五年级数学教案-《应用题练习》教案
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1、五年级数学教案应用题练习教案练习内容:练习三十第49题练习要求:使学生初步能根据应用题的具体情况灵活选用算术解法或方程解法。练习重点:分析题目中数量关系的特点,确定解题方法。练习过程:一、基本练习1练习三十第4题:口算。6.33.725times;0.871.94.1129.914divide;281.6times;91.63times;1.45times;1.022.3divide;52讨论。正确判断下列各题,哪些适合用算术方法解?哪些适合用方程解?你为什么这样选择?(1)长方形周长34厘米,长12厘米,宽多少厘米?(2)一个工厂去年年终评奖,得一等奖的职工56人,得二等奖的职工比得一等奖的
2、职工的2倍还多8人。得二等奖的职工有多少人?(3)买5支钢笔和7本笔记本,钢笔总价比笔记本总价贵1.3元。已知一本笔记本价钱是0.85元,一支钢笔价钱是多少元?(4)长山煤矿两个作业组,第一组10人,每天共采煤66吨,第二组15人,平均每人每天采煤7吨。两组平均每人每天采煤多少吨?二、指导练习1练习三十第5题。用方程解时,先让学生说一说是根据什么等量关系式列的方程。第二筐的总价第一筐的总价第二筐比第一筐多卖的钱数其方程是:27x24x4.8或(27-24)x4.8。用算术方法解,需要理解:两筐同样的梨,第二筐比第一筐多卖了4.8元,是因为第二筐比第一筐多27243(千克),所以可以推算出3千克
3、梨的总价是4.8元。因此有:4.8divide;(2724).平均每千克梨的价钱。2练习三十第6题。三道题都做完后,集体订正。让学生说说每道题可以用几种方法解答,哪种方法比较简便。通过比较,使学生明确:第(1)、(3)题既可以用算术方法解答,又可以用方程解答,但用算术方法解答比较简便;第(2)题用方程解比较简便。3练习三十第8题。先让学生独立完成。订正时,指名学生说一说这道题有几个未知数(两个未知数:羽毛球的价钱和羽毛球拍的价钱),设哪个为x(设羽毛球的价钱为x元),另一个怎样用含有x的式子表示(羽毛球拍的价钱是18x表示),根据哪个等量关系列方程(根据一只羽毛球拍的钱数2个羽毛球的钱数10.4列方程)三、课堂练习练习三十第7、9题。3
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