诵读的主持词

《诵读的主持词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诵读的主持词（41页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、诵读的主持词诵读的主持词10篇“红色经典”是在历史的传承中形成的代表中国民族特色的文化，是弘扬社会主义核心价值观的思想精神宝库。下面就是我给大家整理的诵读的主持词，仅供参考。诵读的主持词篇1甲：敬重的各位领导、乙：尊敬的各位老师，合：敬爱的同学们，大家上午好！甲：菊正黄，乙：秋正浓，合：西风把雁送。甲：在这充溢诗意的季节，合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读竞赛暨课本剧汇演。合：我们演绎经典， 与美文同行 ,与经典为伴，！乙：这里，将飘满浓郁的书香，甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。乙：经典如画，甲：诵读如歌，乙：是心灵的振翅，甲：是感悟的升华，合：是生命的阔远。乙：就让我们一起

2、走进鲜活跳动的文字中，甲：共同感受美文诵读的魅力，乙：共同走进经典艺术的殿堂。乙：今日我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任 ，让我们用热情的掌声欢迎他们的到来。甲：我们团聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读竞赛暨课本剧汇演 合：现在起先！一年级集体诵读三字经甲：三字经是学习中华文化不行多得的启蒙读物乙：它短小精悍、朗朗上口甲：它千百年来，家喻户晓乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德甲：还有一些传闻呢！乙：下面请听由一年级的小挚友带来的经典美文三字经。 甲：掌声欢迎！二年级集体诵读一株紫丁香：甲：老师教我们学问，育

3、我们做人。乙：辛苦从来不说，劳累从来不提。甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请观赏二年级小挚友带来的诗歌朗诵一株紫丁香。乙：掌声有请。三年级集体诵读弟子规：甲：中国自古就特别重视儿童的早期教化，其中弟子规以丰富深刻的文化底蕴，喜闻乐见的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。乙：下面请观赏三年级全体同学带来的集体诵读弟子规。 甲：掌声欢迎！四年级集体诵读老师，我想对您说?：甲：一个一般的名字，薪火相传，历经沧桑；乙：一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。甲：这个名字那么一般，很少写进辉煌的史册；乙：这种职业那么平凡，很难让人放在心上。甲：这，就是老师，在工作中静默奉献；乙：这，就是老师，在生活中从

4、不张扬。甲：请观赏四年级同学们带来的诗歌朗诵老师，我想对您说?。 乙：掌声有请！五年级集体诵读声律启蒙：甲：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。乙：声律启蒙是培育儿童驾驭声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。甲：请观赏五年级同学们带来的经典诵读声律启蒙。乙：掌声欢迎！六年级集体诵读我们爱你啊中国甲：金秋十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果；乙：金秋十月，有着道不尽的庆贺，一步步征程，闪耀着华夏儿女的汗水心血。甲：下面请观赏六年级同学们带来的我们爱你啊中国！ 乙：掌声有请！六年级个人诵读老师诵甲：您是树根，我们是茎，有了您，我们才能强壮成长，枝繁叶茂。 乙：

5、您是我人生路程中的那一轮火红的太阳，每时每刻都以饱满的热忱散发出自己的光和热，为我们排忧解难，更为我们的人生之路指明白方向。甲：让我们心怀对老师的感恩之心，一起倾听由六年级 同学带来的老师诵。乙：掌声欢迎！五年级个人诵读不管怎样，总是爱他们：甲：因为爱，让我们成长；乙：因为爱，让我们成熟；甲：因为爱，让我们不断在跌倒后爬起来。乙：因为有爱，我们才能快乐的坐在这里，让生活充溢奇妙。甲：请观赏五年级王迎新带来的美文诵读不管怎样，总是爱他们。 乙：掌声有请！四年级个人诵读祖国颂：甲：我们的祖国是一个漂亮富裕的大家园，当想起祖国时，我的血脉在涌动；乙：我要倾尽我的心血与才情，为您写一部新千年最奇丽、最

6、壮丽的诗歌。甲：请观赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵祖国颂。 乙：掌声欢迎！三年级个人诗歌朗诵感恩的心：甲：母亲的爱像摇篮，像雨中的伞，像寒风中的棉衣，像一杯浓浓的茶；乙：面对母亲的爱，少年儿童怀着感恩的心，亲切的叫一声妈妈。 甲：请观赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵感恩的心。 乙：大家掌声欢迎！二年级个人诵读漂亮的丹顶鹤：甲：绰绰神姿，婷婷仙骨，头镶一点朱砂。霜素羽洁无瑕；乙：居浅泽，闲庭信步；出深谷，展翼齐霞。堪可谓，当今儒雅，绝代风华。甲：下面请观赏二年级小挚友 带来的美文诵读漂亮的丹顶鹤。乙：掌声欢迎！一年级个人诵读古诗联诵甲：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词

7、就从幽幽远古跳动出来。乙：当冬日的暖阳照射着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。甲：请观赏由一年级小挚友 带来的古诗联诵！ 乙：掌声欢迎！结束语：男：金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们走进美文。 女：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读经典。 男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行；女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。甲：在这天高云淡，果实累累的金秋季节，在这书声琅琅，向往将来的温馨校内，我们一起度过了着令人难忘的时刻。乙：十月的校内，因中华美文的发起而浪漫；十月的校内，因中华美文的朗诵而精彩。甲：今日，每个同学们都有精彩的展示！乙：同学们，就让这种朝气和活力接着传

8、递下去吧合：尚庄小学“美文诵读”竞赛，到此结束。女：感谢同学们的精彩表演。感谢各位领导、老师的参加。诵读的主持词篇21、敬重的各位领导2、尊敬的各位老师3、敬爱的同学们4、大家下午好（一起）：一一班诵读展示现在起先5、五千年的历史6、孕育了绚丽的文化7、源远流长的古典诗文8、是文化长河中亮丽的浪花9、今日，我们相聚在这里10、诵读千古美文11、传承千古文明12、下面 请观赏古诗诵读静夜思13、无论是生气勃勃的春天14、还是如诗如画的秋天15、大自然都赠给我们漂亮的风景16、让我们走进大自然 去看蓝天白云 去听小鸟鸣唱17、妈妈的慈祥与暖和18、老师的爱护和关怀19、浓浓的亲情和友爱20、让我们

9、渐渐去品尝 去回味21、金色的童年 我们亲近中华经典22、校内内外 我们诵读经典23、人不学，不知义。让我们知道该好好学习。24、融四岁，能让梨。让我们懂得做人的道理。25、下面 请观赏三字经节选26、诵读经典 让民族的精神在我们身上传承27、诵读经典 让民族的文化在我们身上传递28、感谢各位老师的光临29、感谢同学们的精彩表现（一起）：一一班诵读展示到此结束 感谢大家！诵读的主持词篇3敬重的各位领导，各位老师，大家下午好！最是书香能致远，腹有诗书气自华。六一儿童节的时候，学生给我们带来了一场诗歌盛宴，今日，我们语文老师又聚在了这里，进行美文诵读竞赛。首先，请允许我向大家介绍参与本次竞赛的评委

10、，他们是：，大家掌声欢迎。 假如说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那么李老师肯定会静静告知大家，书中还有庐山那改变万千的云雾。庐山的云雾自是千姿百态，瞬息万变，桂林的山水也别有一番风情。下面，请观赏崔老师带来的桂林山水。桂林山水甲天下，崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间，此时此刻，是否会有那么一朵花，那么一句话，会让你想起某些人，某些事？让我们一起走进廖老师带来的秋天的怀念。秋天，带着落叶的声音走来，让史铁生想起了他的母亲，而离开了国土的游子们便更是懂得，祖国，也像母亲一样可爱。请观赏胡老师带来的我不能遗忘祖国。春天，是万物复苏的季节，也是播种的季节，在这美妙的季节里，我想把小

11、手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请观赏蒋老师带来的我想。蒋老师诗歌里面的世界多美呀，白云，是松软的，太阳，是光明的，可雪花飘落的平安夜里，有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些漂亮。让我们带着暖和的心走进卖火柴的小女孩。刚刚过去的六一儿童节，是孩子们欢乐的节日，听，小鸟在前面带路，风儿吹着我们，他们在唱；看，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，他们在跳。请观赏夏老师带来的欢乐的节日。欢乐的节日里，阳光是金灿灿的，天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，连小草都在唱歌呢！不信？你们听?微乎其微的小草把祖国的山河装扮得更俏更娇，小树也不甘落后，在春风里愉快地摇摆，请观赏彭老师带

12、来的小树谣。这边春天刚迈着轻轻的步伐带走了小树谣，那边，弯弯的月儿又唱起了甜甜的童谣。让我们一起去听听霍老师带来的月光启蒙。如银的月亮高高挂在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，对命运的抗争，对美妙生活的憧憬。请观赏蒋老师带来的二泉映月。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，水天相接的那一瞬间，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就让张老师带着我们一起去看看海上日出的奇观。海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，大海啊，请让我们为你唱支歌！ 春天来了，王维说“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，杜甫说“留连戏蝶时时舞，自由娇莺恰恰啼”，春天在

13、哪里？就让张老师带着我们一起去找寻答案。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；多数的日子从我们手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我们的日子消逝在陈老师带来的匆忙里。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；当冬天迈着匆忙的步伐走来，我愿，假如我是其中一片雪花。请观赏假如，我是一片雪花。假如我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲她，这是我送给妈妈的礼物，敬爱的达格妮，我也要送你一份礼物，不过，不是现在，而是，十年后让我们一起去听听秦老师带来的十年后的礼物。假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒，那会是一种怎样的欢乐！于是，李老师也在想了，假如，我是一片雪花。一篇篇美文让人

14、赏心悦目，感谢今日全部参赛老师的辛勤付出。下面请黄校对本次活动赐予小结，读书人不肯定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，以书相伴，洗礼心灵，以书相知，安慰精神。校语文老师美文诵读竞赛到此结束，感谢大家！诵读的主持词篇4敬重的各位领导，各位同事：大家下午好!今日我们团聚一堂，为了纪念一个特别的日子端午节。端午节是中华民族的传统节日。端午节始于春秋战国时期，两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂，深深地刻在我们每一个人的心中。端午节被列入国家级非物质文化遗产名录。今日我们在这里隆重实行师宗医院“我们的节日端午节

15、” 诵读主题活动。首先，有请书记给大家讲话 屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他提倡举贤授能，富国强兵，力主抗秦，遭到贵族子第的剧烈反对，屈原被赶出都城，流放到沅、湘流域。写下了忧国忧民的离骚、天问、九歌等不朽诗篇，独具风貌，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，写下了怀沙之后，抱石投入汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮美的爱国主义乐章。传闻屈原死后，楚国百姓哀痛异样，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的身体。有渔夫拿出为屈原打算的饭团、鸡蛋等食物丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬

16、屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。有老医师拿来雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为鱼龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以此来纪念爱国诗人屈原。端午节又名端阳节，这一天必不行少的活动为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，解放后把端午节又定名为“诗人节”，以纪念屈原。.今日，我们在这里实行端午节诵读活动，唤起我们共同的文化记忆，让中华的雄魂如黄钟大吕，再一次在宽阔的华夏大地敲响!当我们置身中华民族这方广袤的土地，站在这历史的舞台环顾四周，会使我们由衷地对我们的祖先肃然起敬。这份敬意，不仅来自中

17、华民族悠久绚丽、博大精深的历史文化，还来自我们祖先的大智大慧和辛勤创建。现在有请书记为获奖的选手颁奖送上端午节祝愿，彩丝带，愿大家平安、健康古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已经成为中华儿女的共识。借此佳节，我们用诗歌演绎着青春、生命、和爱。盼望，我们的生活越来越好。盼望，我们宏大的祖国越来越昌盛，越来越富强。今日的端午活动到此结束。祝大家端午节欢乐!平安、健康!诵读的主持词篇5起先语：（女）尊敬的各位老师，（男）敬爱的同学们，。（合）大家下午好！（男）中华古诗词是历史长河中一颗绚烂的明珠（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女（男）今日，我们团聚一堂，诵读千古美文，传承华

18、夏文明。你听，同学们的声音多么响亮。（女）今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。（男）今日，我们再次品尝古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。（女）今日的诵读活动， 就是展示同学们激情澎湃的风采。（男）让我们用掌声预祝同学们在今日的竞赛中取得优异的成果。（女）下面我宣布：东城上庄小学 “经典古诗文诵读竞赛”现在起先。首先上场的是五年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是五年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）下面将要上场的是二年级二班的同学们，参与个人展

19、示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是二年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）下面将要上场的是一年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是一年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）下面将要上场的是一年级三班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）：下面将要上场的是四年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）：下面将要上场的是三年级的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是

20、四年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）：下面将要上场的是六年级二班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（男）下面将要上场的是六年级一班的同学们，参与个人展示的是 ，参与集体展示的是 掌声欢迎。（女）请同学们稍事休息，评委正在惊慌计分。（男）下面请吕校长宣读竞赛成果，请获奖班级上台领奖。（女）下面掌声有请徐校长讲话。结束语：（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。（女）诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。（男）愿五千年文化珍宝大放

21、异彩，（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（男女合）临朐县东城街道上庄小学“经典古诗文诵读竞赛”到此结束。感谢同学们的精彩表演。诵读的主持词篇6女：尊敬的老师，敬爱的同学们。合：大家上午好!男：雅言传承文明，女：经典浸润人生。男：诵读彰显魅力，女：积累陶冶性情。男：黄歇中学中华经典诵读大赛合：现在起先!女：首先请周校长致辞，大家欢迎!男：担当今日评委的是我校的语文老师，让我们以热情的掌声对他们表示诚心的感谢。女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。女：它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

22、男：今日，让我们共同诵读千古美文，营造书香校内，传承华夏文明。女：第一章-生命之歌女：先让我们把目光投向古代-汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。男：木兰诗代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象始终深受人们宠爱。女：花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。她被称为“宋代最宏大的一位女词人，也是中国文学史上最宏大的一位女词人”。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她就是李清照。女：李

23、清照的词温婉、凄美，而一首再别康桥，把现代诗人徐志摩热情、真挚、温柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义特性，作了充分显示。男：再别康桥这首诗美丽的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得多数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。女：梁启超在1900时写下的少年中国说，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，激昂人民的精神。文章酣畅淋漓，具有剧烈的进取精神，寄予了作者对少年中国的酷爱和期望。男：在梁启超写下少年中国说36年之后，中国文坛一颗巨星陨落，他就是中国文化革命主将的鲁迅。女：然而人民是不会遗忘他的，在他死后，被人民称为“民族魂”。于是便有了臧克家的有的人。请观赏*同学朗诵的这首诗。男：其次章-家国

24、之恋男：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。请听七年级一班为我们朗诵苏轼的水调歌头。明月几时有。男：对皎皎月色，东坡不由得把酒问月;望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的钦佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱满江红，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人激昂。男：春天来临时，我们的泥土是喜悦的，我们也是喜悦的，因为春天意味着万象更生，而我们也可以有了新的选择。女：这个时候，让我们目光向下，凝视这块土地，凝视这块与我们息息相连，却恒久不会背弃我们的土地。我们该怎样酷爱这片土地呢?女：时间飞逝，大地无言，自古以来，土

25、地与祖国的形象就紧密相连，我们酷爱土地，我们也酷爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们恒久的根。男：我们在这块土地上诞生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着无限的眷恋和酷爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到暖和。祖国啊，我敬爱的祖国由803班刘思念、吴永安带给大家，请观赏!男：有国才有家，有家才有亲人的团聚。丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼与胞弟苏辙分别之后，转瞬已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。古代评论家曾云："中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废"。女：第三章-希望之光女：有请804班朗诵少年中国说。男：

26、假如我是作为当代少年的我们，对将来有过多数次的向往。在五四新文化运动中的冰心，曾以其独特的心性创作过假如我是个作家，她只以最真实的思想诉诸文字，以作品来袒露自己的感情志向，她娓娓好听地诉说着内心的隐私，从而使我们为之心动、为之感怀。女：少年是人生最珍贵的季节，春天是最漂亮的季节。春，这个满贮诗意的名篇。以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生气勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创建力和带给人们以无限希望。男：她是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。男：观赏完春的赞歌，再来观赏一首风流人物的赞歌。毛诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩女：沁园春雪这首词始终是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了

27、那个战火纷飞的年头，又看到了那个指引江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气概、深远的意境、广袤的胸怀。男：第四章-思想之魂女：它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。男：它振动着，跳动着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。她就是母亲河黄河!下面请听七年级一班的诵读黄河颂。女：黄河的大气磅礴是一种美，春水的清爽明快是另一种美。不施浓墨重彩，没有多余的修饰，淡淡的、轻轻的拂过，留下的，是足以让人感叹不同寻常的自然本色。读春水能从中找到一种与自己内心相映的共鸣。男：闲暇时，轻轻地找出诗集，放松心情，打开扉页，听着窗外柔软的风声，看着眼前拂动的树影，细细品尝，风吹哪页读哪页。女：

28、英国剧作家莎士比亚说过：“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。”男：美国作家马克吐温也说过：“不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。”女：着名的疯狂英语的创始人李阳说：“坚持就能创建奇迹。”女：人生须要坚持，保家卫国更须要坚持。黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生命的大动脉。它流淌在这片古老的大地上，哺育了千百万黄河儿女，奠定了五千年文明古国的底蕴。男：然而日寇的铁蹄肆意地践踏着这片生我养我的中华大地，中华民族到了最危急的时刻，“但是，中华民族的儿女啊，谁愿象猪羊一般任人宰割?我们要保定必胜的决心，保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”请观赏诗朗诵黄河颂，由

29、*同学朗诵。女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”男：三字经是中华民族宝贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，喜闻乐见。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。男：刚才，各班的选手为我们奉献的经典诵读如同一股股甘泉滋润我们的心田，那炙热的情怀撼动着我们的心扉，那铿锵的音韵荡涤着我们的灵魂。女：我们有请本次评委老师代表张老师就大赛作点评。女：敬爱的同学们，经过评委老师惊慌而劳碌的工作各班选手的成果已经排定，下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。女：让我们再次用热情的掌声对获奖班级表示庆贺!男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边

30、回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化珍宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。合：感谢各位!再见!诵读的主持词篇7（四个主持人同时上场）女：各位阿姨男：各位叔叔女：各位老师男：各位同学齐：大家下午好！女：开学以来，我们学语文，背古诗。男：开学以来，我们讲故事，背弟子规。女：开学以来，我们读课外书，写周记。男：开学以来，我们写作文，评作文。女：今日我们齐聚一堂，展示我们这三个月的学习状况，希望给爸爸、妈妈们一个惊喜。

31、现在我宣布齐：三（2）班诗文朗诵展示现在起先！女：各位爸爸妈妈们，让我们荡起双奖这首歌，你们肯定耳熟能详吧。这首经典老歌现在走进了我们的课本，下面就请你们再次倾听让我们荡起双桨。男：在我国的北方有这样一个地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河澄澈见底，那里的原野喧闹非凡，那里的草塘景色美丽。请听女生朗诵北大荒的秋天。女：人们都说“上有天堂，下有苏杭”。提起杭州，人们又会不由自主地想到西湖。西湖是镶嵌在杭州的一颗明珠，请听男生朗诵课文西湖。男：提起西藏，许多人都会想到它的中心城市拉萨，拉萨是出名的“日光城”，那里的天空别具特色，别出心裁，(主持词 )请听男女生合颂拉萨的天空。女：女娲补天 嫦娥奔月

32、，这些神话故事陪伴我们成长，正是这些好玩的故事，让我们懂得人要英勇和善，知恩图报。请听成语接龙。男：古诗是中华文化的珍宝，它语言精炼，含义隽永，合辙押韵，朗朗上口。倾听古诗新颂。女：在一块水稻田里，刚刚安家的小稻秧遇到一群蛮不讲理的杂草，小稻秧怎么办呢？请观赏课本剧小稻秧脱险记。男：早晨，晶莹透亮的小露珠来到田野，它遇到谁了呢？请听女生齐颂小露珠。女：香港是我国的南大门，它历经磨难，于 1997年7月1日最终回到祖国的怀抱。请听男生齐颂东方之珠。男：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。弟子规让我们知道人要有孝心，人要有诚信，人要举止文明，人要洁身自爱。请听全班齐背弟子规。女：9月1日，我们走进三（

33、2）班，现在，三个月的时间过去了。男：三个月的时间说长不长，在这不长的时间里，我们学会了朗读，学习了写作。女：三个月的时间说短也不短，在这不短的时间里，我们遨游在书的海洋里，自由吮吸着学问的甘露。男：敬爱的爸爸妈妈们，在这过去的岁月里，你们也为我们的成长操劳费劲，常常检查我们的作业，每天听我们读故事，为我们买课外书，带我们出去体验生活。再此我代表全班同学向你们说一声：齐：感谢您，我的爸爸妈妈们！（鞠躬）最终请听新唐诗。诵读的主持词篇8一、开场词女：沿着经典诗文的流淌脉络，倾听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。男：触摸天下苍生创建的优秀文化，那里写满了中华文明的美丽与高雅，雄

34、浑与放达。女：走进书里去，让学问的浪花澎湃你少年的胸怀。男：从书里走出来，让才智的箴言树起你人生的路标。女：我们信念坚决，“最是书香能致远”。男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。男：幻想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。合：雅言传承文明，经典浸润人生女：古诗文诵读大赛汇报演出现在起先。男：请观赏二、中间串词男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今日就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的合：博大精深！男：春天，朝气盎然，杨柳依依。

35、女：夏天，生气勃勃，葵花朵朵男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”女：假如说唐诗宋词是文学宝库中的一颗绚丽明珠。男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财宝。女：那就让我们一同领会古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。男： 让我们洗去一身的乏累，带着一颗安静的心去细细品尝声音的精彩，静静倾听朗诵的魅力摘下全部的面具，感受文字的鲜活跳动与五千年文化凝练的精华。让我们共同传承民族才智，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！专心灵呼喊漂亮，这漂亮又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活肯定会因了你的魅力而更加漂

36、亮。女： 让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田，让记忆的帆涨满宽阔的海风，让漂亮的梦境跌落凡间。让你的声音，我的感动，连同这风花雪月的浪漫都凝合在这一片蓝天里！ 请观赏风花雪月。男：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了多数国人的心弦。李白送浩然，王维送元二。乘舟欲行，桃花潭水。远芳古道，萋萋别情，真是黯然销魂者，唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。 请听道不尽的离别情。古诗文就像是一颗绚烂的明珠，在文学艺术在中华五千年的浩瀚的历史中的星空中熠熠生辉，又像是一股

37、升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上充满、缭绕。特殊是其中的名胜古迹诗文，更是我们千年的绝唱。 下面请观赏古诗中的名胜古迹。三、结束语男：古诗是一扇神奇的门，他垂青于每一位敲门者。他放开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。女：古诗是一扇清爽的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。男：优雅的气质，不俗的谈吐。女：自由的精神，高尚的情操。男：读诗吧！让贫乏和平凡远离我们；女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；合：读诗吧！让历史和时间记住我们；男：才智充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。女：品尝诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。合：读诗吧！让年

38、轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌！诵读的主持词篇9开场节目：主持表演班我爱祖国、我爱母语开场白：师男：敬重的各位领导，师女： 各位来宾，生男：敬爱的老师、生女：同学们，合：大家下午好！师男：今日，我们xx小学师生团聚一堂，隆重实行"庆六一儿童节经典诵读"展演。师女：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，师男：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。生女：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；生男：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。师女：诵读经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，师男：诵读经典，让绚丽的民族文化支撑我们人格的脊梁。

39、生女：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，生男：弘扬民族气概，展示自我风采。合：让我们寻着先贤的踪迹，去倾听古人的训诲，吟诵圣人的篇章。师女：我宣布"庆六一儿童节经典诵读"展演现在起先。（学校舞蹈队，不报幕）1、师男：经典传承文化，雅言浸润人生师女：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今师男：古老的文字，朴实的才智，是孔夫子的谆谆告诫师女：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀师男：首先请观赏我校国学班2.4班带来的大哉孔子，掌声有请。2、生女：*同学，你还记得我们学过的弟子规吗？生男：当然记得，弟子规的谆谆训诲至今还在我的心头回荡呢！生女：那你能背两句给大家听听吗？

40、生男：不用我背了，你听三年组的同学早就打算好了，掌声有请吧！3、师女：感受四季，观赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的水调歌头，将使我们有另一番味道在心头。师男：借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，境界宏阔。苏轼的念奴娇。赤壁怀古，将带我们领会"古今绝唱"。师女：下面有请四年组的同学吟诵苏轼的水调歌头和念奴娇。赤壁怀古。4、生男："玉不琢，不成器，人不学，不知义。香九龄，能温席，融四岁，能让梨。"生女：*,别叨念了，你看那边二年组的同学都迫不及待要上场了。生男：他们表演什么呀？生女：你刚才背的那些呀，而且还是蒙学经典串烧呢！生男：那我们赶快来观赏二年组

41、的笠翁对韵吧！5、师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地；师女：为人师，我们是当代文化派出的使节。师男：在六一来临之际，我们老师也想送上一份嘱托，师女：请观赏四年组老师集体吟诵，荀子的劝学。6、生男：*同学，你知道李白吗？生女：哎呦！地球人都知道，我们古代闻名的诗仙么！生男：那你听说过花木兰么？生女：当然听说过，她不就是女扮男装、替父从军的女中豪杰花木兰么！生男：嘿，不错！下面这个节目可很震撼，是由2.7班和2.8班全体师生带来的木兰辞和李白的将进酒。掌声有请穿插合唱团的师男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。师女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。生男：今日，我们在同一首歌中，又将走向不同

42、的方向，生女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，合：并将爱的旋律接着唱响。男：请观赏我校合唱团带来的欢乐阳光说唱脸谱7、师男：它是四言长文，句句押韵，文笔美丽，辞藻华丽，师女：它朗朗上口，涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的学问。合：它就是中国早期的蒙学课本千字文生女：高老师，听说千字文由1000个不重复的字组成的呢？师男：想知道答案吗？下面这个节目就会告知你了。生男：噢！那我们赶快去观赏三年组为我们带来的千字文吧！8、生男："长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山"生女：淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。你

43、听，他们来了！请观赏一年组带来的送别。9、师男：从诗经到楚辞，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芳香。师女：恰逢端午节来临之际，五年组的大哥哥大姐姐在学业繁忙中给我们带来了屈原的那首经典名作橘颂，掌声有请。10、当诵读声还在耳边回响，当节目渐近尾声，我们由请校管乐团为我们演奏卡门，来结束我们今日的相聚，有请。结束语：师男：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；师女：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。生男：诵读经典，营造国学学习氛围，让xx的校内飘满书香生女：诵读经典，陶冶师生才智人生，让我们的人性熠熠闪光师男女：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中

44、怡情聚气生男女：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面对世界，开创将来师男：我宣布"庆六一儿童节经典诵读"展演到此结束。合：祝全校的小挚友们六一节日欢乐！诵读的主持词篇10男：敬重的各位领导，各位老师：女1：敬爱的同学们：合：大家上午好!男：今日，我们在这里隆重实行龙泉街道石门小学“端午诵中国梦”端午节诵读系列主题活动 。女1：首先，请允许我向大家介绍出席今日活动的各位领导，他们是女2：让我们用最热情的掌声欢迎他们的到来!男：当我们置身中华民族这方广袤的土地，站在这历史的舞台环顾四周，会使我们由衷地对我们的祖先肃然起敬。女2：这份敬意，不仅来自中华民族悠久绚丽、博

45、大精深的历史文化，还来自我们祖先的大智大慧和辛勤创建。男：今日，我们在这里实行端午节诵读活动，唤起我们共同的文化记忆，让中华的雄魂如黄钟大吕，再一次在宽阔的华夏大地敲响! 女1：下面请观赏由刘欣悦、贾依塔等人带来的端午诵读话端午。 男：“人自清高水自浑，谗谤无力回乾坤。纵身汨罗应有恨，何须舟楫捞诗魂?”爱国诗人屈原的精神已经化为民族的文化与精魂，深深地刻在我们每一个人的心中。下面请观赏由林凡婷、黄昌盛等人带来的历史短剧屈原投江。女1：下面请观赏由黄艳同学带来的女声独唱the show。女2：端午浴芳兰，流香满晴川，岁岁端午，今又端午，就在这一天，历史给予了你特别的内涵，在炎黄子孙的血脉里流淌了

46、千年。女2：请观赏由孙英瑞、门紫雯等同学带来的歌舞颂到处端阳。表演者：孙英瑞、门紫雯等。男：有这样一群可爱的孩子，他们用自己宠爱的方式表达对端午节深深的感情，让我们一起走进她们，一起感受他们给我们带来的欢乐，下面请观赏小品欢乐端午表演者：邹维栋等。女1：千载悠悠，成习俗，天中端午。逢佳节，粼粼波上，百舟争渡。请观赏端午诵读龙舟迎来华蜜日。表演者：梁军、邹璐等。 女2：下面请观赏课本剧猴子学样，表演者黄艳等。男：时逢端阳，炎黄后辈思屈原。屈原和端午构成了中华民族一个特别的文化符号，他是传承民俗的节日，也是唯一一个纪念文人的节日。下面请观赏配乐朗诵屈原九歌(节选)。表演者：黄俊康等。 女2：我们学

47、习熬炼 ,明天肩负起祖国建设重担 !我们时刻打算，.去把将来亲自创建!请观赏合唱少年少年祖国的春天 表演者：徐巧巧等。男：古往今来，端午节纪念屈原，弘扬民族精神，抒发爱国情怀，已经成为中华儿女的共识。女1：借此佳节，我们用诗歌演绎着青春、生命、和爱。女2：盼望我们的生活越来越好。盼望我们宏大的祖国越来越昌盛，越来越富强。合：龙泉街道石门小学端午诵读现场会到此结束。祝大家端午节欢乐。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第41页 共41页第 41 页 共 41 页第 41 页 共 41 页第 41 页 共 41 页第 41 页 共 41 页第 41 页 共 41 页第 41 页 共 41 页第 41 页 共 41 页第 41 页 共 41 页第 41 页 共 41 页第 41 页 共 41 页