家长会老师发言稿15份

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1、家长会老师发言稿(15篇)在发展不断提速的社会中，越来越多人会去运用发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。信任很多人会觉得发言稿很难写吧，下面是我整理的家长会老师发言稿，欢迎阅读与保藏。家长会老师发言稿1各位家长：您们好！我是六年级数学老师，今日的家长会首先是“感恩”会。感谢你们六年来对我们学生的关切和爱惜，更感谢对我们小学六年级老师教化教学工作的大力支持。今日我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和兴奋能和各位家长坐在一齐携手商讨，沟通孩子的学习情景。大家都明白，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着惊慌的毕业考试，确定了你的孩子能否进入幻想的中学就读，所以我们今日聚在一齐，就孩

2、子在校，在家的表现进行沟通，以便刚好制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺当进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。下头我就从任教学科的情景、学生的情景和今后努力的方向和各位家长谈谈。一、老师情景：我们三位数学老师都是从教十几年的老老师，不说教学水平有多高，但自认为教学阅历还是有必需的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有必需基础的，对孩子的教化还是有必需耐性和热心的。只要孩子们协作好，我们有理由信任，我们的孩子能顺当毕业，甚至是以优秀的成果走出我们小学。二、学科简介今年由于新课程安排的规范实施，学期时间的短促，教材资料学问点的增多，加之新作息时间的规定，和

3、一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的惊慌，我为什么不说非常，说万分，我信任每个家长都能理解这个万分的含义。异样是数学教学，学问点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。并且我们这个学校学习的几个资料都是比较困难的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。所以我们老师在努力做好新旧学问的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。三、学生情景介绍数学是一们比较特别的学科，前后学问连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那

4、么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不细心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。再者六年级的教材，学的学问多了，虽然我们教材各个学问点都是分单元来教学的，可是每个单元和前面的学问是紧紧联系的，有时候你此刻学习的学问，就要用到以前的学问，所以综合运用所学学问来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部学问驾驭不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不情愿解答一个数学题，因为抄写能够不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我老师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高

5、年级成果差距就拉得越大，加之他们自我不想学的情景，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情景。当然我们绝大部分的孩子还是看法端正的，要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。四、今后努力的方向要求大家都明白，仅有合理科学的学习方法加上端正良好的学习看法，才能取得好成果。每次测验下来，都有学生或者家长说：又马虎了，你仔细点就能考好成果，有时候老师为了激励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再细致一点，好成果就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么马虎，那么不情愿多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽

6、，缺少阅历，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的看法问题了，那就是你没有仔细对待学习这件事。也只能说明你的学问驾驭得不扎实。家长们，你们能够打开桌上的作业本，相互观赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习看法问题。字迹端正清晰的，我想成果不会差到哪里，可是那些敷衍了事的呢？即使你成果不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。综观此刻的考试，多数考的是学生的学习看法，看你是否仔细审题，看你是否仔细书写，看你是否进取动脑，看你平常基础学问是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自我的学习看法。从仔细书写每个字起先，仔细做好

7、每件小事。事无巨细，都要仔细踏实的对待，人说胜利源于细微环节，精彩来自积累。家长会老师发言稿2敬重的各位家长：下午好！在此，我首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，感谢你们理解、关切、支持我校的发展！今日家长会的目的是为了沟通和沟通教化孩子成才的阅历，拉近家长、老师和孩子之间的距离，增进理解，共同分析孩子在学习成长中的各种问题，制订措施，齐抓共管，形成学校和家庭的教化合力，实现我们共同追求的目标，让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长，成为对社会有用的人才。1、学生状况介绍我们班共有学生48人，其中男生25人，女生23人。班级学生的总体表现是：心理状态较

8、好，主动乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部对班级工作的比较负责，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责，上课大部分学生能仔细听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不刚好完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为；还有一部分同学生活自理实力还须要进一步加强，要做到刚好清理自己的卫生，保持衣服的整齐。2、班级管理理念强化学生的自办法识和老师的服务意识，尽心培育良好的班级作风，促进班

9、级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细微环节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、探讨等要留意习惯的养成。习惯的养成特别重要，让学生在近一个学期中能变更原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，这次考试中涌现出了一部分成果优异的同学，进入全级前50名共有9人，前100名的18人；其中进步显著的有：刘婷、吴晓；但在期中考试中也反映出了一些问题：1、

10、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时间，发觉问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而奢侈时间造成上课状态不好。4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课爱做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体冷眼旁观，有的同学不情愿担当责任等等。这就须要家长和老师刚好联系，刚好帮助学生改掉这些缺点。5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完

11、成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。7、学生安于现状，没有竞争意识。8、对待老师的指责教化显得不耐烦。希望家长协作学校做好以下几项工作：1、从现在起先，与孩子一起确定学习目标，并制定出为目标而奋斗的详细措施、安排，付诸于行动，督促孩子努力完成。2、加强与孩子的沟通沟通，对孩子要严格要求，驾驭好孩子上学和放学的时间。要求孩子做到的事必需不打折扣地做到，不能随意对孩子妥协，否则长此以往，就会形成说了不算，定了不干的局面。3、要擅长发觉孩子的闪光点，刚好赐予适当的表扬激励；但是，不要过分以物质嘉奖刺激孩子的学习。4、教化并督促孩子利用好放学回家和周末时间。根据素养教化要求，在校课程支配得

12、很紧，做作业和自我消化的时间大部分是回家后，松一松时间就过去了；另外，周末不上课不代表不学习，只是个人自由支配的时间多了，学生可以写作业，看看课外书，钻研难题，把本周的学问复习一遍，做做错题，本周学不会的学问补补课，参与特长学习，运动，等等。作为家长要督促孩子抓紧时间，不要沉迷于网络、看连续剧等等。5、亲密与学校协作，不在学生面前指责学校和老师，影响学校和老师在学生心目中的形象，甚至影响学生的学习看法，使教化效果打折扣。家长对老师有看法，假如当孩子的面说一些指责、诋毁老师的话，将干脆影响孩子对老师的看法。俗话说，亲其师而信其道。作为家长，肯定要理解与协作老师，与老师口径保持一样，假如认为老师做

13、得不对，肯定要刚好和老师沟通沟通，了解状况，理解老师处理问题的方式方法，不要只听信孩子的一面之词。家长要时刻关注孩子的平安。一是校内平安，提示孩子不要追逐打闹，这样简单造成意外损害；二是交通平安，提示孩子遵守交通规则；三是饮食平安，天气越来越热，外面小吃摊卫生无法保证，所以提示孩子尽量在家吃饭，家长尽量给孩子打算早饭和午饭，并负责孩子的人身平安。家长不要给孩子太多零花钱，这样简单助长孩子乱花钱和吃零食的坏习惯，滋生攀比思想，比吃比穿，导致孩子无心学业，留意力偏移。敬重的各位家长，在教化孩子的问题上，我们是同一战壕的盟友。家长望子成龙，望女成凤，老师则希望桃李满天下。我们目标一样，心愿相通，正如

14、我们这次家长会的主题“同样的心情，一样的期盼”。让我们携手并进，同心同德，为把我们的孩子培育成栋梁之材精诚合作，共同铸就孩子们美妙的将来！敬爱的家长，请记住以下几句话：教化孩子的前提是了解孩子。赏识才能胜利，埋怨导致失败。让我们共同携起手来，培育出健康、自律、好学、上进的新一代吧！最终，谨祝大家：身体健康！工作顺当！家庭和美！万事如意！感谢大家！家长会老师发言稿3各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校全部老师和全体同学们向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关切和爱惜。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地探

15、讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。现在的教学观和教化观在发生变革，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，眼睛只盯在分数上。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的教化学教授，他主持了一项课题探讨叫新教化试验。他主见：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不

16、吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。所以做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯特别重要，一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。1。用心致志。要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2。独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的习惯。3。仔细细致。孩子的作业肯

17、定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4。培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5。背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。6。养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书

18、报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7。培育周期学习习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。8、让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。让孩子自己来合理地支配时间，家长在旁只作适当的引导。家长们要树立正确的教化观念。现在孩子进入五年级，有自己的一些想法，有些孩子还产生一些逆反心理。加之我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多。这样的教化改革，除了要求我们做老师的教化理念要不断更新之外，对我们做家长

19、的也提出了新的要求，所以家长要多和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。不行放任不管，也不行包的太多。关于数学学习，我认为家长首先要抓的是学生的计算实力，我要求家长每天要监督学生完成五道计算题，培育学生良好的计算习惯。1、培育孩子良好的计算习惯。（1）、要求孩子写作业时，桌面肯定要整理干净，除相关的书、本子、笔之外，期于的东西一律不放在桌面上，创建一个良好的书写环境。（2）、对孩子的书写要求肯定要严格，要求字的大小统一，排列整齐，可实行一些嘉奖或惩处的措施进行强化。当孩子真的能静下心来写好字时，他的计算错误也会明显削减。（3）、在设计作业时，要把握好时间限制，让孩子有

20、时间观念，有紧迫感，同时也提高专注程度。（4）、要培育孩子打草稿的习惯。教会学生如何快速打草稿，让草稿成为自己的好帮手，而不是一种负担。（5）、对一些细微环节要给学生进行强化。如进位加，退位要养成作标记的习惯。这样，到了学习较为困难的计算时，才不简单犯错。一些较困难的题目要交给学生方法。首先仔细读题。二找就是找出题目中重要的突破口。三说就是说一说自己解答的准备或思路，要激励学生多角度地思索问题，提出异议。最终再动笔做。课后练习是加深学生对数学学问的理解，形成娴熟的技能，发展学生的思维的有效措施。希望家长对此不要松懈。总而言之，培育孩子良好的学习习惯特别重要。最终我要感谢各位家长对我工作的支持。

21、孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，所以我想，我们应当携起手来，对学生的学习尽上我们应尽的责任和力气，但是每个孩子都是一个独一无二的个体，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，不当之处还请指责指正。家长会老师发言稿4敬重的各位家长：大家下午好！今日，因为孩子的缘分，我们相聚在六一班的教室。这次的家长会，就针对这次的期中考试状况和学生在校数学课的表现给各位家长汇报一下。进入六年级半学期以来，整体来看，多数学生有进步，课堂上能跟着老师的思路主动动脑，并主动回答问题。一、期中考试介绍这张试卷是由我出的，是根据规定的难易要求来出的，也是

22、校长考核通过的。信任许多家长在上个星期就已经看了试卷，试卷的难易适中，可是就我们班的状况来说，两极分化严峻，最高分98分，而最低的只有13分，而且10多分的同学有三个，希望家长能好好重视！这次考试我们班90以上的有5人，80分以上的有7人，这两个分数段的同学要比二班要多。但是我们班的低分段的同学也比二班要多，这导致班上的平均分比二班要少了。二、当前多数孩子存在的问题1.学习习惯差，课堂上不够用心；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不刚好完成；甚至抄袭别人作业；3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成果比较差。就当前我们班的状况而言，女生学习看法特别好，但是个别女生可能基础稍

23、差一点，加之练习做的少，所以未能跟上。女生数学成果特殊突出的少，也不会特殊差，而男生的思维特别活跃，但是马虎大意，成果特殊好的是男生，特殊差的也是男生。家长可以比照自己孩子的成果看看和成果好的同学的差距。三、我的教学安排1.提高学生的计算实力通过考试发觉许多孩子的计算实力特别差，学习的习惯也不是很好。为了提高学生的计算实力，每天我们在上课之前听算10道口算题，现在已经进行了差不多一个月的训练，有些同学有些进步，可有些学生习惯不好，每天的听算随意拿个作业本就在上面写，前一天写的其次天就不知道哪去了。但是有些学生却习惯特别好，作业本干净整齐。通过这次考试也发觉班上同学的一些问题，为了提高这些学困生

24、的成果，我在班上进行数学学习小组，由成果好的且有自我管理实力的同学做组长，安排的组员都是成果由好中差三个档次组成，这样做的好处是希望有成果好的同学带动成果稍差的同学，组长的责任就是负责检查组员的作业，组员有不懂的题目你要帮助他，组长还要记录组员的上课表现和晚自习表现，组长起到榜样和示范的作用，这既能熬炼组长的管理实力和领导力，又能提高组员的成果，达到共同进步。通过这一个星期的实施状况来看，每个同学的自制力稍有提高，作业完成状况也比以前好多了，学生的上课表现也好一些。家长们可以看看自己的孩子和哪些同学是一组，支配表都贴在墙上，请自己看看。四、对大家提出几点建议：1.建议家长抽时间多看看学生的作业

25、，了解孩子的作业状况。作业是否干净整齐，假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的。2 作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的爱好。所以周末的作业请家长签字。因为在前几次的作业让家长签字，可带回学校时许多学生读说没有签字，希望家长能协作，这也是您关切孩子和关切他的学习的一种表现。3.正确看待孩子的分数期中考试已经结束，作为家长，应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念。考试分数不志向，应当与老师、孩

26、子一起探讨问题所在。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只要三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。教化孩子我们每个人只有一次，不行能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成果，让我们共同努力，使每个孩子都走向胜利。家长会老师发言稿5 敬重的各位家长： 你们好！首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校内，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到特别的荣幸。今日

27、召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我能刚好的调整工作，提高教化教学质量，同时也促使家长能主动的参加到学生的教化管理中来，总之一句话“一切为了学生”。今日我要讲的有这几个方面：班级的基本状况，谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法，关于语文学习提示接下来我介绍一下班级的基本状况：1.学生状况：本班学生52人，男生32人，女生20人。大部分同学性格比较活泼，虽然年龄悬殊不是很大，但在实力上存在着肯定的差距，我们老师会在教学时留意依据学生状况进行教学设计，最大限度地照看到全班学生，这一点请家长放心。下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名，学习

28、委员两名，劳动委员两名，小组长八名，其他班干等对孩子更加了解后再行设定。孩子的座位是按他们个子高矮支配的，假如有特别状况，比如眼睛、耳朵不好的，出示医院证明，我们在座位上可以赐予照看。2.老师状况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的品德与生活、阅读以及班会课。今年是我跨进教学生涯的第八年,虽然有一些教学的经验和阅历，但面对一年级的学生的确是第一次，我特别感谢学校对我的信任，给了我一个展示自己的平台。我会不断向老老师和优秀老师请教阅历，用我最大的热忱投身到班级和教学工作中来，仔细的处理好班级中出现的问题，同时，我也希望各位家长能多多提出珍贵看法，使我的工作能做的更详细更细致。数学由汪老师任教，同

29、时汪老师还是我们班的副班主任，同样负责班级的日常管理活动，汪老师是一名有着丰富教学阅历的优秀老师，有了汪老师的帮助，我们肯定能将班级事务处理好。英语由陶老师任教，虽然陶老师也很年轻，但同样有着丰富的教学阅历和扎实的专业技能。此外在一年级还开设了许多的技能课，让孩子在玩中做，在做中学，我们的每位任课老师都特别仔细负责。让学生学好，让家长放心，是我们每一位老师应尽的责任和义务。对于一年级学生来说，重点是培育学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯，才能更好的学习，接下来我就谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是

30、极其生疏的。在常规教化方面，我想从以下几点入手:1.常规教化方面1)充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.2)合理利用晨会、学校组织的主要活动对学生进行教化。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展：学校这学期有两项较大型的活动。首先是“做落落大方的小学生”主题活动，

31、今年我们有三个主题“文明礼貌月”和“上下楼梯秩序月”和“路队”，这些活动学校这几年始终在开展，效果比较明显，所以今年还接着进行，我也将利用这个活动对学生进行针对性的常规教化。还有一项活动是“校内之星”申报活动，学校取消了“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干”的评比，取而带之的就是我们的“校内之星”，相对于原来，我们的“校内之星”嘉奖的幅度更大，嘉奖的范围也更广，这项活动的亮点是在“校内之星”评比的基础上，还将评出校内“闪亮十星”（学习之星、劳动之星、创建之星、律己之星、进步之星、礼貌之星、责任之星、关爱之星、艺体之星、特殊之星），我将会借助这样的活动，帮助学生确定一个目标，在班级日常工作

32、中督促他们做好。2、健全班委会，明确分工，教会学生干部管理班级的方法，提高学生的管理实力。3、将校内之星的申报活动融入到班级日常管理中，开展符合本班状况的班级之星的宣扬、申报、评比活动。4、完成学校指定的黑板报任务。通过黑板报确立主动健康的班级文化主题，对学生进行思想文化熏陶。5、搞好班级卫生工作，强调学生卫生的必要性，同时，要求学生主动参与体育熬炼，增加身体素养。6、充分发挥各项活动的教化作用。增加学生的荣誉感。使学生心中有他人。有集体，如红旗评比等活动。对学生进行思想教化。2.在班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手！（1）课堂纪律。首先以激

33、励表扬为主，发挥学生的优势和模范带头作用，让他们在潜移默化中受到影响。之后可以让师生共同制定班规班纪。并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩。又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律（2）课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动。就是解决课间纪律乱的法宝、我将针对学生的年龄特点，结合体育课训练，开展跳绳，做嬉戏等活动，使学生既健体又受教化。（3）路队纪律。为了让学生养成良好的行为习惯。适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快。齐。静。而且能够进行自主管理、设立一个小队长。每天刚好监督，刚好管理。3、卫生方

34、面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。（1）个人卫生：要求衣着整齐。桌箱勤清。桌布常洗。（2）班级卫生：每天分派值日生清扫。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组。进行嘉奖、面对由幼儿园到小学这个过渡时期，家长们应当怎样做来帮助孩子渐渐适应学校环境？1、培育孩子良好的习惯。第一，教化孩子要言传身教。我记得有这样一个广告，你们确定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，

35、他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他确定礼貌讨人喜爱；你敬重老师，他确定听老师的话等等。再如哪一天，你假如说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要支配好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。其次，教化孩子要从细微环节做起。就说学习习惯的培育，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促

36、孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的学问，预习新的学问。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单分散留意力；关于学习姿态，孩子的坐相。同样是写字，仔细是小挚友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，假如他在家里，可能更加随意了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字肯定每一笔每一划要仔细，写在格子内写美丽，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，打算好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮打算好，课本与本子要带好，看一下课表是否

37、有体育课，留意其次天的穿着，技能课要拿好用具等等。“无以规则，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪慧，学习习惯差，今后确定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依靠心理，什么事都希望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应当背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标记，他们和幼儿园时期

38、就没什么区分了。培育良好的生活习惯。教化孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简洁家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参加劳动的意识。从开学到现在，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助别的同学，但有一些学生在这一方面做得很不够，经常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要留意培育孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着整齐，更应做到保证教室的卫生，这也体现了一个人的修养。其次，教会孩子整理自己的书包。让孩子自己养成睡觉前整理好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要一块就足够了，还有尽量避开让孩子带那种很大的卷笔刀

39、到学校来，因为这种卷笔刀体积大，势必也有肯定的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的留意力。养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，假如没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，现在天气已经转凉，东西放在外面很简单冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可假如不吃又可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控实力，有时候不是他们自己想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下2、在学习上实行严格的爱。（1）在学习上，家长要做到从扶到放。孩子小，目前识字量不多，理解力不强，家长在学

40、习上要扶着孩子走。在家里帮助孩子巩固旧知。孩子的记忆力好，但是也简单遗忘，即所谓学了后面忘了前面。家长要时时常帮孩子重复复习前面的内容。做题目时帮着读题，讲解题目的要求，但对他见过的题型不要包办，只要做好检查一下即可，以后渐渐过渡到让他自己复习、自己预习、自己检查作业，否则简单使孩子产生惰性。（2）进入小学，考试也随之而来，家长不要过分注意成果，而应当留意孩子付出的努力。关于签字，孩子并不怕签字本身，而是怕家长看到考分时的看法。孩子一次考得不好不能代表水平，要帮助他分析缘由，给他辅导，把成果赶上去。考得好的在表扬的时候，要说明成果属于过去，激励他们再接再厉。不讲结果，只看过程，只要比以前有进步

41、，就值得表扬。（3）利用好课余空闲时间。虽说小学生要上课，但孩子们的负担还是比较轻松的，作业基本上在课堂内完成，他们会有大量空闲的课外时间，怎么利用就是一门学问。老师不反对对家长送他们去参与爱好班、辅导班之类的活动。读书是老师们一样激励的一件事，老师们说培育孩子对书的爱好及阅读的习惯将会让他们一辈子受益。3、老师、家长、孩子之间加强沟通。（1）家长与老师之间的沟通。，老师和家长的沟通就显得尤为重要，可以随时随地驾驭孩子成长的动态，实行相应的方法。家长与老师之间应实行主动的沟通，可以实行电话、面谈、校内刚好通等方式。（2）老师与孩子之间的沟通。老师发觉问题会刚好找孩子谈心，刚好解决问题。家长要激

42、励孩子有问题敢于找老师解决。（3）家长与孩子之间的沟通。孩子上学会遇到很多问题，家长要留心视察孩子的微小改变，经常与孩子谈心、沟通。和孩子聊聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否仔细倾听，尽量多激励少指责。有事应当和孩子商议着干，要留意培育孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。另外，要留意不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好酬劳，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。假如酬劳没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的性格！可以依据孩

43、子自身的状况，提出适合他的小目标，在攻克一个个小目标的过程中，让他们体会到胜利的喜悦，从而建立自信。以上是我作为班主任在管理班级时的一些想法，那作为语文老师，在语文教学这一块我也有几点想法：我们一年级用的是北师大版的教材，这个教材重要特色之一是先用字与画的联系和听读方法学汉字，基本驾驭听读识字方法以后，学习拼音，让学生驾驭运用拼音识字的方法。这种支配有利于学生多种方法自主识字，效果很好。但是这样的调整，并不是不重视拼音识字方法的教学，而是努力使学生更好地学习拼音，更好地驾驭拼音识字方法。本册书一共有16个单元，第1单元、第7单元没有课文，其余单元由“主体课文”和“语文天地”两部分组成；第8至第

44、12单元与识字写字、阅读等语文学习相结合，进行拼音教学，课文排在拼音教学之后，以巩固拼音教学。主体课文共25篇，题目下面横线的篇目要求背诵。那作为语文老师，也有几点须要家长协作的：1、给孩子供应一个宁静的学习环境，一个整齐的书桌。2、保持孩子作业本的干净、整齐。3、重视拼音的练读、读后要求家长签字。4、激励孩子多看书，在生活中认字、识字。本学期认字到达到328个，写字要达到136个，请家长帮助老师完成教学任务做生字卡片。目前状况是仍在识字阶段，字卡还会做很长时间，这是为了学生在家中能巩固学到的生字，我希望家长能不定期的让孩子复习以前学过的学问，避开时间一长孩子学了新的东西又把以前的东西给遗忘了

45、。5、激励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子打算几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。可以让学生每个星期学会说一个故事，来培育孩子的表达实力，为以后写作文打基础。6、请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。7、订阅试卷，以后通知。强调几件事：作息时间，我校现在早上老师到校7：40分，学生是7：50分到校。家长依据实际确定上学时间，不要太早到校。放晚学在校门口等待，不要太迟来接，免得孩子焦急。养成严格遵守作息时间的习惯在家也要限制好孩子的作息时间，从周日晚到周四晚上为止，这五个晚上不晚于8：30分睡觉，因为每

46、一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，就更加要保证小孩子充分的睡眠。还有些事情老师教化了，家长也要常常督促：1、孩子的礼仪教化。在家敬重长辈与父母；望见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。这里我要补充说一下，我发觉班上许多的同学可以做到对老师很有礼貌，但是对自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看法就明显不够好，这点我希望家长要加强教化。2、孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，有的小挚友没有经过别人的同意拿了别人的物品等等，希望家长不要为了一些小事斤斤计较，现在都只有一个孩子，孩子追逐打闹的现象再所难免，希望

47、家长以心换心，相互理解，发觉状况，请刚好与老师联系。3、孩子的自我爱护意识和平安意识的教化。课间休息做到文明礼貌，不相互追逐打闹。家长晚来接孩子，要告知孩子不要乱跑，在教室等候。孩子进入一年级，起先接受有目的、有安排、有系统的学校教化。对于孩子来说这样的生活和幼儿园是有很大区分的，这必定要引起许多的问题，在解决这些问题时我建议家长做到“三忌”：忌过分爱护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳

48、动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培育孩子生活自理实力，渐渐削减父母或其它成人的照看，逐步培育孩子独立生活的实力；此中要做好老人的工作忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和指责，作为家长，对于孩子的不合理行为要让孩子受一些指责。忌过分期望。现在的孩子一个比一个聪慧，父母都希望自己的孩子成龙成凤，心愿是好的，但要提示家长，小学和幼儿园是完全不同的，幼儿园的学习负担不行与小学相比，次次得100分是不行能

49、的，孩子努力就可以了，关键是帮助孩子找出失误的缘由，建立对学习的信念。敬重的家长们，希望我们在今后的日子里能相互协作，为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。家长会老师发言稿6敬爱的各位家长、孩子们：大家上午好！期末考试即将到来，高一的孩子们这个学期也快要结束了。高二的生活即将到来，这次家长会的主题也是让孩子们更好的走进高二，合理利用暑假时间，巩固和拓展。这次很感谢各位家长都情愿腾出时间来参与这次家长会，也很感谢家长们这一个学期对我们老师工作的协作，很感谢大家！感谢大家！我以前带过了许多届学生，但是我认为这一届孩子们是最团结、最聪慧的。为什么这么说呢？第一个学期的时候，我们班的总排名是在全校的后

50、10名，这个学期已经稳定在了前5名。这期间孩子们有努力多少，可想而知。这个学期我也做出了一些新的调整，学习是自己的事情，假如自己都没有重视起来，那么我这个做老师的不论怎么去喊去催，也不会有太大的效果。所以我让班干部之间相互合作，赢取同学们信任，鼓舞大家的信念，搭建起一个合理的学习、班级管理系统。在学习上建立目标，在交际中建立信任，团结互助，合作共赢。这件事情其实我也没有和孩子们强调过，但是通过班内班干部的协调，没想到大家真的执行起来了。所以这也是我为什么说我们班真的很团结很聪慧。因为大家都有一个共同的目标，在这样一个有目标的集体中，即使有哪个同学没有目标，也会为自己制定一个目标的。跟着大家一同

51、前进，不会是一件错的事情。在这里，让我们把掌声送给孩子们，也送给每一位家长，将来的道路，我们照旧不能放松，我们要时时刻刻的警惕，时时刻刻的保持热忱。不行以因为一点小小的成果就松懈，这须要我们始终的努力，才有可能再最终的那一次挑战中取得最好的成果。敬爱的家长们，敬爱的耗子们，暑假要来了，高二也要来了，这个假期里，大家可以好好的放松一下，但是也不要玩过了头，要给自己支配好时间去巩固去学习，坚持自控，坚持学习是这个暑假的主要任务。老师信任每一个孩子都有实力做到，也信任每一位家长都有一套独特的教化方式。这个暑假请大家加油。老师也希望在下个学期再见面时，大家会是更加优秀的模样，老师期盼着，盼望着，请大家

52、肯定要坚持，为高二的到来建设起最稳固的基础。感谢大家！家长会老师发言稿7敬重的各位家长：大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与这天的家长会，说明大家对自己的学生都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不期望自己的同学有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德把你们的学生，我们的同学教化好。对同学的教化包括家庭教化、学校教化和社会教化三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教化状况堪忧。有专家曾撰文说：五加二等于零。什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教化，一个双休日，同学们回到社会，就什么都学会

53、了。比如电子嬉戏机，一个人在家玩，但是瘾，然后带上三四个一齐玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消退以上这些对教化学生不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手协作，共同创建良好的育人环境。下面我想就各位家长关切和困惑的问题，与大家沟通沟通，期望能对各位有所帮忙。许多家长都把教化学生的期望全部寄予在老师的身上，认为学生只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是学生最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对学生的身心发展具有重大的作用。前

54、苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像须要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的群众；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列依次上看，家庭被列在首位，能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教化学家心中占据相当的地位。阅历告知我们，优秀学生和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人构成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么应对这个年龄阶段的学生，作为老师和家长该怎样做呢？一、要用平和的心态去看待学生，看到学生的“另一半”。上学期期末考试后，一位

55、同学家长沟通学生的学习状况。他不断诉说学生的种种缺点：学习不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，学生一无所取。正在成长过程中，学生就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为学生一两次考试成果上不去就全盘否定学生。每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是学生。事实上，我们要对有缺点的学生多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙学生分析落后的缘由，提出应对的策略，你必需会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到学生的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使学生进步，反而会滋生学生的一些不良习

56、惯。尽管表扬和激励是教化学生的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到学生的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和激励，才是促进学生健康成长的“添加剂”。也只有真正看到学生的另一半，才能从把学生教化好的角度去真正地爱学生，才具备同学生的沟通的良好心理基础。二、如何提高同学的学习成果呢？有的父母见到学生学习松懈.成果一时不够志向，便非常着急.有的时常埋怨、斥责，甚至对学生进行惩处.这样做是非常错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高学生的学习成果呢？第一、抓作业.要规定学生放学后务必做完作业，务必检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而

57、学生往往比较厌恶作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，还不是你们的学生嘛，常常会听到家长这样的教化自己的学生：学生，你怎样就不好好学习呢，爸爸妈妈每天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教化学生的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教化呢，你真正细心的了解过你的学生吗？学生最须要的是什么，你明白吗？教化学生不仅仅指的是学校教化，还有家庭教化，社会教化，诸位就是家庭里的老师，你的学生在写家庭作业的时候，你认仔细真的辅导过他吗？你明白你的学生当天学的什么吗？甚至你明白

58、学生这天的作业是什么吗？其次、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求精确快速，假如看到学生在一个问题上奢侈很长时间时，就要留意了，要么是学生走神了，要么是学生的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟。第四、抓关爱。此刻的学生都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给学生，每一天给学生做好吃的，但是经过我的了解，却发觉他们除了礼物之外，其实更须要父母的爱。把你的时间留一点给学生：1、每一天花必需的时间与学生沟通。抽出必需的时间陪学

59、生。时间的长短并不重要，但是每一天要花必需的时间坐下来，问问学生学习的状况，在旁边看一看你的学生是如何做作业的。特性是一些作业速度比较慢的学生，更就应要多视察，帮忙他找到根本缘由。和学生沟通思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的学生就将会是最棒的。2、和学生一齐看书、看电视。陪学生看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育学生的鉴赏潜力。而非将就学生，每一天回家的任务就是看少儿节目，想想你学生此刻的年龄还是很小吗？3、加强对学生的课外时间管理。平常看到学生晚回家，必需要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对学生

60、的活动有一个全面的了解驾驭。此刻有一个不好的现象，就是一到星期天，同学的作业质量就特性的差。甚至有许多的学生作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。能够看出星期天，学生在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、多激励，少指责。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着学生，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着学生，他惭愧害羞；激励伴随着学生，他信念倍增；赞美伴随着学生，他鉴赏有方；认可伴随着学生，他爱心常存；共享伴随着学生，他慷慨大方。第五、抓家校联系。因为老师工作很烦琐，不必需每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动透过电话或亲自来校与老师联系，了解学生的状

61、况。以及和老师刚好沟通自己的想法。与学校共同管理学生。三、提出举荐。1、每一天请检查学生的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请督促学生背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给学生一点信念，做学生成长的强有力的后盾。每一天与学生进行亲切沟通，和他们谈谈这天学到了什么新学问，哪篇新课文，明白哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。4、定期与老师进行沟通，对学生的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，能够常常与老师持续联系，共同找寻最好的教化方法。5、常常带学生们接触社会、探讨社会的各种

62、现象，去创建完备的生活。（双休日、假期交好挚友、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等，使学生们全面发展。）以上是我就同学们学习教化方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教化好学生们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我期望同学能和家长、老师同等沟通，和谐相处，健康成长，欢乐地度过他们的小学时间吧！感谢大家！家长会老师发言稿8敬重的各位家长：大家好！特别感谢各位家长在百忙之中抽出时间来准时参与我们这次家长会，在此，对各位家长的到来表示最真诚的欢迎！今日，借此机会和大家做一下沟通，希望在我们的共同努力和协作下，使您

63、的孩子能得到最大可能的进步、最大可能的提高。小学六年级是一个转折点。在这一年里要让孩子养成仔细、勤奋、踏实学习的好习惯。这是初中乃至于到中学学习的基矗终归孩子上初中、中学我们不行能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在六年级最终这段时间多抽出一些时间，监督孩子学习。假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后就再也不用操劳，包括以后离开您上中学，上高校。即使您少挣了点钱，少打了几场麻将，少看了一会儿电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我觉得这点儿付出很值得。我信任，每个孩子都是父母的心头肉，每一位家长都希望自己的孩子有所造就、有所发展，成为有用的人

64、才。今日我和家长们谈谈关于教化孩子的问题。我个人认为，一个学校最重要的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校、家庭和社会。在这三方面中，假如我们能有效地抓住前两者对学生进行教化，那么事实上也就抓住了学生教化的主要方面，在对学生的教化中，老师与家长的目的无疑是一样的。因此，我以为家长与老师的关系实际是一种协作的关系。抓好学生的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多地须要家长的关切、支持与协作。可以说在学习上，每个学生都是同等的，关键是学生学不学的问题，任何一个学生只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而