人教版二年级下册《几百几十的加减法》数学教案
《人教版二年级下册《几百几十的加减法》数学教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版二年级下册《几百几十的加减法》数学教案(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、人教版二年级下册几百几十的加减法数学教案人教版二年级下册几百几十的加减法数学教案教学目标1使学生掌握几百几十加减几十或几百的口算方法,并能正确口算2培养学生的迁移能力,提高学生的口算水平3培养学生认真计算的良好学习习惯教学重点和难点算理教学教学过程一、复习准备1拆数游戏(1)把下面各数拆成整百和整十数360,480,520,790,210,630(2)把下面各数拆成整百和一百几十的数360,720,270,450,840,9802口答(1)320是由几个百和几个十组成的?(2)320是由几个十组成的?(3)32是由几个十几个一组成的?3口算(1)2040300(2)30040020(3)602
2、0300(4)30020060二、学习新课1出示课题师说:这节课我们要学习几百几十的加减法,看谁积极动脑筋,依靠自己的力量,学会这部分知识(板书课题)2学习例6出示例6 32040师说:谁来给大家读读题?同时贴出直观图师问:谁能看着直观图,想一想320加40等于多少?你能告诉老师你是怎么算出的吗?(20加上40得60,300加上60得360)计算过程多让学生说一说(自己小声说,同桌同学互相说)3学习例7引出例7师说:32040360大家都会正确计算了,那360减40你们会算吗?出示例7 36040师问:360减40等于多少呢?你们是怎么算出的?(学生如说不出可看例6下的直观图)(60减40得20,300加20得320)师问:这道题不是减法吗?为什么300要加上20?4比较师说:观察例6、例7,在计算方法上有什么共同的地方?(把几百几十的数拆成几百和几十,然后几十加几十或几十减几十,再与几百合起来)5练一练160302304019030270406012018060学生独立完成,然后订正答案,说一说计算过程1 23
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。