一年级数学教案-认识=、、
上传人:lisu****2020
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一年级数学教案认识=、一、教学目标:1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,了解同样多、多、少的含义。认识和表示的意思及用法。2、会比较5以内数的大小。二、导入:故事:第三天,小兔子们又去采蘑菇了,今天的蘑菇比较少了,他们才采到四朵蘑菇,他们回到家,准备吃了,这时兔妈妈回来了,有五只兔子了,只有五朵蘑菇,妈妈没得吃怎么办?(兔子比蘑菇多了一个。)老大和老二想平时妈妈那么辛苦,应该让妈妈吃,所以老大和老二就偷的走掉了。(这时兔子的数量比蘑菇少,)出示:=、三、教学过程:1、教学=一个对一个比,你从中知道了什么呢?教师示范写法=。学生操作,摆几个对应摆同样多。2、教学从图中让学生看出松鼠比小熊多,也就是几比几多?可以用什么符号表示呢?叫大于号,53,读作5大于3。讲评书写。用同样的方法教学。小结。3、巩固强化:做一做:1-3题,相对应的一课一练。教后记:1通过小白兔的故事,激发学生的兴趣,学生基本能够掌握大于号、小于号、等于号。2通过记儿歌的方法使学生区分清楚大于号、小于号的方向。3有一小部分学生对于大于号、小于号还不太能区分。主要是方向性的错误。2
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