黑板上的记忆作文

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1、黑板上的记忆作文黑板上的记忆作文(精选15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我整理的黑板上的记忆作文，欢迎大家共享。黑板上的记忆作文1“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”教室里响起了琅琅的读书声，可我怎样也进入不了主角。早晨母亲喊我起床时，我却莫名的生气起来“这么迟才叫我，是故意不让人吃饭吧！”说完，我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下母亲满脸的惊愕与委屈。“慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我忽然感到一股暖流涌来

2、，有些感动，也有些燥热。是啊，怎样忘得了“慈母手中线”呢！那年，天气特性寒冷。屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向的乱飞。屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊！”我冻得直打哆嗦，手冻僵了，还时时常感到阵阵难受。母亲看到的那副模样，心疼得眼泪都差点流出来了。几天后，母亲把我叫到身边，笑着说：“这颜色但是的最钟爱的。”说着，拿出了一件花毛衣。看着母亲敖红的双眼，我忽然明白了是怎样一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了母亲暖和的怀抱。可早上，明明是自我的错，却硬要将气撒到母亲身上。慢慢的，一丝内疚涌上心头。“临行密密缝，意恐迟迟归。”老师那好听的声音犹如1条潺潺的小溪缓缓的流入我的心田，那

3、富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。在我印象中，母亲是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。小的时候，母亲见我不礼貌，便常常叮嘱我：“好言一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有时，我懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，母亲便会丢来一句“光阴一去难再见，水流东海不复回”。进入初中后，住校了，母亲怕我与同学处理不好关联，第一个电话便一再说“好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安”试想，没有母亲的时时嘱咐，没有母亲的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗？“谁言寸草心，报得三春晖。”老师的手依旧在黑板上移动，那磁性的声音依旧在讲台前响起，可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦的哺育了我，我有回报了什么呢？望着老师那温柔的眼光，我突然明白

4、自我差点忽视了一份最美的情感母爱！黑板上的记忆作文2黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教育，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣黑板上的记忆使我回忆起了我的校内生活，想起来，是那么丰富好玩，那么多姿多彩！记忆一：黑板上的名字又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务记不守纪律同学的名字。“我希望值日生不要记我们组任何人的名字，假如记上，全组都要罚写的。”我忐忑担心祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又安静下来：“还好，不是我们组的同学！”记忆二：老师的板书虽然我已经上五年级了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。语

5、文老师在学校享有盛名，从她成为我们的代课老师和班主任以后。曾记得：她第一天起先给我们讲课，在黑板上写字，把全部的同学都惊呆了。她的字写得真好，我更是看得连眼睛都不愿眨。这时，我茅塞顿开：原来老师是因为有一手美丽的好字而出名的。这我们并不怀疑，她的板书告知了我们！有一次，老师给我们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“四大洲，五大洋。”当我们听得兴致勃勃的时候，老师也讲得慷慨激扬，在黑板上写下了“四大州，五大洋。”这六个字，同学们一看，连忙说：“老师，您“四大洲，”“的”洲写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，我们这堂课的气氛又活跃

6、起来了记忆三：不同的解题方法这一节，上数学课，数学老师在黑板上写了一道题目：“刘大爷用15。7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸡场。这个养鸡场的面积是多少平方米？”经过同学们的一番探讨，得出了这样的结论：先算出周长，再算出半径，最终算出面积除以二。我急了，我有另一种解题方法，我抓紧举起了手：“”还可以用半圆的那个篱笆的长除以圆周率算出半径，再算出面积，最终除以二。这引发了同学们一场激烈的探讨，有的说对，有的说不对，至今还没有结论。黑板上还有很多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。黑板上的记忆作文3每每回想起过去，心中都不禁会有一些酸楚。特殊是小学的日子，说没就没了，人，说散就散，那

7、块黑板，写了组名人名和那些讲义的黑板，却依旧印在我的脑海中，不能忘怀，也无法忘怀。黄昏，接近地平线的太阳正将光亮一点点地收回，天变成了黄色，地变成了黄色，教室和桌椅以及那一摞书，也变成了黄色。天还是那么闷热，空气还是那么潮湿。吊扇不停地运转着，竭力把那一丝的凉意带来。最终一张卷子，最终一节课。老师在黑板上写着楷体字，还是那么地规范、美丽。黑板四周同学的装饰，点缀着那已经写不下的小组得分。同学们无精打采，一个个打着呵欠，都无心复习。晚六点二十了，黑板上写满了字，美丽的楷体已被零乱的草书代替，灰飞烟灭。下课了，同学们整理好书，一个个走出了教室。黑板，已被值日生擦得一尘不染，只留下几朵花，孤独地附在

8、黑板上。我不禁起先喜爱上这块黑板了。六年以来，老师们写了好多字啊，他们把学问写到了黑板上，我们也把童年交给了它。黑板那凹凸不平的板面，见证了多少欢乐泪水，见证了多少无知走向少年！好像六年的生命都交给了它，我不禁有一些失落与哀痛了。淅淅沥沥的小雨打在脸上，我不禁打了寒战。这是真正的最终一天了，小学的最终一天，毕业考试的一天。乌云遮住了太阳，风灌进了衣服，我加快了脚步。到了教室，坐下来。同学们都在仔细地复习，没有人讲话，也没有人想到讲话。黑板上的字由作业已变成了考试用具提示，还是班主任那美丽的楷体字。它们附在那里，静静地看着我们。我随意翻了一下书，心早已不在复习上了。八点半，一个恐怖的时间，同学们

9、整理好学习用具，走出教室，走向考场。我恋恋不舍地看了一下那块黑板，仍坚决地立在那里，好像在激励我。雨还在下，滴滴答答，不知怎的，我又想起了那块黑板和老师留下的楷体字。考试结束，雨过天晴，太阳已从云层中爬了出来，好像在庆祝。我的心，在那一刻，已向着更高更远的天空，在飞扬。黑板上的记忆作文4一张黑板，使我的观念主动。我感谢它给了我这次经验。美术老师和几位学生到个班走访。聚精会神的盯着我们自己原创的后黑板报。一阵闪光灯的强光闪过，记录了整个画面。每月的板报评比，我都为此感叹。我是一个宣扬委员，但有些坐享其成。黑板上诗情画意，下一次就变得美不胜收。究竟是谁的功劳，我又犯了什么过错。那一次的评比班委，我

10、摇身变成了宣扬委员。事后，老师让班长和美术课代表帮助我完成工作。第一次的板报设计我交给了美术课代表完成，文字书写安排于班长。详细的版面构图也由美术课代表完成，我只做最终几笔的锦上添花。我靠在椅子上，静观她们完成的优良。看来这渔翁还真好当！就这样，几次的板报我都是这么蒙蔽过关的。但这次变更了，也是最终一次。学校主任说了，这次板报须要今日完工。看来今日要留校完成作业了。不过还好，有人在替我工作。不过转头看了看两个助手的座位，紧急状况：她们都走了！我僵持住了，天塌下来了。我怎么向老师交代，难不成要负荆请罪！这责任真实插翅难逃。高跟鞋敲打地面的嘹亮声传来，表示着我即将完蛋。我手足无措的表现被班主任逮个

11、正着。她只是叹了口气：孺子不行教也。我彻底无望，在老师心目中我已经无药可救了吗！老师拿起粉笔，帮我把这半成品画完。不过和老师站一起画板报真不自由。其次天学校主任在广播中表扬了各班的宣扬委员。同学们对我有掌声的激励，眼神中也带有钦佩。我自愧，偷窃他人成果，坐享其成。放学了，我主动来到老师面前承认了错误。这或许是我最终的一次板报作品吧！老师笑着回答我，假如我知错，就要把本学期最终一次板报做的鹤立鸡群。黑板似记忆，粉笔在不停地写着续写着生活；版面，写满了很多过往的事；黑板擦在不断的擦着那些渐忘的事。但有些事已经深深扎进脑海，无法擦去。黑板上的记忆作文5一块黑板，几支粉笔，几个字母，几个符号，几个潦草

12、的字迹，便构成了我记忆中的一般而又记载着深化桃花潭水般友情的黑板。那天，在我的班里举办了小学生涯的第一次也是最终一次的告辞聚会。当每一个同学都到场时，我们一起欢快地唱起了“童年”，谁也没有提到那令人难过的离别。可当我沉醉在和挚友在一起的欢乐时间中无意中看到了这块黑板，这块黑板拖我走进了时间隧道。有一次上课时，Ahraf趁我不留意，静静把我的铅笔盒藏了起来。该抄写单词了，我怎么也找不到笔盒，后来Omar大声告密，我才找到了笔盒，我实在太生气了，就打小报告告知了老师，因为有Omar给我作证，老师坚决果断的在黑板上写下了Ashraf的名字，Ashraf要被罚站了。一起先我还很得意，可后来觉得自己做的

13、有点过分了，Ashraf只是和我闹着玩而已，不应当被罚站，我看了看我的证人Omar，他仿佛也有点担心，我确定下课后叫上Omar去给Ashraf致歉。下课后，我们找到了正在罚站的Ashraf，向他致歉，可Ashraf却满不在乎的说“没什么，罚站就罚站吧，正好练习一下我的练武精神”。说完，还特意做了一个踢腿动作，惹得大家都哈哈大笑。我回到了教室，拿起了黑板擦，轻轻的擦掉了Ashraf的名字“哈哈哈哈”！这一去不复返的笑声还回荡在我那美妙的记忆里，我望着记录了这一瞬间的黑板又发起了呆。这是，歌声和笑声都停下来，同学们的眼睛都充溢了分别的悲伤，不知谁先在黑板上写起了毕业留言，同学们都争先恐后在黑板上留

14、言。Ashraf写下了富有诗意的一句话：“流水匆忙，岁月匆忙，唯有友情永故意中”！我也在黑板上写道：“将来不是梦，友情记心中，哀痛无须有，何况能再聚？”在我刚写完时，每个人都流下了泪。临走的时候，我再次回头，向有着我们全班记忆的黑板轻轻的说了一声“再见”。黑板上的记忆作文6秋风带走了大地上的绿意，却吹不走下一季的朝气；板擦带去了黑板上的笔迹，却擦不去我心中关于黑板的记忆。题记小时候，我跟着外婆一同生活在乡下的一个一般的小院里，院子里没有花团锦簇，也没有融融绿意，只有一口长满了青苔的水井以及一块挂在墙上的小黑板。但对童年的我来说，这里仿佛就是天堂。每到晴朗的日子，我便会搬着一只小凳子，独自来到小

15、院里，倚着那口水井，抱着小黑板写写画画。出现在画面中的内容往往千姿百态，有栖在树枝上欢歌的斑鸠，有在微风中飘落的绿叶，甚至有图画书中小小的仙子。间或抬头看看天，那天也是海一般的湛蓝，丝丝缕缕得白云慵懒地飘着，温柔地仿佛是雏鸟的梦呓。有时，我也会走出小院，到一望无际的田野里去玩耍。原野中遍生着金色的太阳菊，青翠欲滴的马齿苋，随风摇曳的牵牛花，以及朵朵不知名的小野花。风一吹，草木的芳香扑面而来，绚丽的阳光则如同一个调皮的孩子，透过婆娑的树影在温顺的田野间荡漾。回家时，我的裙子里往往兜满了芳香的花草，我将它们清洗干净放在小黑板上，当心翼翼地用书压住，几天后，就能取出几支漂亮的干花。后来，父母带着我和

16、外婆坐上了回城的大巴，我本以为只是像平常一样去城里探亲，没想到，这一去竟再也没能回来。再后来，推土机开进了那座承载了我全部童年记忆的小院。清冽的井水、芳香的花草还有那很蓝很蓝的天空彻底离我远去，取而代之的，是澄澈却散发着药物气息的自来水，刺鼻的汽车尾气以及灰蒙蒙、看不到阳光的天空。连那块小黑板，也早已在搬家的过程中丢失。时间荏苒，那座安静的小院已经离我越来越远，只有些许的记忆，被时间的刻刀在我的脑海深处越刻越深，一如那躺在时间深处的黑板与童年。黑板上的记忆作文7黑板，那被同学们擦得透亮的黑板。有着让我们刻骨铭心的记忆。题记转瞬间，我已小学毕业。望着那黑板，仿佛是一个投影仪，投影着我们最美妙的记

17、忆。当那个画面滑过我的脑海，便不再移动，时间，定个在了那一天。那是六年级毕业考试后，同学们的第一次也是最终一次相聚，成为了我心中永久的记忆。天灰蒙蒙的，下着绵绵细雨，仿佛上天也只到今日我们就要与同学们分别了，他似乎也舍不得，留下了难过的眼泪。进入教室，黑板上写了五个大字恒久不分别，这句话囊括了同学们多少的情感啊。同学们都在黑板上签上了自己的大名。教室里没有了平常的吵吵闹闹和欢声笑语，同学们也都低着头，可能在偷偷抹着眼角那离别的泪。老师进来了，今日她显得特别的亲切，亲善，漂亮。同学们把自己想对老师说的话都写在一张纸条上送给了老师。她也在黑板上写下了对全部同学的引导和激励。那些独一无二的字体，像一

18、缕缕刺眼的阳光，让每个人都沉醉于难过之中无法自拔。班上最活跃的同学主动走上讲台，带大家唱了挚友。“挚友一生一起走，那些日子不再有”歌声中又夹杂着一声声抽泣，有的人甚至早已泣不成声。我觉得这歌声充斥着整个校内，校内里的每个角落也充斥着我们往日的欢声笑语。声音中饱含着满满的不舍。最终，我主动留下来打扫卫生，我想和这陪我走过六个春秋的“挚友”多待一会儿。当我擦黑板时，感觉鼻子酸酸的，眼泪在眼眶中直打转。我也不想让自己始终沉醉在离别的伤痛中。我把黑板擦得像平常一样透亮。但我想，当我再看那黑板，即使他们把它擦得透亮。在我心中，也不会再那样美丽，因为，那上面写满了很多美妙记忆。黑板，在我心中，显得不再那样

19、透亮，但它依旧承载着我们刻骨铭心的记忆。后记黑板上的记忆作文8一块普一般通的黑板，好像只是一件平平经常的教学工具，可它却能在几乎每一个人的心中刻下不行磨灭的痕迹。无论是匆忙走过，一路留下踪迹的粉笔，还是板擦在上面悠闲飘过，洒下片片烟云都撩动某一根心弦，心弦又振动了心房，激起记忆的共鸣。小时候，渴望拥有一块黑板，每次在学前班看老师在黑板上写拼音，写汉字，这愿望便加重一倍。那黑板上的拼音和汉字写了又擦去，擦了又写上，不知不觉三两春秋。到了离开的时候，揉揉眼睛，和老师，和那黑板道个别，把愿望揣进兜儿，就跨进了小学的门槛。小学教室中的黑板更大，更平滑，或许除了板书之外，上面还会活跃着几个顽皮的涂鸦。凝

20、视着它们，但过不了多久，人和心可就一同飞至操场上，打打闹闹，说说笑笑，享受无边的童年乐趣去了。那遭遇冷落的黑板却仍在负着责任，不断地更新着文字，并逝去了涂鸦的痕迹。直至我玩过了小学，才想起那黑板与那愿望有多重要那黑板却已在和我告辞，写满笑意，透着一丝不放心；摸摸兜里，那愿望却已不知何时在跑跳中丢失了。带着点丢失愿望的缺憾，现在的我升上了中学。中学的黑板匆忙忙忙，有井然有序。不同的学问交织在黑板上，这个被抹去，那个被添上。日子一每天在沙沙的书写声中过去；粉笔一支又一支地在沙沙的书写声中变短、消逝；头脑中的学问与想法一点一点地在沙沙的书写声中丰富起来；丢失了童年小小愿望的我又捡起了新的追求。我惦念

21、幼年被渴望的黑板，感恩小学那被冷落的黑板，而珍惜现在这诲人不倦的黑板他们描绘了学问与追求，我的心中铭刻着对他们的记忆。一块块黑板，一本本不翻页的日历；一缕缕记忆，一条条不消逝的日期。或许有一群人，他们的一生就像一行写在黑板上的字迹，终将被拭去；但他们所赐予人的东西却恒久停留在人们的心中，不会消逝。我愿把我自己写在黑板上。黑板上的记忆作文9春的末班车慢慢驶去，从潮湿的泥土中竞相争夺最终一丝春色的油菜花。此番景象让我想起来那个仿佛世外桃源般爷爷退休后的田园家园。爷爷家那块木质小黑板猛地涌上了我心头。那小黑板，在那片片交织在微风下的油菜花花香中，在太阳的照耀下，映出特别漂亮的景象。早晨，豆浆浓郁的香

22、气将我从美梦中唤醒，我走到小方桌旁，看着黑板写着“今日早餐”四个大字，黑板上还有爷爷亲自画的油条和豆浆作为装饰，这足以吊起我的胃口。我迫不及待地问正在看报的爷爷：“豆浆何时可以好啊？”“还在煮呢！心急吃不上热豆腐！”爷爷笑着对我说。他两眼旁的鱼尾纹上扬，特别慈爱好看。爷爷做的豆浆最好喝，纯白的豆浆撒上些许白糖，入口，不失豆浆本身的芳香。隔壁的小孩也常一起品尝。我与她一同喝着甜到心坎里的豆浆，看着彼此嘴边白色的泡沫，乐得哈哈笑。奶奶回来了，在黑板上写下“上午，与我一起在菜园子里播种！”我见了，跑到菜园子里去。奶奶在日头下，用锄头翻松泥土，再将种子播撒在松土里。看着奶奶淌下了汗水，我赶忙用小手帕给

23、奶奶抹汗，又给奶奶捶背。我说：“奶奶，您累不累啊？”奶奶笑着说：“这种菜啊！播种、出土、发芽、长高、收获，哪样不费功夫？可只要蔬菜长得好，风刮不跑，雨冲不去，我心里啊！就始终乐呢！这种花种菜就和带大你是一样的，让奶奶欢乐啊！”看着奶奶顽童般的笑颜，我明白了她神圣的爱和殷切的期望。一次，我拿起粉笔，在黑板上留言：“感谢奶奶培育的蔬菜，非常好吃！”午睡醒来后，天空的云彩已泛起黄色。我看到小黑板上写着“爷爷去画画了，你醒来，到画室！”我最喜爱和爷爷一起画画了，所以一看到这几个字，感觉这一个个字都向我绽开笑脸。我忽然欢呼雀跃，瞬间像一只欢快的小狗，撒着欢地跑到爷爷那儿。爷爷正画着油画。画面上，绿绿的草

24、地前，有一位老人和一个小女孩，老人用那乌黑、饱经风霜的手握着小女孩稚嫩雪白的手，两只握紧的手一同握着一支画笔，在画板上涂抹着艳丽的颜色。老人饱经风霜的眼睛眯成了一条缝，望着小孩，孩子也笑了，眼睛也眯成一条缝。那方黑板上的记忆在我心中绽开、充满、回旋，久久黑板上的记忆作文10一朵花，一朵绽放在黑板上永恒的花!小时候，我喜爱和隔壁的丁丁一起玩耍，她就像一个太阳，照射着我，与她玩耍，成了我每天的“必修课”。她喜爱画画，特殊喜爱画太阳花。那刺眼的金黄色，暖和而又漂亮，毫无阻碍地照进了我的心里。与她相反，我不会画画，对画画也没有什么爱好。可有她这个大画家在，我的生活中就充溢了花太阳花。她要送我一块小黑板

25、，说是让我练习画画，我坚决果断地摇了摇头，“画画?那应当给你自己用啊?怎么会给我这个画画界的白痴呢?”可她坚决地将那块黑板塞进了我的怀中。从那以后，丁丁每天来我家对我进行魔鬼式的画画训练，画的内容总是太阳花?可惊奇的是我一点也不感到厌烦。我的画总是一塌糊涂、不堪入目，与她的画形成了剧烈的对比。有一天，我去她家玩。她大方的带我进入了她的卧房，打开门，一大片的金黄色瞬间闯入了我的眼帘。最引人注目的是正中心那一幅巨大的太阳花，从那一刻起我暗暗地下定决心要画一幅比那幅画还要好的太阳花。我努力地学习画太阳花。十几个星期过去了，丁丁来到我家，我兴奋的带她走进我的卧房，她眼睛一亮，飞奔到我的小黑板前。“哇，

26、好美的太阳花呀!你的画技什么时候那么高了?”她指着我的画说。在“天才画家”丁丁的帮助下，我的小黑板上开满了金色的太阳花。有一天，她意外地没有来我家教我画画，我的心里忽然有了一种异样的感觉。我忙去打听她的消息。邻居告知我，她去别的城市了!我不知道丁丁去哪个城市了?一切我都不得而知了。留下的只有黑板上的记忆，还有孤寂的我。假如丁丁有一天回来了，肯定会看得到，我这里还有花，还有画，还有黑板上的记忆。那时候肯定阳光正好，太阳花开。黑板上的记忆作文11斑驳的黑板上残留着老师漂亮的字体，手摸黑板只感一片凹凸不平，这许很多多的坑洼里都藏着老师与学生们之间的点点滴滴。最终一次擦小学的黑板，记忆止不住地在脑海中

27、肆意出现，一桩桩，一件件都是那么温馨记忆一不知道为什么五年级的我突然爱上了擦黑板这一工作，或许是因为新颖，或许是因为好玩。“刷刷”我站在凳子上擦着黑板。我正在“奋斗”着呢，谁知俞老师走了进来，我丝毫没察觉到，只听见温顺的声音传进了我的耳朵：“雨点，你擦的时候，捂着点嘴和鼻子，这粉笔灰对身体不好。”俞老师顺手拿起黑板擦和我一起擦了起来。她的关切使我的心里照进了一片阳光，是那样暖和，是那样的贴心。俞老师一袭灰色长衣的样子，和那温顺如水的声音一起成为了我记忆里抹不去的一部分。记忆二那是寒风咆哮的冬天，我和平常一样擦着黑板为下一节课做打算。俞老师穿着一件橙色的羽绒服，戴着手工编织的手套，捧着一杯热乎乎

28、的茶，迈着轻捷的步伐走进教室。她一眼就看到了正与黑板上的字迹“较真”的我，还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。这次我没有忽视到她，乖巧地叫了一声“俞老师好！”她点了点头，随即脱下自己的手套，将手套戴在了我的手上，我连忙想将手套脱下来还给她，俞老师却笑着拍拍我的肩头：“没事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再还我吧！”我示意想立即还，俞老师却微笑着走开了。那一天，我黑板擦得特殊干净，不为什么，只为下一节课是俞老师的课。手套赐予了我暖和，赐予了我阳光，俞老师的关切和她赐予的暖和与爱怜都深印在了我的脑海。你可曾爱过一块黑板，可曾有个黑板上的记忆，可曾有过一位时刻关切你的，疼爱你的师长？我华蜜，因为我可以

29、回答这三个问题我有。说我爱过一块黑板，还不如说我爱上的是那因为黑板而与我发生温馨故事的老师。这种只在黑板上的记忆，将是我内心记忆里最美，最暖和的记忆。黑板上的记忆作文12古语早有云，老师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的将来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时指责我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地变更了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有北风卷地白草折的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的

30、来临。不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，王老师怎么了？咦？不断有同学脸上都出现出惊疑的表情，王老师和平常不一样了，脸上常常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，似乎随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，顶着嘶哑的喉咙说：今日，我们上咳，其次十课，翻开书那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师起先在黑板上写字了，老师渐渐站起来，左手撑着桌子，右手起先在黑板上无力地跳动、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字慢慢出现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能

31、看清晰，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点像母爱的感觉下课了，老师用模糊的腔调对我们说：祝大家考个好成果，同学们再见之后老师就踱步出了教室。教室里照旧是万籁俱寂，看着那一黑板歪斜却可辨别的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的老师之爱啊！这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会恒久存在我们的心中，永世难以抹去！考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它犹如一颗绚烂的明珠照射着我们，它比和煦的阳光还

32、要暖和数十倍！黑板上的记忆作文13人的一生会自主或不自主地面对许多选择，有些选择须要付出志气和决心。古语早有云，老师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的将来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。题记从上学起先，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教育，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣记忆中的名单又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务记不守纪律同学的名字。“我希望值日生不要记我们组任何人的名字，假如记上，全组都要罚写的。”我忐忑担心祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又安静下来：“还好，不是我

33、们组的同学！”记忆中的板书虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。语文老师在学校享有盛名，从她成为我们的老师以后。曾记得：她第一天起先给我们讲课，在黑板上写字，把全部的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这我们并不怀疑，因为她的板书告知了我们！有一次，老师给我们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当我们听得兴致勃勃的时候，老师也讲得慷慨激扬，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，连忙说：“老师，您“趣事”的“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师

34、这一说，我们这堂课的气氛又活跃起来了黑板上还有很多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。假如用快进的镜头来回顾学校里的日子，那肯定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校内生活，想起来，是那么丰富好玩，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我恒久的回忆。黑板上的记忆作文14站在这块黑板前，我久久的注视，立刻就要离开这个教室了，想起早晨还在这块黑板上做题，因写的字少了一点而被语文老师教训的情景，不禁黯然伤神。上午第一节课是语文课，这是这个学期的最终一天。在这一天不仅要学习，还要串教室。每每想到要离开这个奋战了一年的教室，心中充溢了

35、些许不舍，但这样的心情却不会变更我听课时的心情。语文老师按例还是捧着那本练习册对我们念着答案，时时常的找人到黑板前默写，我又“有幸”的成为了其中的一员，我拿起一根粉笔与座位上的同学静静的听着语文老师所念的词语，然后写在黑板上，霎时间咚咚的敲击声快速地在教室里回响。回到座位后，我才发觉自己的字迹有多潦草，因为在黑板上每人的写字空间有限，所以每个人的字都会刻意的写小一点，我写的也很小，字与字密切无间如一对挚友相拥。这让我想起了不久前的那件事情。也是一节语文课，老师找了我们一竖排的同学写板书，那篇课文原来分的段落就多，使原本字大的我更加没有地方写。匆忙忙忙写完后就回到了座位。在黑板上只感觉自己的字越

36、来越小，并没有感到别的什么。在座位上一看，字迹特别的乱，我都辨别不出自己写的是什么。爽性老师扫了一眼什么也没说就下课了。课后，语文老师通过别的同学稍来了纸条，上面写了一行字：你黑板上的字和作文里的字一样龙飞凤舞，展示你美丽的字体并不是坏事，但是我们上的不是书法课。今日怎么又把老师的提示给忘了，真不应当。我正想着是不是再回到黑板前将字擦去重写，这时，语文老师指着我的字说：“这个同学的粉笔字的确写得不错，就是太书法化了，让人看不太清晰，另外这个字还少了一点。”老师顿了顿接着说：“由此我想借题发挥一下，字写了草了，甚至错了，可以擦去、可以更改，但是做人假如不仔细、出了错，可没有更改的机会呦!”同学们

37、听了老师的话好像都若有所思，我更是感到受益匪浅，不禁想起曾经看过的一句话：字如人生，一撇一捺需留意;人生如字，一笔一画须仔细。下午，要串班了，就要离开这个教室了，就要离开这块留下我深刻记忆的黑板了，我站在它的对面，惆怅之余又有另一番心绪：一块黑板已经写满记忆，而另一块黑板?我将怎样勾画我的多彩人生?黑板上的记忆作文15时间的飞逝，岁月的轮转，带走了那一幕幕的美妙瞬间但却带不走那黑板上的永恒的记忆。题记一块黑板记载了多数的岁月历史；见证了多少汗水的流淌；多数的精彩都在着黑板上一一呈现；多少的只是在它的身上变得多姿；一块黑板成就了多少人的幻想，正是有了它，我的初中生活不孤独。对于别人来说一块黑板或

38、许只是传递学问的一个途径而已，但它却承载了我无尽的思念。在我刚入初中时，我只是一个怀揣着幻想并对将来充溢期盼的小女孩，但这一切皆因教室里所挂着的那块小黑板而发生了变更。我的初中第一任班主任在那块黑板上写了两行字，正因为这两行字让我对生活有了新的期盼。“良好的开端是胜利的一半。”这一句话在很多书上都看得到。短短的十一个字，道出了良好习惯的重要。这一句话，老师不仅写在了黑板上，也写在了我的心里。一次考试过后，我的考试成果还算志向。老师找我谈话，希望我再接再厉。其中，老师对我说的话中让我印象最深刻的却是一句“良好的开端是胜利的一半。”从今，这句话就好像碑文般的深深刻在了我的心里。假如说胜利的一半是良

39、好的开端，那另一半就应当是无限的努力了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这一句出自南宋陆游的诗从古至今始终被人们传颂着。这一句诗不知激励了多少读书人，同时这句诗也在激励着我不断前进，让我抱着更加坚决的信念去追逐幻想。宝剑的锐利是因不断的磨砺，梅花的扑鼻芳香是在寒冷的冬天，才显得宝贵。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。我坚信有付出就会有回报。其次学期我们老师因工作调动离开了我们，但黑板上那两行字我们始终没舍得擦，想以此做个纪念。老师走了，但那两行字不仅留在了黑班上，也留在了我们心里。时间流转，挤眼我们已经升上初二并换了教室，一个星期前从以前的教室前走过，看到了那块黑板，那美妙的记忆便在眼前一一呈现，老师的身影仿佛就在眼前但却又显得如此虚幻，思念在此刻显得如此绵长！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页