是否在意识到学生有困难时赐予刚好耐性的帮助；上课时是不是站在学生的角度，把自己作为学生来反思自己的教学。我们要学会思索，学会更新观念，学会反思自己。老师，作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，驾驭渊博的学问，具有较强的信息素养和学习实力。我作为老师中的一员，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习探讨，才能在自己的专业素养上成长起来。三尺讲台凝合着我的幻想，青春的脚步如行云流水，我要把握生命中的每一天，向着志向的彼岸前行做一名优秀的人民老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页