中班语言《小青虫的梦》微教案
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1、小青虫的梦教学设计陕西省南郑区幼托中心 方文艳活动目标1通过观察角色的表情和动作,理解角色的心情,体会小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。2了解蝴蝶蜕变的过程,知道美丽可以慢慢创造。3感受故事的语言美意境美,理解故事内容。教学重难点教学重点知道青虫长大能演变成蝴蝶。教学难点理解故事内容。活动准备PPT绘本书。活动过程一、 图片导入。小朋友们好,瞧,这是谁呀?对了,它是一条小青虫。那么,今天老师要跟小朋友们分享小青虫的梦的故事,你们可要仔细听呦。二欣赏故事。完整欣赏故事,了解小青虫蜕变的过程。三回忆思考。好了,小朋友们,老师地故事讲完了,现在我要考考你们。请问故事里都有谁呢?(有勤奋努力的小青
2、虫和盛气凌人的蟋蟀)。你喜欢故事中的谁?为什么?自己说一说。四结束活动。最后,老师想跟小朋友们做个约定,我们都应该尊重别人,不要因为外表而歧视同伴,要与同伴友好相处。来,我们拉钩盖章。小青虫的梦夏夜的草丛里,音乐响起来了,它和月光一样,仿佛会流淌似的。“吉铃铃”那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好,油亮亮的样子也特别神气。噢,伟大的音乐家!到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。躲在一片草叶底下的小青虫,动也不敢动,她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看,但她爱音乐,爱得那么厉害。“唉”每当蟋蟀弹完一曲,小青虫都会发出一声轻轻的叹息,“太美了”音乐,总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。可是,蟋蟀不喜欢小青
3、虫,常常把她赶走。他挥着优雅的触须,不耐烦地说我的音乐这么美,你这么丑,去去去!小青虫只好伤心地爬开去,躲在远远的地方流眼泪。眼泪里,映着满天冷冷的小星星。吉铃铃音乐又传来了。小青虫抬起来头来,凝神听着,望着那远远的朦胧的草丛。那里显得更加迷人了。她轻轻地向前爬去,后脚踩着前脚的脚印。她爬到一棵小树上。谁也没有发现她。月亮是那么圆,星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。这里就像是那个梦境。小青虫心里说。小青虫躲在一片树叶底下,悄悄地做了一个茧。她想藏在茧里面听,蟋蟀就看不见我了。一个淡灰色的茧,在风里轻轻摇晃着。听着优美的音乐,小青虫睡着了。她做了一个梦,梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。音乐一直陪伴着这个好长好长的梦。当小青虫醒来时,她已经变成了一只美丽的蝴蝶,美丽得让她自己也吃惊。蝴蝶从茧里飞出来。蟋蟀仰起头来,看着她。啊,像个仙女!仙女蟋蟀说。蟋蟀大概还不知道,这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的;蝴蝶大概也不知道,如果没有音乐,她会是什么样子。琴声又响了。音乐融在月光里,在草丛里流淌。蝴蝶合着音乐,翩翩起舞。4 / 4
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