二年级数学教案-《2、3、4的乘法口诀练习》
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二年级数学教案2、3、4的乘法口诀练习教学目的:1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步会计算4以内的两个数相乘教学重点、难点:1使学生熟记2、3、4的乘法口诀,能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源,沟通与加法的联系。教具、学具准备:小黑板教学过程:一、复习1、开火车,对口令2、背一背二三()五五()四五()二四()三三()二二()三四()三五()二五()四四()一一()一四()设计意图巩固23的乘法口诀,达到熟练运用。3、填一填5times;3=times;5=10times;5=25times;2=104times;=201times;5=times;5=15times;5=20times;=255times;=30设计意图用新颖的复习手段,来帮助学生灵活掌握所学知识。4、算一算1)两个因数都是5,它们的积是多少?2)摆一个需要根小棒,摆这样的3个要多少呢?5、想一想。如果表示5,那么表示(),设计意图用文字或直观图形让学生进一步理解乘法的意义。二、列式计算a2乘3得几?b3个4是多少?C5个3的积是多少?D两个因数都是4,积是多少?e一个因数是4,另一个因数是3,积是多少?设计意图此练习是为巩固乘法名称及表示的意义。三、课堂随练2
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