关于小学师德演讲稿五篇

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1、关于小学师德演讲稿五篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在当今社会生活中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我帮大家整理的小学师德演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学师德演讲稿 篇1各位领导、各位同仁：大家下午好！今日，县教化局在这里召开全县“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教化活动动员大会，其最终的归宿就是要把师德真正付诸于全县老师们的行动之中。所以，我的发言题目是“以德修己，恪守师德”，唯有牢记此训，以此而行，方能善始善终。学高为师，身正为范。老师的素养干脆影响到学生的成长。县教化局和各中小学多年来始终把老师的思想素

2、养作为衡量教学工作的一个标尺，各级领导常常带领老师们仔细进行政治和业务学习，并要求、监督老师以热忱的看法教书育人；同时，不定期让老师比照师德标准查找工作中的不足，剖析自己，改正自己，使全县各级各类学校的师德建设工作常抓常新，在各项工作中获得了多项殊荣。但是，我们也必需醒悟地看到：近些年来，随着市场经济的建立和发展，改革的不断深化和社会的深刻变迁，人们的思想观念、价值取向出现了多元化的趋势，老师的传统道德标准和价值观念受到剧烈冲击。在精神追求与现实利益面前，有些老师耐不住孤独与清贫，选择了放弃崇高，而把学问作为商品，去换取眼前更现实的物质利益，从而导致老师道德失范，被人们称为“净土”的学校，这一

3、育人生态遭到了肯定程度的破坏，引起了全社会对师德问题的普遍关注。虽然违反师德的只是一些少数人，但问题出在育人的“为人师表”者身上，其危害和影响可想而知。因此，我们必需要引起高度重视，这次从省市县自上而下所开展的“学规范，强师德，树形象”师德主题教化活动很刚好也很有必要。新的师德规范的颁布实施，向我们提出了更为严格的要求。今日我在这里发言，虽是万分荣幸，更感任重道远，在今后的工作中，我们将严格依照规范要求，将“爱与责任”作为核心和灵魂贯穿于教书育人的全过程。在深化开展“学规范，强师德，树形象”师德主题教化活动中，学校将结合自身的实际奏响“养师德、练师能、铸师魂、育新人”的主旋律。我们将努力做到爱

4、国遵守法律，提高的政治思想觉悟。全面贯彻党的教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利；党员老师要保持共产党员先进性，讲党性、重品德、做表率。我们将树立爱岗敬业，忠诚职守的思想。每一位老师都应愿为教化事业立行、立德、立言并为之自尊、自信、骄傲，做到爱校如家、忠于职守、诲人不倦、一丝不苟；扎实教学，兢兢业业，严格遵守备课、上课、批改作业、课后辅导等教学常规工作，并主动探究，勇于创新，主动投身教化教学科研实践，探究教化教学新方法，不断提高自身理论素养和业务水平，为提高教化教学质量而不懈努力；树立终身学习意识，注意博采众长，努力提高自己的学问储备，在日常教化生活中注意自我反思，总结提炼形成

5、独特育人风格。我们将乐于合作，珍重合力。擅长团结老师、学生家长和社会的主动力气，相互协作，形成教化之合力，共同教化每个学生；关爱学生，满怀激情，关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等、公正对待每一位学生；善待学生，信任学生，满腔热忱地为学生排忧解难，真正做到全员育人、全方位育人、全程育人，努力成全他们生命的健康发展。我们将以身立教，为人师表，做好学生的表率。仪表端庄，风度优雅，身教重于言教，一名受学生敬重的老师，必需具备剧烈的师表意识，做到志向坚决，人格高尚，学识渊博，为人真诚，以崇高的师德风范，为学生树立起“学为人师，行为世范”的榜样。我们将无私奉献，服务社会。弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去

6、”的精神，杜绝利用职务、职责之便谋取私利，切实做到服务学生、服务家长、服务社会。学校是师德建设的主阵地，须要把规范老师职业道德行为摆在老师队伍建设的首位。我们将坚持把师德建设工作摆在突出的位置，将其作为一项事关学校教化教学工作全局的大事，纳入学校教化事业发展总体规划，形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责的领导体制和统一领导、分工负责、协调一样的工作机制，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。我们还将充分发挥学校党组织、教职工代表大会、共青团在师德建设中的主动作用，建立学生、家长和社会主动参加师德建设的合力机制；把师德建设与规范办学行为、年度考核奖惩、实施绩效工资及深化人事制度改革结合起来，建立

7、学校师德建设长效机制。当然，我们同样要依法保障老师的政治地位、社会地位和职业地位，维护老师的合法权益。国之兴衰，系于教化；教化大计，老师为本。今日，我谨代表全县小学在这里慎重表态：我们将以本次大会的精神为指导，扎实有效地深化开展“学规范，强师德，树形象”师德主题教化活动，做到以学促改，以学促变，学有所获，使老师受教化、师德上水平，教学出成效，社会更满足。小学师德演讲稿 篇2敬重的各位评委，各位领导，各位老师们：大家好！能够站在这个地方，来演说“保持员的先进性，沤歌师德师风”我感到特别的荣幸！今日我演讲的题目是“无悔的选择，无愧的称号”。有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：我是一个老

8、师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至完全的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾如今已成为老师的我，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创

9、新。只有这样，才能做一名合格的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人来说，也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。便就形成了老师的精神，老师的职业无尚荣光！我没有理由不傲慢！环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的骄傲，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教化史上的动人佳话。在这里，我向大家讲一个真实的故事。在的一个青山小学，有一位静默无闻，在那儿一干就是30多年的一位员，一位村主任老师杨。青年时，由于家庭的愚昧，他放弃了当空军

10、驾驶员的机会，从今就在村上当了一位民办老师。他把一腔热血洒在了这一方贫脊的土地上。在他的头上没有“刺眼的光环”他显得是那么的 平凡与一般。可就在他的耕耘上，学校连连评为“优秀村小”，在他的呵护下，一批批学生走出了山村，强壮成长！镇上的领导想把他调入中心校并担当该校的教育主任，他却回绝了。知道他的人都说他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在这里。一位名人曾说过“教化上的事情看起来很平凡，每天好像都在周而复始，但要做到淡泊名利，把学生时时刻刻放在心上，一切从学生的发展着想，却是很不平凡。”让我们从这几句话中来感受他的人格吧！“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事

11、业是栋梁，我不会让我学问的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是将来，但我的事业是将来。在高大的灌木面前这不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀。我傲慢，我是一个老师。我是一个老师，我怨于自己的奉献，我是一个老师，我无悔于自己的选择，我是一个老师，我无愧于自己的称号。我傲慢，我是一个老师！这就是这位“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡的一位普一般通、平平凡凡的中共党员，一位平凡中显示着宏大人格的人民老师。20年我来到县试验小学任教。一个崭新的世界呈现在我的眼前，他们的形象与乡村民办老师相去甚远，他们的形象与“清贫” 肯定无缘。但这里的领导与老师们工作干劲更浓，更大，他们在不断地探究

12、、不断地进取。贫困中恪守信念的乡村老师，富足中奋而思进的城市老师，们的精神同样名贵。作为老师，他们无悔自己的选择，无悔自己的称号！同仁们，挚友们，让我们坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁，耕耘岁月，让我们的价值在奉献中闪光！感谢大家！小学师德演讲稿 篇3尊敬的徐老师：您好！近来您过得欢乐吗？有没有想我呀？暑假您都去了哪里？老师，我从第一次见到您的时候，我就觉得您非常别出心裁。之后，面对您我竟有种熟识的感觉，似乎我们曾经我相识过一样。我知道，您知道我的过去，那段使我恒久在别人面前抬不起来的劣迹，那是我一辈子都无法洗去的污点。但您没有嫌弃过我，反而用您一颗暖和充溢爱意的心驱除我心中的自卑，

13、您还记得吗？有一次我的老毛病又犯了，拿了别人的钢笔，同学们反映给你后，在班里追查，而是利用一节课的时间给我们讲故事，谈心，不知为何，不知道是故事的魅力，还是您那宽厚的胸怀感染了我，更不知是什么魅力变更了我！我把别人的钢笔送回去了，并发誓今后再也不做那样的事情了。当您知道别人的钢笔又找到的时候，脸上露出了漂亮的笑容。下课的时候在教室外您摸着我的脑袋说，你是我们班最棒的学生。我信任只要你努力，信任你会成为妈妈和老师心中最优秀的孩子。您的话语使我找到了生活的自信，变得更阳光，更欢乐了。在这一年的风风雨雨中，假如不是您的激励、帮助和严厉的爱，我唯恐不会进步的这样快。在我心中，对您充溢了无限的钦佩和感谢

14、。说实话，在母校的六年学习生活中，六年级是我过的最有意义的一年，这一年因为有你而变得美妙。这一年您为我付出了太多，操了太多的心，为了我们白了多少根头发，只有您自己知道。在这里我想对您说一声：“老师，您辛苦了，虽然岁月的沧桑是您的脸上爬上了皱纹，但在我们眼里，你恒久是我们最年轻、最美丽的班妈，因为您有一颗充溢活力和恒久年轻的心。”你知道吗，在同学们的心中，你虽然不是挚友，但您的真诚胜于挚友。您不是妈妈，但您对我们的关怀和爱超越了妈妈。合上信，往事历历在目。记得从她偷拿别人的钢笔xxx过后，给他做了几次心理沟通，她变得更加活泼开朗了。我为了接着激励她，课堂上，一次不精彩的发言，我放大她的优点，你看

15、，她多英勇啊！路队领诵，为了提高她在同学们心目中的影响力。快听：“我们班的百灵鸟起先为我们领诵了！”在批改她的第一篇日记夏令营中的较量读后感时，结尾感受的挺好的，我要做风雨中的玫瑰，不要做温室的花草。让她记住这句话，也让给班内学生一个引导，我评了她的作文，她更有自信了，学习渐渐提高了，更珍贵的是，有一天放学，她说：“老师我爷爷家的杏熟了，我给您带点吧！。”随口说道：“我一个人吃不甜，大家吃才甜。”没想到，其次天，她带了一大包，我也有些不好意思，抓紧给她掏钱。她给妈妈说啦！不要钱！好！感谢你妈妈。我要把杏分给全班同学吃！这样杏才会更甜！同学们吃着，这么好的教化契机，肯定不能错过。忙说：“今日崔小

16、丽给我们共享她家的杏，大家都没有什么话对她说吗？”孩子们七嘴八舌的说：“感谢你，崔小丽。”小丽，您家的杏真甜”。看着他们绚丽的笑容，听着他们稚嫩话语。这不就是我们想倾听到花开的声音吗？此时，我想起苏格拉底的一句话：“每个人身上都有太阳，只要让它发光”作为一名一般的老师，传授给孩子们的学问是有限的，但我们可以用才智的去点燃每位学生身上隐藏着的原子能，去开采每位学生大脑中的金矿，去唤醒每位学生身边神通广阔的巨人，所以，在班管中，以理服人，以情动人，要有“阳光的味道”多一些劝服，少一些专制；多一些暖和，少一些冷落。让我们用人格魅力去感染身边的每一个孩子吧！小学师德演讲稿 篇4各位老师：大家好!今日，

17、借师德师风实践活动学习课我就老师如何以身立教、身正为范谈点个人理解，和大家共勉。师德是社会公德的一个组成部分，它是符合老师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有显明的时代特征-不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。因此，人们应从时代特点看待老师形象，老师更应以新的风貌呈现于改革的浪潮中，社会应给予师德以新时期所特有的内涵。否则，错误地理解师德内涵不仅会影响老师队伍的建设，对社会主义教化事业造成不良后果，还将干脆影响到社会主义建设的伟

18、业。清晰的理解师德的内涵，对新时期的师德建设有着非常重要的意义。一、老师应怎样理解师德。首先，新时期的师德应表现为一种对社会剧烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财宝和精神财宝奉献自己取之于社会的文化财宝和精神财宝。这种使命和责任着眼于对全体学生的培育，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。其次，新时期的师德应体现时代给予老师的时代特征。不仅体现在老师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教化观、教学观、师生关系观。再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应相识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，老师的形象有历史给予的光环。领先垂范、为人师表、有学问等素养便是历

19、史给予师德形象的必要因素。子曰:“以身立教、为人师表”又曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”老师的工作是培育人的工作，而最能起到深远影响的是老师的人格因素。有人将老师喻为学生人生的引路人，是非常有道理的。第四，老师还应相识到老师本身在时代的社会价值，不宜自暴自弃。“老师是人类灵魂的工程师。”“老师是太阳底下最光辉的职业。”因此，作为老师要看重自我，懂得自重。陶行知先生说:“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”二、社会应怎样理解师德。首先，老师是一种社会人。老师作为一种职业，它就具有一般一般人从业的特点，老师不是不食人间烟火的神。在社会上，人们特殊是家长及教化行政的领导们，要清晰的相识

20、到老师首先是一般人，然后才是从事教化行业的老师。其次，老师作为一种职业，与其他职业一样，有着本行业的特点，人们应敬重行业的特点，应敬重学校那样的育人圣地。老师在社会上是一种具有双层人格形象的群体，在学校是老师，他们这时具有老师的一面，他们应为人师表，恪尽老师的本职，这是他们应尽的职责;走出校内，出没于大街小巷、留连在集市、拥挤在公共汽车里等等时候，他们是社会的一般一员，必需允许他们做社会的一般一员，这是他们应有的权利。第三，教化行业肩负着与其他行业所不同的责任，老师是传承文明的载体，是培育下一代的园丁，他们的从业行为理应受到社会的监督;从事教化事业的人，理应选择社会的精英，对于无师德不相宜从事

21、教化工作的人，天经地义要从本行业清除出去;对社会如此重要的行业理应受到相应的物质和精神上的待遇。三、对师德的错误相识。老师本身对师德的错误相识。一种相识，认为自己是老师，不是一般的一般人，他们自诩清高，盲目尊大，最终走向孤独，他们将像隐居山林的“隐者”在不被理解的挫折中倒下，谈不上树立师德形象。另一种相识，无论在从事职业还是非从事职业时，都将自己划为一般人一类，只不过是上完自己那堂课了事，他们不留意老师形象，只认为老师也是一般的人，这种人完全丢失了师德。还有一种相识，自己是老师要到处谨小慎为，在保持自己的形象的同时力倦神疲，最终，认为自己得不偿失而最终丢失师德形象。还有的自以为是学问分子，人民

22、老师，理应得到最好的待遇，没有相识到自己首先是社会人，在没得到自己期望的待遇后自暴自弃，丢失师德。这些都应为老师相识戒。社会对师德的错误相识。老师理应思想好、行为端、知书达礼、对人礼让三厢、谦和恭顺;老师的言行举止，无论何时何地都应是社会的表率和楷模。他们在与老师有争吵时，他们可说粗鄙话但老师不行，他们动辄说:“还说是当老师的。”四、老师、学校、社会共建师德。1、就老师自身而言:人文关怀，努力学习，修炼人格，实现自我。我们认为，新时期的老师对待职业要树立“以人为本”的素养教化的理念，要注意人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。详细表现在对学生的人格敬重上。同等地看待每一个学生，

23、关爱每一个学生，严格要求每一个学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。对待自己的学问修养树立终身学习、与时俱进的观念以适应教化不断发展的须要;对待自己品德要从小节从严要求，以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生，培育学生现代人具有的素养，以奉献的精神实现自我的价值。2、就学校、社会而言:理解、关怀、规范、监督。加强师德建设时，我们对广阔老师也应当注意人文关怀和精神建构，我们不能仅仅要求老师怎样怎样，只关注老师业务水平的提升，学问结构的改善，还应充分理解他们的要求，重视他们人文精神和物质精神的充溢，建筑起精神文明和物质文明的长城，使广阔老师切实感受到老师职业的优越与光辉，让师德独立于老师

24、心中。只有这样才能使广阔老师不仅成为科学文化学问的使者，成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。另外，学校、社会应规范老师职业道德，完善相应的条例、准则，进行监督，建立起良好的师德环境，让环境熏陶老师，以社会的力气、行政的力气以及老师群体的力气框正老师的个人行为。以身立教、身正为范，只要我们正确的理解师德内涵，构建起树立师德规范的科学体系，良好的师德旗帜就肯定在教化改革的今日高高飘扬。小学师德演讲稿 篇5各位家长，老师，挚友们：大家好!初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当慢慢融入老师这个角色，才感到自己更须要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我起先在各方

25、面提高自身素养，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。记得刚走上课室的那一刻，很快乐又胆怯，看到她们一张张可爱的脸，让我打从心里喜爱上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得很满意!有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声嘹亮的“老师，您好”更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。那么，我们有什么理由不酷爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?那么，就让我们把

26、爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间翱翔当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子。当果实成熟于金秋季节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，我是一名欢乐的园丁，一名平凡的幼儿老师，陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力气，让他们在无微不至的呵护下强壮成长。每一个早晨，我用绚丽的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声：明天见。目送他们慢慢走远。多少个春夏秋冬，多数个风风雨雨，我们用博爱，滋润欢乐，用才智，开启文明，用激励，唤醒自信，用宽容，

27、示范敬重，用无私，引导正义，用平凡，孕育宏大。我酷爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯净无暇、诚恳坦然。我最喜爱和他们玩嬉戏，他们仔细、投入、肯定遵守规则;他们一脸汗水，满身尘土，发自内心的欢乐洋溢在脸上，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真!吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。我愿恒久和孩子在一起，恒久保持圣洁的灵魂。如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著。在将来的岁月里，我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信，爱能让我变更一切我的演讲结束了，感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页