实习班主任工作总结

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1、实习班主任工作总结(合集15篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我收集整理的实习班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。实习班主任工作总结1本学期，我担当高一（1）班的实习班主任，在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务，在这个过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班集体能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。

2、只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。（二）留意班干部的培育高一新生入学后，班干部选举，由学生民主投票，产生一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽

3、其责。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合高一学生由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的敬重。的确，只有既严格要求学生，又赐

4、予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。刚起先出于对学生的关爱，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年老师。实习班主任工作总结2实习期间和我的指导老师学到了和多关于做班主任的阅历。回顾这半年的生活，感觉指导老师的班级在他细心的管理下越来越好，学生们从无趣到成熟，虽然我没有做班主任，但是在我的指导老师身上我还是学到了不少东西。下边就简洁说一说我学

5、到的如何管理班级。一、给班级树立目标、给学生树立目标：树立目标无论是对班级还是对学生都有着极大的推动作用，树立班级目标和学生目标都是为了让学生学习的更加有动力，学生们会在有目标的状况下更加努力勤奋。二、专心督促学生：开学前期，指导老师班级成果较差，整个班级的学风太差而导致学生们的学习环境不好，所以导致考试不志向，但是为了创建良好的学习环境，指导老师实行了各种方法，比如：充分利用早读的时间来背诵语文和英语，利用晚自习的时间做一些练习册和卷子等，对于进步的学生给与相应的嘉奖，对后进生给与激励与帮忙。三、严抓课堂纪律：课堂纪律的好坏干脆影响着班级学习坏境和气氛，还有学风的构成，学生学习的专心性的凹凸

6、，完全关系着学生们学习的心情，所以必需要对班级提出严格的要求，假如一个班级没有良好的纪律，那么这个班级就想一盘散沙。在课堂上对学生提出相应的要求，让他自己时刻提示自己，限制自己违反纪律，这样就能够很好的提高课堂氛围，从而创建良好的学习环境。就在指导老师的严格管理下班级此刻越来越好，学生们成果也在不断提高。看到这样的结果，让我不禁对我的指导老师感到佩服，也让我从中学到了许多，也给我在实习生活和实习工作中很大帮忙。实习班主任工作总结3在这一周中，大部分同学都能够严格要求自己，自觉遵守学院的各项规章制度，没有出现违纪违规的行为，这点我们班始终以来都做得很好，希望同学们今后能够一如既往的严格要求自己。

7、一、在学习方面：1、同学们能够接着发扬我们08思政的优良传统，抓紧每一分每一秒，勤奋学习、努力拼搏。为了迎接即将到来的一般话测试和英语四级考试，同学们都能够每天早早就来到教室早读，练习发音、记单词等。期间，我留意到我们班同学利用课外时间自觉到桃花林读书，特殊是女生，很勤奋，希望同学们把这种好的习惯接着保持下去，也希望更多的同学也能够参加到其中。我信任经过同学们的不懈努力，同学们在考试中肯定能够顺当通过。2、在“三笔字”的训练上，同学们都能够根据要求来加强训练，有指导任务的同学都能够耐性的指导其他同学练习。而且许多同学每天都练到很晚才回去。虽然，我们现在还写得不是很好，但是只要我们今后接着努力加

8、强练习、团结一样、相互帮助、相互学习，我们肯定能够共同进步。3、还有许多同学报名参与各种等级和各类证书的考试，利用课余时间，学习专业课以外的学问，给自己充电，这是个好现象。多一门技能，就多一条出路，多别人一项优势，为将来就业做好充分的打算。二、在生活方面：同学们都能够自觉搞好宿舍卫生，创建良好的生活环境，本周，我们迎来了系里的一次定期宿舍卫生检查和一次院里的不定期宿舍内务检查。在这两次检查中，我们班的全部宿舍都表现得很好。在定期检查中，男生宿舍获得优秀，在不定期检查中也取得优秀，且整栋宿舍楼也就两个宿舍达到优秀。说明同学们的自觉性都很高，女生宿舍最令人放心，每次检查都能够取得优秀的成果。本周我

9、们班又有四位同学荣幸参与了入党主动分子培训，我们班成为主动分子以上的同学已经超过三分之二，通过党组织的培训和同学们的自觉学习，思想觉悟不断提高，并能够根据党组织的要求，到处严格要求自己，到处起到带同作用，周三下午，几位主动分子在党支部的带领下，自觉带上工具刀东区的两栋教学楼打扫卫生，用实际行动为同学们服务。三、本周存在的问题及应对措施。1、虽然取消了早读，考勤时间也相应推到八点钟，但是还收有个别同学迟到，这实在不应当，希望同学们能够按时到教室。对迟到的同学，值周班干和纪检委员要刚好赐予提示，并且公允公正的切实履行职责，对每天迟到的同学进行登记，以备期末作参考。2、在某些课堂上，存在一些同学逃课

10、或不刚好请假等不良现象，特殊是下午的课程最为严峻，针对这一现象，要规范同学们的请假程序，有事须要做的，要按程序请假，同时，纪检委员要作好课堂考勤记录，对逃课的同学作好登记。3、“三笔字”训练的主动性有所下降，每天都有好多同学请假，应找寻更好的形式来开展。四、一周心得一周很快过去，一周的实习班主任，也让我有所收获。首先在处理班集体的一些事务时，同学们会向我征求一些看法，这让平常不爱思索的我有点不知所措，这就要求我们要有快速处理问题的实力。其次，得到同学们的支持和信任，才能使顺当完成本周的任务，感谢同学们的主动协作。最终，作为班主任要有责任感，多与同学们沟通，时刻为同学们着想，时刻把同学们的利益放

11、在首位，要不然会给同学影响；周四的晚上，由于大意，没能刚好去占用教室，导致我们练习用的教室被别班占用，给同学们造成不便。现在教室较少，往后的实习班主任要尽可能早地去找好教室。这是我本周的实习班主任总结，做的不好的地方恳请同学们大胆的帮我指出来，我会虚心听取，以便将来做得更好。实习班主任工作总结420xx年10月6日至11月12日这四十多天的实习生活里，我学到了许多书本上没有的东西，真正地把在校所学的学问付诸实践。在实习初期，我觉得班主任工作可能会是特别繁琐与味同嚼蜡的，特殊是在新课标的影响下，无形中觉得，压力特别大。在担当高一(7)班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以

12、给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰，把理论付诸实践，在实践中成长，我觉得特殊欢乐。现在针对我的实习状况，作一班主任工作总结，如下：一、严于律已，为人师表班主任老师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归。在各个方面做到严谨、一丝不苟。在我的影响下，学生也一样向我看齐，我觉得尤为欣慰。这让我意识到要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。二、把握时机，促进了解初到不久，我从班

13、主任处要了一份学生的花名册。无论平常闲聊、上课还是批改作文、周记，我都细心地视察每位学生的思想动向。我很快地去走访了她们的宿舍，参与他们的课外活动，例如，打篮球、出墙报等一系列丰富多彩的活动，增进了我们的情意。他们共处的时候，我时时刻刻记着我是老师，所以，我始终把握好与学生的距离。与他们友好相处，但又不失作为一个老师的威历。我很快地取得了学生的信任，我们亦师亦友地相处，每天都很欢乐，这为我开展班主任工作打好了坚实的一步。三、扶植班干，增进团结我们都知道领头羊所处的位置是特别重要的，所以，针对班中的不大团结的状况，我首先选择从班干部入手。我们开展了一次以主题为你手牵我手，团结向前走的班会。让班干

14、部的形象在全体同学中树立起来。同时，我还多次创建机会，如让班干部组织活动，让班干部作主持，让班干部走近每一位同学等。由此以后，有什么状况我没留心到的，班干部都会向我反映，我觉得这是对我工作的确定与信任。通过班干部，我更好地了解我的学生，也因为扶植了班干部，班中更加地团结了，班干部越来越能发挥其应有的作用。四、关切敬重，呵护学生我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。高一的学生起先走向懂事，他们渴望被敬重，被理解，所以，在出现问题时，我通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。同时，我爱细细地批改他们的周记，因为周记是了解学生的一个良好途径,在周记中关注他们的

15、心灵,在周记中沟通,这样无形地增进了我对学生的了解，同时，也更得博得学生的好感。例如，其间，我通过谈话、平常细微环节的感化，让一位成果在前，但傲慢无比的学生变更了他的看法。留别赠言中，他说我是第三位在他无望中拉了他一把的老师。五、钻研工作，提高自己在这四十多天的实习里，我始终努力地开展班主任工作。但同时，我虚心地向原班主任学习。虽然，我们的班主任教龄不是很高，然而，她是一位很有才华的老师，从她的身上，我学到了不少学问。在这过程中，我学习到更多的班级管理阅历，更好的与学生沟通的技巧，努力做到贴近学生实际，尽量做到完备。通过这次实习，我深刻地意识到要用关切、爱心、耐性、细心来对待你的学生，要用同等

16、、民主、理解的方式与他们生活、沟通。六、仔细考学,树立形象通过实习，我意识到，班主任工作的开展与你上课的状况是紧密联系的。你的课上得好，学生自然喜爱你，佩服你，这样就大大地有利于树立你在他们心中的良好形象，他们会认为你是一位多才多艺的老师，很想虚心地向你学习。所以，上好语文课同样影响到班主任的工作，两者是互补的。所以，我始终努力备课，试讲，上课，课后辅导，一步一步地落实好。学生由我的工作喜爱我，又由我的教学从内心里喜爱我，这样好的效果是我预料不到的。七、结语一分耕耘，一分收获。在这实习的四十多天，我静默地耕耘，静默地付出。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。我深深

17、地爱着我的学生，爱着我的工作。对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我能够很好的做到爱跟严结合，我领悟到对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。这段时间的实习，让我切切实实地走出了迈向班主任工作的第一步！在以后的日子里，我将不断学习与提升自己，争取做一名精彩的班主任。实习班主任工作总结5等到实习快结束的时候，各个学科也差不多结课。学生们也都差不多进入了复习的阶段。这段时间的教学任务相对来说少了些，但是我们必需花费好多时间来完成顶岗办交给我们的作业，快结束时我们会有好多作业要完成。作业完成也就意味着实习快要接近尾声。在班主任方

18、面，即使实习学校没有给我们支配这便利的工作，但是我一有时间就像当地的班主任老师请教，关于如何处理学生之间的关系以及怎么管理班级。同时也亲自去了解每个学生，从而有针对性的去帮助他们，无论是在学习上还是生活上，渐渐的在他们心里也慢慢的把我当成他们的小班主任。四个多月的实习生涯即将结束，也就意味着我们要离开这帮孩子们，回到学校完成我们的学业，有时候一想到要离开，心里会有一种稀里糊涂的不舍和伤感，即使上课的时候，我总是因为他们不听话而严厉的吼他们，有时候会因为学生的迟到而生气，对他们要求特严格，对于不听话的孩子有时候心情不好也会严厉训斥，对于学生的不完成作业以及不上课好好听而惩处他们，或许是在这四个多

19、月的时间里我们的感情渐渐的发生了改变。实习班主任工作总结6学校：三穗县瓦寨中学姓名:xxx在我的印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，还没有上前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当八年级四班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。一 敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自

20、己肯定的看法。在八（4）班班主任李靖老师的帮助带领下，我在班中教好自己地理课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了地理课授课课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上早操时，我负责带整个

21、八年级早操的工作，这样是我更简单了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。三 敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在担当八（4）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在

22、自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、 一视同仁，同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生

23、而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。五、钻研教学，提高自己在这两个月多月的实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我

24、诚心地感谢给了我多数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。实习班主任工作总结720xx年，我在xx师范学院附属中学进行了为期42天的学校实习生活。在实习的六周中，我担当了高二（6）班的实习班主任。担当班主任工作虽然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进行一下总结。高二（6）是理科尖子班，一起先我特别担忧自己不能胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都特别地自觉，他们能够体会实习老师的

25、艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了敬重之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了许多东西。1、了解学生，沟通沟通作为班主任，必需要了解学生的特性特点和学习状况和思想状况，才能“因材施教”有的不矢地开展教化活动。实习期间，我主动主动地向原班主任了解班集体的基本状况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体状况。在整体了解的基础上，再通过细心的视察，熟识每个学生的姓名，了解学生的特性特点和思想状况。每天提前到学校，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修状况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的周记、作文 、试卷和课间跟学生的沟通，我了解了学生的心理问题和成果状况，并刚好对他们进行心理辅导和悉心指

26、导，引导他们主动健康地成长。通过和学生的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的宠爱和原班主任的赞扬。2、敬重学生，一视同仁在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很敬重他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信念。学生都喜爱老师的表扬，终归他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，许多学生对我都爱戴有加，他们都喜爱向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的激励。从学生的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的挚友，扮演父母的角色。要

27、成为优秀的班主任，就要敬重学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。3、主题班会主题班会是班主任的一项重要工作。在最终一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹划了“我的高校，我的幻想”的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感爱好，主动地绽开了梦想告白和幻想策划，我觉得这次主题班会是很胜利的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的高校奋勇前进！一个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的熬炼机会。作为实习班主任，我相识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康欢乐地成长。

28、在实习中，我也相识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。实习班主任工作总结8本学期，我担当高一（1）班的见习班主任，在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务，在这个过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：一、培育良好的班团体能否构成一个进取向上，努力学习，团结和谐的团体是至关重要的。仅有在良好的班团体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班团体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把

29、教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化资料，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。（二）留意班干部的培育高一新生入学后，班干部选举，由学生民主投票，产生一支本领较强，有必需影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作本领，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责.另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合高

30、一学生由于刚进入新的学校环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，应对这些违纪情景，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的敬重.的确，仅有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。刚起先出于对学生的关爱，却忽视了严格要求，结果班风涣散，应对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严

31、中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，异样是象我们这样的青年老师。实习班主任工作总结9经过一年的班主任见习，我对班主任的工作有了深刻的了解，也深刻的明白了做一个好的班主任并不简单。在试用期里，虽然充溢了劳碌和艰辛，但我学到了许多书本上没有的学问，提高了班主任的工作技能。只有不断总结，才能不断进步。和大家共享一下见习班主任一年来的工作状况和感受。第一，了解学生，沟通作为一名班主任，为了更好地管理班级，我们必需了解班上的每一个学生。见习起先时，通过询问班主任了解状况、参与班会活动、与学生

32、个别交谈、仔细视察，了解学生的基本状况，包括学生的主题、学习状况、优秀学生和后进生。同时，通过批改每周笔记和作文，利用自学、早读和听课的时间，深化课堂，与学生广泛接触，更多地了解学生，记住每个学生的名字和大致的性格特征。其次，制定好安排，困难但不混乱我趁着教学间隙，依据了解到的状况和班主任的举荐，制定了具体的工作安排。假如不制定切实可行的安排，跟着感觉走，会让工作显得被动，繁重的工作会显得更加凌乱，这样工作就很难开展，达不到预期的目标，也可能出现一些无法预料的问题。所以，开展班主任工作，首先要做好规划。的确，这个具体的安排极大地指导了我一个多月的工作。有了安排就更有自信，做事就舒适多了，精力也

33、充足多了。第三，以身作则，树立威信班主任首先是老师。老师的外部行为对学生起着示范作用，并对他们产生潜移默化的影响。中学生在心理、生理和综合素养上趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情有必要的决策潜力和看法。俗话说：言传身教不如身教。我不在乎装扮，也在乎言行。无论是教学潜力还是个人修养，我都要求自己是正式老师和班主任，得到了班里同学的认可和支持。只有加强师德修养，成为学生做人的榜样，学生才能树立威信。第四，建设好班干部队伍，树立良好的班风要做好学生各方面的工作，光靠班主任是做不好的，而要以班干部为中心构成学生的骨干。班干部是班级各种活动的组织者和提倡者。一到二年级二班，我就起先了解班委的

34、状况，组织班干部会议，明确他们的职责，对他们提出自己的要求，表达他们的关切和信任。在其他同学面前，我帮助他们树立了班干部的威信，让全班听从班干部的指挥，让班干部的工作得以顺当开展。第五、敬重学生，诚恳做人中学生正处于成熟阶段，自尊心很强，对身边的事情很敏感，简单受到损害。班主任应当是学生人格和自尊的爱护者。班主任应致力于营造师生相互敬重、理解和友情的氛围，并将爱护和敬重学生的人格和自尊作为班级管理的重要原则。我记得有一次，一个学生不当心踩了我一脚，说了句对不起，怕我生气。令他惊异的是，我笑了笑，温顺地说，没关系。留意脚下，不要摔倒。学生一听，惊慌的脸伸展开来，对我报以绚丽的微笑。从那以后，这个

35、学生看到我，就主动和我打招呼，很敬重我。这是一件小事，却让我在一个学生心目中树立了良好的形象。敬重学生的心情和敬重学生的人格和自尊一样重要。情感是行为的动力，学生在学校的一切活动都与他的情感体验休戚相关。学生只有在健康、心情化的状态下，才能安心地理解教化。班主任应当把与学生建立良好的关系作为一项重要的工作目标。在工作中，我尽量去理解、包涵、敬重、支持、帮助学生；主动帮助学生克服各种情感危机，培育学生的情感表达和自控潜能，使每个学生的情感得到应有的敬重和健康发展。假如我班一个学生不情愿参与校内运动会，我没有指责他，而是耐性的问为什么，知道他怕自己的错误让同学发笑，我就说明了他的自卑，让他英勇的参

36、与校运动会。敬重学生的自主性和个体差异也很重要。比如我班有的同学喜爱打篮球，有的喜爱唱歌，有的喜爱书法我会让他们发挥所长，培育他们的独立意识和原创意识。学生正处于身心发展的关键期，心智和人格发展是不同的。在开展班主任工作时，我们必需敬重学生之间客观存在的个体差异。十个手指长而短。班里有几十个学生，每个人的状况都不一样。在工作中，我尽量做到对学生不偏不倚，不因为家境贫富，成果好坏而影响自己的想法和看法，同等对待全部学生。同时，我充分了解学生，关注每个学生，依据每个学生的特性和基础的差异进行分层分类指导教化，努力发觉和挖掘每个学生的闪光点，让每个学生都能得到主动的评价。见习班主任的工作虽然短，但让

37、我明白了班主任工作的重要性和艰难性。它既是科学又是艺术。它有规则实习班主任工作总结1020xx年3月份，我接受学院的支配，到地都其次初级中学去进行为期两个多月，实为八周的实习，实习内容包括教学工作和班主任工作。在实习期间，我被支配到初二（7）班担当实习班主任，跟着郑燕芝老师学习。经过这段时间的实习，在郑老师的指导下，我学到了不少东西，这些是在学校里学不到的，唯一亲身实践才能有收获的。现在我将实习期间担当班主任工作的收获总结如下。一、 要充分做好教学打算。班主任首先是一名科任老师，接着才是一班之主，因此班主任的工作包括教学工作和班务工作两部分，作为科任老师，我们的首要任务就是把课上好，尽力让学生

38、多汲取新学问，学会学以致用。而作为新老师，我们面临的最大问题是就不熟识教材，不了解哪些才是本次要求学习的重、难点。所以在上课之前，要充分地做好备课工作，仔细地查阅资料，编写教案，仔细备好学生，努力使课上得生动引人，内容充溢，不至于让学生觉得课堂乏味无趣。同时留意学生的上课心情，调控好课堂气氛。而作为班主任，除了上好课外，更要时刻留意全班的学习心情，课堂动态，时刻与科任老师沟通，共同督促学生学习，调动学生的学习主动性，协作科任老师开展教学工作。二、要以身作则，以身为教俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，作为一名班主任，更应当以身

39、作则，以身为教。比如说迟到早退问题，假如作为班主任，连你自己也常迟到早退，那你如何要求你的学生要准时到校，不能随意请假呢？所以在实习期间，我严格要求自己，每天早上7：30之前就到学校实习班主任工作总结11两个月的教学实习眼前就要结束了。在实习中，我的收获许多，学习了不少东西，熬炼了自身的实力，提高了自身的各方面的修养。江门市棠下中学是一所国家级示范性一般中学，是一所历史较长的、声誉较高的学府。在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。利用全部可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学实力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。期间，我主要完成了三方面的实习工作：一是见习，指导老师讲课，学习教学

40、方法和吸取教学阅历，二是仔细备课，亲自上课和辅导学生。细心听取指导老师的看法，改掉缺点保持优点。三是学习怎么做班主任。下面，我对两个月的实习工作作以下总结：一、思想观点方面：在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。两个月的实习，我实在很须要，可以说是刚好雨。实习过程中，可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，可以找到良好的学习环境。进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，一心一意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近协作学校的支配部署，成功完成了实习任务。提高了自身的教化教学观念和理论学问，为将来的工作打好了基础。二、教学实习方面：学校给我支配的

41、高一x班。做好了各项打算工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的打算工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。写教学安排，仔细学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。分好课时，保证的教学的正常运行。写教案，全面研讨教材和学生状况，详细指定教学环节和步骤，结合课改要求，结合学校和学生的实际状况写好了教案。写完后，通过指导老师的批阅后方能上讲台。上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子

42、，我要仔细，要千万仔细。树立这种信念，完成课堂教学的全部环节，努力完成教学任务。我发觉了，我的学生喜爱我，在他们的话语和对我的行礼重，我看到了一种亲近感。我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为和看法有亲密的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。课后，反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥之前的.优点，补充了不足点，提高教学质量。时时刻刻负责自己的学生。仔细学习指导老师和其他老师的教学实践，并应用自己的教学上，提高教学实力。三、班级管理方面：我是高一x班的班主任。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。仔

43、细参与每周二的班会课，学习管理班级的方法和技巧，驾驭一套管理班级的技巧，为以后的工作扎下坚实的基础。自习时间，常常和学生在一起，关切学生，学习学生，解决学生的问题，为班级的管理付出了一份力气。针对班里发生的事情，进行刚好检查和处理，提高学生的凝合力，提高学生的团结意识，和学生进行个别交谈，理解学生的心理，帮助了他们解决问题，特殊是学习上的问题。四、遵守纪律方面：到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并仔细学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，刚好完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事向指导老师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参与学校的各种活

44、动，并主动发挥，取得良好的心理驱动力和留下了良好的影响。五、不足之处：我信任，在教化行业里，我是一个优秀的老师，我仔细，负责。我是主动，活跃，主动，开朗的老师，我对学生，对本职工作有责任心，我有信念，我会跟上社会，发挥实力，呈现出自己的力气，在这两个月的实习实践表明，我完全可以适应数学授课要求，但我还存在着不少问题。一是写汉字不标准，我写字不好，已经起先练字了，但是还达不到标准的字体了，还要接着练习。二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还须要个别指导，这个我没能做到。三是备课上对学生的考虑不清楚，没有预想好课堂上的突发状况或学生的接受实力。另外还得学习老师上课

45、的发音，这是一门很深邃的学问。四是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课老师，应当全方位的和学生沟通，但是由于一些主观缘由，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。六、努力方向：实习时间最终结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且是最有效果的一次实习活动，学习了不少东西，树立了正确的教化观念，更好地转变了教化观念，为以后的教化、教学工作打好了基础。回去后，要更严格要求自己，虚心学习，努力钻研，更要提高自己，发挥自己，呈现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关切学生，教好学生，为了民族教化的发展做出一份力气。实习班主任工作总结12经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣

46、。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢

47、，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十五

48、人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生

49、关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如“校内同期声”合唱竞赛，班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”

50、这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。三、主题班会经过一个星期的打算，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教化与新学期新准备”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭须要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的安排。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体安排，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽

51、然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，相识班上的每个学生以及他们学习状况（通过班主任或班委或干脆沟通）。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的打算。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周

52、我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。近年来，我国英语课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高英语教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对英语学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生

53、的个体社会化发展问题。也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教化过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，须要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正须要。尤其是在初二英语教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动须

54、要大量的安排时间。假如老师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的帮助，从而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加学生的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，全部的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。须要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组探讨学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的

55、合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育学生的合作精神，又能调动他们的主动性，提高学习效率。随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在英语教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示英语教学

56、，能够使学生更直观地驾驭语言学问。从而可以做到更高密度的学问传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学须要，我们必需驾驭有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。在实习中，我还只是实行传统的讲授法，还有7、8班的练习课，觉得还是8班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。每个老师，都希望自己的学生个个学习成果优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。农村初二阶段学生英语学习成果两极分化呈现出很严峻的趋

57、势，后进生所占的比例较大，特殊在初中二年级表现得尤为明显。这种状况干脆影响着大面积提高英语教学质量。那么，造成两极分化比较严峻的缘由是什么？如何预防严峻分化？造成分化的缘由（一）缺乏学习英语的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的主动性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。（二）驾驭学问、技能不系统，没有形成较好的英语认知结构，不能为连续学习供应必要的认知基础。（三）思维方式和学习方法不适应英语学习要求。初二阶段是英语学习分化最明显的阶段。一个重要缘由是初中阶段英语课程对学生实力要求有了明显提高。而初二学生个体差异也比较大，学习接受实力的差异。除了年龄特征因素

58、以外，更重要的是老师没有很好地依据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生驾驭有效的学习方法，促进学生实力的发展，提高学习实力和学习适应性。实习班主任工作总结13班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。一年的见习期即将结束，在这一年里，让我学到了许多东西，也发觉了自身的很多不足。毕业后一向找不到相宜的工作，成天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到校内当老师去。因为是刚毕业对老师这一行业没有任何的阅历，所以校内一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习状况来确定

59、我是否能够成为一名优秀合格的老师。这是对我的一次机会阿，我必需会抓住的，我很快的打算好到校内上课了，我任中班老师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特别的好处，我要专心帮助莫老师共同管理班级各项事务，仔细学习，为以后的班主任工作积累阅历。下面我把最近的工作做简要的汇报总结：一、常常赏识和激励学生能使学生开心地学习，健康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和职责，也是我们的教化所期望到达的目标。而把“赏识教化”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，刚好恰当的对学生进行表扬和激励。每次考试的成果分析，他总是激励多过指责，并且非常留意措辞用

60、语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信念满满、干劲十足的迎对下一次考试。中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。担当班主任能够给我们带来劳碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的欢乐与欣慰。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。二、班主任工作状况1、加强学习提升自己的理论素养。平常我比较留意学习，阅读了相关的理论学问，专心思索针对校内的学生如何开展心理健康教化等资料，力求使自己的素养不断提升。2、专心参与全校教职工大会，仔细学习校内下达的上级文件，关

61、切国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。3、专心参与校内组织的班主任例会，从不迟到、请假。透过参与例会，了解校内的工作支配，专心协作班主任做好班级工作。4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应校内生活、城市生活。三、主要收获与心得2、时刻做好打算习班主任和本班的正式班主任还是有必需区分的。一起先，因为我在中班孩子们亲密接触的时间自是不多，所以不太了解班内状况。作为一个不了解班级状况的见习班主任是没有方法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，能够感觉到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师

62、了解班级的详细状况，从驾驭的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和探讨。慢慢地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。为有任何的阅历，可能出现错误，我也只有在不停的实践中渐渐的改正自己了，什么事物都要有一个渐渐了解的过程，我信任我会渐渐适应我的新岗位的。些天的当实习老师的过程，我发觉我已经渐渐的爱上了老师这个职业，我会在以后的工作中接着努力的，惋惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的缺憾。以上是我进来的工作总结，不足之处请指正。我必需再接再厉，努力工作。实习班主任工作总结14“面对误会”班会设计今日的班会起先，首先请上周的实习班主任做上周班

63、级状况的总结，掌声欢迎。（刘国雨发言）误会是利用人物对客观事物的错误相识，或是人物境况、性格、气质的差异，造成一种短暂假象，从而产生误会，是通过偶然的情节来反映事物必定规律的一种构戏手法。我们的生活中，经常会因为一些事情的片段来估计整件事，也会因为自己偶然的一件事让别人误会自己，面对误会，我们该怎么处理？下面，我来讲一个小故事：早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙於看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪慧听话，能照看小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。有一天，主子出门去了，叫它照看孩子。他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。其次天才赶回家，狗马上听见出来迎接主子。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主子发觉这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后，突然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，於是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很惊奇，不知原委是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主子，却被主子误杀了，这真是天下最令人惊异的误会。误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐性、缺少思索、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的状况之下所发生。