2015年审定新人教版小学三年级下册数学全册教案教学设计(三)
![2015年审定新人教版小学三年级下册数学全册教案教学设计(三)_第1页](https://file5.zhuangpeitu.com/fileroot5/2022-9/7/97d68e35-3239-4901-89ca-a164fea1dcc0/97d68e35-3239-4901-89ca-a164fea1dcc01.gif)
![2015年审定新人教版小学三年级下册数学全册教案教学设计(三)_第2页](/images/s.gif)
![2015年审定新人教版小学三年级下册数学全册教案教学设计(三)_第3页](/images/s.gif)
《2015年审定新人教版小学三年级下册数学全册教案教学设计(三)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015年审定新人教版小学三年级下册数学全册教案教学设计(三)(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、2015年审定新人教版小学三年级下册数学全册教案教学设计(三)笔算时,先用2去除被除数百位上的2,2除以2得,在百位上商1,再用2去除十位上的1,1除以2不够商1,要在十位上商0占位,0乘1得0,1减去0还得1,最后被除数十位上的1与个位上的6合并成16,16除以2得8,在商的个位上写8.(3)指名学生到黑板上板演。三、课堂作业新设计1、计算。(1)独立完成。(2)老师巡视,了解学生的做题情况。(3)对学生计算中的错误,有针对性地进行纠正。(4)了解学生是怎样验算的。2、病题门诊。(1)出示题。(2)理顺思维,观察发现。(3)说一说,这道题错在什么地方。(4)指明学生板书并口述怎样改正。(5)
2、说一说,做题时要注意些什么。四、思维训练笔算:(1)尝试计算。(2)质疑。问:为什么商中间要写两个0?(商中间应该商几个0,就写几个0,不能只写一个0)五、板书设计第六课时 商末尾有0的除法课题 商末尾有0的除法 课型 新课教学目标 1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上,会正确计算商末尾有0的除法。2、通过学习,形成一定的笔算技能。3、培养学生对数学学习的兴趣。教学重点 被除数的某一位不够除,商0的原理。教学难点 被除数的某一位不够除,商0的原理。教具准备 口算卡片教学过程 教学设计 教 学 反 思一、 学前准备1、出示口算卡片,学生口答。2、板书下面各题,请学生在本上完成,集体订正。请学生说一说,自己是怎样想的。二、探究新知学习例7.通过情境图,说一说从中知道了哪些数学信息。我们先来解决问题(1)。(1)理解题意。根据题意可知,每根短跳绳5元,求650元能买多少根短跳绳,应该用除法计算,列式为6505.
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。