8　兰亭集序8 (2)

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1、兰亭集序教案平坝第一高级中学 李军教学目标（1）知识目标:了解序文的写作特点，掌握实词“修、期、致、临、次、信等词的意义。（积累整合）（2）能力目标:理清文章思路结构，品味文章精练优美，自然清新的语言，借助注释疏通文意，提高文言文阅读能力。（感受鉴赏）（3）情感态度：欣赏文中描绘的自然美，理解作者在文中由乐到悲的感情变化，认识作者深沉感叹中所蕴含的积极情绪，树立正确积极的人生观。（思考领悟）教学重难点：（1）掌握“修、期、次、致”等实词的多义性，积累文中词类活用及特殊句式。（2）品味文中精练优美、朴素清新的语言。难点：体会作者在深沉感叹中所蕴涵的思想感情。教法、学法 教学中我将采用问答法、诵读

2、法、情境教学法和质疑点拨法， 一、导入课文 晋穆帝永和九年三月三日,王羲之曾在会稽山阴的兰亭，举行过一次盛大的风雅集会，行修禊之礼，参加的名士，有谢安孙绰，支遁等四十一人。名士们分坐在溪水两旁，饮酒赋诗。当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名爵及诗作记录集结成集，是为兰亭集，并为此集作序一篇，这就是兰亭集序。 二、书序与赠序、诗序“序”是一种文体，“书序”多为叙述著作者的意趣、写作缘起等，如兰亭集序伶官传序等。“赠序”是惜别赠言的文字，内容上多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，如宋濂的送东阳马生序即是作者写给同乡晚辈的赠序；还有“诗序”，是一种写在诗歌前面的序，多交代所咏故事的

3、有关内容或作诗的缘起，如汉乐府孔雀东南飞前面的一段序。三、 学生自由读（1）朗读语调提示：“永和九年修禊事也”以中速读。下文有关集会的文句应以清新明快的语调读出，特别重读“乐”，以体现作者快乐的心境。 （2）朗读指导： 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”读出节拍，读出批判语气， “后之视今，亦由今之视昔，悲夫缓缓吐出，重音为悲，以后的句子以和缓低沉的语调读出。四、整体感知1.全班齐读。2.快速浏览全文，试着从每段中找出最能体现作者情感变化的字眼。3.理清文章思路。找出情感变化的字眼（乐-痛-悲）理清内容层次，概括层次要点第一层（第1、2自然段）：叙写宴会盛况乐。第二层（第3自然段）：抒发宴会后

4、的人生感慨痛。第三层（第4自然段）：交代作序的目的悲。五、研习一、二自然段 为什么“乐”？王实甫的西厢记里唱到“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？”说明人生有四大美事：良辰、美景、赏心、乐事。本文四美俱全，足可乐也。活动一 1.品味“崇”“修”“清”“朗”“和”等词写景传情的妙处。景“美”：清澈明朗，晶莹明亮，生机盎然。拓展延伸：南朝丘迟在与陈伯之书中写到“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。同时写江南三月暮春风光，丘迟所写与本文写景有什么不同？从中我们读到作者怎样的情怀？明确：阳春三月，江南鲜花吐艳，姹紫嫣红，而在本文中，作者却摒弃香艳，只写山、水、林、竹、风而已。写林写竹，也只言其“茂

5、”，言其“修”，而弃其绿、碧、翆，极力造成一种素淡、雅致的格调。这样的山水，正可以韬养宁静淡泊的心性；文字格调的淡雅正是作者人格性情的体现。人“雅”杜枚诗云：“大抵南朝多旷达，可怜东晋最风流。”王羲之邀集“高卧东山”的谢安、诗文“有金石声”的孙绰等诗人名流以及儿子、操之和10岁的献之等41人齐聚兰亭，真可谓“群贤毕至，少长咸集”。事“雅”：文人都是高雅之士，因此，他们的聚会免不了“酒”与“诗”，他们流觞曲水，把盛酒的杯放在水面上循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒，于是诗兴大发，纷纷临流赋诗。虽无丝竹管弦之盛，但可以“畅叙幽情”，各抒怀抱。何其快哉！乐哉！2.总结本文写景上的语言特点：清新质

6、朴，自然流畅。“高爽有风气，不类常流”（世说新语.赏誉）。朴素自然的形式与其内容构成了和谐的统一。活动二：面对此情此景，作者感到赏心悦目，他抒发发出了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”的情感。如何理解这里的“游目骋怀”？译：抬头仰望寥廓的宇宙天空，低首俯视兴盛繁茂的天地万物，借以放眼纵观，抒发胸臆，足以尽享视和听的乐趣，实在快乐啊！明确：人自由自在的游览犹如鱼儿在水中游，这是一种轻松、愉悦，骋，驰骋，自由奔放地联想、想象，因而可以突破时空的局限。仰观俯察之际，表现的是热爱生活，热爱自然的表现，在自然美景面前，痛快地表达自己的情怀，当良辰、美景、赏心、乐事四美

7、俱时，用“信可乐也”四字表达出来，笔势始终从容，这是心境的淡雅，是作者“清鉴贵重”（世说新语.赏誉）。六、 知识积累（1）成语积累崇山峻岭、茂林修竹、 天朗气清、游目骋怀、 世殊事异、感慨系之、 放浪形骸。 （2）文化常识纪年法 岁在癸丑（干支纪年）天干: 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸地支: 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥例如： 辛亥革命 戊戌变法 辛丑条约宣德间宫中尚促织之戏（帝王年号）暮春：春季的末一个月。孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月，季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。俢禊,一种祭礼。古时以三月上旬的“巳”日

8、为修禊日；三国魏以后用三月三日，不再用巳日。禊事，古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉戏，以祈福消灾。契：用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验。序古文观止：通篇着眼在死生二字。只为当时士大夫务清谈，鲜实效，一死生齐彭殇，无经济大略，死了就死了，无所谓，因为死就是生，生就是死，“一死生”“齐彭殇”。 故触景兴怀，俯仰若有余痛。但逸少旷达人，故虽苍凉感慨之中，自有无穷逸趣。七、布置作业1.找出兰亭集序中有“之”字的句子，并写出“之”字在这一句的意思。2.根据这节课所学内容，自己设计两个问题，并作出详细答案，在语文小组内交流，师生互评。3.查找什么是“集字联”？根据你的理解，写出和兰亭集序有关的两副集字联。