月考工作总结

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1、月考工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我细心整理的月考工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 月考工作总结1时间如流水般淌过，转瞬间第一次月考席卷而来，我满怀向往的走进考场，但结果让我大失所望，面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入深思，看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责，望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴担心。当我静下来，再细致地阅读试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎，急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面

2、耽搁点时间，最终一简洁的压轴题就被扒去了10分，最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分，最让我难过的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分，最让我悲观的是英语，一篇普一般通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够，在同学面前佯装作我太不当心，在家长面前却说因为没有复习，现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！这次月考犹如一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方，从这次月考中我总结出很多学习道理和学习方法，假如只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会恒久掩盖着

3、错误，始终错下去；假如不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，肯定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学，学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈，学习社会时更要留意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。学问，就是以后走上社会必需的法宝；，借口就会成为将来生活上的绊脚石，总结，就是为了在中考中不留下任何缺憾，为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全

4、面的总结。月考工作总结2这次英语月考是对开学一个月来所学学问点的检测.通过这次检测，暴露了我英语学习中的许多问题.我的语法驾驭的还不够好，单词记的还不太牢.我会在今后的学习中加强这两方面的学习，上课做好笔记，仔细听讲，争取下次考出更满足的成果.月考工作总结3月考已经过去了,成果也出来了,在月考中有些同学考的很不错,也有些考失手了.但不管如何,我们始终要成不骄,败不馁.每个人在自己人生中都不会一帆风顺,都会经验了风雨,经验挫折,一点困难算什么,一次考试失败算什么?不经验风雨怎么见彩虹?所以请不要放弃自己,只要努力了,总会有回报.只要我们对自己不放弃,我们始终会有胜利的那天!那怕进步了一点,那也是

5、进步,原来不懂的问题,现在弄懂了,那也是进步!所以,请信任自己你能行!中学阶段除了努力学习,努力实现自己的考高校的志向之外,同时也在熬炼我们的学习学问的实力,培育我们的责任心,对事物的投入和专注.培育我们的主动性,培育我们看待事物的世界观和主动向上的人生观,还熬炼我们和人交往的实力,培育一种集体荣誉感,等等.中学阶段是成人的最关键的一个阶段!先成人再成才!月考完了,每个同学都会有得有失,心中也会有许多感慨许多想法,那么请把你的月考的感慨写下来!首先感谢年级领导能给我这次与大家沟通的机会，没有什么阅历之谈，只是跟大家共享一下我这一个多月以来的一些做法，不足之处请大家多多指教。我是从这个学期起先接

6、手高一(x)班的班主任工作，感谢高一(x)班的全体科任老师，没有你们的辛苦努力，就没有(x)班的持续发展；还要特殊感谢原班主任李x刚老师，是您引领稚嫩的x)班逐步走上正轨，您是前人栽树，我后人乘凉。刚刚接手(x)班的时候，(x)班给全部的老师的印象就是：乖。那么如何将一个乖，但是成果还不是很志向的班级带领好呢?经过我的一段时间的视察，我发觉x班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目标。所以针对树立目标谈谈我的一些做法：一、为每个学生树立明确学习目标。在开学初，针对上学期期末考试状况，给每个学生制作了个人成果目标卡，其中包括个人的9科成果、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相

7、对期中的进退状况、本学期奋斗目标、奋斗目标的分数、奋斗目标的班级排名、以及让学生依据自己的实际状况填写要想达到奋斗目标，每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。并让学生粘贴在自己的桌面上，做到时刻提示自己勿忘奋斗。很幸运，在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人，考进年级前900名有26人，前1200名43人，指标完成从上学期一般班中第8，第8，上升到这次的第2。二、制定班纪班规，责任落实到个人，树立良好班风。我将班中学生分为：双优生(成果思想都好的)，中等生，成果差的，双差生。多树立正面典型，对双优生多关切和激励，对双差生实行刚好激励和严格要求、奖罚分明相结合。1、针对迟到现象

8、，班规规定，迟到两次及以下，口头警告；迟到三次以上，约家长到校面谈。2、针对宿舍及量化扣分的，班规规定，扣分达两次或者4分者，罚打扫教室卫生一次；扣分达三次或者6分，罚打扫包干区一次。3、仪容仪表不合格者，或者不着校服、戴校牌者，罚打扫教室一次等。在开学初一个多月里，全面落实班纪班规，只要触犯、一律严惩。也很幸运，在第一个月就拿了的文明班。三、培育班干部，加强学生管理学生，明确班级的管理目标。在开学初，考虑到我是女班主任，所以将男副班长提拔为正班长，全面管理班级事宜。加强班干部分工，每人负责一方面，宿舍管理落实到寝室长。平常午睡、晚睡前，不管老师是否到，正副班长均要巡查人数、状况，并刚好汇报。

9、四、多激励学生，做一名优秀的中学生，明确自己的奋斗目标。我们的学生素养不高、成果不好，这是跟一中比的，但是我们终归也是市属学校，学生能进来，他们也有过人之处。所以在平常的班会以及班规班纪中，我除了让学生相识到自己与一中学生的差距，我还将他们与别的学校对比，激励他们，告知他们，他们能考进来华中，他们就是厉害的，是优秀的学生，而优秀是一种习惯，不仅要养成还要保持住。不为自己的任何不良行为找任何借口。我还常常激励他们，现在我们是一般班，起点不高，我们更要加倍地努力学习，希望等到文理分班时能成为重点班的一员；两年半后，能成为重点高校的一员。激励学生要为自己的目标不懈奋斗。月考工作总结4老师们，同学们：

10、下午好！在这秋风唤起金黄，硕果挂满枝头，既是收获又是播种的美妙季节里，我们迎来了第一次月考总结表彰大会。请允许我代表学校对全体高三老师所付出的艰辛表示中心的感谢，向始终以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美的祝福，对在月考中取得志向成果的同学表示热情的庆贺！现阶段，正在进行的是第一轮复习，老师将以教材为蓝本，系统的全面涵盖各科的考试内容。这轮复习，重在回顾学问，坚固基础，这轮复习是高考复习的重要环节。面对这轮复习，同学们应采纳跟进的策略，紧跟老师，即时消化，即时巩固，要做到各学问要点理解透，记忆深，各种问题的处理方法学的会，用的活，学问网络逐步在脑海中构建。学习的关键：集中精力，听好每一节课

11、，将听课笔记补充完善，记住要点。老师布置的作业，要想尽方法努力完成，尤其是各科的基础题型，都有很强的针对性，只有通过刚好训练，方法才得以驾驭，运用才得以娴熟，思维的方向性和敏捷性才能进步提升。对暴露的问题，切不行疏忽大意，轻易放过，要做到刻苦钻研，彻底弄通弄懂。还有，应留意各科的均衡发展，高考中须要的是总分，要克服偏科的毛病，不能凭爱好读书，弱科的上升空间往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力气。其次，我对同学讲三点希望与要求一、确立目标。一个人要新村大志，不能好高骛远，不能自暴自弃。我希望同学们把自己确立的目标写下来，贴在床头上，时时提示自己，鞭策自己。确立的目标首先要合理定位，既要有大目标，

12、要追求211、985院校，全国名牌院校，至少要追求本科院校；还要有小目标，学会把大目标分解成小目标。大家不妨把以后两次大型考试作为实现自己的目标的标记，高考前还有六次月考，到了高考之时，实现自己的大目标可以说是顺理成章和水到渠成的事了。二、坚持不懈距离高考还有238天，在这两百多个短暂的日日夜夜里，同学们要正视头上压着的三座大山：做题少、考试多、压力大。正视困难，保持平和的心态，从平凡学习中发觉并找寻乐趣。刚才和同学们讲了目标，等到你的每一个小目标都能实现的时候，你就能充分感受到每一次进步所带来的欢乐，胜利的欢乐就是进步的动力，就是学习的爱好，就是学习的主动性，就是求知欲望。同学们，还没有行动

13、起来的，意志还不坚决的，从现在起先，要充溢信念，信任自己肯定能行，大干苦干238天。“方法创建奇迹，拼搏书写神话。”学问变更命运，爱好确定看法，习惯成就将来，此时打盹你将做梦，此时学习，你将圆梦。当一切为时已晚的时候，恰是最早的时候。用238天创建一个奇迹，用238天给自己一个惊喜。同学们，学贵有恒，以昨天为鉴，抓住今日，展望明天，要有战胜困难的志气，不骄不躁，迎难而上。三、用心致志目前，同学们的任务是用心致志，好好学习。高考与我们的距离越来越近。加强熬炼，留意饮食，近最大可能加强养分。不该看的书一页都不能看，不该交的挚友一个都不要交，不该聊的天一句都不能聊。上课仔细听讲，勤于思索，课后主动动

14、手，完成作业，仔细归纳总结，不开夜车。保持旺盛的精力，全身心的投入到高考的考备中去。希望同学们从对自己一生负责，对家长负责的看法，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天，拼搏238天。从高考复习中，我感到同学们在后面的学习中，应当留意三个方面：一要重视课本。高考题目，一般来说，题在课本外，理在课本内，万变不离其宗。希望同学们肯定要从作业堆中走出来，挤时间，仔细致细，认仔细真的研读教材，对重点章节、重点学问、重点题例，都要花工夫去处理。谁抓住了课本，谁就是胜利者。二要敬重老师。老师和学生必需协作、协作，才能形成和谐同等的师生关系，才能有利于老师教的更好，才能有利于学生学的更好。学生的主动性靠老

15、师来调动，老师的主动性也要靠学生们来调动，良好的班风、学风，是班集体平均成果上浮的保障。个别班集体学风不好，上课时有吵声，个别学生上课留意力不足，睡觉，看小说，逃课上网，更有甚者，参加打架斗殴，希望这些同学刚好改正错误。复习中，同学们的小安排肯定要听从老师的大安排，千万不要甩开老师另搞自己的一套。复习过程中千万不要眼高手低，不情愿自己动手进行自我调整，自我归纳，自我梳理。而要勤动手、勤动脑，自己动手整理的学问点，是自己才智的结晶，深记在脑海深处，与资料上他人代为整理出来的东西是不能同日而语的。三要学会增分。阅历告知我们，要在短时间内提高分数，须要留意以下十点：1、养成清除应得而未得的分数的习惯

16、。2、清除屡犯重复错误的习惯。3、克服解题不习惯的弊习。月考工作总结510月12日下午4点，驻马店市八中各年级组召开了月考工作总结会。本学期来，驻市八中狠抓教学质量，每月进行一次例行月考刚好检验教学效果，月考后的成果分析更是学校教学工作中必不行少的环节。月考总结分老师教学效果分析和学生学习效果分析两个部分。各年级组首先召开老师教学质量分析会。会议由各年级长主持召开，首先将这次月考的详细成果进行了通报，分析了近段时间同学们学习状况，提出了下一步的努力方向。参与月考总结会的还有田月芹副校长，她首先分析了当前八中所面临着的严峻形势，告诫每一位八中老师都要鼓足干劲，努力工作，证明自身的实力，给家长和社

17、会一份满足的答卷。同时要求老师在时间有限的状况下，向45分钟要质量，备好每一节课，熟识每一个学生，上好45分钟，从作业和考试反馈中反思教学过程。班主任要树立班级目标，抓常规、抓落实、抓细微环节，把小组竞争机制、评价机制引入课堂。田校长还对上周作业检查状况进行了分析总结，要求每一位老师作业全批全改，要有踏实肯干，实事求是的工作作风。最终，教育处张淑芳主任发表了重要讲话：首先庆贺本次月考工作取得了圆满结束，这得益于各年级班主任和老师的辛勤付出。并指出当前教学中存在的各种问题，要求班主任抓好班级的管理，设法提高学生学习的主动性、主动性，主动与任课老师沟通沟通、亲密协作。在注意抓成果的同时也要特殊重视

18、学生的思想动态，深化到学生中去，要抓全面，培优补差，杜绝只抓尖子生的现象发生，一个都不能落下。勤于与家长沟通沟通，争取家长最大的支持，共同教化学生。会上，并请优秀老师代表和优秀班主任代表发言，向老师们传授各自的教学方法和班级管理工作阅历。此次月考工作总结会，使老师们树立了工作信念，激发了老师们的工作主动性。为学校下一步的教学工作指明白努力发展方向.月考工作总结6转瞬一个月快要过去，又到了快要和孩子们道别的日子了。这一届孩子有很多是我同学的儿女，虽说不是视如己出，但也是衣带渐宽终不悔！这届孩子底子薄弱，学习主动性不高！不过有一点不错：听话，耐性好！为此我从以下入手调动其学习热忱！一、郊游春季看山

19、夏看水，秋季观月冬推雪。一起外出的诱惑是孩子们学习的动力，只要你说：好好考，成果不错就可以一起去看流星雨！那学习的热忱，两眼冒光。因此我觉得调动了孩子的主动性，接下来就好办了！二、百草园劳动辛苦但却有意义，你想今日种植的一粒种子，改天会变成漂亮的花.多好啊！看着自己的希望一每天实现，再苦也是甜的！三、特色手工手工课既练手又练脑，在这里没有什么不行能！一根根毛线变成漂亮的蝴蝶，小小的豆子成了可爱的小狗狗，一堆堆泥土做成精致的器皿，一片片落叶装饰起漂亮的图画.这是孩子们手工课的收获！来年，我们会接着自己的梦！月考工作总结7开学一个多月了，进行了七年级数学月考，考试批阅后，感觉无论是教室教学效果还是

20、学生的学习成果都不容乐观。尤其是在本次月考考试中，暴露出学生对计算题驾驭不牢，练习不够，运用学问点非常不娴熟，思维缺乏想象实力和创建性。为了找寻差距，弥补不足，现对这次考试总结如下：一、试卷分析：1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注意基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的驾驭程度，有利于教学方式和学法的引导和培育。2、不足之处是：(1)计算不过关，六道计算题错误率高，有理数的加、减、乘、除的法则驾驭不够坚固，特殊是对计算的方法缺乏敏捷性。(2)不会详细问题详细分析，缺乏举一反三、触类旁通实力，缺乏敏捷性。(3)不能够仔细审题。(4)运用数学学问解

21、决生活实际问题的实力不足。二、缘由分析：结合平常上课学生的表现与作业，发觉我们在教学过程中存在以下几个误区。1、思想相识不够。信任学生的实力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。干脆导致在教室教学过程中没有很好的结合学生的实际状况进行备课，忽视了部分基础学问不够扎实的学生，造成其学习困难增加，进而逐步丢失了学习数学的爱好，为后面的接着教学增加了很大的困难。2、备课过程中打算不足，没有充分相识到学问点的难度和学生的实际状况。通过调阅部分中等生的考试试卷，发觉中等生在答题的过程中，学问点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。3、对部分成果较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的

22、学习要求。月考工作总结8一、基本状况参与本次考试的是（）班，考试时间（）。考试平均分（），最高分（），最低分（）。80分以上的同学人数为（），60分以上的同学人数为（），60分以下的同学人数为（）二、试卷分析从题目看来，此次考试本班同学失分最多的是第（）大题。 其次是第（）大题，以及（）部分，错误率较高。三、学生错误分析结合试卷分析，我班学生答题主要存在以下几个方面的普遍错误类型。1、对基础学问的驾驭不牢课堂上对学问的学习不够仔细，课堂下对所学内容的复习巩固欠缺。2、审题不仔细造成错误学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目须要学生在审题时必需留意力集中才能找出问题，但学生常常大意。例如

23、：第五大题第1小题和第4小题。3、 收集、处理信息和分析、解决问题的实力不强造成错误。例如，拓展部分第三题数正方形和三角形各有几个，这题问题较多，属于开放性的题目，目的是考查学生视察问题的实力，但学生失分严峻，可见学生理解分析问题的实力较差。四、对今后教学改进看法1、课堂加强对学生学习看法的引导，激励学生努力学习，培育学生的良好学习习惯。2、为不同层次的学生供应沟通学习机会，相互促进学习。3、加强后进生的辅导工作。从本次试卷成果看，还有一小部分学生成果特别不志向。因此，在日常的教学中，必需重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，刚好赐予补缺补漏。与学生多沟通，消退他们的心理障碍；

24、帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的学问抓起；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，从而提高教学质量。月考工作总结9月考试一场斗争，是一场自我挑战的斗争，在斗争里只有输和嬴，同样，在月考里只有及格不及格。及格就“谢天谢地”，不及格就“哦弥陀佛”咯!月考的那一天大家都在忙着看书，背课文。我猜大家心情都是惊慌兮兮地，但是经过一天半的“斗争”，“斗争”圆满的结束了，大家也松了一口气。在第四节课是听说数学成果已经数来了，大家都露出了笑脸，端端正正的坐好了。过了没多久，同桌告知了我的数学成果是，我吓了一跳，分数竟然如此的低，我没眼看了，也不想看。我始终坐在座位上，听

25、到的只是快乐的声音。我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。或许数学是我一生“天敌”吧，老是考不好的。语文考得了相当不错的成果，但是翻了翻语文试卷，有些题目不改错的错了。历史也取得了相当不错的成果，但是问题在与错的多，也是跟语文一样，不该丢分的题却丢了分。现在我觉得我是一个“大头虾”啊!太马虎了。科学和英语的成果无人可知，只有等到星期一的时候才知道分数。星期一的那天，我想我宁愿不知道更加好呢，因为怕又来个不及格的话，那就惨咯!但是，我知道不管分数是多少都得去面对的。在这次的月考成果来看，并没有上次月考得那么好，可能是因为我们在这段时间浮躁了些，遂而我也跟着浮躁了起来。接下来的事期末考了，我要

26、在这一个月里努力的学习，仔细学习，我信任在期末考里我肯定会争取跟好的成果的。月考工作总结10第一次月考已经过去，依据九年级语文组研讨的相关状况，特将本次月考中主要存在的几个问题总结如下：1、基础学问这一块失分较为严峻，尤其是古诗文默写。2、实践活动中的名著导读失分也较为明显，集中体现在朝花夕拾的阅读，许多同学对原来学过的学问已遗忘，鲁迅先生的两位老师只能记住一位：藤野先生。3、病句修改也是薄弱环节，对于词语搭配还还基本驾驭，涉及到句子中缺少成分就一片茫然，不知如何下手，失分较多。4、阅读理解中答题思路不不明确，主要表现为不能把文本和生活很好的联系起来，以致答题时造成脱节，答不到点子上。5、文言

27、文测试中翻译句子失分多些，主要是关键词语没能译准。如：所以动心忍性，曾益其所不能。中的所以，好多学生都译成了所以，应为（通过这些）来。6、写作中材料相对单一，尤其和蒙城六中的比较更是缺少文采和和活力。针对测试中存在的这些问题，在今后的一段时间里应当从以下几个方面入手，争取有所提高。1、平常训练中，注意细微环节，如：同音形近字的区分等。操作中运用老师检查、课代表检查、学生互查等形式详细落实基础学问，力争讲究实效、落到实处。2、朝花夕拾是八年级上学期所学内容，时间间隔也不长，只是近期来始终在上新课，多数班级都没有转入复习，因此出现明显漏洞；在其次次月考前应对此进行系统化梳理，让学生对名著导读有个大

28、致了解，至少不会出现常识性的学问点遗忘。3、病句修改是中考中常见的题型，对学生来说是个难点，面对这种状况，可以从八年级下学期课后附录（单句的成分）说起，给学生适当的点拨，让学生基本驾驭简洁的句子成分。然后结合安徽中考中的病句修改专题加强训练，或许能有所成效。4、阅读理解重在培育学生答题思路。易错点这次反应在文本和生活的联系上，如：第小题第段说它又在汹涌澎湃的江水中悠闲前进了。小船能够悠闲前进给你哪些启示？答题思路：首先分析文本，江水的外在环境（急流、险滩），然后联系生活（人生不行能一帆风顺，总会有艰难和困苦），再品析悠闲前进（生活中的镇静、乐观、英勇）。于是答案出来了：人生中不行能一帆风顺，总

29、会有急流、险滩、艰难、困苦，只要我们镇静英勇、迎难而上、坚持斗争、克服困难，就能在人生的路上平稳前进。以此抛砖引玉，启发引导学生学会思索。5、复习中不断强调、巩固一些关键词语，尤其是古今意易混淆的词语，警醒学生强化记忆。6、写作训练。和蒙城六中相比，存在问题较为明显：材料相对单一，缺少文采和和活力；这不是短期内的功夫，学生视野受到局限，语言的功力欠缺。面对这种状况，近期内可为学生搜集一些素材，诵读一些范文；或者调动学生的主动性主动找一些美文佳句作为素材积累，以提高学生的爱好，为今后的写作做一点点缀。并让学生知道，只有不断扩大阅读、开阔视野、积累素材、勤于练笔才能渐渐进步，写出更多更好的文章；以

30、此引导学生养成良好的阅读、写作、学习习惯。月考工作总结11时间如流水，转瞬间又到了月考的时刻。月考对于初三生来说很重要。这次月考不管你考得好不好都要进行总结和反思，这样才能在下一次月考中有所进步。阅历丰富的忠县校区全体老师给学生提出几点值得留意的地方。另外，也想给学生一点建议。一、明确月考性质和作用学校组织月考是希望达到两个目的，第一是让学生熟识中考的流程和题型，让每个学生把握在做题时如何合理安排时间的机会，哪些题是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思索的。其次是一月一次的.考试能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策略，

31、为下一阶段的复习积累阅历。而第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了初三年级的学习，是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的学问为主，多为基础题。有些学生在月考中考砸了，可能是因为不适应月考这个形式。所以忠县校区的老师们提示学生，月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发觉。事实上，在高考前的一切大考小考都是为了发觉，而不是为了下结论，高考才是最终的考试结果。通过月考学生可以刚好发觉自己的不足和存在的问题，是学问方面的?或是应试技能方面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的?这一切，都可以通过月考来诊断和发觉，并刚好实行适当的措施来补缺。二、理性看

32、待月考成果的作用既然月考是中考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必需有一个正确的相识和正常的心态。否则，很简单把月考看作是一种负担或给自己增加不应当有的压力。既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于惊慌。只要你抱着发觉与改进的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。月考既是智商的检验，更是情商的考验。通过考试，你会更加全面地发觉自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加坚毅，让目标变得更加清楚。而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每

33、次月考前都可以给自己定一个学科考试目标，这样有利于自己考后刚好找出目标差，然后分析目标差背后的缘由，以便刚好实行有效措施来进行补救。三、提高效率才是初三学习的“王道”在这一阶段，学生通常须要“两条腿一起走路”，在接受新学问点的同时起先第一轮的复习，所以对他们而言，压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中，适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失，适时地“升级”自己的复习安排。在这里提示学生，千万不要偏科，终归一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分，甚至是几非常，这是很难追回的。此外，提高复习效率也是初三学习的“王道”，在时间面前人人同等，不行能无限延长复习时间，只有找到一种最适合自己的

34、学习方法，才能有效复习。总结月考，对于初三的学习，忠县校区给出几点建议：语文：紧跟老师教学节奏复习语文学习重在平常的积累和领悟，在第一次月考后，初三学生可以“通读”自己的试卷，找出自己的薄弱环节，结合原有的复习安排，不要在已经驾驭的学问上奢侈时间，更不要搞题海战术。在复习中要找寻弱点，突出重点，提高审题实力。除了跟老师进度复习课本内容外，学生不妨多读、多背些文章，多看些课外读物，扩大学问面。由于初三起先的几次月考主要检验考生对基础学问的驾驭状况。因此，学生可以有的放矢地重点梳理学过的学问。学习成果比较优异的考生，在驾驭基础学问的同时，要梳理重要学问和学习方法，形成学问网络体系;中等考生要重点驾

35、驭好基础学问和基本方法，跟着老师教学节奏走，按部就班地复习。数学：重在驾驭基础学问这次月考是考生进入初三的第一次考试，考核考生的学问积累状况，是考生初三阶段比较重要的考试。由于不同学校教学进度有所不同，考生驾驭的学问内容也有所差异，学生应利用月考检验驾驭的基础学问是否扎实。数学重在基础学问，所以学生在初三的起先阶段可以通过月考来检测自己基础学问的驾驭程度。学生要擅长总结阅历，发觉进步之处，同时留意存在的学问漏洞。英语：每天记词汇句型对英语学科而言，学生每天坚持记忆词汇和重点句型，加强英语基础学问的复习。现阶段，学生还要先找到一本适合自己的复习资料，然后根据英语学科的各项专题逐一进行复习。学生还

36、要多留意以前考试或平常练习中的错题，进行强化理解与记忆，反复训练，扫除盲点。建议学生，在每次月考后，要学会思失和思改。思失就是反思自己在考试中的失误。就考试过程来看，造成失分的缘由主要体现在以下几个方面：1)相关基础学问不够扎实;2)未能运用科学的考试技能;3)考试策略运用不当;4)未能留意考试的规范性;5)考试心态不够成熟等。只要你仔细反思，总能对号入座，刚好查出失误的详细缘由。只有擅长发觉不足的人，才能找到新的突破口。思改就是考虑今后如何改进，毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。为此，刚好实行相应的改进措施就成为了今后提升的重要保障。改进的范围同样要从五个方面入手，即：基础学问、技能

37、、策略、常规和心理。其中，最重要的就是对基础学问缺失的刚好补救，因为这个过程更须要决心、耐性和信念。最终，学生在学习上有任何的困难，以及自己不能解决的问题，找一个好的培训机构不失为一个明智的选择。借助别人的力气，有时候更能够达到胜利的彼岸。戴氏教化竭诚为您服务，愿“要考试，找戴氏”成为我们的共识。月考工作总结12时间过得飞速，一挤眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入深思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。虽然有的同学说：“有的题目没有讲到。”现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无

38、知！“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己平常没有定时定量仔细预习的错误。假如说，自己按老师教育的那样，从起先就仔细预习的话，即使老师没有讲到又有多大关系呢？所以责任只能在自己身上。预习历来是学习的一个重要环节，假如我们做不到课前预习和复习，那么肯定会使自己的学习大打折扣的。学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网。”“临时抱佛脚，”这才是学习赶不上去的根本缘由。另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容肯定背熟，还要用理解性的方法去记忆！做到融合贯穿，举一反三，这样才能在遇到变通敏捷的题目时，才不会手忙

39、脚乱，出现错误。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。假如每天应当完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成果。因此必需：一要当天功课当天毕，留意学问积累；二要用心致志；三要敏捷运用，熟能生巧。这样才能在任何状况下都能做到得心应手。学习靠积累，学习靠努力，学习靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力把！月考工作总结13今日第一节晚自习我让学生写我们上周月考的个人总结。大部分学生写的还很仔细、反省总结的比较深刻与详细，有些学生也写出来自己下次月考的分数范围，决心下次肯定要进步。比如宋xx同学，还写了些

40、英文，如“总结自己这次考试失败的主要缘由是自己太 careless，自己missed a good chance,what a shame!“学以致用，她是我班第一个试着用英语来表达的学生，值得我们大家学习。对于我校英语基础比较差的现实，这可以作为一个很好的学习英语的方法来推广，虽然是英汉交叉，刚好还有语法错误，但是它是一种比较好的记英语的方法。对于学生反映记忆英语单词太难、太枯燥的问题，我今日晚自习的时候，有给八学生出一好玩的记单词的方法-给生活当中遇见的物品贴上英语标签，比如在校内里垃圾箱上贴上dustbin,树上贴上tree,窗户上贴window等等。还有在平常学生请假时我都要求他们写英

41、文的请假条，这也是督促他们用英语的一种途径。当然也有学生的总结纯属是在应付老师检查，了了的几行，还不免有很多错别字，口语化严峻。比如张xx说语文试卷出的都是课外阅读时，他这样写“英文阅读只净是课外的”。我看了半天才看明白他说的是什么意思。还有意的学生郭xx在说自己这次英语考试结果时他写道：“这次英语试题我一概不知，我出乎意料的考了一个意想不到的分数，我下次肯定要考一个我能想到的分数”读完以后你假如不知道他的英语成果，你能明白他这次考得结果是好还是坏吗？看完之后我哭笑不得。现在有些学生用汉语都不能把自己的意思清晰地表达出来了，让他用英语来说话也真难为他了。月考工作总结14一、成果状况第一、三次月

42、考对比表通过对本次月考成果排名来看，学校四、五、六年级成果处于全乡下游水来，五六年级数学仍是全乡倒数第一，可以看出学生和老师存在的具休问题还没有得到很好的解决。二、存在问题学生方面：学生在学习看法上还没有真正的变更，都是被动学习，没有把全部精力集中在学习上，没有养成主动学习习惯。学生家长不太注意学生家庭辅导，多数学生家长对子女的辅导没有进行。老师方面：1、差生辅导不到位。没有建立起行之有效的差生辅导工作，差生辅导针对性不强，个别老师甚至没有进行差生辅导工作。2、课堂教学效果有待提高。老师的课堂教学效果直影响到学生的成果，多数老师在上课的过程中一包究竟，没有给学生练习的时间，这样就无法检测到学生

43、是否真正听懂老师所讲的内容。3、老师本身存在无法解决的问题。学校管理方面由于管理者和老师一样担当教学，在管理上时间不够。思路不清楚，方向不明确，激励措施力度不够。三、整改措施1、加强老师差生辅导工作的督导。要求任课老师针对学生存在的实际状况，支配详细的辅导时间与辅导内容，进行差辅工作。学校将依据老师的差辅支配进行检查，对取得明显效果的老师赐予肯定的嘉奖。2、加强老师课堂教学的指导。每位老师在上课时不能一包究竟，要留给学生肯定的时间练习。作业布置要有针对性，从作业中发觉学生存在的问题，并刚好解决。3、多加强教学业务指导。月考工作总结15开学一个月了，初一的学生也学了一个月的地理。考试的内容是第一

44、章地球，这是初中地理最基础的学问点，这章节的内容对后面的内容有很大的铺垫和引导作。本试题共分两部分，第一部分为选择题，共20个小题，每题一分，共20分，其次部分为综合题，共4道读图题，共30分，每空一分。考点有以下几个：地球的基本形态和一些主要数据、经纬线、地球自转和公转。重点是考查学生是否会判读经纬网，是否会写经纬度，会分清东西、南北半球和会推断地球公转中关于太阳直射点以及昼夜长短判定。从检测的结果来看，及格率约为百分之八十四，优秀率约为百分之二十一，平均分为三十五分，最高分为五十，最低位十四。我所任教的五个班中，七班考得比较好，只有一个同学不及格，六班相对差，有十五位同学不及格。绝大多数学

45、生能驾驭了这些考点，有少部分同学对于经纬网的读法和太阳直射点现象的学问点没有驾驭。失分比较严峻的在不及格的学生都是由于选择题得分太低，主观题也不是很志向。缘由有以下几个：一是学生的看法问题，少部分同学看法不够端正，认为学地理没有什么必要性，答题时候太随意，甚至选择题有空着不写的。二是对所学学问驾驭不坚固，只驾驭了皮毛，真正做起题来不不能对所学学问应用于试题中，出现瞎编乱造现象。学生缺乏问，平常不懂的，在课后不问，自习课有老师坐班也不问。三是学生马虎马虎，没有看清晰题目问的是什么，没有看清晰选项，写完了也没有检查的习惯，说明学生在答题的时候缺乏思索，没有养成良好的答题习惯，也缺乏一种答题思路和答

46、题方法。四是对图驾驭不好，学问点和图不能统一，不能结合，成分别状态。最终是部分学生在考试时候没有形成复习的习惯，认为月考这样的小考试不重要，只要不太落后就行了，这样的心态以后必需改正。针对这些问题，后面要做的措施：一是要明确地理在初中的重要地位，让学生重视，同等对待每一门功课。二是培育学生的做题思维和解题的方法技巧，让学生养成良好习惯，做到考虑全面，细心，做到仔细检查。不会的问题刚好问，不要不懂装懂。三是总结阅历和教训，对不及格的学生赐予肯定的辅导，让他们尽快驾驭不懂的内容，同时加强对优秀生的培育和辅导。最终针对出现的问题，刚好改进教学方法，加强学生练习和做题的实力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页