教师年度教育工作总结

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1、教师年度教育工作总结老师年度教化工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此好好打算一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我细心整理的老师年度教化工作总结，希望对大家有所帮助。 老师年度教化工作总结1这一学期以来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚

2、好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困

3、难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻

4、到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，

5、我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师年度教化工作总结2近几年以来，在县委、县府及主管部门的领导和帮助下，在全体教职工的协作支持下，我校领导班子成员仔细

6、学习马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论宏大旗帜，仔细实行“三个代表”重要思想，内强素养，外树形象，和全体教职工一起发扬开拓进取，扎实工作，团结奋进、坚韧拼搏的精神，使学校各项工作有了较大的发展，有力促进了我县经济和社会的发展，“十一五”(XX20xx)我县面临加速发展，全面赶超的战略机遇，也面临着竞争加剧、冲突凸现的严峻挑战，为搞好今后的工作，确保我校“十一五”期间开好头、起好步，现对XXXX年年的工作总结及20xx年工作准备汇报如下：（一）、主要工作实绩及阅历老师培训工作稳步发展。XX年度：1、担当02级老师自学助考，共计本科10个专业，学员629人。2、专科函授滨州学院小学教化专业学员5

7、1人；XX年度：招收老师自学助考04级教化学教化技术两专业，学员71人；XX年度：1、招收05级老师自考学员，计10个专业259人。2、与滨州学院合作，招收本科函授包括语文、音乐、美术等7个专业学员45人；专科函授包括会计电算化、初等教化等4个专业学员16人；XX年度：1、招收本、专科滨州学院函授学员22人。2、8月初，全县老师新科改培训，培训初中老师359人，小学老师291人；XX年年度：XX年年8-9月利用集中研修和分散研修的形式，进行义务教化新课程学科骨干老师远程研修，共培训小学老师46人，初中老师54人。全部学员寒暑假均在我校面授辅导，我校以“细心组织、严格管理、生活关切”的原则，使每

8、次辅导都收到了令人满足的效果，深受学员的好评。如在生活方面，我们支配专职人员负责做饭，作到荤素搭配，口味适合，刚好为学员供应取暖、降温设施；学习方面，严格考勤、授课和考试制度，端正了学风和考风，02级XX年11月的论文答辩和实践考核是一项困难和繁重工作，为了使学员清晰论文答辩的每一个环节，提高论文答辩的过关率，我们印发了答辩、实践考核须知，并且亲自送到学员手中，使学员在答辩、考核时作到了有的放矢。由于我校工作精彩，多次被主管部门评为优秀办学点、赢得了学员、主管部门、社会的广泛赞誉。（二）、深化学校内部管理，确保办学质量不断提高管理是成人教化的关键一环，以管理促招生也是我们学校的一项办学理念，没

9、有良好的管理，就谈不上办学质量，就会影响到学校的进一步发展，鉴于此，学校定期召开班子会，和全体教职工会议，加强学校的管理工作。确立了以“制度治校”的管理思路，结合我校实际制定了教职工考核细则、财务管理制度、学生量化管理方法、教职工考勤制度、关于对违纪学生的处理规定老师管理制度等。通过这些制度的实施，调动了广阔教职工的工作主动性，规范了老师工作行为和学生的日常行为。从而使学校的的校风、班风有了明显的改观，形成了讲团结、讲学习、比奉献的良好风气。由于我校管理到位，平常的各项教化工作扎实有效，多年来我校教职工无一人违纪违规，所安置的学生无一人退回，得到用人单位的好评，创建了极大的经济效益和社会效益。

10、（三）、改善办学条件，优化育人环境我校的校舍由于长期以来失修、老化严峻，大部分校舍成危房，严峻影响了学校的形象和师生的平安。每逢刮风、下雨等恶劣天气，更是寝食担心。近几年来，学校在资金严峻缺乏的状况下，多方筹集资金20余万元，对教学楼进行了彻底装修加固（铁窗更换为铝合金，安装防护网、防盗门，室内外装修等），对学生宿舍进行了初步装修，教室配备了彩电、vcd等现代化教学设备，更新了部分教学设施；为使老师更好的搞好教学和加强与外界的联系，每个办公室配备了高标准的计算机并与因特网相连，极大地改善了教学条件，学校的面貌面貌一新，为学校的发展注入了活力。（四）、存在的问题和不足虽然我们取得了肯定的成果，但

11、是与上级要求相比，与先进学校相比，与“三个代表”的要求相比仍有很大的差距，主要表现在如下方面：一是师资队伍整体素养较差，结构不合理，专业型、复合型人才缺乏，不适应当今职业教化发展须要的现状没有得到彻底解决；二是老师进修学校没有行政职能，培训难度较大；培训经费比较惊慌；二是老师对学员的日常管理须要进一步完善，考核奖惩措施须要重新制定，对学员的职业技能和职业道德教化没有很好的突现出来；在今后的工作中，我们要把“三个代表”重要思想全面贯彻到学校的全部工作中，进一步解放思想，锐意创新，坚固树立科学发展观，主动破解发展难题，以推动学校工作实现新的跨越。老师年度教化工作总结3学为人师 行为世范-继学前教化

12、培训心得体会 经验了两天的学前培训，让我对老师这个行业有了肯定的深化了解和相识，远比我曾经想像的要困难和困难。这或许是对我最好的历练，让我在入职前有了充分的思想打算和教学流程的熟识驾驭，让我能够在短短的时间内抓紧时间反复推敲，反复空讲。细心编写教学设计与反思，使我学到了当前先进的教化教学理论，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。我通过参与老师的学前教化培训，使我的教化教学观念得到初步成型，真是受益非浅。作为一名人民老师，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”现在我是真真实切的体会到了这句看似通俗却寓有深意的至理名言。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，老师的各项水

13、平才能得到提高。经过培训后，我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身教化思想，才能跟上时代前进和学问发展的步伐，才能胜任困难而又富有创建性的教化工作。只有不断学习，不断充溢自己的学问，不断更新自己的教化观念，不断否定自己，才能不断进步。21号上午的讲学主要是对规范教学，培育习惯的讲授，关于备课方面我们要时刻把握“理念是先导，学情是前提，课标是依据，教材是根基”的四项基本原则。我们要做教化家和教书匠相结合的好老师，要做厚积薄发的踏实肯干的好榜样，更要成为严宽结合的权威领导者 。下午的培训主要是对新老师入职的讲授，老师职业是干脆教化人的特别行业，其一言一行对学生成长的影响极大。美丽大气的体态技

14、能和大方得体的服饰也是老师上课必备的素养。我们要时刻牢记自己的终极目标：学高为师，身正为范。也要追求达到安静以致远的崇高境界。让我印象最深刻的是22号的培训，我们的主题是简洁朴实的“转变角色，做一名模范遵守老师职业道德的合格老师”，没有华丽丽的言语修辞，没有深邃的名言警句。虽一般，我们却听得兴致勃勃，学的乐此不疲。虽然只有简洁的小故事，却是寓意深刻。作为一名老师，首先要酷爱自己的教化事业，其次要酷爱自己的学生，再就是要为人师表，多读书，养成好习惯。在最初的学习时期，我们要多听课，借鉴别人的优秀之处，就像梅兰芳有一句话“不停别人的戏，就演不好自己的戏”。我们也要做一个有心人，要知道学问教化无小事

15、，在此同时，也要接触一些心理学学问，不是有一个“期望效应”说得好，你对自己的学生有多大的期望，他最终的成就就越接近你的期望值。在这次培训中，我总结了老师综合素养提升的几点要求：1.要刚好反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一样的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后刚好反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到刚好调控学生的心情，引导学生主动参加课堂教学的目的，使学生

16、获得更好的发展。2.要留给学生思索的空间和时间学生获得学问的结果，远远比不上他获得结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和探讨学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间，这样，他的体验才是华蜜而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。3.要学会观赏学生老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。这次培训，就自身成熟优化而言

17、，树立了终身学习的思想。以前总以为搞培训教化没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正相识到了学前教化的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对接着教化的相识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉自己的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，在今后的工作中，我要把这次学得的阅历运用到教学实践中去。总之，做为一名老师，通过学前教化的培训，充溢了教化、教学观念，驾驭了新形势下的先进教化理念，进一步驾驭了提高课堂教化教学质量的先进策略和方法，并在教化实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教化教学实力，主动地按素养教化的培育目标培育所教学生的全面素养，为

18、学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我肯定要做好打算，迎接老师生涯的第一次！老师年度教化工作总结4在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。二、工作上一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老

19、老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步不是很快。今后，

20、我肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!老师年度教化工作总结520xx已经被时间镌刻在历史的画面上，回顾我一路走过的20xx，现对过去一年的工作做一下总结：一、 政治思想本人能遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各项政治及业务学习，努力提高自己的业务水平，利用一切可以利用的时间，努力完善自己，提高自己。二、 教化教学本人能端正看法，正确仔细的对待自己的教化教学工作，仔细备好每节课，努力上好每堂课，按时按量的完成自己的教学任务。严格要求自己，切实做好教学五仔细，吧学生的利益放到首位。课堂教学上以不厌其烦为准则，以力求每个学生学会为原则，努

21、力为学生创建一个融洽祥和的学习氛围，在起先接触这个班级的同时，针对每个学生的特性差异制定不同的方案，逐个摸底，逐个谈心，让学生放下一切思想包袱，轻松上阵。在教学中让学生结对扶助，功夫不负有心人，我班语文在本学期抽考中取得了优异的成果，在年终考试中我班以总分排名第三而优分率第一的好成果受到大家的好评，这是我们师生共同奋斗的结果。三、 班主任工作自从我第一天接过这个班级的那一刻起先，我就验证了大家对这个班级以往的评价：差，乱。特殊是全校出名的“xx、xx、xx ”简直让好多老师手足无措，为了变更这些学生的坏习惯，我多次和他们谈心，充分挖掘他们的闪光点，并大力表扬，让他们在班委的位置上有自己的一席之

22、地，尽量给他们更多的关爱和赞美，最终，这些孩子被感动，他们的转变让好多师生感到惊异，由原来的懒散被动一跃成为主动好学的好学生，在年终的统考中他们最终以优异的成果回报了老师的辛苦付出。在十一月份我校实行的运动会上，孩子们的付出让我感动，尽管xx脚部受伤但还是坚持跑下了1000米，无论老师如劝告，他说：为了班级的荣誉他也要坚持。多么可爱的孩子，把班级荣誉看的高过一切，着在他从前的生活中是难以找到的，由于学生的努力，我班在校级运动会上以团体其次名的成果名列红榜，同时，多名同学取得了多项单项奖。在本学期的纪律卫生评比中，我班以连续四个月第一位居榜首。这些成果的取得是六一班师生努力的见证，我由衷的感谢六

23、一班的孩子们和我的密切协作，在今后的工作中我会百尺竿头更进一步！老师年度教化工作总结6一年里，我仔细做好本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、思政方面：作为一名党员老师，我深感思想的重要和素养的过硬。所以在这一学期里我接着学习了党和国家的教化方针，教化行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中小学老师职业道德，并向有丰富业务阅历的党员同志学习，增加自身师范素养，真正做到酷爱学生，关切学

24、生，为人师表，教书育人。在努力学习党的先进思想的同时，我也主动参加党员“争优创先”活动，做出党员公开承诺书，并严格完成所承诺事项。按季度向党组织做出思想汇报，并书写个人学习和实践心得。二、教学方面：本学期，我教授七年级四个班级历史科目，运用教材是岳麓版七年级（上），完成66课时的备课和上课。在教学方法上，采纳的是分组教学法，全班共分8个学习小组，每个小组由一位组长负责组织学习和督促检查，对每一节课的学习内容进行组织学习，对基本概念进行背诵检查。这样减轻了老师的负担，使学生也能够刚好的反馈和沟通，更加有利于合作学习。作业批改学生和老师结合的批，学生相互批，相互的借鉴。对于随堂联系和习题，我都是逐

25、题在课堂上辅导，个别辅导订正，学检的练习题都要在业余时间和礼拜天做，都能够刚好的批改。配套练习由于难度较大，只要求一类生完成，并且赐予指导，学生完成作业的状况较好。期中考试和期末考试的优秀率及格率比较符合预期。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空世界获天水市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为网络资源设计的脚本县三等奖，辅导的作文漂亮的仙人崖天水市三等奖，辅导王斌在全国英语竞赛中获三等奖。 进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂

26、语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师年度教化工作总结7时间荏苒，如白驹过隙。转瞬间，我进入特别教化学校工作即将满1年。1年的时间可以说它是漫长的，因为在摸索中前进有太多的艰辛；也可以说它是短暂的，因为和单纯的孩子们在一起使我欢乐。现在我把自己在这一年中的工作做如下总结：本学年，我担当了七年级和一年级的美术课，担当男生205宿舍生活班主任，同时还参加教务处工作，主要负责校内文化建设和校刊特校简报的版面设计、制作。虽然工作任

27、务比较重，做起来有肯定的难度，但是在领导和同事们的关切支持下，通过自己的努力，还是比较圆满地完成了任务。一、工作思想方面对于每一名特别教化老师来说，树立正确的人生观、价值观、残儿观是特别重要的。特别教化的发展在于国家的重视、社会的关切、老师的奉献。身为一名特别教化老师就是要甘于奉献，有“大爱”思想才能全身心地投入工作，更好地为残疾孩子们服务。我正是带着这样的相识进入了特别教化学校工作的。一年来，我始终把这群特别的孩子们当作自己的孩子一样对待，细心辅导孩子们的学习，耐性教授他们基本的生活技能，和他们一起消遣，营造轻松开心的学习氛围。在相处中渗透爱的教化，建立和谐的师生关系，做孩子最好的挚友。参与

28、政治学习是提高自我思想素养的重要途径。作为党员，我主动参与学校组织的业务学习和党支部组织的政治学习，仔细做好会议笔记，会后仔细学习领悟。时刻用科学的思想和正确的理论来武装自己的头脑、指导自己的行动。在参与学校党支部组织的“党的群众路途教化实践活动”学习中，我按时参与每一次集体学习会议，做好每一个阶段的学习笔记。还依据学校党支部的要求完成了党务室的文化建设工作。二、教化教学工作方面教学是老师施展个人专业才能的重要舞台，也是老师职业的生命线，所以我特别重视自己的教学工作。作为一名培智学校的老师，我懂得学生家庭以及社会对特别教化寄予了厚望。本着为学生成长和康复服务的思想，教学中我注意医教结合，关切爱

29、惜学生，促进学生学问文化、思想道德、审美实力协调发展。实施分层教学，每节课的学习目标和学习任务因学生的个体差异而异，教学内容由浅入深、由易到难，按部就班，促进学生实力协调发展。通过这样的教学，使基础为零的学生能画一些结构简洁的简笔画，并能合理作色；使有肯定基础的学生能够独立构思、绘制、作色，完成一幅较完整的命题图画。通过多种形式实施教学（如：实物教学、多媒体教学、运用蒙台梭利教具教学、环境熏陶、生活实践等等），让学生形成对美的正确相识，培育学生审美情操，树立正确的审美观。绝大多数学生能够依据自己的喜好来辨别美丑，拥有自己喜爱的颜色，只有少部分存在视力缺陷或者辨色实力缺陷的学生对形体的把握和颜色

30、的辨别方面有困难。三、生活班主任工作方面作为生活班主任（学生的生活指导老师），应当为学生在学校的生活负责。要搞清晰每个学生的特性特点和生活习惯，对学生的学习实力和可塑性要有一个科学、精确的评估，发觉学生存在的问题，挖掘学习的增长点，针对学生的问题和特长设计学习方案和进步安排。对于智障孩子而言，最重要的并不是让他们驾驭多少学问，而是要教给他们基本的生活常识和生活技能。我负责的205宿舍共有4名学生，伴随着智力障碍还不同程度地存在着肢体残疾、运动障碍、语言障碍，甚至于是多重障碍。通过耐性教育、反复示范、协助操作等方式，使学生从入学时的胆小怕生、随意叫喊、不会如厕、不会洗漱、不会打扫卫生、不会整理房

31、间床铺、甚至是不会自主进食等状态下不断取得进步和突破，现在均已能够生活自理。四、其他工作作为学校唯一的美术老师，除了要搞好美术教学以外，还要做好其它与美术相关的工作。我参加了学校教务处的工作，主要负责了校内文化建设和校刊的设计制作。一学年以来，校内文化建设工作稳步推动，已经完成了75%以上的设计制作任务，还胜利设计制作了四期特校简报，得到了学校领导和上级领导的认可。我所负责的园地和学生宿舍，卫生成果始终都保持在特别优秀的水平。总之，这一年以来的工作中，我真正体会了什么是特别教化？什么样的人才称得上“折翼的天使”？只有走进特别教化学校才会懂得真正的不幸，只有照看过残疾学生才会懂得怎样去付出，也只

32、有走进残疾学生的内心世界才会懂得怎样去关爱和奉献。老师年度教化工作总结8回顾20xx，教学工作可爱可恨，可圈可点。现加以总结，以慰20xx。一、备课观念有所变更。以往备课主要以书本学问为主，根据教学大纲的要求，努力将学问带到课堂，传授给每一位学生。至于备学生备教法学问蜻蜓点水，一笔带过。现在则不然。假如不备学生，一切将可能徒劳。也就是说，你要打算好与接话把的学生做言语上的斗争，与睡觉的学生作梦幻沟通，对走神千里之外的学生进行心理询问示意，唤其归来。至于备教法，现在没有教法，更无学法。目前是学生引导课堂新潮流，一切以学生为主。总之，我感觉备课越来越不适应新形势的须要了。二、上课观念有所变更。以往

33、上课可以滔滔不绝，摧枯拉朽，即使唾沫飞溅，也浑然不觉。现在不然。你要在乎每个学生的感受，在乎他们的一举一动。仅有诚意远远不够，还要有爱心，并要让每位学生当场感受到这种爱心。总之，现在上课诚惶诚恐，不知如何是也。三、教学自觉性有所提高。以往教学有很强的依靠性，强调集体备课，有时即使懒散几次，也有集体教案信手拈来，并且个人可依据喜好在课堂上随意增删，不亦乐乎。假如没有集体备课，也有现成的教学参考书，拿来看上几眼，虽说是参考，事实上就是照搬，但教学效果依旧不错。现在则不然。假如没有教学自觉性，一切都是空白。所以我要重头做起，脚踏实地，心灵才不至于空虚，上讲台才不至于颤抖。四、坚固树立生命化教化观念。

34、教化是一门慢的艺术，忌速成，忌浮躁，忌跃进。纵使学生有严峻违反校规校纪，我们也不行对其发难。或许一记耳光可以让其下次不迟到，不抽烟，但这种方式所带来的心灵损害还不如让其多迟到几次来的自然。我们教化的终极目的是让学生华蜜，但事实上往往是为了自己的华蜜，为了获得别人的认可。生命化教化观念点燃了我的教学热忱，这种观念深化我心。这得益于一本书，一位很一般的教化工作者写的书。感谢他！以上是我对20xx年的一个总结。20xx将会是什么样子呢，希望美妙吧。老师年度教化工作总结920xx年我校老师接着教全员培训工作在上级主管部门的正确领导和学校的仔细组织下，从院本和校本两个层面绽开：院本接着教化两个学期，共有

35、人次参与了远程教化；校本长期坚持研训一体，落实课标，创办特色。这一年，我校两位老师（语文xx、英语xx）全部通过了高级老师的评审，接着教化为她们职称的评定打算了一个资格条件。学校各科老师驾驭本学科教化教学发展动态，努力追踪本学科的科研信息，坚持有目的、有安排地自学和进修提高，她们两位正好享受到了这一成果。现在回顾这一年，我校老师克服了种种困难，主动参与学习，丰富了学问，学到了技能，开阔了视野，增加了敬业精神，绝大部分地达到了预期的学习目的。现将我校中学老师接着教化的状况作如下总结：一、接着教化在石井中学的现实状况。（一）建全的领导机构和考核机制发挥了有效的作用。我校对中小学老师接着教化工作非常

36、重视，将老师接着教化作为加强师资队伍建设，全面提高老师整体素养的一项重要工作来抓。校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校发展必需老师队伍整体建设优先发展的相识，针对学校老师队伍的年龄构成、学问构成和教学实力素养的构成特点，从学校实际动身建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由中层干部、教研组长、部分优秀老师为成员的学校老师接着教化工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”的老师接着教化工作原则，确立形成了“老师接着教化工作网络”。（二）长期坚持的校本培训已经形成了肯定的特色。我校从20xx年秋季学期起先正式启动校本课程，学校领导和老师相互协作，共同努力，坚持“以校为

37、本、研训一体”的原则，落实课标，创办特色。学校首先从转变观念入手，加强对老师进行多层次、多形式的各种培训，促进队伍的建设、素养的提高和发展。详细做法是：（1）以活动为载体，专业引领，提高新课程实施实效；（2）开展课题探讨，提升实施新课程档次；（3）开拓创新综合实践活动课，落实新课标；（4）树立典型，带动全面。20xx年学校教育处更是制定了石井中学老师培育安排，全年也是落实了这份安排：（1）开展“名师推动工程”；（2）开办“老师读书班”；（3）为老师搭“台子”；（4）给老师“压担子”。（三）扎实的接着教化培训在石井中学结出了硕果。20xx年度年的老师接着教化工作开展以来，我校老师全部参与培训学习

38、，并且在此项工作中取得了肯定的成果。例如：区级小课题探讨1人立项，区级小课题在训5人，区级语文骨干老师5人，在各类刊物发表论文8篇，优质课区级获奖5人。二、接着教化在石井中学存在的问题。接着教化在石井中学也存在着一些问题。我们对石井中学的接着教化进行了一些调查，调查的结果如下：（一）老师接着教化的实效性不太强在老师参与培训目的方面，其中有xx的老师认为参与接着教化主要是为了“补充学问”，xx为了“提高技能”，xx为“拿学历”。当问及培训的效果时，只有xx%认为参与接着教化后实现了既定目的，而还有xx的老师认为没有达到既定的目的。可见，石井中学老师参与接着教化的实际收获与其预期还是有肯定的距离，

39、接着教化的效率低、效果比较差。因此老师培训的质量问题是一个值得高度重视的问题。（二）老师参加接着教化的主动性不是很高调查反映，绝大多数老师认为老师接着教化有必要，占xx。但在谈到“没有政策（比如说职称评定）是否参与接着教化”时，xx的老师回答“确定”，xx“视状况而定”，xx问答“不会参与”。而“自己主动”参与接着教化的只有xx，分别有xx和xx的老师认为是在“单位组织”或“上级吩咐”下参与的。可见中小学老师有关接着教化的意识与参加行为有着较大的反差。（三）老师接着教化中的工学冲突突出。老师的接着教化学时有明确规定，由于老师都有教学任务，一般将接着教化的时间选在节假日来进行，而且往往是集中在几

40、天内完成肯定的内容。在这种状况下，有大部分老师反映内容量大，面授时间相对较短，完不成教化内容。尤其是有的接着教化内容并不能在短时间内达到比较好的效果，还须要在日常的教学实践中落实，而且有的项目支配还与任课时间相冲突。如此一来，石井中学老师参与接着教化学习与教学工作之间的冲突比较突出。三、完善中小学老师接着教化的建议。（一）加强管理，提高接着教化培训效率。中小学老师的接着教化既是老师的权利，又是老师应尽的义务。因此，在中小学老师接着教化事业上，政府部门应切实履行教化行政职能。既要协调各方力气，保证老师接着教化权利的实现，又要加强监督，保证各项政策的落实到位；实行有效措施对接着教化质量进行监管，注

41、意实际效果。（二）充分调查探讨，注意教学内容与实际的.融合。针对接着教化内容的理论与实践相脱节的问题，我们认为必需对中小学教化现实状况进行调查，有调查才有发言权。以期增加培训内容的针对性和适应性。因此，培训机构必需与基层学校多联系，深化到中小学教学活动中去，深化了解教化中的一些实际问题，多听取一线老师的看法，然后把调查得来的有关信息进行深化分析，找准缘由及其涉及的有关理论等，再确定适当的接着教化的教学内容、形式以及培训者的人选等。（三）利用现代远程教化技术，推动老师接着教化。现代教化技术的蓬勃发展为远程教化供应了物质基础。远程教化能克服空间阻碍；实现同时、同步的教化资源共享。这种方式对于农村学

42、校尤具优势。但目前桃城区实行远程教化形式只占很少。因此培训机构应充分利用既有设施，加强网络建设，充分利用教化部现已开放的全国老师教化网络联盟资源，为广阔中小学老师接着教化服务。同时利用“博客”等网络技术为广阔老师构筑起教化沟通的平台，从而有效地提中学小学老师接着教化的质量，推动老师接着教化向纵深方向发展。老师年度教化工作总结10一年里，我仔细做好本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的一年的教学阅历及教训。一、思政方面：作为一名老师，我深感思想的重要和素

43、养的过硬。所以在这一学期里我接着学习了党和国家的教化方针，教化行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中小学老师职业道德，并向有丰富业务阅历的党员同志学习，增加自身师范素养，真正做到酷爱学生，关切学生，为人师表，教书育人。二、教学方面：本学期，我教授八年级2班的英语。在教学方法上，采纳的是分组教学法，全班共分8个学习小组，每个小组由一位组长负责组织学习和督促检查，对每一节课的学习内容进行组织学习，对基本概念进行背诵检查。这样减轻了老师的负担，使学生也能够刚好的反馈和沟通，更加有利于合作学习。对于随堂联系和习题，我都是逐题在课堂上辅导，个别辅导订正，学检的练习题都要在业余时间和礼拜天做，都能够

44、刚好的批改。配套练习由于难度较大，只要求一类生完成，并且赐予指导，学生完成作业的状况较好。期中考试和期末考试的优秀率及格率比较符合预期。我们班在年级中的英语成果始终是一马当先的。三、工作考勤方面：我作为八（2）班的班主任，我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在这一年的工作中，我取得了肯定的成果：我自己获得了虹口区英语老师技能大赛的三等奖，我班的程浩淼和陈咏琪在学校的文科上获得了古诗文大赛一等奖和三等奖。我们班获得了校的流淌红旗优胜班级和学校集体舞的优胜奖。路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。走在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，

45、努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师年度教化工作总结11根据县委、县政府的统一部署和支配，今年以来，我县老师培训工作紧紧围绕提高教化教学质量这一中心，坚持以提高老师政治理论水平和业务素养为目标，主动工作，强化措施，多层次、全方位的开展了老师全员培训工作，取得较好的成果，促进全县教化教学工作进一步发展。一、培训基本状况（一）本县培训1.8月19-27日，举办县20xx年“特设岗位”老师岗前培训。参与培训60人。2.4月6-11日，组织县中小学校长、骨干老师赴深圳培训。参训22人。3.7月16-17日，举办县中小学eepo有效课堂教学骨干老师培训。参训200人。

46、4.9月24-25日，实行南宁二中、中学联合教研活动。参训100人。5.1月21日，举办县“一师一优、一师一名师”活动。参训99人。6.12月26-27日，举办20xx年接着教化培训，参训600人。7.12月10-13日，举办县20xx年“eepo有效教化”课堂教学技能竞赛。观摩人数有200人。(二)送培全县校长和老师送培主要有:1.“国培安排”国家级骨干老师培训共54人次。2.参与国家级、自治区级、市级校长资格培训、提高培训、研修培训共74人次。3.参与XX市学科骨干老师培训114人次。4.参与区级骨干老师培训共55人次。5.参与幼儿园骨干老师培训共57人次。6.参与中国电信校长实力提升培训

47、11人。7.参与其他培训共12人次。8.举荐幼儿园名园长培育工程1名。9.参与“教化部中国移动中小学老师信息技术实力国家级培训项目”90人。二、主要工作措施（一）领导高度重视老师培训工作。成立了教化系统干部接着教化工作领导小组。组长由局长担当，副组长由分管老师接着教化培训的副职领导担当。局班子每年都定期召开培训工作专题会议，坚持对培训工作进行督查，刚好探讨解决老师培训工作中的遇到困难和问题。（二）制定安排，确保培训质量。依据老师新一轮老师培训行动安排，年初部署全县老师培训工作，对在职教职工学习、培训提出明确要求，确定培训主题，如“心理健康教化”就是本年度主题之一。（三）利用多种形式着力抓好老师

48、队伍的接着教化。一是实行“走出去、请进来”的方法，组织校长、骨干老师到区内外发达地区跟班学习培训；聘请外地专家学者到我县进行讲学。二是激励和支持在职老师参与对口专业进修和深造，提高在职老师的学历层次。三是坚持开展送教下乡活动。每年通过组织自治区、市、县级优秀老师、学科带头人分期分批到一些乡村学校讲课、举办讲座等形式，不断把新的教化理念、教学方法、教化信息、教化技术传递到乡下，发挥引领示范作用。四是坚持开展学校结对子活动。年初支配县直中小学校、幼儿园乡（镇）中小学校、幼儿园开展工作，同农村学校结成对子，结对帮扶。（四）整合培训资源，加强培训者队伍建设。我县合理整合继教办、电教站、教研室以及中小学

49、校的师资，不断满意培训课程要求。特殊是我们聘请了一线学校领导、学科带头人作为老师培训中心教员，发挥他们专业特长，较好的对全县各个层次、年段、学科老师进行有效培训。（五）严格管理，规范操作。为达到培训最佳效果，我们始终加强对培训活动的管理和督查，肃穆纪律，加强管理，从培训安排，培训内容到学分登记都有一套制度，确保整个培训工作顺当有效。（六）实行接着教化年度审核制度。我们在年初或年尾对参与培训的老师进行学分进行登记、认定、审核。各学校负责将本年度老师接着教化审核结果予以公布，接受监督。对不按要求取得学分的老师，要通过考试和学习，才能补发学分。三、存在的困难和问题1.农村学校老师外出参与集中培训的机

50、会还较少。2.老师培训可用资源匮乏，难于满意现在老师的培训需求。如培训课程及培训老师少，培训组织管理力气薄弱，没有老师培训专用场地等。3.老师工作和培训冲突没有妥当解决。大多数学校老师的教学工作、迎检验收、学生管理等工作任务繁重，没能按时参与培训学习，给培训班组织管理带来很多困难，肯定程度造成老师培训资源奢侈。4.培训经费的投入还显得非常有限，远远无法满意广阔老师对培训的须要。5.由于培训机构之间缺乏协调机制，造成一些培训内容、人员安排不合理、内容重复、时间支配不科学、管理不到位等现象。6.一些学校领导不够重视老师专业提高，派出一些没有教学任务的老师参与培训，敷衍了事。部分老师参与培训学校缺乏

51、主动性，如参与远程培训的老师约有三分之一的老师是在相关指导老师、管理人员、学校领导一再督促下才牵强完成任务。一年下来，我镇切实把做好“三农”工作作为当前创新社会管理的重要内容，创新、落实三大措施，以此更好的更快更有效地提升了农夫的专业素养，加快推动新农村建设进程。一、坚持一个中心，助力农业增收、农夫增收提高农夫就业创业实力，是培训工作的落脚点，是一切培训工作的中心，一年来，镇累计培训好用农业技术培训495人次，主要包括行政村干部培训及行政村三资管理培训、农业政策牲保险和行政村股份制改革培训等。农业技能培训410人次，主要是举办1-7期葡萄种植培训班。例如：一些学员通过培训后，顺当取得农产品经纪

52、人资格，开展葡萄产品营销，目前，四位葡萄经纪人年营销总额达到1000多万元，占全镇葡萄销售总量80%以上，并带动了周边许多农夫参加葡萄营销，有效促进了全镇葡萄产业的健康发展，致富了当地农夫。二、实施两大创新，增加农村劳动力培训的吸引力和影响力1、创新机制聚合力，加快农村劳动力人才培育进程。一年来，我农办牵头、部门实施、基地承办、财政支持的农村劳动力培训工作运作机制，强化业务指导，集中一批优质的教化培训机构，建立农村劳动力培训基地，一年来共培育农村好用人才905人，和其他业务培训，全镇22个村以镇成校为基地的农村劳动力培训共同体，师资、设备、实训场地等优势尽显，镇农办结合我镇实际，深化了解从农人

53、员需求，培训工作建立资源互补，提高了培训的针对性和实效性。加强农技培训和市场营销理论，农夫不但我种好自己的农产品，也要卖出好的经济效益，2、创新项目吸眼球，努力提高农村劳动力就业、创业的实力。镇农办依据产业发展规划要求和农夫实际培训需求，主动探究和进行技能培训，社会化服务培训、新型职业农夫培训、现代职业农夫带头人培训等，推动了农村劳动力转移培训工作的转型升级。三、落实三大措施，提升农村劳动力培训的质量和效果1、优化师资队伍，夯实培训基础。以镇成校为培训基地，聘请市、区专家给培训班学员上课，邀请创业胜利者介绍胜利阅历，优良的师资队伍提升了农村劳动力转移培训质量与效果。2、提升培训层次，调研培训需

54、求。依据培训需求，细心设计培训课程，在教学上因材施教，按需培训，力求做到培训与就业结合，培训与创业联动。不仅提高了学员的专业技能，同时在文化学历层次上得到进一步提升。3、改进培训模式，提升授课质量。没有实际、好用、实效的培训课堂要求就难以吸引学员主动主动参与。为此，我们始终通过多种方法，努力构建“生动、互动、感动、行动”的“四动”培训模式，打造优质课堂，提升授课质量。在实际培训中，我们还留意依据培训项目的须要进行多项结合：一是由单一的课堂理论教学转变为教学与现场指导相结合；二是由单一的专家授课转变为“土专家”传授学问与介绍阅历；三是由单一的请进来转变为请进来与走出去及基地培训相结合，从而提升了

55、培训对象的学习爱好，增加了培训活力。通过三结合，参与培训的学员提高了学习爱好，收到了较好的效果。本年度围绕上级部门总体工作支配，依据我局20xx年提出的“促进老师队伍建设创新”的工作思路，结合实际仔细做好老师培训工作，详细工作总结如下：一、召开“务实、精致、有效引领”的小学校本研修现场会针对20xx年校本研修调研现状：即对校本培训相识定位不准，对校本研修的特征和意义不清楚，培训目标和内容缺乏针对老师须要的考虑，缺乏前瞻性和先进性，对做的好的学校刚好总结提升，通过培育典型，以点带面的形式推广运用。20xx年11月6日，一场主题为“总结阅历、深化推动、特色发展”的校本研修现场推动会在林口镇明德小学

56、实行。各（乡）镇、县直小学校长、中心校教研员、主管培训校长、主管培训教育主任、学科教研组长共100余人参与了会议。会议由XX县老师进修学校老师培训部主任王立文主持，XX县老师进修学校副校长田汝宝出席了会议，并做了重要讲话，他的讲话为全县小学校本研修工作指明白努力的方向。会议组织与会代表现场观摩了林口镇明德小学10节不同学科 “学本式成长课堂”教学，查看了校本研修材料，听取了XX县古城三小找寻教研与培训的结合点，提升教学质量、XX县试验学校小学部创新校本培训，提升老师专业素养、林口镇明德小学校本研修给老师搭一架向上的梯三所学校阅历介绍。会前对三所学校的发言稿进行有机整合，提炼观点，形成一些实施要

57、领，给各学校改进校本研修工作供应方向和方法，三所学校的阅历发言让与会者眼前一亮，掌声多次响起，会议结束了他们依旧感到意犹未尽。会后，他们纷纷表示：通过这次会议，对于如何开展校本研修活动有了明确的方向和目标，知道了如何有效开展校本研修活动；他们认为本次会议是一次“实实在在”的会议，发言学校的阅历介绍很“务实”、很“精致”，活动组织周密、打算扎实，既有典型阅历沟通，又有材料展示和课堂教学展示，对提高学校有效实施校本研修的意识和实力起到了很大地推动作用。古城三小校本研修工作成为20xx年度小学常规教学检查亮点之一。二、仔细细致，尽职尽责，圆满完成其次期“名优工程”培育对象考核认定工作（51人）20x

58、x年9月，依据其次期“名优工程”实施方案和名优工程管理办公室的工作支配，开展了其次期“名优工程”培育对象考核认定工作。考核认定以其次期“名优工程”培育培训实施方案和培育工作流程要求为依据，主要考核学习任务完成状况、个人成长状况、名优示范作用发挥状况、师德师风表现状况等四个方面。人事股邓金连股长和田汝宝副校长到基层学校实行实地考察、查阅资料、座谈与访谈、民主评议和综合评定等方式进行了考核。XX县其次期被评定为名优老师的有48人，其中：探讨型老师2人、骨干型老师45人。参与考核47人，其中，7人考核优秀，40人为合格。XX县其次期名优校长培育对象有4人，其中：探讨型校长1人、骨干型校长3人，参与考

59、核4人，1人考核优秀，3人为合格。20xx年12月，XX市教化局下发关于XX市其次期“名优工程”考核认定结果的通知，认定探讨型老师2人、骨干型老师45人，探讨型校长1人、骨干型校长3人。三、依托“国培安排”，加强老师培训团队建设（16人）加强培训者队伍建设，打造“干得好、用得上”的老师培训团队，为提升XX县中小学幼儿园老师培训专家库成员教化教学实力和培训实力，本学期依托“国培安排”，共选派11人参与“国培安排”培训示范性项目学习，通过集中培训和老师工作坊高端研修项目，推动老师培训专家库成员快速成长。本学期参与20xx年示范性老师培训团队研修和紧缺领域骨干老师培训项目参训学员5人；参与20xx年

60、“国培安排”示范性老师工作坊高端研修项目参训学员13人，老师工作坊研修为期一年，依托老师网络研修社区，对区县骨干老师教研员（专职培训者）进行不少于100学时的混合式培训，20xx年11月，北京高校初中数学老师工作坊开班，20xx年12月，北京外国语高校中学老师工作坊开班。通过项目实施，打造信息技术环境下的老师学习共同体，可以开阔老师培训专家库成员的事业，提升老师培训专家库成员的教化教学实力和培训实力，促使老师从优秀迈向卓越。四、组织参与20xx年XX市中小学骨干老师全员远程培训依据市教化局要求：凡是参与牡丹江初中”十二五”接着教化岗位培训学员，须要参与“20xx年XX市中小学骨干老师全员培训”

61、（60学时远程培训），培训时间为20xx年11月13日20xx年1月31日。师训部依据实施方案要求开展项目的组织与管理工作。XX县参训学员为491人，因为调离（8人）或退休（3人），报删除11人，学科辅导老师5人，由于本次培训市教化局要求到牡丹江教化云空间进行账号注册，为了使学员能尽快上线学习，培训初期，主动联系培训网站和市教化局，帮助学员完成注册，处理培训过程中遇到的各种临时性问题,督促学员注册（登录）、学习，12月3日，有100余人未学习，下发了第一次学情通报，12月15日，有20余人未学习，下发了其次次学情通报，对培训期间遇到的问题能主动解决，督促学员学习和指导辅导老师开展辅导工作。XX

62、县学员上线率和学习率名列牡丹江第一。通过培训，加强老师职业道德规范和师德修养，提高老师教化实践实力，培训老师网络协作学习习惯和实力。五、深化基层学校开展调研工作重点是XX县试验学校小学部和林口镇明德小学，做好现场会的打算工作，重点指导林口镇明德小学和XX县试验学校小学部和XX县古城三小，对三所学校的校本研修阅历进行梳理、提炼。老师年度教化工作总结12本学期我担当四年级数学教学、五年级科学教学、远程教化管理、学校文件打印复印、早操等工作。现将本年度的工作总结如下：一、思想政治表现能够仔细贯彻党的基本教化路途方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论；遵纪遵守法律，仔细学习教化法律学问；爱岗敬

63、业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，提高教化教学工作水平，工作看法端正，仔细负责。二、详细工作状况1、教化教学工作方面：面对班级人数较多，首次接触的新教材，我在教化教学工作中遇到了一些困难。针对这些状况，我在主动参与学校教研组活动的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段尝试着运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。本人在搞好教学工作的同时，能注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写论文新课程理念下如何设计学困生的数学作业，针对学困生的状况进行了一些深化了解和分析。2、科学教学工作：仔细备课，组织学生做试验，刚好填写科学试验报告单及各种表册，注意学生学问的积累，科学练习册通过做讲结合的，让学生收获肯定的科学学问。3、远程教化管理工作：每周按规定刚好打开模式二计算机，刚好接受整理远程教化资源，并将远程教化资源接收书目刚好公布，告知其他老