小学班主任工作总结精选15篇

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1、小学班主任工作总结精选15篇 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是我整理的小学班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学班主任工作总结1小学班主任是一个人一生最美妙也是最重要时期的最为关键的启蒙者和领路人。班主任老师的学识修养、师德风范、综合素养，甚至是一举一动、一言一行都对学生产生着极其重要的影响。那么班主任应当怎么做呢？我谈谈自己的感悟。一、班主任应当给学生良好的外部形象小学生心目中的老师形象是

2、神圣的、宏大的，班主任老师的头上都有一道漂亮的光环。作为小学班主任，留给学生的应当是最完备的形象。我们着装应整齐大方、庄重和身，同时也要得体。不浓妆艳抹，要清爽自然同时保持良好的精神面貌。二、班主任要给学生良好的品德修养班主任的品德具有教化性，能产生剧烈的教化示范性作用。小学生具有很强的可塑性和仿照性，班主任老师的影响会对它产生良好的道德榜样作用，不仅可以激起小学生在道德体验上的共鸣，而且还能使他们更为详细地领悟到很多有关要求和重要意义。从而使他们的道德观念和道德体验完全联系，成为今后的自觉行为。这会使他们受益终身。三、班主任要给学生一流的业务素养“学高为师。”班主任老师不仅要有较高的管理班级

3、的实力，更要精通业务。班主任老师严谨的工作作风、渊博丰富的专业学问会使学产生对他的无限信任，产生对学问、对人才无限敬重的正确观念，增加学生的求知欲，树立正确的学习观。从而使学生健康强壮地成长起来。四、班主任要给学生精彩的综合素养一个综合素养高的班主任，能激发或影响不同学生的不同爱好，培育学生勤学好问的精神。而且能尽可能的使小学生心目中的班主任与“我”趋于近似，取得学生的敬重与好感，从而对学生全面发展产生深远的影响。五、班主任老师要奉献给学生满腔的爱“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲

4、近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，在班主任充溢热忱的创建性的劳动中，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。我们的学生们定会强壮地成长起来，成长为国家优秀的建设者和接班人。小学班主任工作总结2小学班主任特殊是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正。因此班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，

5、发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一起参加管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题刚

6、好进行教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关切孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!七、八岁的孩子们成天在妈怀里撒娇，都不厌烦妈妈，为什么?因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的

7、爱心去“哄”他们，“骗”他们。平常，我就和他们一起做嬉戏，一起跳绳，一起踢毽子。我帮他们梳头、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。下课了，我不是回到办公室，而是站在教室里、走廊里，和他们闲聊，帮他们解决一些难题，有时劝慰想妈妈的孩子，有时帮孩子旋开拧得太紧的水壶，总之，当孩子须要我的时候，我尽可能的帮助他们，绝不会有厌烦的神色。三、示范带头，直观引导大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对学校、老师、同学都感到生疏，对一切都充溢簇新感，对学校、对老师也很新奇，他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁，她是一个怎样的老

8、师，而且这时他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，我们班的卫生状况有了很大的变更。四、刚好表扬，延迟指责教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课

9、就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我的处理方法是：要求学生下课“告状”，课上带着好的心情听课。这样，课前的小冲突、小问题没有谁会记到一节课以后，课堂的利用率提高了。说到表扬，那就要刚好、精确。因为“好孩子是夸出来的”。一次，有一个学生早上到校后主动扫地，我立刻当众表扬说：“某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言激励学生。立即，有好几个学生过来抢扫帚了。假如上课铃响了，教室里还乱哄哄的，这是我会大声表扬一个坐得最端正的学生：“瞧，

10、某某已做好了上课的打算，大家都要学习他呀!”教室里一下子宁静了很多。现在，不管是纪律方面还是卫生方面，都有了比较大的改观。五、因人而异，把握火候当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能仔细的根据你的要求去做;而那些调皮的孩子呢，常常给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告知他我们这个班就是一个大家庭，兄弟姐妹间是不行以打架的，别人不当心遇到了要学会宽恕别人经过一段时间的教化，这样的孩子有了不少的变更，也会向同学赔礼致歉了。我信任，只要我们有耐性，有爱心，淘气的孩子也肯定会变好的。总之，小学班主任工作是一项

11、很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而光荣的。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。小学班主任工作总结3作为一个刚踏出校门，步入社会不久的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起特殊是第一次当班主任，从中学到了不少的学问，感受特殊的深刻；我担当的是高一（10）班（音乐特长班）的班主任，由开学的50人到期末47人，其

12、中有3个同学因自身的缘由自动退学了，针对班主任的工作，在校领导、同事的指导和帮助下，不断地探究与提高，我对本学期的工作作以下总结：一、抓好新班级的班风班貌：俗话说：“良好的开端是胜利的一半”。听有阅历的班主任说：“对一个高一年级的新班来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。”我觉得既然是阅历，那就应当借鉴，我是这样做的：第一、在学生入学后的第一次班会，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格要求穿着校服，不染头发，不戴首饰等，将班级班规张贴在教室，让学生明确“依法治班”的管理思想；其次、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有实力、学生信服的班委，特殊是寝室长，由每个寝室自行推

13、选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导，自然也就听他们的支配；第三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也特别明确，方法恰当地开展份内工作；第四，严格按班规办事，用事实说话，以理服人，力争在头一个月里树立起班规的权威，使班规成为学生自律的保障。二、全面提高学生素养，增加班级凝合力：1、以卫生工作为突破口，培育集体荣誉感：从一开学，我班卫生评分始终名列全校榜首，极大了增加了全班同学的自信念和集体荣誉感，以一发带动全身，有力地推动了全班各方面工作的发展。2、在军训的过程中，全班同学吃苦耐劳，团结协作，在短短的七天中获得“军训优秀班级”荣誉称号。3、在全校举办“迎中秋”、“庆国庆”

14、的演讲竞赛中获得两项“集体三等奖”光荣称号，再次增加了同学的自信念。4、由于我们班比较特别，在全体同学的要求下，在12月28日晚我们班举办了“迎新元旦”晚会，达到了预期的效果，从中体现了同学们的主动性和团结协作的精神，从而提高了部分同学的相识，同时也提高了班级凝合力。5、为了学生的人身财产平安，开展了以下主题班会：一是9月29日关于“中秋节”、“国庆节”两假放假期间的平安留意事项；二是10月26日的“消防平安”常识教化；三是12月9日开展的“反邪教”宣扬教化活动。三、狠抓班级成果，注意学生实力的培育和熬炼：成果依旧是那么的重要，如何提高本班的学习成果，我始终以来也思索了许多。一般来说，班主任带

15、的科目班里一般较好。但是，我既不教语、数、外，也不教政、史、地，我是一名生物老师。我只有勤和任课老师沟通，勤和学生沟通，勤上网查询，才能有好成果。我尽我所能地给同学们供应一些帮助，把自己的学习方法给全班同学共享，虽然我班的整体成果和其他的班有肯定的差距，但是同学们始终在努力地学，也有了很大地进步，信任只要我们共同坚持下去，肯定会胜利！四、走进学生，关爱每一个学生：我班学生80%来自农村，父母双双在外打工的也不少，他们独立地生活、学习，一般三、四个星期才回家一次，因此他们与我的接触时间是最长的，我有责任、有义务的替他们的父母去照看他们，走进学生，亲近学生，理解学生，与学生打成一片。看到或听说哪个

16、学生有思想波动，我刚好找他们谈心，帮助解决心理上的问题，哪个学生生活费不够，我会拿自己的钱帮助学生解决临时困难？我用真挚的感情对待他们，开启他们的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作和谐的气氛中进行。五、和家长成为挚友：学生的成长、进步须要老师和家长共同努力，共同协作，因此，我也很重视和家长的联系。通过电话、面谈等方式，我刚好地将学生的在校状况，学习成果等和家进步行沟通、沟通，提出有利于学生较好发展的对策。总之，当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，很纠结，这都是免不了的，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教化下有了很大的变更，当班级在

17、每个学生的努力下取得各项荣誉，当我被学生围着欢乐的谈笑，当学生把我当成自己的兄弟姐妹？那欢乐是从心里往外涌的。我还是要尽力、尽心的地去做，争当一名优秀的班主任，成为学生爱戴的好老师。在班级的管理过程中还存在很多不足之处，望领导指出，有过错的地方，望领导能谅解和在以后的工作中赐予引导。小学班主任工作总结4本学期是我踏上胜教一年级的第一年。从开学怀着无比激烈兴奋的心情，经过一学期的洗礼，须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任

18、工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：（一）、培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到今后的学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教化切不行太心急，拔苗助长

19、。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低学生很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，好的、进步的刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬，（二）、创建与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特别的

20、教化手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。（三）、赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力，真正处理好管与放的关系。（四）、刚好做好与家长的沟通勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比，还有部分的家庭教化存在过于溺爱的倾向，为此，我细心打算了开家长会的内容，细心布置

21、了教室，营造了与家长和谐沟通的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，仔细疏导，细致说理，耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法，要求家长更应注意孩子整体发展，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化好孩子的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。在这里特殊要感谢对我班主任工作提出珍贵看法的全体老师，尤其是我的指导老师更是孜孜不倦的帮助我，让我在一个学期内轻松的适应班主任工作。有时我也会困惑如何和家长沟通，她们总会不厌其烦地向我说说她们的想法，总是知无不言，言无不尽，让我受益匪浅。总之，教化是最具人性之美、最具艺术性的

22、工作，班主任要用耐性、爱心去塑造学生美妙的心灵，因为我们就是美的传递者。我们深信，在“一切为学生发展，以学生为本”的教化观念的指导下，在“亦师亦友”的氛围中，孩子会更健康，更欢乐地成长。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶小学班主任工作总结5时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，鉴定阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地适应教化教学的改革浪潮。经过阅读部分道德修养书籍，

23、勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。二、教化工作方面这学年，本人担当二年级班主任，班级人数较多，又一向面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。所以，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常进取参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教化教学的书籍，并进行部分载录和写

24、些心得体会。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。所以，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争到达此刻的教化教学要求。小学班主任工作总结6在学校整体思想的指导下，经过师生一学期的共同努力，班级的面貌又有了新的改变。同学之间

25、团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任如下：一、深化了解学生，搞活课堂教学。在四年来，我了解到：我们班的学生比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。二、抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责

26、制，组建了班干部集体，确立了值日班长轮番依次，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值日班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、言传身教，培育学生主子翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此，我主动动员学生参与环保小卫士、白鸽护绿队等活动。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。号召全班同学主动行动起来，学生的主子翁意识也得到了增加。四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和

27、特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。五、不断更新教化观念，努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的

28、业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。本学期，我校平安工作坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则。通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力；通过齐抓共管，营造全校教职工关切和支持学校平安工作的局面，从而切实保障全校师生生命平安和财产不受损失，维护学校正常的教化教学秩序，推动学校的

29、发展。一、领导重视，平安措施到位。为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，师校长、刘书记干脆抓，综治专干谭德君老师详细抓，学校行政办公室、大队部、工会、教育处、班主任详细分工负责组织实施。成立了平安工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了平安工作责任书；制定了“突发事故应急处理预案”“制定了平安责任区明细表及各种平安制度”，培训了一批平安小卫士并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和老师节假日轮番值班制，加强值班；每周行政会，老师例会都把平安工作作为一项重要内容。二、加强校内平安消防工作。通过平安检查。我校教学楼、图书室、及公共活动场所的电线

30、安装运用基本上规范，供电设施较完备；灭火器、应急灯等设备己按期更换，消防通道和楼梯较畅通，无障碍物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、运用、管理比较规范；体育活动场地，试验室设备比较平安，运用规范。三、仔细落实平安宣扬教化。每学期确定其次周为“平安教化周”，每学期第一月为平安教化月。学校少先队大队部常常开展平安教化活动。师校长在开学典礼上进行全体师生平安教化动员讲话、以师校长讲话精神和平安教化周为载体，全体动员、全员参加，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓平安教化于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等平安教化，增加全体师生的平安意识。同时加强家校联系，通过家长学校、校信通、家长开放日等

31、渠道形成学校与家庭预防削减未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和平安事故的发生；同时加强管理，仔细做好组织工作，学校领导、班主任、老师等随时到位应急处理突发事务，做好学生平安爱护工作；学校配备校医，由章容浩老师专任，校医室配齐各类常用药品，发生学生病伤，校医室会刚好赐予救援；学校宣扬栏，定期出版平安教化内容；学校聘请了马王堆派出所黄利文同志为我校法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教化、平安教化、法制教化，发挥了主动作用。四、加强师生平安意识、提高师生自护自救实力。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教

32、化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。1、仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以校内平安为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。2、大队部组织开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事务预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展平安预防教化，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气

33、中毒等平安学问和技能教化。还利用学校红领巾广播、黑板报、学校橱窗、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过致家长的一封公开信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、加强对学生有关预防校内暴力的教化，使全校师生相识到危害及带来的不行估量的影响，加强了防范，杜绝了校内暴力事务的发生。五、落实各项平安制度，防范措施落实到位。建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由刘书记负责，将平安保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严

34、格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究相关责任人的责任；签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检、疾病防控等规章制度。严禁私自组织学生集

35、体服用药品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、申报原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞；建立学校平安意外事故处置预案制度。制定各类平安预案学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度、加大了对学校平安事故的处理，刚好化解学校师生存在的冲突，根据规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。六、加强学校平安检查，刚好整改存在的平安隐患。坚持开展常规检查，每月一次平安大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行平安检查。每学期开学以

36、后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的平安排查整改。七、存在的问题和今后的准备。1、社会育人环境对师生平安存在影响。近几年来，社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的非法出版的图书、音像及网吧和嬉戏室对学生的影响还特别大，学校周边的饮食摊和食品店、无业人员车辆还存在平安隐患。2、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低。我校的外来打工子女较多，他们缺少家

37、庭的教化和管理等等，大大增加了学校平安工作的难度。所以我校要进一步完善学校治安管理的规章制度；提高消防意识；进一步落实平安工作责任制，做好平安宣扬教化工作。实行有力措施，接着创建学校师生平安事故为零。今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校平安保卫工作水平。小学班主任工作总结7岁月匆忙，从骄阳似火的夏天走来，到寒风刺骨的冬天，这一学期的班主任工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的踪迹。本学期，我新接手了五年级三班，从一年级到五年级，可以说跨度巨大，在巨大的跨度下，我也在渐渐地找寻方法。首先当务之急是

38、班级的卫生，在低年级时，班级卫生我都是平常我打扫，每周五家长来一次大扫除，所以班级里总是干干净净，窗明几净。到了五年级了，刚开学几天，我想着是纪律为先，于是没有提示学生有关卫生的留意点，几天下来，我就发觉，五年级的学生习惯特别差，每个人的桌椅乱放，抽屉里都是各种垃圾，平常的纸屑都是乱扔在地上。针对这样的状况，我选择有依次地各个击破，针对桌椅乱放，我选择地是最笨的方法首先要求他们把书包都必需放在抽屉里，接着把地拖得干干净净，用黑色的马克笔一个个做好了记号，每天要求学生把桌子放在记号上，时间久了，学生也就自己养成了把桌子排齐了。这时，从班级的前面来看，班级都整齐了，但是假如到后面看，就发觉每个学生

39、的桌子里都是乱糟糟，特殊还有个别学生还要把水果牛奶放在里面，时间久了，变质发出恶臭。我先跟学生明确放学时桌子里面不能放东西，每天放晚学时让值日生检查，查到便在好习惯存折上扣分，学生也就不敢放了，班级里越来越干净了。这样学生也不敢随意扔垃圾在地上了。但由于室外的卫生总是看不到，所以到现在还是常常被扣分，还是得多留意。在纪律上面，五年级比一年级略微好管了一些，但是杀伤力却大的多，我认为还是得勤快，俗话说：一勤天下无难事。作为班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心视察学生状况，将他们发生的一切事务仔细、妥当的处理。在这方面，我始终要求自己勤快。勤于处理他们之间的大小事务，即时

40、订正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我始终强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培育学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些勤，使我班上的学生在纪律方面都有所进步。班主任要努力做到勤，班主任须要充当许很多多角色，有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最困难，这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的干脆关系到国家教化事业的成百合兴衰。因此社会是特别看好这个最小的主任官的。孟子说：心之官则思，思则得之，不思则不得也

41、.班主任工作虽有规律可循，但教化对象是千差方别的。班主任只有区分不怜悯况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把锁的钥匙，提高班级工作的有效率和胜利率。我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学班主任工作总结8平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和耐性。本学期的工作总结如下：一、抓好常规管理，接着养成良好习惯本学期，在原有29名学生的基础上，又转来了三名学生。孩子们的不良生活习惯与原班生格格不入。的确让我头疼了

42、很久，在视察中努力找寻教化的途径。那就是单独教化和大方向教化同步走。一方面不能放松其他孩子们的养成教化，另一方面，也在不断的对新生进行个别谈心。利用课上刚好提问、课后和家长沟通，了解状况。经过反复、耐性的引导和强化。段鹏祖和王菲、冯万强三名孩子最终有所进步，也融入了班级的大环境中。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：中队长负责纪律、学习、卫生等全方位工作。学习委员负

43、责学生的学习，如检查作业、辅导差生等工作。生活委员负责每天的室内外卫生、老师的桌子、窗台、厕所的清扫工作。体委负责两操队列时同学的仔细程度。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，嘉奖笑脸的同时期末每五个笑脸就嘉奖一支橡皮可擦笔芯。以此不断强化、激励，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、仔细备课上课，夯实教学基本功学校是培育人才的摇篮，学生是学习的主体，班主任老师假如不把学习放在首位，那么是真正的不务正业。因此，在教学中，我不但努力培育学生的良好学习习惯，而且，自己做到仔细备课、上课、批改

44、。结合学生的年龄特点和驾驭学问的实际状况，扎实、稳步、全面的.提高孩子们的学习成果。课前让孩子们做好充分的预习，课上用丰富的语言和情感魅力，最大限度的激发孩子们表达的欲望。想说就自己有礼貌的、有条理的去表达。久而久之，孩子们回答问题的实力在不断增加。求知欲和积累学问的欲望也不断扩大。学习成果也就相对得到了不同程度的提高。三、为人师表，领先垂范。我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化

45、的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。当看到甬路和清扫区有垃圾，我会主动捡起，孩子们看到了也会主动这样去做。每天和孩子们一起上课、课间嬉戏、一起手牵手去食堂吃饭、再手牵手送孩子们放学。孩子们由衷地写了一首小诗：老师的手写到：老师的手，暖和的手.老师的手，平安的手.我真的很感动。老师的形象早已经印在他们的心中。四、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了创建书香校内活

46、动，要求每个班级每人要购买两本以上的课外读物，为了让活动更深化、更详细、更全面，我激励学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的主动性，从购书到板报的设计、图书角的摆放、管理、条幅的制作、教室的清洁等，真正让学生体会和感悟到班级浓浓的书香气息。在学校实行的成语故事演讲中，先让他们自由报名，自己选材。班级名列前茅，利用学生爱好正浓时机，我又组织全体孩子们都参加其中来，利用每天午休，两两竞争演讲，历时四周全部结束。感悟颇深。孩子在熬炼了自己朗读、背诵、语言表达实力的同时，也熬炼了他们演讲的自信念。更让我惊羡的是：平日里寡言少语的卢怡和高玉琪、常洋洋在演讲中是那么精彩，令人刮目

47、相看。时刻被他们的热忱和仔细感动着。在参与通化市“绿色幻想，文明生活”征文中，孩子们增加了环保意识，懂得了目前人类生存面临的危机。并适时开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动，真正的从我做起，从身边的小事做起。不但为他们创建展示自己的机会，也提高了学生和班级整体的素养。五、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期建立了网上飞信，主动与家长们保持联系，将一些孩子的家庭作业和在校的表现通知家长，共同商议对策。在互动中提高了工作效率。总之，班主任工作虽然劳碌而繁琐，

48、但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的机会，只要我们用平常人的心态，充溢活力和热忱，仔细的去逐一完成自己的本职工作，信任，我们的工作是欢乐的，我们班主任工作是多彩的。孩子们的将来也是美妙的。小学班主任工作总结9时间飞逝，转瞬间一个学期又结束了，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作状况总结如下：本学期我接着着重培育良好的习惯，把对学生良好习惯的培育和教化贯穿到教学过程中学习上，通过主动的评价，既敬重他们的自尊心，又让学生享受到胜利的喜悦，增加他们的自信念另外还要注意培育学生的创新实力在学生转化方面，我做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁我重点从以下几方面入手：一、首先要

49、把真诚的爱赐予后进生要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门如我班的婷婷同学，自小父母离异，因缺少家庭的暖和，学习上没有养成良好的习惯，常常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成果较差，但我从没放弃过对她的帮助教化，因为我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的因此我留意视察她，找她爱劳动这一的“闪光点”，经过不断地谈话、教化、激励、辅导，慢慢地，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成果也有了明显的提高，看到她的转变，我感到由衷地兴奋二、一帮一，结对子在每一个班“好学生”无疑是班上的学习骨干，也是老师的得力助手，那就要

50、好好发挥他们的聪慧才智，如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学期我把她和小山支配在一起，小山成果一般，学习习惯很不好，总是管不住自己经过一个学期的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了在班里我特别重视“好学生”的实力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成果、健康的思想和良好的纪律去帮带“差生”，班中的几个问题学生都有了不同程度的进步三、敬重他们的人格，耐性、持之以恒的教化我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起缘由，他总说我就是想和他闹着玩，结果

51、一点点就打起来了，所以他的挚友越来越少几次之后，我耐性的教化他，帮他分析没有挚友的缘由是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好挚友交往，并常常激励他，哪怕是小小的进步，慢慢地他爱打人的习惯改掉了，学习成果也提高了本学期伊始，我制定的工作目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风培育学生良好的行为习惯学生有一个学期的时间里，大部分学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大部分学生能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习；学习爱好和学

52、习氛围也越来越浓了本学期开展了“广树进步小榜样”的活动，在每一次的活动中我本着公正、公开的原则，让学生自主举荐、评比小榜样，学生在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身存在的缺点，并发觉了自己与小榜样的不足之处，从而为自己制定相应的学习进步目标在一次次的活动中，学生学习爱好变浓了，他们的学习劲头也更足了回顾一个学期的班主任工作，尽管收获许多，但也有许多不如人意的地方，这都将是我下学期工作的重点和今后工作的动力，面对收获与不足，自己唯有前进！再前进！小学班主任工作总结10日子如念珠一样，一天接着一天滑过，串成周串成月，转瞬间踏上了工作岗位已经一年半了，作为一名刚踏上工作岗位的新老师

53、，从一年多的工作实践中，我收获许多，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦，有过困惑，有过迷茫，但在校领导和同事的帮助下，我在教学路上会越走越稳。班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，但是，既然当了班主任，就必需竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的角色，我一年的班主任的工作经验，我对班主任有了自己的体会。班主任要以身作则，为人师表。老师要在学生中树立良好的形象和成果，就必需以身作则，为人师表，从我做起。小学五年级学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特别的时期，作为老师，特殊是班主任，他的一举一动都会干脆影响学生的思想行为和道德行为。因为学生都在无形中仿照老师。因此，作为班主任

54、，更应严格要求自己提高自己的文化和道德修养，以感染和教化学生。例如要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清晰，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找我认错。除了做好榜样外，还要勤于视察，每个学生都有自己的特点，当她出现与常规不一样的行为时，肯定要刚好对他此行为进行定义，比如，平常懒散的学生，主动打扫卫生，要对其表扬，以激励她常常这样做，但还有一类学生会突然闷闷不乐等，要刚好进行心理辅导，假如班内有个逃学的孩子。那么他就很有可能成为其次个，肯定要刚好问清原有，小事化了，以兑漏洞像雪球一样，越滚越大，依法不行整理。一般，我们寄宿学校

55、跟家长沟通的机会比较少，我就利用校讯通跟家进步行沟通，例如，每天坚持发表信息，或者哪位学生生病了，带她看完病告知家长让他放心，遇到周五，除了发作业外，还告知其中哪位家长他孩子那里须要改进，让他协作老师工作，公开表扬某位家长主动协作老师的工作，这项工作，你只要债着自己的良心，做好该做的，看法不畁不亢即可，保持友情，只要是对孩子对的，我们都要做，上一年中，交了许多这样的家长挚友，沟通起来也就简单多了。还要发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着很多珍贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在老师的种种善意的期盼和爱中，增加自信并走向胜利。发挥班干部作用班干部是老

56、师的小助手，也是同学们的好挚友，我们以小组的形式选出小组组长，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作（合作）实践提高学生交际实力、织实力和独立工作实力。除了这些，老师还要勤于反思，老师的成长都是由新老师到合格老师再到优秀老师的过程，而这一过程肯定也离不开反思，课堂教学之所以被称为“缺憾的艺术”是因为每位老师都有这样的体验：教案初成，往往难以发觉毛病，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。所以，不断地进行教案反思，可以获得珍贵的阅历、教训，刚好发觉新问题。牛顿班在平日里，我们几位任课老师都勤于班内事务，每天尽量找两三个学生谈心，坚持特色班会，但是还是有事情发生，我们刚好反思

57、，查漏补缺。宿舍简单发生事情，我就搬到男生宿舍午休，晚上没有晚自习地时候也坚持待在班里帮助其他老师上课。下过晚自习，带着孩子们回宿舍，直到他们全都睡下才回去休息，这样就能刚好发觉并订正学生的各种小毛病。最终一个月里，学校里还增设了学生会检查，更加明显的改善了班级状况，快接近考试时，抽时间给差生补课，期末考试成果告知我，这样做是有效果的，最终以一场感动的家长会圆满的结束了本学期的工作，虽然辛苦，但心里却是甜的。新学期即将起先，我渴望着考验的来临，更加期盼自己的成长。小学班主任工作总结11时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期，我担当的是一年级（6）的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地

58、做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：一、以身作则，为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随

59、捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。二、培育学生的良好习惯一个人的行为习惯如何，将干脆影响到他今后的学习、工作以及生活质量。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班队活动学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜

60、样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯（内容来源好 范文网wwW。HAowOrd。CoM）。三、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班廖章宇同学，每次上课总做小动作，做作业速度慢。我没有放弃他，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢地，他不但做作业的速度加快了，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，帮他们削铅笔、特殊是春季学生感冒较多，我刚好提示学生按时吃药、，甚至学生呕吐，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干

61、净。四、加强班级管理，培育学生实力。如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生实力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我也会实行小小的惩处。比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容

62、”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，扫扫地，擦擦黑板换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我，树立自信。一年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，常常利用班会开展一些小活动，诸如：词语接龙，儿歌朗诵竞赛，童话故事竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。4、特别学生的教化。一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，

63、在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去留意其他小挚友的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严峻，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。5、家校沟通，携手共进。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在

64、家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用放学时间，主动与家长们交谈，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。当然我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心小学班主任工作总结12时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的礼貌行为习惯和平安教化要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自我的礼貌行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间