初中老师教学工作总结范文汇编八篇

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1、初中老师教学工作总结范文汇编八篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的初中老师教学工作总结9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 初中老师教学工作总结 篇1一、加强师德修养，提高道德素养过去的一个学期中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习教化法律法规，严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对

2、待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教化教学理论学习本学期我但任八年级数学的教学。我能主动投入到课改的实践探究中，仔细学习、贯彻新课标，加快教化、教学方法的探讨，更新教化观念，驾驭教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的实力。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点。三、教学工作在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作：1、仔细学习课标。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。

3、承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。2、仔细备好课。仔细学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。3

4、、坚持坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。细心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学实力；给学生供应合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的实力；为学生供应机会，培育他们的创新实力。其次加强教法探讨，提高教学质量。我在教学中着重实行了问题探讨式教学法，通过以下几个环节进行操作

5、：指导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳学问要点。4、仔细批改作业。在作业批改上，做到仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能刚好相识并订正作业中的错误。四、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、让学生具有良好的数学思维。我本学期担当八年级（1）班数学课教学工作。一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，我从各方面严格要求自己，努力提

6、高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课

7、书的学问要点，归纳成集。努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。作好集体备课工作，改进工作。完善批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改

8、刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后

9、进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创

10、新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。初中老师教学工作总结 篇2去年的七月初，我从学校毕业了，时至今日，毕业一年。前几天，学生们期终考试一结束就放假回家了，昨天阅完卷，自己这学期的工作也结束了，如此算来，自己参与工作也整整一年时间了。虽然有了一年的工作经验与阅历，但自己仍觉着在教化的道路上处于起跑线的位置，对于刚刚起跑的我还是应当针对这一阶段做一个总结吧。这一年，自己在上学期教授四个班的地理，由于学生们基础较差，我们师生间又互不了解再加上自己毫无教学和管理阅历，对孩

11、子们的活泼好动总有种力不从心的感觉，半年时间自己的精力全用在了备课、上课、批作业上，另外除了请老师傅之外，许多事情都自己渐渐的摸索，像蜗牛般渐渐爬行，这一阶段的自己有进步吗？有，但是很小。下学期，13、14班被拆了，自己的教学任务由之前的四个班一下子变成了两个班，我心里清晰工作量可不仅仅是削减一半，至少在心理上自己变得轻松、自由了许多。虽然除了教学，在级部办公室还有其它任务在身，但自己这半年的进步是巨大的，我心里这样认为。不仅仅是教学、学生管理上的成熟，更是自己对教学的思索深度加大。自己从三月份以来每个月都会买几本书，这些书都是自己午休、晚休前坐在床边看完的。除了教学、看书，下班时间间或看个电

12、影或电视剧、跟闺蜜一起逛逛街、晚上跟哥们儿去打会儿乒乓球、心有感受的时候发个博文感觉很充溢。在课堂教学方面，自己由最初的惶恐渐渐变得成熟、处变不惊，课件设计越来越娴熟但谈不上精致。课堂授课越来越敏捷但谈不上生动，上过几节公开课，每次都被批得体无完肤，但是指责的过程就是发觉并改正缺点的过程，我很乐意多接受一些这样的指责。在学生管理方面，由最初的不知所措变得可以应付但谈不上应对自如。自己对学生了解加深，感觉我们之间的感情也加深了不少，几天不见就对他们有些惦念。孩子们仍旧反映自己管理不够严格，但我坚决不体罚学生，我始终认为教化是心与心的沟通，应当从一生的角度去教化孩子，而不是只看眼前，尽管眼前事依旧

13、重要。我坚决自己所思索的是正确的，只是实际操作起来很不成熟，没有让他们的成果有太大进步，惭愧！工作一年，或许自己刚刚完成助跑，仍在起跑线上伫立，但是自己方向明确了，向前的步伐坚决了许多。越来越剧烈的感到：自己所学、所读、所思真的是太局限了，另外自己的所学在实践上用之太少，实践出真知啊！这些在以后的实践中都要留意改正了！站在起跑线上，我确定大步向前！初中老师教学工作总结 篇3转瞬间，一个学期就接近尾声，尽管还是两头代课，初一的基础课和初三的中考课同时进行，但是有了往年的阅历，现在已经不觉得特殊仓促。原先的两个初一班的基础和学习习惯基本定型，刚接手的10班也还算平稳过渡，感觉比以前进步了不少，心里

14、的底气也足了不少；初三学生也已经到了中考的边缘，因为要迎战中考，所以这学期的行程特别惊慌，一鼓作气学完了两册内容，不行避开的存在着过粗过快的问题，但是没有方法，要不然明年仅仅三个月的中考复习就很被动，至少时间上保证不了。针对后面的内容过于粗放的弊端，我们准备利用寒假带动学生利用同步和检测题来查漏补缺。总之如何发挥时间单位内的最大效益来迎战明年的中考就成了我们解读的课题。一、备课时间紧任务重（学习两册课本）是每届初三的特点，再加上两个年级同时进行，领导基于实际状况的考虑，允许我可以只备初三的课。尽管还算是比较熟识的内容，因为面对的学生不同（都是刚接手的初三班，而且自己都算是他们的第三任历史老师）

15、，我还是不敢大意。初一虽然不用书面备课，但是三年不接触初一的课程难免生疏，背后的工夫也不少费，所以开学初我就重点着眼于完全的初三生活，依据教学安排规划好自己的教学时间支配，进行周密的个人备课，并和集体备课紧密结合，务必“据要求，高标准”，先周备课，写好教案；仔细钻研（教材、教参和课标），虚心求教，拿捏不准，立马查找，充分利用网络资源，拓展教学空间。特殊是这两年来，中考命题都是依据课标，所以我们在备课时，有意识的依据课标进行取舍，既命中目标，又留意减轻学生负担。初一则是基于学生的特点尽力的吸引学生学习的爱好，用丰富的多媒体引领他们的历史思维。二、上课初三的课堂要求语言精炼明确，针对中考精讲精练，

16、抓住重点，突破难点。教学中运用多种教学方法，从学生的实际水平动身，留意学问之间的联系，特殊是现在，学问已经基本学完，培育学生贮备学问并且解决问题的实力，须要在日常生活中得到熬炼；留意调动学生学习的主动性和创建性思维，培育学生举一反三的实力。课本要“进得去，出得来”，学问要“正着解，反着推”；因材施教，培育学困生的学习爱好，分层教学，有难度的问题找优等生，一般问题找中等生，简洁些的总是找学困生回答；利用好小组合作，加强组长和组员的互动，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后笔记，找出不足。初一的课堂上尽量的生动活泼，激发学生的爱好，培育他们的历史思维，有时候初一初三的课连着上，自己的思维方

17、式一时还转变不过来，真是很大的挑战。三、辅导利用课余时间和边角时间对学生进行学问辅导，心灵沟通。这时候，虽然离中考还有些距离，但是中考的意识要灌注到学生的脑海里，让他们知道，现在所做的这一切，都是中考的打算。“不计较一城一池的得失，但也要留意对整个战局的全程把握”“知道自己现在在做什么，不要到了明年这时候才懊悔”“千里之堤毁于蚁穴，别让细微环节破坏了你的胜利”，这些语言随时随地的进行。初三季节，不仅仅是学生学问之间的较量，更是心理素养和其他方面的角逐。对他们的怀疑刚好解答，或抛砖引玉，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，刚好查缺补漏；对个别学生的焦虑，刚好疏导，并做一些

18、详细的中考习惯解答；还与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。谁站得高，谁看得远。除了日经常规工作，拓展课堂空间，提高课堂效率，加强自身的素养也是必不行少的，期中自然也包括身体素养。这个学期，组里有两位老师请假，剩下得五人都加大了工作力度，真是伤不起，身体才是革命的本钱。总之，自我积累自我提高，以更大的进步来弥补自己的不足。初中老师教学工作总结 篇4依据学校的支配，今年，我担当初二（1）、（3）、（4）、（5）班的历史教学工作。这四个班中，（1）班（5）班是这半期才新接的班，对学生状况不是很了解。要想把工作干好，我明白：只有虚心地向同仁学习、在学生身上多花苦功

19、夫，才能有所起色。半期来，我和我的学生之间建立了颇为深厚的感情。经过半期的工作，现总结如下：一、 政治思想方面：作为一个老党员，本人酷爱中国共产党，忠诚党的教化事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类学习，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在教学过程中，我学到了有关新课程改革的教化教学理论及新的课堂理念，使自己在教化教学实践中有很大的收获。我信任，只有踏踏实实地工作，才能真正有所收获；我信任，只有虚心好学，才能真正有所进步。我的努力换来老师们更多的信任与关照，在工作中，我与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以

20、大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。二、教化教学工作及效果在教学过程中，我虚心向老老师求教。 博采众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发觉问题，解决问题，不断完善自我，到目前为止终于取得了一些小小的进步。在备课时，我细心打算，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。我用自己对祖国文化的宠爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的历史爱好活动，丰富了学生的历史学问，也起到肯定

21、的教化意义；学生在活动中对历史学习产生了深厚的爱好，也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。本学期期末考试，我所教的（5）班平均成果83。3，名列年级其次；（4）班的历史平均成果83。8，名列年级第一。这才是我真正想要的，再多的付出，值得！在这段时间，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，为学校的发展贡献出自己的一份力气！初中老师教学工作总结 篇5一个学期的工作已经结束了，下面是我对这一学期的教学工作的总结：一：会上好每节课，这一学期的教学任务很重，中国和世界的近、现代史，这些内容在中考中占很大比例，所以

22、我在上每节课之前，都要仔细分析教材，分析考纲并结合学生的实际进行教学设计，一班的孩子上课特别的仔细投入，但缺乏互动，所以在课堂上我设计了一些活动激发学生的活力增进师生的感情。二班的孩子太过活跃，上课很难专注投入地听课，所以在课堂上我细心设计思索题，引导他们深化思索激发学生的学习爱好。这种不同的教学设计特别适合他们，一班的成果总是领先初二各班，二班的成果也在不断地进步。二：培优补差是这学期的重头戏，每个班都有几个成果较差的学生，也有几个特别优秀的学生，对于后进生，我总是在课堂上多提问，多巡察，并对他们点滴的进步赐予大力的表扬，课后多辅导，多谈心，和他们交挚友，树立他们的自信，激发他们的学习爱好。

23、对于成果特殊优秀的学生，我给他们提高要求，力求精益求精。班上还形成了一等一的帮扶对子形成了良好的学习风气。三：只有学习才能进步，本学期我重点向有阅历的老师学习，从听新课到听作业和试卷的评讲课，各种不同类型的课我都要听，从中收益很大。初二年级我重点听了陈老师的课，不紧不慢娓娓道来的教学风格很值得我学习，还有就是图片的运用特别恰到好处，听他的课能学到许多东西。初三年级我重点听了廖老师的课，学问面广、熟识，信手拈来的气魄，严谨的教学风格都很值得我学习。我从同行的其他老师那里也学到了许多不同的教学方法，领会了许多不同的教学风格，对我的教学有很大的帮助，这个学期我的教学也有很大的进步。在以后的教学工作中

24、，我会不断地学习和总结，力求提高自己的教学水平。我信任只要自己专心一切问题都会迎刃而解的，我也信任有耕耘总会有收获的。初中老师教学工作总结 篇6山光水色的自然美，对人气质神韵具有深刻的潜移默化的影响，常能使人在风度与不知不觉中印上它们的影子。一年多了，时间过的真快。在这一年多的时间里，我觉得自己还是有刚走进工作岗位的那种迷茫与慌乱，但细致一想，这一年多的时间，我通过各种方式所学会的东西也是历历在目。这一年多的时间里我所学到的东西都是潜移默化的，仅从表面看，很难看出差别，要细看。这或许就是名师并不张扬的缘由吧。这个学期是我在教学上收获最大的半个学期。短短几个月，我参与讲课语文三课，品社两课，每次

25、的结果虽然都不尽人意，但是从中所得到的却比结果要多的多。慢慢的我发觉我不愁讲课了，只要有课题，有时间，课就能呈现。感觉讲课就像化妆，刚起先的“歪歪扭扭”最终的“一笔成型”这中间所付出的就是长时间的练习。讲课亦是如此。真是应了那句话：万事开头难，习惯成自然。村小讲，镇小讲，区里讲，市里讲，层层深化，让我有无比的优越感，也让我对讲课越来越喜爱，我喜爱跟孩子们由生疏到熟识的感觉，更喜爱那种万众瞩目的感觉。到今日我发觉原来讲课就像演戏，讲好了，你就是演员，你就会受欢迎，就可以家喻户晓。这种优越感我等了好久，最终等到了。每个人都有属于他自己的领域，只要在他自己的领域内他就是国王。在网上看到一句话很有感受

26、：靠父母，你可能成为公主；靠男人，你可能成为皇后；靠自己，你才能做女王。说的很现实，我们可以选择依靠的对象，只要有那样的条件，但是许多人找不到依靠的对象，只能靠自己，就是这样一群人成了女王。许多时候我们艳羡别人拥有的多，艳羡别人会的多，懂得多。我们往往遗忘自己身上的闪光点，“尺有所短，寸有所长”我们无法确定自己就无法出人头地。但是一个人的力气总是有限的，在这个竞争无限大的社会里，我们不能“闭门造车”，我们要打团队战。“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”一个人如何对抗一群人？每天我们都在成长，渐渐成熟，我们四周的一切都在改变，这一切看似安静但随时间的推移，我们将被最终的结果惊吓到。所以不要沉迷于四

27、周的安静，而放纵自己。趁年轻，我们要抓紧往前走，没人会告知你什么时候你要走，什么时候你该走，只有不断提升才能不被淘汰。最终，借张德芬的一句话，我们的一生，其实是由每一个当下组成的，所以，试着在每一个当下，保持喜悦的心！初中老师教学工作总结 篇7我本学期担当八年级(1)班数学课教学工作。一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬

28、优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分

29、体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。作好集体备课工作，改进工作。完善批改作业:布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的.评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满

30、意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进

31、生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。初中老师教学工作总结 篇8在野草湾中学担当九年级

32、化学教学工作，转瞬已近半年了。作为一名来自外县的特岗老师，我怀抱着对教化事业满腔的热忱来到赞皇，带着我对学生的爱，来到野草湾中学，在这片大山环绕的土地上挥洒着我的青春和热忱。在这里，我深刻的体会到了学校管理的规范性每周一例会，老师的轮番“一日校长”值班制度，严格的老师常规检查制度，全校平安工作会议，丰富多彩的文艺体育活动朗诵竞赛，趣味体育竞赛，全校元旦联欢会等，高度体现了学校对教化事业，对家长，尤其是对孩子的学习、生活高度仔细负责的看法。我更是感受到了来自山区老师的热忱和真诚。这半年时间里，在领导和同事的关切和帮助下，我成长了许多，收获了许多，在此，作以下几个方面的汇报：一、师德之灯师、爱生之

33、心赐予我源源不断的动力我酷爱教化事业，爱这里的每一个学生，一次次给这些毛躁的孩子找创可贴包扎伤口，一回回借电话给学生联络家人；晚自习学生发烧向我借电话联系家人却联系不上时，我刚好的带着学生赶夜路去医院打针拿药，当学生不舒适时送给他们温柔的关切和问候；中午打饭期间，学生大都去吃饭了，作为值班老师要留在教学楼里警觉地维持秩序，保证每个学生的平安；作为值班老师，晚上要盯学生晚自习，为了让他们扎实基础，常常不顾白天的劳累接着给学生们讲课，逐个辅导；夜深了，宿舍灯熄灭了，作为值班老师，查清学生人数后，还要在学生宿舍外巡逻查夜到11点，保证学生们都能安稳入眠；在是夜的晚睡后，次日凌晨5点多，要早起去盯着学

34、生上早读，确保每个学生都能安心的学习虽然辛苦了点儿，看到学生们健康欢乐的笑脸时，我满足的笑了。然而，我认为作为一名老师不仅仅要具备对学生的爱心，还要拥有教书育人的才智。二、做一名有才智的老师这半年来，在完成学校值班任务的同时，我每周兼课12节，任教九年级化学学科。期间，我仔细完成教学工作，批改作业仔细刚好，力抓教学质量，努力提高自己的业务素养。作为新任老师，意味着阅历不足，但我牢记古训“业精于勤”，“勤能补拙”，工作中，时刻提示自己，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力做好教化教学工作而不懈努力。为了提高自己的业务水平，我虚心向老老师请教，主动听课，请老老师听评课，

35、学习老老师的教学阅历和技巧。平常虚心向老老师讨教管理学生的技巧和阅历，探讨学生在初三阶段的心理特点，做好学生的挚友和引导者。仔细备好每节课，做好教学反思。在教研组中主动参与各项活动，听取和沟通教学思想。做到教学目标明确，教学思路清楚，教学方法与时俱进。再就是不断学习理论，尤其是教化教学理论。不论工作多忙，时间多紧，都会挤时间广泛阅读教化教学类、人文类书籍，阅读河北教化等杂志。同时，还留意抓住任何机会参与教化局和学区的培训，努力提高自己的教化教学理论，做到使自己的教化教学工作富有理论指导。通过学习使自己不断汲取先进教化思想和教学理念，丰富自己的人文素养，提升教化教学实力。另外，从分利用各种先进的

36、教学手段，利用下班时间在学校多媒体教室制作课件，力争做到精益求精。授课过程中充分利用多媒体教学手段，丰富学生的学习途径。化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。在化学教学过程中，我尽力做到有试验必做。课前仔细做好每次试验的打算工作，须要做的试验都经过自己多次亲自试做，力求演示试验现象明显，效果要好，使全班学生都能看得清晰；并从科学看法、规范操作，给学生示范，从中启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把学生带到试验室进行分组试

37、验，做到人人动手做试验，让学生自己在试验中感受学问，学会学问，留意调动学生对试验的视察和分析实力，满意新课标对学生实力和学识方面的要求。刚刚来到学校不久，我就在老老师的帮助下，熟识了化学试验室的仪器配置和相关药品，以及化学试验室管理方法和相关规则。试验室里许多东西都是新配备的，有些试验打算过程中，要进行设备的改进和仪器的组装，往往要耗费很大的心力和时间，但我总会尽全力支配好每次试验，比如钻胶塞要用手动钻孔器来打孔，对于女老师来说完成这项任务很吃力，我就找来别的老师帮着自己，通过共同的努力最终制成了12个弹孔胶塞的打孔工作，接着穿上导管，连上胶管，攻克了难关。半年来，经过不懈的努力，一套一套仪器组装起来了制氧气装置、二氧化碳的制取装置等，看在眼里真的有一种成就感。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页