2021年六年级下学期班主任班级管理工作总结(5篇)

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1、2021 年六年级下学期班主任班级管理工作总结（ 5 篇） 六年级下学期班主任班级管理工作总结（精选 5 篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作， 收获了不少成绩，是时候抽出时间写写工作总结了。那么你有了解过工作总结 吗？以下是小编为大家整理的六年级下学期班主任班级管理工作总结（精选 5 篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级下学期班主任班级管理工作总结 1 时光飞逝，伴着新年的步伐，一个 学期又将结束了。回顾过去的一个学期，我深感班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不 付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本班学生特点是中上层生少下层生 多，多数学生学习

2、情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯。为 使我们班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工 作中，我十分注重以下几方面的工作。一、营造氛围，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结 合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约， 使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动 地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确 立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学的

3、活动中，孩子们逐渐拥有了良好 的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪 耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为 竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的 目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上， 不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑” 的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我 赶

4、的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成 教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生 接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使 学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片的不良习惯很普遍，我只是躬身一 一捡起，送到教室后面的“垃圾箱”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。此外， 要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排 桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的

5、细节和动作， 都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有 声”的独到效果。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生认真学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开 展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、 讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯 的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较 大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活 动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查 学生遵守规范的

6、情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关 系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度， 层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、 课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。三、培养学生良好的习惯（1）班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良 好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取

7、 各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：（2）抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。 后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象， 上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上， 把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上 被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样 的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个 坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散 了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要

8、求讲几次是不够的， 要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度 对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对 他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友， 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到 自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬 他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。这个

9、学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级 的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能 吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。六年级下学期班主任班级管理工作总结 2 光阴似箭，日月如梭，虽然这学期时间较长，但转眼间，一个学期的教育教学工作又接近了尾声，回顾这一学期的 工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。 现对自己一学期的班级管理工作总结如下：本学期我继续担任六年级二班的班主任兼两个班的语文课。毕业八年，当了 八年的班主任，虽然说是第二次带毕业班，仍有很大的压力。先来介绍一下本班 的学生情况：本班共有学

10、生 30 人，其中男生_人，女生 8 人，男生较多，加上二 班后进生多一些，贪玩的也就多一些，所以管理起来比较麻烦。这也是最令我头 疼的。现回顾本学期的工作，大致有以下几方面：一、常规管理方面严格执行学校在上学期提出的“十二个抓手”，并以“吃好饭、排好队、睡 好觉”为重点，严格要求们一个孩子，再加上我们是寄宿制的缘故，孩子在校时 间比较长，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的 发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学 习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根 据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾

11、佩戴检查员（马星宇 负责）、安全员（张帅康负责）、班级卫生检查员（柴晓宁负责）、课间活动监督 员（邓帅阳负责）、纪律检查员（柴晓宁负责）等等。同时，我每天坚持一到校 先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的 思想动态，促使他们向好的方面发展。因为男生多的缘故，课间教室里经常是静不下来，想学习的同学也学不进去， 针对这种情况，我做出明确规定：教室内看书学习，教学楼前广场娱乐玩耍，餐 厅就餐，就餐做到食不言，宿舍就寝，就寝做到寝不语，并且午休时一定做到面 朝墙。经过这一严格要求，孩子们的各个方面都有了明显好转。班级管理起来也 轻松了许多。二、班级日志的作用班主任是班级

12、的组织者，要圆满完成班级的各项任务，光靠个人力量是不行 的，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的 管理。于是，我按照孩子们的座位顺序安排了每天的值日班长，每天都有不同的 人来检查他们的学习娱乐情况，并把查到的情况如实记录到班级日志上，一周一汇总。这样，让每一位同学都尝试做小班干部的快乐。一学期下来，有的同学做 的非常好，能够以身作则，提高了自我约束能力。有的同学，仍管不住自己，不 能得到其他同学的信任，为此，做的不好的同学，我再进行说服教育，使其尽快 提高自己。这样一来，班内的很多情况，通过班级日志我一目了然。三、缔造完美教室，创建书香班级_月中旬，我们在尹校长的

13、带领下，去逸夫小学参观学习了逸夫新教育。 学习了他们的走廊文化、图书文化、教文室化等。当然，我们主要学习了逸夫的 德育工作“缔造完美教室”。看着他们的累累硕果，我们都在用心听用心记。为 之，我也在班级中试着让每一面墙都说话，按照语文学习小组把他们的作品都张 贴到墙上，孩子们的学习兴趣高了，墙壁也变得漂亮了，教室里的绿色植物多了， 显得格外有生机。我们那富有寓意的班级名称，一致认同的班级目标，催人奋进 的班级歌曲，促进发展的班级制度，在孩子们的共同努力下我们也制定好了，办 学期来，孩子们都如约遵守着。四、我们的成绩学期初，在全校举行的队列队形广播操比赛中，通过孩子们的努力，我们去 的了高年级组第

14、一名的好成绩；学期末举行的经典诗文朗诵比赛，我们又取得了 第一名的好成绩，孟祥龙同学被评为优秀领诵员。这些优异成绩的取得，证实了 孩子的能力，更让我看到了班级的凝聚力，看到好成绩的取得，我也由衷地高兴。五、存在的不足这些年，虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理方面仍存在许多不足。 比如说对班级学生了解仍不透彻，对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能 力等方面的培养还有待提高；另外，对后进生的辅导还不够。针对以上不足，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工 作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平。通过外出学习，在 班级管理中，也学到了很多方法，我也更应该好好反思

15、，把学到的应用于我的班 级管理中，让我的班级更加出色。六年级下学期班主任班级管理工作总结 3 作为班主任，每天面对的，是几十 双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的 眼睛充满智慧之光、怎样使这一颗颗心灵健康成长、这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。从事班主任工作， 使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以 及甘为人师的幸福。我结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要 耐心细致地做好他们的思想工

16、作。本学期我主要从以下几方面进行教育1，发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话： 教师个人的范例，对于学生的心灵是 任何东西都不能代替的最有用的阳光。 小学生，对班主任有着一种特殊的信任 和依赖情感。班主任的自身素质，道德内容来于好教师资源网 hjszy。com 修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。 因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心 去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。 其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 在班级工作中要求学生做到的，我 往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我

17、总是与学生们一起干活。带动了学生们 劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。2，建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。 因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部 的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大 激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使不少学生屏 弃自身的不良习惯。3，及时开好班会课。班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周 五的班会课时间及夕会，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级 当前

18、的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得最佳的教 育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向 学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋， 了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。4，不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因 此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学 校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己 的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的

19、学习，纪律等各方 面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访 中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家 长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用 写信，打电话，开家长会的形式与家长取得沟通。由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说： 老 师这学期你怎么这么严哪 我笑着说： 严就是对你们的爱 ，其实我的心理有很 大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他 们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己

20、的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班 的成绩不理想，但我已经满意了，因为这也是我常抓不屑的结果。六年级下学期班主任班级管理工作总结 4 今年不负学校重托，在学校的安排 下，我担任了六年级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力，该班的学生 在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结：1、接管以后，感觉孩子们的一些习惯比较差，俗话说“无规矩不成方圆”。 我首先根据学生的情况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目标、班风、学 风等，只要学生心中有了奋斗目标，也就有了前进的动力。只要班里有了良好的 班风、学风，学生就有了良好的学习氛围。2、为了能使孩子很快养成良好的

21、行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自 习课的时间，几乎天天和他们在一起，找他们谈话，了解他们的想法，对于六年 级学生来说，正是接受教育的最佳时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进 行思想上的教育，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习 怎样做人。3、通过一段时间的了解，我发现孩子们的学习、积极参与活动的积极性比较 差，于是我马上制定了各项奖励制度，每周五进行班委会总结，找出学生出现的 问题，每周一在班会上进行总结，并把每周情况发在班级博客上，让学生知道自 己的不足和差距，慢慢的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。4、班级孩子在参与活动上不是很积极，所以我就及时鼓励孩子们参

22、与学校的 各项活动，让孩子们都来参与班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样 既锻炼了孩子的写作能力，又培养了孩子的集体主义观念。只要孩子们比赛获奖 的情况我都会在班里表扬，并及时发在班级博客上，让孩子感受到成功的快乐。5、孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的学 生，我都会及时给家长打电话进行交流沟通，汇报一下学生的情况，希望家长配 合共同教育，也由于自己对工作的认真和努力，因此也得到了家长的认可。6、交流是最好的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们交流、了解班级 情况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理 解和认可，使我非常感动，我

23、每天对他们苦口婆心的唠叨，最终得到了他们的信 任。也就在刚刚结束的跳绳比赛和跑操比赛中，我班跳绳成绩没有六二的成绩好， 当时孩子们一个个耷拉着脑袋，垂头丧气。但我马上鼓励孩子们，虽然我们输了， 但我们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就一定能获胜。在 我的鼓励和耐心的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学校总分第一名的好 成绩。这些成绩的取得令我逐渐地明白了：教书育人是爱的事业，关爱每一位学 生是我们教师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收获爱的温暖，爱的享受， 爱的丰硕成果！当然我做的还不够，班级管理还有很多不足，可以说班主任工作是任重道远。 有人曾说，能发现问题，并解决问题，

24、就是一个成长进步的过程。我相信我会在 以后的工作，以更大的信心和热情投入到班主任工作中。六年级下学期班主任班级管理工作总结 5 时间在指间流逝，还来不及体会其 中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。班主任工作是 琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教 师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们 如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着 巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的 工作。现

25、将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全 隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我课间谈话的主要内容，如果安全出了 问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例 及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发 现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安 全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老 师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问 题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学

26、生也就信任你了，也愿意跟我说 心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给学困生更多帮助，以形成良好 的学习氛围六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我在第 二周就召开了班级的家长会，有目的地的向家长和同学们渗透了这学期我们的重 要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我 和数学老师抓住了两个可以利用的时间：晨读和午间。我们每周的一、三、五安 排的是语文，二、四由数学老师负责，我觉得这学期的早上和中午时间利用得比 较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生 也不少，而且这些同学基本上都是非

27、常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座 位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些 后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自 信心，同时增强班级的学习氛围。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我 们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面 的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如说拔河比赛、春季运动会等 活动，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，强调同学们

28、应该有纪律性，有维护 班集体的爱心。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎 样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、民主，公平，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些， 能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、 说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意， 你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些 感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开 始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，经过几个学期 的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气的几名同学也越 来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。这是我这学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的 一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。 有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人， 只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以 理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想通过时间的磨炼，我会吸取更多 班主任的工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正 义对待人生，把我的班主任工作做得更好。