读书交流活动总结范文

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1、读书交流活动总结范文读到1本好书，就犹如邂逅1位伟大的老师，举行1次成功的读书活 动势必带动更多的人投身读书的行列。下面就我系动漫班举行的读书交换 会这1活动做1总结。在这次交换会上，我们主要达成了以下共鸣。1、营建书香氛围。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上浏览之路，首先要在班级中营 建良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营 建从3个方面入手：首先是利用好板报这1有效宣扬窗口。用心出好每期 的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生1个更好的展现空间，让学习生 活变得活泼生动而充满生趣。2、展开多彩活动。在营建好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导浏览道路上 来。每两

2、周1次的围绕浏览为主题的读书活动。如：美文朗读比赛、讲故 事比赛、读书交换活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同情势 的活动的展开，在班级中构成浓郁的浏览氛围，引领学生走上浏览之路， 从心底里爱上浏览。3、引领浏览之路。通过活动比赛、氛围营建等来引导学生走上成功的浏览之路。1、让学生明确为何要读书。告知小学生要读书，那末作为教师和学生都应当明确的问题一一为何 要读书？因而我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。历史令英国人喜欢说一一书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根 人聪明，诗歌令人富于想象，数学令人精确，自然哲学令人深入，伦理学令人庄重，逻辑学和修辞学令人善辩。总之，读书能陶冶

3、 个性。高尔基热忱弥漫地说一一酷爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像 朋友1样帮助你们在那令人眼花缭乱的思想感情中，理出1个头绪来，它 能教会你们去尊重他人也尊重自己，它将以酷爱世界，酷爱人的感情，来 鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的浏览习惯，相当重要。2、教给学生知道读甚么书。是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读甚么呢？引导孩子爱 读书，读好书是每一个教师应尽的责任。在这个学期中，几近每人都精读 了中国神话传说、10万个为何名人故事等书。在课外，孩 子们更是天文地理，海阔天空任其翱翔，很多同学1个学期的时间读了 10本书不止，可谓收获颇丰。3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自

4、己的具体做法：（1）保证有书读每位同学除借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起 来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书飘流”，保证了 每一个孩子都有书读。（2）保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵 要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的1天。(3) 保证读书交换会我们每周有1节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交换， 可以讲自己喜欢的书中片断，可以朗诵1段自己喜欢的文章，可以来谈1 谈自己的读书感受，还可以对大家1起读过的书展开讨论。交换了，认识才会更深入；展现了，理解才会更深入。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢

5、满我们的童年！读 书交换会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再砺，读更多的好书， 获得更多的知识。时光如流水，转眼间，1个学期很快流去了，下面，我来做1下本学 期我们小组浏览会的总结！寒假里我们的读书交换会次数开的很多，可其实不太成功，在这个学 期里，我总结了假期交换会不成功的缘由后，又在张兴上家参加了1次他 们的读书交换会，我看到他们小组有明确的主题，他们各尽其能，读书会 开得非常成功。取经后，我每次组织读书交换会前都用心找适合的主题， 或发动小组成员1起想主题，这样我们每次的交换会都开的有声有色。我 们以好的读书方法交换、杨絮、低碳生活等为主题共开了7次。有成功的， 也有失败的，但毕竟

6、成功的次数还是多的。这个暑假里，我们小组成员成员基本没变，大家还都1致推荐我还来 担负小组组长，既然大家都能信任我，我1定不孤负大家对我的期望，与 大家1起努力，把我们小组的读书会开得更好!让大家感觉到开读书会的 意义，感遭到读书更快乐！学生课外浏览，是1个人人都可以说出其若干条重要性的话题，但是， 在现实中却常常出现难以操作的情况。老师可以布置学生读，学生也会答应，事实上是不是做到，或是不是用心去完成，就是不便考证了，况且如果用考试的方法，必将造成浏览名著滑向应试的窠臼，也不是浏览的本意。在这样的背景下，我和同学们展开了1个读书交换活动。结合苏教版7年级（上）课本“推荐名著浏览”的要求，我在

7、为了使读书交换活动不显得枯燥乏味，我特地请了学生做主持人，并 协助她把活动分成几大版块。但是现场的气氛还是有点冷，多是缺少学生 自由发言的机会，活动的情势还比较单调，如果穿插1些互动或文艺类的 节目，寓读书交换于愉快当中，效果或许会更好。总之，通过这次活动，我发现，学生其实还是比较喜欢读书，也是乐 于进行交换的，关键在于老师要展开丰富多彩的活动来指点学生多读书，读好书，老师的“带路人”的作用相当重要。叶圣陶先生 认为，对学生的课外浏览要给予“版本指点、序目指点、参考书籍指点、 浏览方法指点、问题指点”，可谓切中肯綮。课外浏览固然不能回到私塾 式的老路上去，不能要学生成天“两耳不闻窗外事，1心只

8、读圣贤书”。 特别是那些单调、枯燥的“天地玄黄喊1年”式的死读、傻读，就应当绝 不犹豫地予以摈弃。我们要站在现代教育科学的高度，重新审视课外浏览 的意义、内容、方法，不断完善它，吸收其科学性的精华，使课外浏览成 为引领学生进入精神生活的金钥匙。濮阳市油田第4小学非常重视”书香家庭亲子共读”活动展开，重视 家长读书学习，这已成为所有学生家长的共鸣。“家长好好学习，孩子每 天向上”已成为众多家长的信条。此次家长读书交换会，因迎接参观团又 显得与以往有所不同。作为学校的1个重要组成部份，我们坚持“3早”， 即：早通知、早预习、早谋划，做到了“3充分”即：动员充分、准备充 分、发言充分。读书交换进程中

9、，我们坚持依照“1读2悟3思4议5评”的读书方法，将规定篇目完全读懂读透，活动获得了较好效果。现总结以 下：1、读，情势丰富多彩读的进程，是学习的第1步。为了读懂读透，主持人引导大家首先齐 读，让大家对原文有1个初步印象；接着主持人引导大家分组细读，采取 接2连3的接力赛情势，让现场气氛空前高涨；第3步，主持人引导大家 进行品读，采取抢答的方式分配机会，取得机会的家长把自己最爱好的1 段读给大家听。几轮下来，家长们意犹未尽。2、悟，人人入脑入心悟，是从书中感悟道理，把书读到心中的进程。主持人让大家深入体 悟书中所讲，结合本身生活实际，去感悟专家建议对本身生活的帮助。悟，需要静，主持人给了5分钟

10、的时间，这5分钟，虽然教 室安静到掉根针都能听见，但每位家长的内心都是波涛汹涌。3、思，让书回归生活思，就是要应用书中道理，指点我们言行，做到知情义行的和谐统1。 思考，是读书的升华进程，是每一个人从书中到生活中的进程。在这个环 节，主持人积极引导大家从书中来，到生活中去。4、议，让书回归生活议，就是要与他人交换分享，把深入的道理生活化，带动身旁的人共 同努力保护平安和谐的幸福生活。议的环节延续5分钟，分小组进行，小 组长负责，让每位家长吐露心声，让每位家长都能够敞开心扉说出心里话。5、评，让书回归生活评，就是要取其精华去其糟粕，要有选择的吸收，服务于我们的工作 生活。全部评的进程，主持人采取

11、了抢答的方式组织，每位家长发言的豪 情被点燃，争先恐后到讲台上向大家汇报读书与生活感悟。发言的家长有 人苦口婆心，有人侃侃而谈，有人自警自省，有人忏悔过去面向未来；台 下时而掌声雷动，时而寻思默默，时而感动落泪，时而附和声声。家长们 对所学内容有了深入的理解，对今后的生活和教育孩子有了认真的反思。在大家的眷恋中，读书会接近尾声。时短而情长，意犹未尽的家长们 依依不舍地从书的意境中走出，却取得了郭老师早已准备的大奖。全部读 书交换会进行中，郭老师用心评出了”家长读书标兵”。颁奖，1个神圣 光荣的时刻，家长们的读书热忱再次高涨，纷纭表示要加强读书自学，争 取下次更好的表现。从本学期刚开学，我就和全

12、班同学共同约定本学期要潜心加强浏览。就此，我也提供和推荐了许多优秀的读物，如平凡的世界、 城南往事、基督山伯爵、活着、孔子的故事、夏洛的 网、草房子、红瓦黑瓦同学们1有时间就会拿出这些优秀读物津津有味地读起来。开学已7 周了，我今天组织同学召开本学期第1次读书心得交换会。同学们梳理了 7周以来自己所读的书目及收获，他们统计得很详细，包括书名，字数， 收获，推荐理由等。首先上台发言的是张雨欣，1个月来她读了8本书，他向大家侧重推 荐平凡的世界，这本书看起来让人心潮澎湃，主人公孙少平百折不挠 的顽强意志给了我无穷的精神气力，这类气力让我有信心，有勇气克服生 活中1切艰巨困苦。接着她还谈了高尔基的童

13、年，其中外祖母的敦厚、慈祥与外祖父的凶恶、无情构成鲜明的对照，让人体会到世间的大爱对1 个孩子成长是多么重要。虽然雨欣同学讲得话不是太多，可是讲得却很有重点，同学们听了也 很受启发，我相信这样的来自同学之间的稚嫩的声音，1定能够在大家的 心中引发涟漪，这个涟漪越扩越大，相信星星之火可以燎原。由于接下来的时间进行物理比赛考试，所以此项活动没有进行完，本 周将继续进行此项活动，让学生们真正体会到读书是多么使人愉快，让人 向往的1件事情。本周2,我们班同学举行了读书交换会活动。在本次的读书活动中，孩子们共同交换了那本最使孩子快乐的经典 童话的读书收获，课堂上，同学们积极发言，气氛热烈。大家介绍了自

14、己在这本书中都认识了哪些朋友，晓得了哪些道理，纵情分享着读书的快 乐。在读书交换会上，几个平时热中读书的孩子，分别给大家带来了好听 的故事。虽然孩子们在讲故事时还不能完全脱离稿子，可看着他们已能用 标准、流利的普通话来将故事读下来，大家也能听得津津有味，我的心里 还是有几许欣慰，由于只要愿意读书，喜欢读书，相信他们会渐渐进步的。在我发言的这个环节中，我专门给孩子们带来了1个故事罗蒙诺索 夫与书，让孩子感遭到书对人1生成长的重要性。然后，又和孩子们交 换了他们读过了哪些书，之前又是怎样读书的。如有的同学说：“我和爸 爸妈妈1起读书，不认识的字他们可以教我。”有的同学说：“我在学着 看拼音读故事的

15、。”还有的小朋友说和哥哥姐姐1起读，和别的小火伴1起读，跟老师读等等。孩子们已知道当自己在读书中遇到问题是该怎样办， 这更是1个可喜的进步。本次活动中也存在1些不足，如活动的情势相对照较单1，只是让几 个学生进行了展现，以后应多给孩子创造这样展现的机会。总之，本次读书活动的展开，增强了班级的文化氛围，激起了学生的 读书兴趣，使学生感遭到读书的快乐，读书的美好，变“要我读”为“我 要读”，使孩子们切实感遭到浏览是人生中的1大乐事。琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全部师生进行了 读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界， 思想取得了很大的提升，学生在读书中有了

16、很多很多的收获。现在将读书 活动总结总结以下：1、活动目标：1、激起孩子的浏览兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书 成为学生的毕生伴侣。2、通过引导学生朗读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累以后，构成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，遭到高尚情操与趣味的熏陶，丰富 精神世界，提高综合语文素养。4、让学生在积累知识的同时，提高能力。2、活动进程：1. 让学生显风采在读书活动中，我们组织学生展开1系列相应的活动。如：3、6年 级利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以古诗词名家名篇为主。 本次读书活动主要以积累古诗词为主要内容，以打擂台的情势鼓励孩子多 背古诗，每人共背

17、5首计时最少者为获胜方。配合学校的读书月，我们还 组织学生展开了集体朗读比赛，更是点燃了全校师生朗读的热忱。而平时 浏览要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极将诗文编成小故事，与众人 分享诗词之乐。通过浏览、积累与展现等活动，不但为学生营建浓厚的读 书氛围，而且还为学生创造展现风采的特殊环境，把我校的读书活动推上 新的台阶。6年级的同学们将经典名家之作深读、细读，从而有了更深的 体会与感悟。并把心得体会记下来与同学们1起交换。同时，还将自己好 的读书方法逐一罗列出来，与同学们1起分享。2. 让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好展开家庭品鉴诗文活动，而且 在读书活动中能收到良好的效果，我

18、班通过校信通、校园网站等渠道向家 长大力宣扬读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在 读书活动中的做法及收获，家长们经过交换与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纭表示，这样的活动展开的好。3、展开读书活动的措施（1）要求家长、学生老师积极参加学校展开的读书活动。（2）利用家校通、校园论坛向家长宣扬如何培养孩子读书的兴趣。（3）要求家长、老师以身作则，带头营建浓厚的家庭读书氛围。（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的.读书欲望。（5）展开“我与家长共品好诗词”、“读书沙龙”活动，并按学校 的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，同享读 书之乐。（6）攻擂者或

19、守擂方均能得到奖品。（7）读书活动中评选出“书香家庭”和“读书之星”为亲子共读良 好习惯打下基础。4、活动当本次活动3年级主要以鼓励孩子爱上古诗词，朗读经典诗文，给自 我展现的机会为主。不管攻擂者或守擂方，只要上台均有奖品相送。极大 的点燃了孩子们的热忱，为活动气氛高潮。6年级学生和家长主要以展开 读书座谈会一一“读书沙龙”为主。在活动中，亲子共读体现得尤其明显。 高段年级的孩子们将读书的好处逐一罗列出来，为低年级的小同学们起到 了积极地榜样作用。本次读书活动中评选出“书香家庭”和“读书之星” 为亲子共读良好习惯打下基础。固然活动中也有很多的不足的地方，虽然 老师和做了多番的努力但还是有些家庭

20、没有重视孩子的课文浏览，认为只 要把课本读好就够了，更别说是共同浏览了。虽然困难重重，但我相信只 要1次次的努力，总会有效的。每天种1朵花，不久的将来就会是鲜花满 园、芳香迷人。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识， 而且能陶冶情操，受益毕生。”为进1步激起学生读书热忱，增长知识， 活跃班级文化，建立正气，营建清风屡屡的书香氛围。在本学期的读书活 动中我主要做了以下：1、深入宣扬，营建读书学习的良好氛围。根据学校的工作安排，我制定了详实可行的读书活动方案，依照活动 方案，我们班迅速地展开了读书活动的动员工作。召开了主

21、题班会、出了 主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣扬读书、学习 的重要意义，通过强势宣扬营建文化氛围，提高学生的思想认识，为深入 落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。2、落实责任，确保读书活动的顺利展开。为确保读书活动有效、规范、深入、有序地展开，我在班上成立了读 书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书节活动的 顺利实行。3、创新活动，为每位学生的成长导航。在读书节活动中，我着眼于提高教育质量和增进学生的全面发展，以 构成人人好读书，人人读好书的毕生学习为目标，展开了1系列丰富多彩、 灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。1、捐赠图书，建立了班级图书角

22、。好书共欣赏，完善了班级图书角 的建设，成立了图书管理小组，展开借阅管理活动，举行了好书交换活动， 同学们构成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班弥漫着浓浓 的读书气氛。2、召开主题班会，不断把读书活动推向深入。依照活动方案我召开 了动员会、读书经验交换会、古诗词朗读、好词佳句“集词本”的交换等 系列主题班会。在读书心得交换会上，学生各抒己见，气氛活跃。他们谈到了浏览的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合 适自己浏览的好书;怎样公道利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家 庭中是怎样带动父母浏览，争取评上“书香家庭”的实际行动。通过此次交换会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法

23、，加 深了爱书、用书的思想认识，同时又增进了同学间读书比赛活动的自觉构 成。3、评比“读书之星”。为建立学生身旁的榜样，通过班内推荐，评 选出了 15名读书之星。4、活动效果1、初步培养了学生良好的读书浏览习惯、提升了修养。通过读书活 动，使每一个学生“读好书，净化心灵，启发人生”。通过读书检讨自我、 提升自我。2、增进了班级文化建设和班风、学风的进1步转变。通过展开读书 活动，班级的文化氛围更加浓厚。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了， 同学们能静心学习了，平常行动习惯也规范了。读书学习活动是1项长时间、有效、文明、健康的教育工程，需要学 生继续投入极大地热忱。今后，我要动员学生进1步深入展

24、开读书活动， 营建浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、 读书成才的新风尚。举行1次成功的读书活动势必带动更多的人投身读书的行列。下面就 63班举行的读书交换会这1活动做1总结。在这次交换会上，我们主要 达成了以下共鸣。1、营建书香氛围。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上浏览之路，首先要在班级中营 建良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营建从3个方面入手：首先是利用好板报这1有效宣扬窗口。 用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生1个更好的展现空 间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。2、展开多彩活动。在营建好班级氛围的同时，我们更多的是思

25、考把学生引导浏览道路上 来。每两周1次的围绕浏览为主题的读书活动。如：美文朗读比赛、讲故 事比赛、读书交换活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同情势 的活动的展开，在班级中构成浓郁的浏览氛围，引领学生走上浏览之路， 从心底里爱上浏览。3、引领浏览之路。通过活动比赛、氛围营建等来引导学生走上成功的浏览之路。1、让学生明确为何要读书。告知小学生要读书，那末作为教师和学生都应当明确的问题一一为何 要读书？因而我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。英国人喜欢说一一书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根一一历史令 人聪明，诗歌令人富于想象，数学令人精确，自然哲学令人深入，伦理学 令人庄重，逻

26、辑学和修辞学令人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热 忱弥漫地说一一酷爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友1样帮助你 们在那令人眼花缭乱的思想感情中，理出1个头绪来，它能教会你们去尊 重他人也尊重自己，它将以酷爱世界，酷爱人的感情，来鼓舞你们的智慧 和心灵。师生养成良好的浏览习惯，相当重要。2、教给学生知道读甚么书。是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读甚么呢？引导孩子爱读书，读好书是每一个教师应尽的责任。在这个学期中，几近 每人都精读了中国神话传说、10万个为何名人故事等书。 在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其翱翔，很多同学1个学期的 时间读了10本书不止，可谓收获颇丰。3、时间

27、保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己的具体做法：（1）保证有书读每位同学除借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起 来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书飘流”，保证了 每一个孩子都有书读。（2）保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵 要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的1天。（3）保证读书交换会我们每周有1节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交换， 可以讲自己喜欢的书中片断，可以朗诵1段自己喜欢的文章，可以来谈1 谈自己的读书感受，还可以对大家1起读过的书展开讨论。交换了，认识 才会更深入；展现了，理解才会更深入。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读 书交换会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再砺，读更多的好书， 获得更多的知识。