学校实验自查报告

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1、学校实验自查报告学校试验自查报告在经济飞速发展的今日，报告运用的次数愈发增长，其在写作上有肯定的技巧。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我整理的学校试验自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。学校试验自查报告1一、办学条件。、硬件建设：学校建有功能完善的综合楼，有室内体育室、试验仪器室、美术和形体室、电脑和语音室多间，有县级合格图书馆，图书室藏书23000册。电教设备价值达160万元，有校内闭路双控系统和1000兆校内网，多媒体教室能容纳400人，教室配备50寸背投和展示台，每个办公室配备了电脑，每位老师配备盘。90%的老师起先运用电子备课和网络学习，运用多媒体教学成为了学校老师的一种自觉行动。

2、、管理水平：学校实行“校长全面负责，党组织保证监督，教代会民主参加”的管理体制，教职工主子翁意识强，学校民主管理风气深厚。学校在“重考核、重约束、重奖惩、重激励”的同时，注意“人文”管理，形成了“集体和谐相处、人人有权参加、共同互助合作、满意不同需求”的管理特色。学校先后获得“南县名校”、“益阳名校”、“益阳市示范完全小学”、“省文明卫生单位”、“省艺术教化先进单位”、“省现代教化技术试验学校”、“省基础教化教学探讨试验学校”、“省双合格家庭教化先进集体”称号。、教学探讨：学校坚持“以人为本，试验立校，突出特色”的办学宗旨，稳步推动课程改革，老师能以创新教化和素养教化理念指导教学活动，干部老师

3、主动参与教学探讨，课题探讨成果有1项获国家级嘉奖，2项获省奖，1项获市奖。二、履行职责。、担当省市教科院（所）工作：近三年，我校先后担当了全国教化科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化探讨与推广试验”的两个子课题“运用现代教化技术探求德育工作新途径”和“成长册的实践与探讨”的探讨工作。同时开展了省基础教化科研课题“多媒体技术与小学数学教学整合”的探讨工作。今年五月，我校又被省教科院确定为“现代教化技术与小学语文教学创新”重点探讨单位和试验学校。担当的市级课题有“小学美育和主体性艺术教化探讨”和“农村心理健康教化的探讨与实践”。、参加各级教研活动：学校与县教研室紧密联系，发挥专业

4、引领作用，由校本教研室牵头，每年组织两次面对全县的大型教学示范观摩活动。并将全部县市级示范课、比武课的设计指导全部下放到教研组，各教研组探讨热忱空前高涨。近三年，老师担当县级以上观摩课近50节次；老师参与教学比武获省级一、二等奖3人、市级一、二等奖10人、县一等奖5人,还有十多人获得县市优秀指导老师称号。、在当地的影响：近三年面对全县的教学开放周、毕业班学科会和教学探讨月观摩活动已完全由我校承办，为全县的学校课堂教学和课改试验起到了示范作用。20xx年在全县义务教化阶段教化教学质量总结表彰大会上，我校作了题为以课改为契机，实现学校可持续发展典型发言。20xx年在全市少代会上，我校德育工作以放飞

5、雏鹰为题作阅历介绍。20xx年，我校又被省教化厅、妇联和关工委授予“双合格家庭教化先进集体”。三、新课程实施中的相关状况。、老师培训与学习：学校制定了实施基础教化新课程师资培训工作方案，主要采纳集中学习、个人自学和骨干送培方式。三年中，学校有9位老师分别参与了市、省、国家级骨干老师培训，30多人到外地学习观摩，且全部送培老师返校后担当讲座或上示范课。并要求每位老师订一份业务杂志，在全面完成通识培训的基础上，目前重点进行实践层面上的探讨，学写教学案例和教化述事，每人一个“校本教研记录本”，把老师日常的业务学习、个案反思、心得体会、教化叙事等随时记录下来，让老师在岗位上实践、在业余时间自修，不断提

6、高探讨实力，学校真正成为了学习化组织。、校本教研制度建设：近年来，我们把校本教研制度建设工作作为学校教化教学工作的重心，建立了由校本教研室、教研组、备课组组成的三级教研网络，常常性研讨活动。根据课改的要求，用“三维”目标和全新的教化理念来统领课堂，要求全体老师精益求精，加强课堂设计，优化教学环节，摒弃陈旧的教学模式，使课堂教学充溢现代气息，闪耀时代的光辉。学校通过主动请、相互研、内部比等探讨形式，以解决日常教化教学实践工作中的问题。近年来老师撰写的论有上百多篇获县级以上嘉奖或公开发表，其中去年就有9篇获得省级嘉奖、10篇获得市级嘉奖、45篇获得县级嘉奖。、校本课程开发：为了全面推动素养教化，更

7、好地满意学生和家长对学校教化的需求。学校引进了中小学心理健康教化读本，开设了心理健康教化校本课程。同时在重视学生学习和思想形成过程、关注学生个体差异、体现评价主体的多元性的课改新理念的指导下，我校开发运用校本课程成长册，全面记录和评价学生的思想道德素养、科学文化素养、身体心理素养、审美艺术素养、劳动技能素养和创新精神及实践实力。成长册的运用不断帮助学生胜利，建立主动的心理状态，形成自我学习自我教化的内部机制。学生的整体素养有了明显的提高，学生在自我管理、自理实力、创新实力、人际交往等方面占有肯定优势。去年学生思想品德评价合格率为100%，优秀率为90%。1名学生被评为省三好学生，4名学生被分别

8、评为市、县三好学生，18名学生被评为镇三好学生，1人被评为市优秀队员。、探讨性学习的开设与实施：为了紧跟素养教化的步伐，从根本上变更学生以单纯地接受老师传授学问为主的学习方式，为学生构建一种开放的学习环境，供应多种渠道学习途径，我校特开设探讨性学习课程，把探讨性学习渗透于各学科教学之中，以培育学生的创新精神和实践实力，从根本上变更学生的学习方式。教学中把握老师教学的方式服务于学生的学习方式的方向，一改传统的灌输式的教学方式，在教学过程中通过探讨、探讨、试验等多种教学组织形式，引导学生主动主动地学习，使学生学习成为在老师引导下主动的富有特性的过程。实践中，有的老师尝试把学科教材分解成很多小专题供

9、学生探讨，有的老师力图摈弃接受性学习，将探究性学习贯穿学科教学的始终；也有不少老师在学科教学中带领学生尝试搞课题探讨等等，这些都是在学科教学中开展探讨性学习的大胆探究。20xx年11月3日学校试验自查报告2为加强试验室平安管理，做好试验室平安防护工作，消退平安隐患，有效防范和坚决遏制各类试验室平安事故发生，切实维护试验教学过程中老师学生的身心健康。我校依据上级有关文件精神，进行了仔细的自查工作，自查状况如下：一、学校基本状况坊子区九龙街道尚庄小学，在校生430人，有11个教学班，最大班额45人，在职老师16人，试验兼职老师3人。二、领导高度重视，加强试验室管理与建设。为全面加强试验工作，学校对

10、试验室加强了管理，校长为第一责任人，主管教学副校长和主任详细负责，试验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创建新特色。三、管理制度1.试验室管理制度：试验室管理领导小组、试验室规则、试验室平安管理制度、试验老师职责领用借还制度、损坏赔偿制度、修理保养制度、报损制度试验室平安应急处Z预案、平安检查记录表等齐全。学校每学期起先做试验前对学生进行平安教化。试验室应存放有学生平安教化的相关材料。包括仪器室规则、仪器室平安管理制度、损坏赔偿制度、学生试验守则、化学试验室危急品运用制度试验室一般性损害的应急措施等。2.账目管理：教学仪器总账、教学仪器明细账、教学仪器领用借还登记表、教学仪器损坏赔偿登记簿

11、，名称、数量一样， 做到了账、物、卡相符，记录齐全。四、试验室的基础设备1.标记：仪器室（包括试验室）都要有标记，标记要字迹规范，工整大方，门牌大小、凹凸、位Z一样。2.仪器橱的摆放：仪器橱靠山墙，有肯定的间隙，以免受潮变形。仪器橱进行分类。凹凸、大小、颜色相中的仪器橱放在一起，横竖成行，摆列一样，整齐划一。3.仪器橱的编号：仪器橱要按依次依次编号，橱号牌的形态、大小、颜色要一样，要美观大方，字迹规范，橱号牌应安Z在每个仪器橱顶部正面靠边沿的中间位Z。4、仪器摆放：数量、规格及内部格局应依据实际状况设计。对于较重仪器的搁板做承重加强处理。器材存放整齐有序。5.仪器室悬挂仪器室规则，仪器室平安管

12、理制度和学校绘制的教学仪器存放一览表，悬挂要位Z适当、高度适中、垂直规范。教学仪器存放一览表有仪器名称、规格型号、现有数量、存放位Z等，字体要工整、规范、美观。6.仪器室装有天花板防尘。室内不准堆放其他杂物，要专室专用。常常开门、开窗通风，保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等卫生清洁无污物。7仪器室都要悬挂窗帘，仪器室、危急化学药品室（库）配有防盗设施。五、药品平安1.设Z独立危急化学药品柜。危急化学药品柜间隔成至少四个独立小间，每个小间之间互不流通，每个小间要有排风装Z，定期排风。2.药品室有防盗、防火、防潮、防腐、通风等措施。3.危急化学药品柜实行双人双锁管理。4.对存放的

13、危急化学药品要定期检查，并做好检查记录。炎夏、寒冬等特别季节加大检查密度，以防燃烧、爆炸、挥发、泄漏等事故发生。检查内容：账物是否相符；有无混放状况；包装是否破损，封口是否严密，稳定剂的量是否符合要求；标签是否脱落，试剂是否变质；存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备状况，发觉问题马上解决。5.危急化学药品的平安贮存要求：（1）根据药品的不同种类，实行分类存放。危急药品分类隔离贮存，对不同性质危急药品应设立铁柜分开贮存。对腐蚀性物品应选用耐腐材料作架子。爆炸性物品将瓶子存于铺干燥黄沙的柜中。相互接触能引起燃烧爆炸及灭火方法不同的危急品应分开存放，不能混存。（2）危急药品贮藏室干燥、通风良好。

14、门窗坚实，门应朝外开。远离学习与工作、生活场所，远离水源。易燃液体贮温一般不超过28，爆炸品贮温不超过30。贮藏室门口不设各类提示性标记。（3）危急化学药品的存放处远离火源，设Z了显标记，实行防盗、通风、防晒、防火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施，配备灭火器、窗帘、湿度计和通风等设备；照明设备采纳隔离，封闭，防爆型。（4）危急化学药品室中药品存放时，易燃品与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危急化学药品柜中，从上至下的次序为易燃品、碱性腐蚀品、毒害品、氧化剂、酸性腐蚀品。（5）严格限制危急化学药品的选购、入库、运用、回收、报废等环节，实行

15、双人保管、双人领用和危急化学药品出入库登记制度，做到帐物相符。六、消防平安1.消防基础设施：（1）按标准配备灭火器等消防器材并能正常运用；（2）试验室消防通道通畅，消防疏散标记按要求进行设Z；（3）通道电线、线路布局合理，电压稳定，配备漏电爱护装Z；（4）应急照明灯在正常工作状态。2.试验室部中小学教室设备规范图册和中小学校建筑设计规范(GBJ 99-86)的要求规范设计，上下水管道通畅，水压合理；电线暗线铺设，有效接地，电路布局规范，负荷匹配平安；设有漏电爱护装Z，试验室老师可限制学生试验台电源。3试验室备灭火器、消防桶、沙箱，化学急救箱应放在化学试验室便利惹眼的地方。4.废液、废气、废渣不

16、能干脆排放，按国家标准统一集中处理。 在试验室的建设和平安管理，我校做了肯定工作。学校试验自查报告3我试验室自建立体系以来以运行近4个月的时间，在建立实施过程中，取得了以下成果：1.首先建立管理体系的组织和各级人员的职责，确定了最高管理者和技术、质量负责人和监督员、内审员。2.编制质量手册和程序文件，3.确定了试验室质量方针和质量目标，4.健全了体系和检验/试验所需记录，按要求进行了编号和归档贮存及管理，配备了档案盒和文件柜，在记录的填写中，按要求进行填写编号和管理。5.完善了试验室管理制度和作业指导书；购买了新标准使试验室所用技术标准为现行有效标准。6.对全部设备和仪器进行了校准，按期对自校

17、仪器进行了自校，全部仪器都在有效期内，按规定张贴了合格证，以保证量值的统一。试验的数据的精确和有效。7.今年共进行培训2期，组织学习了试验室资质认定评审准则和质量方针目标和质量目标。以及质量手册和程序文件。混凝土外加 剂、混凝土膨胀剂新标准。8建立了平安制度，对各操作间配置了消防器材。9. 自体系建立以来，未发生顾客投诉事务和平安事故。10.于20xx.9.5-20xx.9.6进行第一次内审，对体系的运行状况进行了仔细的审核，发觉了二项不合格项，分布在5.2.3、5.1.3两个条款，对缘由进行了分析，确定了订正措施和实施安排对实施状况进行跟踪验证。已于9月8日全部完成整改。学校试验自查报告4我

18、校自20xx年被授予浙江省第三批“现代教化技术试验学校”，至今已经二年，期间，学校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成果。依据上级部门的工作布署要求，比照浙江省现代教化技术试验学校自评细则，仔细开展了自查自评活动，现将自查自评状况报告如下：一、学校概括我校是一所乡中心小学，地处衢州市区与巨化集团公司之间的城乡结合部。校内占地6545平方米，建筑面积为3668平方米，绿化面积为500多平方米。学校有教学楼、科学楼、综合楼各一座，另有师生食堂、老师宿舍等生活用房。拥有多媒体电化教室、电脑房、语音室、舞蹈房、试验室、书画教室等配套教室，另外班班配有29寸彩色电视机、1-3年级每班都有实物投影

19、，学校有闭路电视系统、学校有校校通网络系统、每个老师办公室都有电脑，老师可以上网查资料、校内广播系统等。学校现有教学班13个，学生600余人，老师33名。老师中大专以上学历21人，占63.6%，本科生3人，高级老师13人，占39.3%，中学一级1人。近年来，青年老师比例逐年上升，他们好学上进，钻研业务勤奋刻苦。学校有一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、学而不厌、诲人不倦的老师队伍。多年来，学校崇尚“以德立校”的办学理念，自1998年以来，学校先后担当了“省德育试点学校”和“市德育示范学校”等德育试点工作。少先队工作也较为精彩，1994年少先队被评为全国红旗大队，20xx年被命名为中国小公民道德建

20、设试验学校，少先队组织的活动多次在区级获奖。学校96年就被评为市文明单位，20xx年5月被评为柯城区首批校内文化建设先进学校，花园乡1998年被评为教化强乡。近年来，学校非常重视教科研工作，争当 “学者型”、“科研型”老师的意识不断增加，老师们主动学理论、搞教研、写论文，并踊跃参与教科研课题探讨。目前已有各级获奖论文共40多篇，其中国家级 7篇，省级3篇，市级6篇，区级20多篇，教科研课题结题成果获市三等奖1个，区三等奖4个，一个市一般课题今年11月份结题。20xx年11月通过验收被评为省文明示范学校、20xx年2月被评为区优秀网站、20xx年3月被评为其次届校内文化建设先进学校、20xx年5

21、月在中小学“生态环保教化”手抄报竞赛中荣获区一等奖、20xx年5月区田径运动会农村片第一名、20xx年6月“六一文艺”节分别获表演和创作二等奖。二工作回顾近年来，我校在上级教化部门的领导、关怀下，特殊是在市、区电教部门的干脆关切、指导下，根据浙江省“现代教化技术试验学校”的要求，结合本校的实际开展了大量行之有效的工作，通过运用现代教化技术手段，提高了学生学习语文的实力，使学生学会了沟通，学会交际，学会取长补短，学会共同进步等等，培育了学生学习语文的实力，老师各方面的实力也提高了。经过二年的探讨圆满地完成了工作目标，逐步实现着“学校数字化校内的发展目标”，详细表现在以下几个方面：1、加强管理，抓

22、好制度建设学校为了适应现代教化技术的持续发展，从组织领导、骨干师资力气的配备方面予以加强和保证，并进一步健全现代教化技术的各项规章制度。近年来，学校组建了新一届的现代教化技术管理领导小组，由校长吕雅仙任组长，选调责任心、事业心强、技术水平高的老师参与。同时，还分设了设备管理、音像教材管理、技术管理(校外聘请)、网站维护等组织，配备了相应的人员，明确了工作职责。2、增加投入，充溢设备学校有教学楼、科学楼、综合楼各一座。拥有多媒体电化教室、电脑房、语音室、舞蹈房、试验室、书画教室等配套教室。另外，班班配有29寸彩色电视机，1-3年级每班都有实物投影，学校有闭路电视系统、学校有校校通网络系统、每个老

23、师办公室都有电脑，老师可以上网查资料、校内广播系统等。3、重视培训，提高师资水平多年来，学校崇尚“以德立校”的办学理念，结合本校实际提出合适的一些做法，并在逐步实施中。学校领导重视对骨干老师的培训，我们每年都要组织相应的老师参与市区电教部门相应的培训，如因特尔将来教化培训，多媒体教学课件培训，计算机维护培训，网站维护培训，计算机等级培训等等，以此来提高相应老师的水平。同时开展传帮带活动，在本校开展全员培训，对全校老师进行了各种各样的培训，计算机实力培训、网页制作培训、课件制作培训，因特尔将来教化教训等。目前，大多数老师都能独立的制作教学课件。4、重在应用，发挥装备效益以常规媒体为主体。实物投影

24、仪，录音机、电视机等三机一幕常规媒体是实现学校现代教化技术的主体。我们平常组织人员对常规媒体进行维护、保养，确保其完好。据统计，上学期老师电教运用率为60%。以教化科研求发展，学校明确每位青年老师上教研课，一律运用多媒体，学校组织力气，从人员到经费上保证了课题的探讨工作。其中语文教学中渗透电化教化、激活语文课堂教学、让学生在阅读中学会沟通信息浅探在区级沟通，发挥电教媒体优势，减轻学生负担获全国一等奖。除此以外，还有录像课有多少人为了我获区思品课二等奖。5、现代教化技术是艺术教化的重要工具。每周二、四开展才艺表演，由学校大队部规范教化重点，通过校内闭路电视向全校直播。利用每天中午休息时间定时播放

25、红领巾广播站等爱国主义系列片;利用广播站开办校内新闻、演讲竞赛等一系列活动。三、今后设想我校在现代教化技术装备的建设和运用上已经有了长足的发展，各种硬件设施达到省标准配备，已经基本上满意现在教学的须要。我们今后的主要工作有以下几件：发挥试验学校的示范，带动周边学校现代教化技术的发展。组织学生通过上网查资料，使学生了解更多的信息。加强师资建设，切实提高老师现代教化技术的教化观念和技能。进一步完善学校教化网站，充溢教化资源，发挥网络在学校教化教学管理中的作用。主动创建条件，逐步实现管理智能化，办公自动化，教学网络化，学习特性化，活动多元化，生活信息化。四、自评自查通过逐条比照省试验学校工作自评细则

26、，我们自认为，过去几年，我们在投资现代教化技术的信念是坚决的、持续的、经费落实有保障的，提高装备运用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行试验学校的各项要求是主动的、也是有成效的。学校试验自查报告5为加强试验室平安管理，做好试验室平安防护工作，消退平安隐患，有效防范和坚决遏制各类试验室平安事故发生，切实维护试验教学过程中老师学生的身心健康。我县依据上级有关文件精神，进行了仔细的自查工作，自查状况如下：一、领导高度重视，加强试验室管理与建设为全面加强试验工作，学校对试验室加强了管理，校长为第一责任人，主管教学副校长和主任详细负责，试验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创建新特色

27、。二、管理制度1.试验室管理制度：试验室管理领导小组、试验室规则、试验室平安管理制度、试验老师职责领用借还制度、损坏赔偿制度、修理保养制度、报损制度试验室平安应急处置预案、平安检查记录表等齐全。学校每学期起先做试验前对学生进行平安教化。试验室应存放有学生平安教化的相关材料。包括仪器室规则、仪器室平安管理制度、损坏赔偿制度、学生试验守则、化学试验室危急品运用制度试验室一般性损害的应急措施等。2.账目管理：教学仪器总账、教学仪器明细账、教学仪器领用借还登记表、教学仪器损坏赔偿登记簿，名称、数量一样，做到了账、物、卡相符，记录齐全。三、试验室的基础设备1.标记：仪器室（包括试验室）都要有标记，标记要

28、字迹规范，工整大方，门牌大小、凹凸、位置一样。2.仪器柜的摆放：仪器柜靠墙，有肯定的间隙，以免受潮变形。仪器柜进行分类。凹凸、大小、颜色相中的仪器柜放在一起，横竖成行，摆列一样，整齐划一。3.仪器柜的编号：仪器柜要按依次依次编号，橱号牌的形态、大小、颜色要一样，要美观大方，字迹规范，橱号牌应安置在每个仪器柜顶部正面靠边沿的中间位置。4、仪器摆放：数量、规格及内部格局应依据实际状况设计。对于较重仪器的搁板做承重加强处理。器材存放整齐有序。5.仪器室悬挂仪器室规则，仪器室平安管理制度，悬挂要位置适当、高度适中、垂直规范。教学仪器存放一览表有仪器名称、规格型号、现有数量、存放位置等，字体要工整、规范

29、、美观。6.仪器室做好防尘工作。室内不准堆放其他杂物，要专室专用。常常开门、开窗通风，保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等卫生清洁无污物。7仪器室都要悬挂窗帘，仪器室、危急化学药品室（库）配有防盗设施。四、药品平安1.设立独立危急化学药品柜。危急化学药品柜间隔成至少四个独立小间，每个小间之间互不流通，每个小间要有排风装置，定期排风。2.药品室有防盗、防火、防潮、防腐、通风等措施。3.危急化学药品柜实行双人双锁管理。4.对存放的危急化学药品要定期检查，并做好检查记录。炎夏、寒冬等特别季节加大检查密度，以防燃烧、爆炸、挥发、泄漏等事故发生。检查内容：账物是否相符；有无混放状况；包装

30、是否破损，封口是否严密，稳定剂的量是否符合要求；标签是否脱落，试剂是否变质；存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备状况，发觉问题马上解决。5.危急化学药品的平安贮存要求：（1）根据药品的不同种类，实行分类存放。危急药品分类隔离贮存，对不同性质危急药品应设立铁柜分开贮存。对腐蚀性物品应选用耐腐材料作架子。爆炸性物品将瓶子存于铺干燥黄沙的柜中。相互接触能引起燃烧爆炸及灭火方法不同的危急品应分开存放，不能混存。（2）危急药品贮藏室干燥、通风良好。门窗坚实，门应朝外开。远离学习与工作、生活场所，远离水源。易燃液体贮温一般不超过28，爆炸品贮温不超过30。贮藏室门口不设各类提示性标记。（3）危急化学药

31、品的存放处远离火源，设置了显标记，实行防盗、通风、防晒、防火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施，配备灭火器、窗帘、湿度计和通风等设备；照明设备采纳隔离，封闭，防爆型。（4）危急化学药品室中药品存放时，易燃品与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危急化学药品柜中，从上至下的次序为易燃品、碱性腐蚀品、毒害品、氧化剂、酸性腐蚀品。（5）严格限制危急化学药品的选购、入库、运用、回收、报废等环节，实行双人保管、双人领用和危急化学药品出入库登记制度，做到帐物相符。五、消防平安1.消防基础设施：（1）按标准配备灭火器等消防器材并能正常运用；（2）试验室消防

32、通道通畅，消防疏散标记按要求进行设置；（3）通道电线、线路布局合理，电压稳定，配备漏电爱护装置；（4）应急照明灯在正常工作状态。2.试验室要符合设计规范要求，上下水管道通畅，水压合理；电线暗线铺设，有效接地，电路布局规范，负荷匹配平安；设有漏电爱护装置，试验室老师可限制学生试验台电源。试验室备灭火器、消防桶、沙箱，化学急救箱应放在化学试验室便利惹眼的地方。4.废液、废气、废渣不能干脆排放，按国家标准统一集中处理。六、整改状况：一、提高对管理人员的要求，加强管理人员责任心的教化，要求工作踏实，严于职守，自觉遵守有关法律法规和学习各项规章制度，驾驭化学药品的管理学问。二、试验室和仪器要加强四防（防

33、火、防盗、防水、防事故），防范试验事故的发生。三、针对非试验室工作的人员来到试验室，必需有试验室工作人员在场。四、试验课起先前要对相关仪器器材进行全面检查，仪器设备在运行中，试验人员不得离开现场。五、试验工作人员要对试验仪器器材的性能、操作步骤特别熟识，严格执行试验操作规程，并作好必要的平安防护。六、试验室内不准吸烟和吃食物。七、与试验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入试验室。八、下班前，试验室人员必需检查操作的仪器及整个试验室的门、窗和不用的水、电，并确保关好。在试验室的建设和平安管理，我县做了肯定工作。但我们深刻地相识到，随着时代的发展，试验室的建设和平安管理是一项细致、长期和艰难的工作。

34、确定会存在不足之处，我们将会努力使试验室工作不断实现新的突破。学校试验自查报告6随着基础教化的改革与发展的推动和新课程实施的不断深化，中小学素养教化的全面实施，试验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展试验教学、试验探究，培育学生的动手实力和创新精神的重要基地。依据平顶山一般中小学试验室建设督导评估标准结合我校实际状况，现对我校试验教学方面的工作进自查：一、基本状况矿工路小学共有学生1903名，分为27个教学班，36年级开设有科学（自然）课，每周课时为三个课时，配专职老师3名，都具有大专学历。学校建有标准化试验室和仪器室，设有专人管理，由主抓教学工作的副

35、校长分管试验室和试验教学工作。二、科学（自然）试验教学工作状况我校始终坚持全面贯彻教化方针，切实提高教学质量，以培育学生创新精神、实践实力，科学素养为重点，充分发挥试验教学功效，详细作法如下：（一）、上好试验课，更好完成试验教学任务1、严格根据课程标准和教材要求，具体制定试验教学安排，充分利用试验室及现有资源，上好试验课，做到了师生均能记好试验记录，学生正确填写试验报告，老师仔细检查试验作业，共同完成试验总结。2、上好演示试验，培育学生实力。在演示试验教学中，老师能够精确、规范、清楚演示，能够引导学生正确视察，增加学生的感性相识，使学生形成正确的概念，培育了学生的视察实力、思维实力、想象实力。

36、3、作好分组试验，培育学生试验素养。在分组试验活动中，老师做到了打算全面，考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总牢固验结果，使学生在老师指导下独立完成试验任务，熬炼了学生试验技能，培育了学生的试验素养。（二）开展课外科技试验活动，发展学生特性、特长1、组建科技试验小组，培育学生科学精神，以视察发觉为主要试验内容，通过对身边的事物的缌视察，发觉其规律、性质，培育了学生的学习爱好和科学精神。2、开展“小独创”、“小制作”、“小巧手”等竞赛活动，培育学生创新意识和竞争意识，同时也培育了学生动脑动手的实力。3、指导学生利用废弃物品动手制作试验用具，在制作过程中体会其中的科学原理，同时也进一步培育学生

37、勤俭节约的意识。三、科学（自然）试验教学取得的成果1、科学（自然）老师的试验教学，调动了全校各科老师的科研兴教主动性，每周的集体备课活动和空余时间人人都在仔细学习科研理论、方法，以提高自身的理论水平，每学期试验老师都能撰写科学探讨论文，试验案例分析多篇、自制试验教具多件，校内里呈现出浓浓的教学研讨氛围。2、近年来，我校的科学（自然）老师，加强了试验教学探讨，优化了课堂结构，因此有三位老师都分别获省、市、区级科学（自然）优质课老师。另外，我校学生独创制作的多件科技创新作品分获国家、省、市、区级一二等奖。同时，老师也获得省、市级优秀科技辅导老师称号。我校还连续被评为科技创新先进学校。3、几年来，我

38、们组建的科技试验爱好小组队伍不断壮大，有效激发了学生学习的主动性，通过开放试验室，提高利用率使教学效果显著提高。演示试验、分组试验率均达到了100%。四、试验教学工作中存在的不足及今后努力方向在试验教学中，虽然取得一结成果，但也有相应的问题。如：试验老师的专业水平和管理实力都有待于提高；教学班额过大，试验仪器不足等。在今后的试验教学工作中，应加强业务学习，全面提高试验人员的各方面实力，扎实提高试验教学质量，使试验教学成为实施素养教化的主要教学手段。学校试验自查报告7数年来，在上级领导的关切支持下，我校本着以创办优秀试验学校的目标，一方面我们多渠道筹措资金，配置了一批现代化教化设备，另一方面我们

39、开展多方面的教学与培训，全面提高校行政管理人员、老师、学生的信息素养，使我校的教化信息化工作由小到大，一边实施一边发展，一边装备一边开发运用，到现在，已经取得了部分成果。现比照检查指标系列的四个方面要求，分别汇报如下：一、坚毅有力的组织管理首先，成立了坚毅有力的领导班子。教体局试验校工作领导小组由教体局局长邹长青任组长，陈瑶光副局长、旷俭股长为副组长，郭刚毅校长、梁文格副校长为组员；学校也成立了特地的教化技术探讨小组，组长为郭刚毅，副组长为梁文格、曾淑荣，组员为李宋军、张合聪、易正光、谭志勇、刘兰娟、邓杰、谢小才、肖万斌。领导小组常常召开会议支配布置试验校的创建工作和指导教化技术教研教改。其次

40、，将教化现代化工作提到日常工作的重要位置，校长每个学期的工作报告中都强调该项工作的重要性，对全体老师亦有明确要求：每人至少每期利用现代教化技术设备上一堂公开课。校长常常与仪器站领导、教育处主任、电教老师探讨现代教化技术有关的状况，指导教育处与电教老师处理日常的教化信息化工作，协商现代教化技术设备的配置。再次从经费上予以保障：教体局对我校的试验校创建特别重视，先后拨款100多万元为我校配备了多媒体教室、电脑室、语音室、双控室，今年又将投资26万余元配备电脑室和电子备课室，学校也有特地用于教化技术建设与探讨的经费开支，在运用上有帐目，符合财会制度。由于我们思想上高度重视这一工作，所以使得我校的教化

41、信息化工作开展得比较顺当。二、不断完善的现代教化技术装备条件我们学校由于处于省重点中学岳云中学旁，且招生范围小，生源不足，经费筹措亦为艰难，为此，我校实行边建设、边运用、边完善的措施，逐步完善我们的现代教化技术装备条件。硬件方面：1993年，引入我校第一台386微机；1999年，我校自筹资金配置了拥有54台学朝气的电脑教室一间、拥有投影仪、计算机、VCD机、实物展示台等设备的多媒体教室一间；1999年，南岳教体局为我校配置了拥有64个学生座位的语音室一间，并配有学生英语考试系统软件；20xx年，我校即上网，并自行组建了小型校内网；20xx年，我校领先建起了集监控系统、双控系统、闭路电视系统于一

42、体的网络系统，每个教室均配备了电视机等；20xx年，我校已与电脑公司签下合同，确定再建一个兼语音室和电脑教室于一体的电脑教室一间；电子备课室（兼电子阅览室）一间；软件方面：1993年，我校引入第一台微机同时，即配置了DOS操作系统和科利华校长办公系统；1999年，在建设第一个电脑教室时就配置了LanStar多媒体教学网络系统；20xx年，我校配置了各科的音像教材和大批VCD及教化教学软件；由易正光老师自行开发了成果管理分析系统，用于我区及我校的成果管理和分析、招生、分班等工作；20xx年，我校购买了翰林汇多媒体课件制作系统；20xx年，我校在配置多功能网络系统同时，配置了WIN98操作系统OE

43、M、联想满足办公软件各三套；20xx年，我校配置了会声会影6、COOL3D等课件制作工具各一套；20xx年，打算配置新的校长办公系统。三、师资建设与课题探讨从1999年起，我校就始终开展着各类培训工作，对象为全体教职员工。教育处由教育主任特地负责这项工作，并有专项资金支配，利用节假日、晚自习等时间支配老师参与培训，由信息技术老师易正光老师等专人任教。在培训的形式上也多种多样，有专题讲座、分组探讨、全员短训、单独培训等等形式。内容覆盖了WIN98系统操作、网络应用、投影仪运用、扫描仪运用、打印机运用、PowerPoint课件制作、课件大师运用、Authorware运用等等。全校90多名任课老师全

44、部参加了各种现代教化技术培训，占老师比例的100%；经过培训已经具有娴熟利用某一种课件制作工具制作课件的老师达40多人，占老师比例的40%；能利用多种课件制作工具制作课件、甚至能利用计算机语言开发软件的老师达20多人，占老师比例的25%左右，校长郭刚毅也参与了由中小学信息技术培训中心组织的培训，并获得了计算机等级证。可以信任，随着现代教化技术的推广，特殊是新电脑教室的配备，具有课件制作实力的老师数量将会越来越多。今后我们还将接着在电脑的运用操作、课件制作、网络信息资源的利用等方面对全体老师进行提高性的培训。同时，我们将更加注意深层次的培训，系统理论的培训，先进教化理念的培训，等等。在课题探讨方

45、面，我校历来要求每一节试验课都尽量采纳现代教化技术，近几年来,教职员工结合教化教学实践撰写各类论文500多篇，其中120多篇在省市获奖，25篇付梓于报刊、学术杂志，其中不少是现代教化技术方面的专业文章。自1999年配备多媒体教室以来，我们自行开展了利用多媒体课件协助各科教学的探讨，坚持不懈地进行课件的配置、开发和运用工作，目前已经购买、自制、修改了课件逾千个，且不包括为其他学校老师制作的课件。学校现有两个省级课题：新课程中学化学学习资源的开发、整合与应用、信息化与中学数学课堂教学模式整合探讨，学校参与课题探讨的老师有30多人，达40%以上，校长亲自参加课题探讨，且在经费投入和参加老师的待遇供应

46、政策倾斜，目前两个课题探讨正绘声绘色地开展，并取得了一些突破性的进展。四、工作成果在教学方面，全校老师利用现代教化技术协助教学的水平不断提高，教学理念不断更新，课堂教学效率不断提高。大量的老师在全省、全市、全区各级教学、说课、软件制作竞赛中获得了好名次：20xx年，我校的李容晖老师在全省中青年老师物理调教赛上获得一等奖；20xx年肖万斌、伍维宏、易正光、邓里程等老师在市教学竞赛中获奖；20xx年肖万斌、伍维宏、易正光、邓里程、阳燕飞等在全区课件制作竞赛中获奖；20xx年易正光在市信息技术说课竞赛中获一等奖；等等。近年来，我校学生的中考、高考成果连连报捷，先后为北京航空航天高校、西南政法高校、中

47、南财经政法高校、北京体院、武汉体院、湖南师大等高等院校输送了50多名专业人才，有近千名学生走入高等学府我校学生的信息技术素养也在不断地提高，例如我校来自农村的皮文平同学参与电脑制作活动，其作品已送省参与竞赛。现代教化技术覆盖率状况：因资金不足，我校仅有一个多媒体教室，但老师运用热忱高，自1999年装备以来，已经连续运用了两个投影仪，累计换了三次灯泡。同时，很多老师利用双控系统为自己的教化教学服务，如李洪羽老师利用录象机录下中心电视台、湖南卫视等电视台的节目协助自己的音乐和舞蹈教学；杨岳军老师利用双控系统播放VCD进行美术教学；等等。随着现代教化技术的深化发展，我们将会依据教化科研的需求，使现代

48、教化技术成为老师教学、学生学习、学校管理的最有力手段，现代教化技术将会融进任何一个学科、任何一位老师、任何一节课中，各项覆盖率都将进一步上升，而且在运用方面将更加合理、更加有效。虽然我们的资金不是很雄厚，虽然我们的设备仍旧不足以满意我们每一位老师的须要，但我们仍旧特别努力地去利用现有的现代教化技术设备，并取得了令人瞩目的成果，起到了很好的辐射作用。近的有省重点中学岳云中学的老师常常到我们这儿取经，远的有衡山二中、开云中学等周边县区的学校老师到我校请我们的老师制作课件，请教现代教化技术的运用方法。当然，取得这些成果的同时，我们必需要看到，我们还有很多的工作须要接着不断努力和奋斗。随着我校现代教化

49、技术设备的不断完善，随着老师们在教学工作中对现代教化技术更加深层次的开发利用，我校必将在创办现代教化技术试验学校的基础上走出一条特色办学之路。学校试验自查报告8随着基础教化的改革与发展的推动和新课程实施的不断深化，中小学素养教化的全面实施，试验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展试验教学、试验探究，培育学生的动手实力和创新精神的重要基地。依据中小学试验室管理规程结合我校实际状况，现对我校试验室及试验教学方面的工作进行自查：一、试验设施及仪器装备我校试验室软、硬件建设水平较高，学校的固定资产也主要集中在这里，试验室面积约80平米，室内水电齐全，配备高标准

50、的试验桌椅，仪器柜内试验仪器整齐有序，这笔重要的教化资源在在教化教学中充分发挥了其作用，同时也是培育学生创新精神和实践实力的重要阵地，是提高教化质量的重要途径。二、试验室管理学校高度重视试验教学，仪器管理工作，并将试验教学，仪器管理纳入常规教学管理之中，制定科学完善的规章制度。学校设有工作领导小组，配有兼职且学历达标的管理人员，并由主抓教学工作的副校长分管试验室和试验教学工作。三、试验教学（一）工作思路试验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。围绕试验室工作的基本目标，学校试验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。（二）科学试验教学工作状况我校始终坚持全面

51、贯彻教化方针，切实提高教学质量，以培育学生创新精神、实践实力，科学素养为重点，充分发挥试验教学功效，详细作法如下：1、严格根据课程标准和教材要求，具体制定试验教学安排，充分利用试验室及现有资源，上好试验课，做到了师生均能记好试验记录，学生正确填写试验报告，老师仔细检查试验作业，共同完成试验总结。2、上好演示试验，培育学生实力。在演示试验教学中，老师能够精确、规范、清楚演示，能够引导学生正确视察，增加学生的感性相识，使学生形成正确的概念，培育了学生的视察实力、思维实力、想象实力。3、作好分组试验，培育学生试验素养。在分组试验活动中，老师做到了打算全面，考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总牢固

52、验结果，使学生在老师指导下独立完成试验任务，熬炼了学生试验技能，培育了学生的试验素养。（三）科学试验教学取得的成果1、科学老师的试验教学，调动了全校各科老师的科研兴教主动性，每周的集体备课活动和空余时间人人都在仔细学习科研理论、方法，以提高自身的理论水平，每学期试验老师都实行一次“试验操作大比武”活动，校内里呈现出浓浓的教学研讨氛围。2、近年来我们通过开放试验室，提高利用率使教学效果显著提高。演示试验、分组试验率均达到了100%。四、试验教学工作中存在的不足及今后努力方向在试验教学中，虽然取得肯定成果，但也存在相应的问题。如：个别老师不能严格遵守试验操作规程，导致学生分组试验时损坏试验仪器等。

53、在今后的试验教学工作中，应加强业务学习，全面提高试验人员的各方面实力，扎实提高试验教学质量，使试验教学成为实施素养教化的主要教学手段。学校试验自查报告9我校于20xx年6月申请创建湖南省基础教化教学探讨试验学校，11月顺当通过评估验收，20xx年元月授予“省基础教化教学探讨试验学校”称号。近几年来，我们并不满意已有成果，努力改善办学条件，不断更新教化观念，强化师资队伍建设，整体推动素养教化，全面深化开展课程改革和校本教研活动。教化教学探讨得到了长足的发展，师生素养得到了有效地提高，办学品位得到进一步提升，很好地发挥“试验学校”在临澧中小学教学改革中的窗口作用、示范作用。20xx.年-20xx年

54、先后被评为全国巾帼文明示范岗，省现代教化技术试验学校、常德市明星学校、临澧县校本教研制度建设示范学校。现依据湖南省基础教化教学探讨试验学校评价量化表进行全面地自评、自查，共可获得100分。现将自查结果报告如下：一、办学条件(此项总分20分，自评20分)1、学校办学规模(此项4分，自评4分)临澧县试验小学始建于1988年，是直属县教化局的一所示范性小学。学校占地面积近2万平方米，建筑面积8890平方米。现有25个小学教学班，在籍学生1656人，有学前班4个，在园幼儿208人，教职工130人，在职的81名老师中具有本科学历的8人，专科学历的68人，特级老师2人，中学高级老师1人，小学高级老师72人

55、，省、市级骨干老师5人，县级学科带头人10人，先后有20人次荣获省市级劳模暨优秀老师称号。教学用房、教学设备、师资配备、仪器图书均达到省定一类标准，是全市明星学校，名优学校，是全县教学教研教改试验基地，是教化教学管理窗口中。2、学校硬件建设(此项4分，自评4分)学校办学条件一流，教学设施齐备。雄伟的教学大楼内有30间宽敞光明的教室。每个教室内有电视机、投影仪等现代化的电教设备一应俱全。科技大楼内设有多媒体电脑室、语音室、多媒体中心电教室、校内电视台、图书室、阅览室、美术室、音乐室、舞蹈室等多种功能室。20xx年9月，投资40余万元建起高标准校内岗，移动多媒体教室、电子备课室、阅览室、课件制作室

56、。校内内绿树掩映，芳草茵茵，四季花香，环境幽静，是全省园林式单位，是莘莘学子求知养性的志向之所。3、学校管理水平(此项4分，自评4分)学校一全面贯彻党的教化方针，始终坚持以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为办学目标，以“教学有特点，学生有特长，学校有特色”为办学理念，走科研兴校之路，着力培育学生的爱好特长，全力打造特长教化品牌，素养教化在这里得到真正体现，特殊是这几年来，我校立足实际，围绕找准优势，大胆实践，主动探究务实高效的校本教研新途径，努力构建学习型组织，促进老师专业发展进行了一些主动的探究，初步建立了与新新程相适应的校本教研制度，建立了多元化开放的教学探讨机制，深化教学探讨

57、改革的方向和重点，全面提高教化教学质量，实现科研兴校目标。4、学校师资状况(此项4分，自评4分)学校师资力气一流，在职的81名老师中具有本科学历的8人，专科学历的68人，特级老师2人，中学高级老师1人，小学高级老师72人，省、市级骨干老师6人，市级学科带头人1人，县级学科带头人10人，先后有20人次荣获省市级劳模暨优秀老师称号。老师基本功过硬，专业学问扎实，教学艺术精湛。近几年来，老师参与省、市、县实行的教学比武活动，有2名老师荣获省级教学比武一等奖，有15人次荣获市级教学比武一等奖，有65人次荣获县级教学比武一等然，有50多名老师的近百篇教研论文分获国家、省、市级一等奖或在国家、省、市报刊杂

58、志上发表，特殊是近3年来，我们通过校本培训、接着教化、专业引领、同伴互助、自我发展等多种形式，使老师素养得到显著提高。5、学校教研探讨(此项4分，自评4分)如何强化对学校教学探讨工作的领导与管理，如何调动全体老师参加校本教研的主动性如何充分挖掘老师们教研、科研的潜能，努力提高校本教研工作实效，我们的详细措施是“两个保证，两个到位”即：“领导保证、时间保证”，“评比到位、嘉奖到位”。所谓领导保证，我们要求做到以下六点：1、每个行政人员必需深化到一个校本教研小组，帮助确立本组校本教研目标，拟定校本教研安排，把握校本教研动态，解决校本教研难题。2、每次校本教研活动必需准时参加，不准迟到、早退、缺席，

59、不准只到不研。3、每周校长办公室议，下组行政人员集中汇报各教研组校本教研开展状况，提出改进看法，刚好调整思路。4、教育处每月组织开展一次大型校本教研活动，要求老师人人参加，领导人人参与。5、每月对各组校本教研工作进行一次专项督查评比。督查评比状况全校通报，作为期末评比先进教研组、先进年级组、先进课题的依据。6、每期对全校校本教研工作进行一次全面总结与考核，按老师目标管理考评细则各项权值记分存档。所谓“时间保证”，我们做到“五个坚持”：1、坚持每周三放学后（一个小时）各教研组常规校本教研活动雷打不动。2、坚持每周二晚老师例会，支配30分钟时间进行全校性校本教研理论学习，从不间断。3、坚持各学科每

60、个单元确定一个课例，进行三次研讨，两轮反思的模式进行探讨，推行“同备一课，分班轮上”的教学模式不断创新。4、坚持每月利用一个晚上（2个小时）学校请一名专家来校讲座，并在讲座后集中探讨，个人反思。5、老师坚持每周必需进行3个小时以上的网上学习。所谓“评比到位”，我们做到两个结合，一是平常评比与定期评比相结合，每开展一次校本教研活动，学校要组织特地的督查评比，看谁的组织好，效果好，资料好，并全校通报，全校推介，每到期中期末，学校组织特地的力气对各组的校本教研开展状况进行综合评比；二是个人评比与教研组的评比相结合，对于校本教研活动中表现突出的个人，刚好发觉，刚好表彰，业务上委以重任，组织上优先考虑，

61、经济上予以重奖，对于校本教研活动搞得好的教研组，其计分作为评比先进教研组的重要依据，先进教研组的全体老师在期末目标考核中均加记嘉奖分。所谓“嘉奖到位”，一是学校每一次组织的大型校本教研活动均设重奖项，活动结束后刚好总结，表彰，嘉奖；二是根据学校制定的教研成果嘉奖制度，对全期来全体老师取得的各类教研成果一次性嘉奖，在期末总结表彰大会上隆重发放，20xx年我校共发放成果奖21688元，20xx年发放22385元，老师个人最高奖达1200元，最低奖额也有280元。二、履行职责(此项30分，自评30分)1、担当省市教科院(所)工作目前，我校担当试验课题7项，其中，“十五”课题3项，“十一五”课题1项，

62、学校子课题3项，已经结题获奖并在全县推广的有2项，正在进行的5项，其中“十五”课题“利用多媒体协助教学，转变学生学习方式”的中期评估，获省一等然，结题评估获优秀等级。由此派生出的三个子课题，即“低年级情境教学与多媒体整合”，“中年级体验学习与多媒体教学整合”，“高年级合作性学习与多媒体教学整合”，涵盖了小学各年级八高校科，形成了各年级有侧重、各学科有针对，各老师参加试验的教化科研格局，并做到了每个课题有方案，有安排、有试验档案，研讨形成了科学好用，便于操作的“六借六用”多媒体协助教学模式，且已在全县推广。十一五课题“以校内电视台为载体，培育小学生语文听说实力的探讨”已完成立项申报工作。2、参加各级教研活动(此项10分，自评10分)为了抓好教研活动，促使广阔老师主动参加各级教研活动，我们结合学校实际，广泛征求看法，充分探讨，反复修改，于20xx年9月，制定了临澧县试验小学“三级”校本教研工作制度，明确上至校长、下到每位老师在校本教研中的基本职责与要求，拟定了校本教研长、短期规划，明确各备课组、教研组、教科室、教务处的详细的校本教研工作目标。此外，我们在20xx年9月还建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：专业引领保障制度，合作沟通互助制度，学习实践反思制度，校本课程开