家长会主题发言稿

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1、家长会主题发言稿家长会主题发言稿范文（精选3篇）在我们平凡的日常里，发言稿运用的状况越来越多，发言稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是我帮大家整理的家长会主题发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。家长会主题发言稿1敬重的各位家长：大家好！我是咱们三（3）班的美术老师，我特别感谢大家能在繁忙的事务中抽出时间来参与今日的家长会，我很荣幸今日可以跟大家在一起相互沟通。通过这次家长会，我希望各位家长能让小孩重视美术这门课程的学习。美术课程作为一门基础学科，是对学生进行审美教化的重要途径，对于促进学生的全面发展有重要的作用。美术课能提高小孩的艺术修

2、养，让他们拥有一双发觉美的眼睛，擅长创建美的双手，拥有一颗酷爱自然生活的美妙心灵。美术课不仅能培育小孩的审美情趣，而且对学生的视察力、想象力、创新实力的培育都有特别大的作用。这一学期，美术课程教化教学的目的是，培育学生对美术课程的爱好与爱好，培育学生的视察实力，想象实力，动手实力等；学习美术的基础学问和基本技能能识别各种色调的名称，了解各种绘画的基本工具，娴熟驾驭几种橡皮泥的制作方法揉、搓、压捏，学习撕纸、折纸、剪纸，尝试初步的造型实力。目前，美术作为一门非测试学科，也希望得到家长的重视和支持，在美术课前提示小孩带好美术用品：如水彩笔、图画本等，定期看看小孩画的画，嬉戏式的讲讲画里的故事，以观

3、赏的眼光、激励的语言，保证小孩对美术学科的爱好和教化教学的正常开展。敬重的各位家长，这一个学期已经过去了。通过一个学期的教化教学，从小孩们平常学习美术课的表现来看，同学们的美术根底都很好，存在着很大的提升空间，力争下一个学期把美术课程学得更好一些。美术课程是一门艺术，可以培育爱好。假如自己的小孩对美术有爱好的话，希望各位家长对小孩要赐予支持与激励，让小孩好好学习美术，始终坚持下去，我信任将来会有大作为的。接下来，我来说说美术课程下一个学期的教化教学工作安排：1、潜心探讨教化教学方案，通过查阅和观赏他人作品来提高学生审美实力、设置好如何开展好玩的教化教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和

4、想象，从而使学生体验到以自己独特的特性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和欢乐。2、 实事求是，开展教化教学活动。仔细引导学生学会视察观赏自然中的美妙事物，视察四周的人和事，积累丰富的感性阅历。3、 在“爱好”中提高学生的绘画技能，因为只有对美术感爱好了，才能更为有效地激发他们参加活动、主动学习的欲望。感谢各位家长！家长会主题发言稿2各位家长！大家好！首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关切和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为

5、我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与了会议，对他们来说这就是傲慢，就是华蜜，就会转化为取之不尽，用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。今日我们家长会的主题是：“学会感恩”。今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一班级基本状况：本期班上的学

6、生有61人，其中男生30人，女生31人。我们的班干部，个个以身作则，能起到模范带头作用，能共同营造出良好的班风，在班级各项常规检查中，班干部、小队长的作用是特别重要的。本班的小干部邓植方、陈余乐艳、宋熙、戴婷玉、聂赢赢、武治宇、廖雅等同学，工作主动主动，在老师不断的磨练下，组织管理实力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让全部的孩子都获得机会，使他们在学生时代的体验，能够成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如李嘉欣、唐依琴、陈余乐艳武治宇、龙中杰、董欣锐、宋熙、邓植方、聂赢赢、李思城、伍思怡、马家惠、廖雅、朱其等同学在班级的中队活动中作出了较大的贡献。在校运动会上，我班学生奋力拼搏

7、，夺得了两个团体第一名。在广播操竞赛中夺得中年级组第一名。上学期我们各项成果都不错，奖状几乎每周都有。特殊是期末考试，考出了自己真实的水平，有的同学比平常的考试还考得好。我们班58个人参与考试，90分以上的有41个，平均成果是93分多，没有不及格的同学，大部分同学成果段考时都有进步，这跟我们班同学的努力和在座的各位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们班工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲。但他们终归是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束实力不强，短时间内无法彻底变更某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。特

8、殊是男孩子，他们精力总是过剩，下课总是要想方设法找点事让我做，似乎不打不闹就不舒适。讲也讲不听，真是拿他们没方法。但我信任，在我坚持不懈的努力下，时间会验证一切的！这个学期，时间特别紧，上课的时间只有16周，有30多课书要教，每周又只有4节语文课，我现在已经在焦急，担忧课文会教不完，怎么办?我想假如有你们的支持，我还是很有信念的。但期末考试也反映了一些问题，一是部分同学对学问的驾驭不够扎实、不够坚固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑得比较快；这些都要引起重视，希望家长协作教化。二、教学工作本学期的教学中，我追求的是让孩子们欢乐地上课，快乐得玩耍。玩是孩子们的天性，孩子们是在

9、玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好特性和气质的。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我会常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，并力求创建轻松开心的课堂气氛。我会在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上就会聚精会神、爱好盎然,在不知不觉中既学到了学问,又得到了学习的欢乐。而且在这样的学习中，孩子们会自觉地探究探讨，并学会了表达自己的看法、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。本学期，我还想带他们去放风筝，去搞野炊等，希望家长能支持我，尽量协作我的工作。三、教化孩子学会感恩感谢

10、在我们大家中间，是阳光，是雨露，是头顶恒久晶莹闪耀的星辰，也是我们首先要教会自己孩子的一种生活习惯。应当说，父母对孩子的爱是须要得到精神和物质的回报的。家长会主题发言稿3敬重的各位家长挚友们：大家上午好！请允许我代表一（2）班的全体师生对你们的到来表示热情的欢迎！同时，也感谢各位家长在繁忙中抽时间来参与今日的家长会，你们的到来既是对我们一（2）班工作的大力支持，也是对你们子女教化的关切。见到你们真的很荣幸，虽然我们见面很少，但是我们之间并不生疏！哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，我想大家聚在一起沟通如何进行

11、有效的家校协作是特别必要的。今日请各位来开这个家长会，我们的目的是：让你们更好地了解自己孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校老师与家长的联系，更好地帮助孩子成长、成才。让我们老师、家长，携起手来，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。作为一名老师，我始终在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利的.喜悦。经过多年的教学实践，我们发觉要学好数学，除了孩子，除了老师，更须要我们家长的协作。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候得以比较顺当地进行。下面我主要将以下几点：一、班级学

12、生数学学习状况简介：我们班共有学生96人，通过将近一年的努力，大部分学生取得了不错的成果，他们在课堂上仔细听讲，大胆发言，课下仔细完成作业，在学校实行的每一次考试中都取得了不错的成果，比如：刘浩、张俊浩、张严慈、张瑞琪、吕佳怡、马莹、张为涵、张佳翔、江润涵、刘佳林、付瑞豪、张子傲、于彤、李莫逊、胡清源、刘耀辉、孙雨欢、孙雨乐、杨颖达、李京润、李博文、贾森、徐畅、赵瑞阳、刘一鸣、王一博、李欣阳、杨梦琪、宫铭，但也有一部分同学在学习上和其他同学相比慢半拍，平常不能按时完成作业，课堂上不敢发言，课堂作业错误较多，考试时也没有考出志向的成果。就像上次学校实行的期中考试，有些同学的成果很不志向，像金涵、

13、岳小雅等，还有的同学还没有养成良好的听课学习习惯，上课时不遵守纪律，做小动作，和同学说话，摆布小东西，像朱嘉城、陈美娜、刘梦千、刘一辰、赵博涵、王鼎骅、范子阳、刘辰涵、康楠、刘冉、朱佳俊、高强、姚凯博、樊程瑞等。可能有的家长听到老师对孩子的表扬特别兴奋，有的家长听到老师说孩子在校的表现不是很好，感到面子上过不去，其实，我觉得这没有什么，就像我前面说的那样，我们召开家长会的目的是家校共建，促进孩子健康成长。还有的家长开完家长会以后，回到家就把自己的孩子数落一通，甚至大打出手。其实作为家长大可必这样做。曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了,你还要我们怎

14、么样呢？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张运用说明书呢？”是啊。家用电器什么的都有运用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有运用说明书，就要我们去细致了解他的性格特点了，依据不同的孩子,实行不同的教化方式,否则也会出问题.单纯地打骂肯定不是好方法，伤了孩子自己也更难过。我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！滚到一边去！再这样你去讨饭算了！”孩子在惊吓中长大，哪来的自信念呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在受到威逼的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂

15、孩子，孩子处于惊慌状态，他会有一种自然的自我爱护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应当换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在官场上流传着这么一句笑话：“说你行，你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。”在官场上是一句笑话，但对我们教化孩子来说这是一句确的确实的真理，你常夸孩子这个好那个不错，你会发觉他真的变好了，你要是每天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会傲慢，假如他没达到第一怎么会傲慢呢，他又拿什么来傲慢呢？他不但不会傲慢，而且只会不断进步。记住：教化孩子的时候要用拇指别用食指。二、我在本学期教学工作中的几点做法：1、审题实力的培育在每次作业、

16、考试中，我们总会缺憾地发觉，很多学生解题错误的缘由是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要老师再把题目读一读，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。于是，我们在分析错题缘由时，往往会给这些学生戴上马虎、马虎的帽子。深化分析，是不是马虎、马虎惹的祸呢?其实，在马虎、马虎的背后暴露的正是学生审题实力的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个特别重要的过程，这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导。为培育学生的审题实力，最近一段时间，我坚持让学生自己读题，在读题的过程中明确题目的详细要求，要求学生做到“字字读清晰、读精确，具体理解题目的意思，逐步提高读题实力”，在做解决问题一类的题目时（我们以

17、前上学的时候叫应用题），我要求学生养成细致推敲，耐性思索的习惯。让学生把题目中的关键字、词找出来，精确理解其表达的意义，进而找到解决问题的方法。2、培育学生的口头表达实力在数学课堂上，时时到处留意对学生进行“动口”的强化训练。比如教学口算时，我不但要求学生说出口算的得数，而且训练他们“动口”说出想法和口算过程；教学竖式计算时，要求学生不但会计算，而且会边说边算，比如：27+48（老师说明计算过程）。接近期末考试了，新课的学习已经结束，在以后的复习过程中，希望家长在家里面也能多辅导自己的孩子，另外，在今后的学习中，我可能会给学生布置一些提问题的作业，希望家长督促孩子，并和孩子一起分析所提出的问题

18、是不是正确，可能有的孩子提出的问题利用现有的学问无法解决，希望家长仔细的指导，在此我感谢大家。3、培育学生仔细作业的好习惯。（举例：八中朱校长的孩子朱梦凡，作业的格式等）作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的学问，加深对课本学问理解。同时也是形成技能，体现才智和实力的重要手段。完成作业，是学生最基本、最常常的学习活动；并且伴随着学生学习的全过程。说起作业，班里的绝大部分孩子自觉性较强，能做到保质保量，在开会之前我已经把作业发到各位家长的手里，大家也都看到了自己孩子的作业状况了，在本学期，为了让每一个学生都能仔细的完成作业，有一次我向孩子们说：只要你们作业中得了3颗星

19、，老师嘉奖你们一朵小红花，得到5朵小红花，可以得到老师的一个奖品。从那以后，每天都有学生向我要小红花，我要求学生把老师嘉奖的小红花保管好，领老师的奖品时还要上交小红花（说实在的这就是在哄孩子、骗孩子，但这种骗是善意的，只是我们不要说破罢了）。本学期，已经有好几位学生得到老师的奖品。但有一部分孩子，能做到保量，保质提不上，有应付现象。还有个别孩子，贪玩心强，对于作业只求速度，欲速则不达，极易出错误。对于家庭作业，说实在话，我很少布置作业，有的同学在学校里就没有学会，做作业就那么难，到家里面就会了吗？这里我想和各位家长说的是：学生能在学校里完成的不带回家里。（举例：数学报纸上的一道题目：小红看一本

20、90页的故事书，第一天看了35页。（1）其次天比第一天多看了23页，其次天看了多少页？（2）两天一共看了多少页？（3）剩下的第3天看完，第3天要看多少页？这个问题让我们看来没什么，但对一年级的学生来说，却是一道难题。可能有的家长在辅导孩子的时候会说：怎么连这么简洁的题目也不会做！你是怎么学的吗？像这样的问题我让学生在学校和老师一起解决，简洁的问题在家里面解决。）三、对家长的几点希望1真正关爱孩子(1)把你的时间留一点给孩子。每天花肯定的时间与孩子沟通，抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想、沟通情感。可能有家长会说，学生一天到

21、晚都在学校，回来吃完饭就又到学校去了，没时间和他们交谈，这就错了，时间就像海棉里的水，是挤出来的，每天可以少一些消遣的时间，问一问在学校的学习状况；和孩子一起外出；和孩子一起看书，看电视，培育孩子的鉴赏实力。（2）把你的爱抚送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、爱好、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教化。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教化就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。当孩子获得胜利时，把你的拥抱，激励送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对

22、他最好的激励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽爱与关切，那会是他生活和学习的最大动力。（3）把你的信任送给孩子依据孩子的年龄，让他们适当参加劳动，他们会对你有所帮助。全部的孩子都喜爱与大人接近，并“做大人的事情”。让他参加无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都仔细。2关注孩子的学习过程正确看待孩子的考试成果。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。3、教化

23、学生养成良好的学习习惯教化孩子上课仔细学习。倾听是学生重要的学习素养，是学生获得学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差，到现在还须要老师常常提示，往往有时学问课堂上没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。培育学生仔细完成作业的习惯。作业是学习的影子，当孩子在写作业的时候，家长要教化孩子：按时完成作业，不拖拉；用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

24、所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的打算是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品；将作业放好，以便老师其次天的检查。养成独立思索不怕困难的习惯；我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题是一种艰苦的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培育和熬炼他们的意志。想说的话也许多，由于时间关系，我就不再多说，总之一句话，给孩子一个良好的学习习惯和扎实的数学功底，等于给他的人生打下了良好的基础。敬重的各位家长，让我们彼此信任，相互理解和沟通，期盼着在我们的共同努力之下，能给您的孩子一双会用数学视角视察世界的眼睛，一个会从数学角度思索问题的头脑，为孩子创建美妙的将来！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页