北京中考历史试题第32题试题分析课件

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1、2018北京中考历史试题第32题 试题分析 32.（11分）现代旅游由古代旅行、游历等活动演进发展而来。分）现代旅游由古代旅行、游历等活动演进发展而来。材料一材料一时期时期人物人物游历及成就游历及成就时期时期人物人物游历及成就游历及成就春秋春秋孔子周游列国，宣传孔子周游列国，宣传自己的思想。他思想自己的思想。他思想的核心是的核心是 。西汉西汉张骞出使西域，到达张骞出使西域，到达了很多国家，加强了了很多国家，加强了汉朝与西域各国的联汉朝与西域各国的联系系 玄奘西游天竺，研习玄奘西游天竺，研习佛法，并将沿途的风佛法，并将沿途的风土人情等情况介绍到土人情等情况介绍到中国中国 明朝明朝郑和七下西洋，到

2、达郑和七下西洋，到达30多个国家和地区。多个国家和地区。其意义是其意义是 。（1）将材料一的表格填写完整。（）将材料一的表格填写完整。（3分）分）“一带一路一带一路”倡议是倡议是对古丝绸之路的传承和提升。以上人物曾经在丝绸之路留下足对古丝绸之路的传承和提升。以上人物曾经在丝绸之路留下足迹的有迹的有 。（。（1分）分）通过古代旅行、游历考察基础知识、主干知识、基本能力通过古代旅行、游历考察基础知识、主干知识、基本能力 （识记重要历史人物、历史事件）（识记重要历史人物、历史事件）（1）参考答案）参考答案 仁仁 唐朝唐朝 加强了明朝与亚非各国的友好往来和经济交流加强了明朝与亚非各国的友好往来和经济交

3、流 张骞、玄奘、郑和张骞、玄奘、郑和要写出孔子思想最核心的内容要写出孔子思想最核心的内容“仁仁”，或者，或者“仁者爱人仁者爱人”，个别学生写出个别学生写出“仁德仁德”、“仁爱仁爱”也可以得分，但是写出也可以得分，但是写出“仁仁政政”、或者只写出其他不是孔子、或者只写出其他不是孔子思想核心思想核心的内容如的内容如“有教无类有教无类”、“因材施教因材施教”等均不能得分。等均不能得分。朝代要写出朝代要写出唐朝唐朝，或者，或者唐代唐代、贞观年间贞观年间就可以得分。就可以得分。郑和下西洋的目的写出加强了明与郑和下西洋的目的写出加强了明与亚非各国亚非各国的的经济交流经济交流、科科技文化交流技文化交流，或者

4、加强，或者加强中外交往中外交往、航海史上创举航海史上创举中的其中一个中的其中一个都可以得分。都可以得分。曾经在丝绸之路留下足迹的只要写出玄奘、鉴真、郑和三个曾经在丝绸之路留下足迹的只要写出玄奘、鉴真、郑和三个人物的两个就可以得分，但是其中错选写出了孔子的不得分，人物的两个就可以得分，但是其中错选写出了孔子的不得分，只写出其中一个人物的也不得分。只写出其中一个人物的也不得分。材料二材料二 英国海滨旅游最初局限于贵族和上流社会人士。工业英国海滨旅游最初局限于贵族和上流社会人士。工业革命后，随着革命后，随着收入的增加收入的增加，资产阶级人士也开始参与其中。生，资产阶级人士也开始参与其中。生产力的提高

5、和产力的提高和工人阶级的不懈斗争工人阶级的不懈斗争，使资本家不得不增加工人，使资本家不得不增加工人的工资并给予他们的工资并给予他们带薪假日带薪假日；18401840年以后，铁路的修建使年以后，铁路的修建使交通交通费用降低，费用降低，工人也开始到海滨旅游。海滨旅游在英国逐渐蔚然工人也开始到海滨旅游。海滨旅游在英国逐渐蔚然成风。成风。摘编自马婕妤摘编自马婕妤 英国工业革命期间的休闲生活英国工业革命期间的休闲生活 （2）依据材料二，说出海滨旅游在英国蔚然成风的背景和条）依据材料二，说出海滨旅游在英国蔚然成风的背景和条件。（件。（2分）分）通过对历史材料的分析解读考察工业革命的相关通过对历史材料的分析

6、解读考察工业革命的相关知识，侧重考察学生对历史材料有效信息的提取和知识，侧重考察学生对历史材料有效信息的提取和历史表述能力。历史表述能力。（2）参考答案）参考答案 背景：英国完成工业革命背景：英国完成工业革命 条件：人们收入提高；工人运动兴起条件：人们收入提高；工人运动兴起 工人阶级获得休闲时间；交通便利、廉价工人阶级获得休闲时间；交通便利、廉价 背景要突出背景要突出英国完成工业革命英国完成工业革命；条件结合材料写出人们收入；条件结合材料写出人们收入增加；工人运动兴起；工人阶级获得休闲时间（带薪休假）；增加；工人运动兴起；工人阶级获得休闲时间（带薪休假）；交通便利、廉价等其中的一点就可以得分，

7、但是大段地照抄原交通便利、廉价等其中的一点就可以得分，但是大段地照抄原材料，没有具体说明的不得分。材料，没有具体说明的不得分。材料三材料三 改革开放初期，中国只有少部分人能享受到旅游改革开放初期，中国只有少部分人能享受到旅游的乐趣，的乐趣，19841984年中国人均出游仅有年中国人均出游仅有0.20.2次、到次、到20152015年超过年超过3 3次，次，20172017年则达到年则达到3.73.7次。除休闲娱乐外，开阔视野、陶冶次。除休闲娱乐外，开阔视野、陶冶性情、学习知识也成为旅游者的追求，旅游已是人们提升性情、学习知识也成为旅游者的追求，旅游已是人们提升幸福指数的重要途径。幸福指数的重要

8、途径。摘编自夏杰长、徐金海摘编自夏杰长、徐金海中国旅游业改革开放中国旅游业改革开放4040年：回顾与展望年：回顾与展望（3）依据材料三，概括中国旅游的变化。（）依据材料三，概括中国旅游的变化。（1分）结合所分）结合所学，分析变化的原因。（学，分析变化的原因。（1分）分）通过对历史材料的分析解读考察改革开放给人们通过对历史材料的分析解读考察改革开放给人们的生活带来的影响，侧重比较、概括、分析能力。的生活带来的影响，侧重比较、概括、分析能力。（3）参考答案）参考答案 变化：旅游日益普及变化：旅游日益普及 原因：改革开放；人们生活水平提高；生活观念变化原因：改革开放；人们生活水平提高；生活观念变化

9、答变化的时候大多数学生写不出来参考答案中的答变化的时候大多数学生写不出来参考答案中的“旅游日益旅游日益普及普及”，但是基本都能写出，但是基本都能写出“旅游人数增加旅游人数增加”或者是或者是“旅游次旅游次数增多数增多”，大都能拿到，大都能拿到1 1分，分析原因的时候也都能和分，分析原因的时候也都能和改革开改革开放、人民生活水平提高、生活观念的变化放、人民生活水平提高、生活观念的变化建立起关联，拿到建立起关联，拿到1 1分，这一问学生整体得分情况不错。但是仍有个别学生只是一分，这一问学生整体得分情况不错。但是仍有个别学生只是一味地描述或者列举材料中的相关数据，没有整体的趋势说明，味地描述或者列举材

10、料中的相关数据，没有整体的趋势说明，这样的都扣了分。这样的都扣了分。材料四 历年世界旅游日的主题口号历年世界旅游日的主题口号序号序号年份年份口号口号2001年年旅游业：为和平和不同文明之间对话服务的工具旅游业：为和平和不同文明之间对话服务的工具2003年年旅游业：一种消除贫困、创造就业与社会和谐的驱动力旅游业：一种消除贫困、创造就业与社会和谐的驱动力2008年年旅游：应对气候变化挑战旅游：应对气候变化挑战2011年年旅游旅游连接不同文化的纽带连接不同文化的纽带2013年年旅游与水：保护我们共同的未来旅游与水：保护我们共同的未来2016年年旅游促进发展，旅游促进扶贫，旅游促进和平旅游促进发展，旅

11、游促进扶贫，旅游促进和平 依据材料四，概括世界旅游日口号体现的依据材料四，概括世界旅游日口号体现的21世纪的时代世纪的时代课题。（课题。（3分）要求：仿照示例，完成表格。分）要求：仿照示例，完成表格。从现代旅游的作用、影响以及面临的问题，将从现代旅游的作用、影响以及面临的问题，将表格内容进行有效分类，仿照范例，提炼主题，表格内容进行有效分类，仿照范例，提炼主题，填写序号，侧重考察对材料的理解、概括、分类填写序号，侧重考察对材料的理解、概括、分类和表述的能力。和表述的能力。材料四 历年世界旅游日的主题口号历年世界旅游日的主题口号序号序号年份年份口号口号2001年年旅游业：为旅游业：为和平和平和不

12、同和不同文明文明之间对话服务的工具之间对话服务的工具2003年年旅游业：一种旅游业：一种消除贫困消除贫困、创造就业与社会和谐、创造就业与社会和谐的驱动力的驱动力2008年年旅游：应对旅游：应对气候气候变化挑战变化挑战2011年年旅游旅游连接不同连接不同文化文化的纽带的纽带2013年年旅游与旅游与水水：保护我们共同的未来：保护我们共同的未来2016年年旅游促进旅游促进发展发展，旅游促进，旅游促进扶贫扶贫，旅游促进，旅游促进和平和平序号序号时代课题时代课题世界和平世界和平序号序号时代课题时代课题1序号序号时代课题时代课题2经济发展经济发展（4）参考答案）参考答案 课题课题1 对应序号对应序号 （答

13、案唯一）（答案唯一）课题课题2 选取两个口号，概括出正确的课题，逻辑清晰选取两个口号，概括出正确的课题，逻辑清晰 时代课题时代课题1 1，必须写出，必须写出和才能拿到和才能拿到1 1分，由于示例中已分，由于示例中已经用了序号，所以很多同学形成了思维定势，不敢再选这一经用了序号，所以很多同学形成了思维定势，不敢再选这一序号，导致扣分的情况比较多。序号，导致扣分的情况比较多。提炼时代主题提炼最多的主题是提炼时代主题提炼最多的主题是“保护环境保护环境”，和这一主题，和这一主题对应的序号是对应的序号是（气候）（气候）和和（水）（水），其次学生答出较多的是，其次学生答出较多的是与序号和对应的时代主题与序

14、号和对应的时代主题“文明交流文明交流”或者或者“文化交往文化交往”。参考答案中提供的与序号和对应。参考答案中提供的与序号和对应“消除贫困消除贫困”这一时代这一时代主题由于序号这一材料再次出现，所以主题由于序号这一材料再次出现，所以很少很少有学生写。有学生写。总结来说，第总结来说，第3232题的整体得分率较高，题目难度题的整体得分率较高，题目难度适中，重点考察学生对于基本历史史实、事件的掌握，考适中，重点考察学生对于基本历史史实、事件的掌握，考查学生对历史材料的解读、运用、比较、概括这些基本学查学生对历史材料的解读、运用、比较、概括这些基本学科能力和基础的历史学科核心素养，因为大多数答案、或科能

15、力和基础的历史学科核心素养，因为大多数答案、或者答案需要用到的关键词在材料中有清楚表述或者清晰呈者答案需要用到的关键词在材料中有清楚表述或者清晰呈现，所以学生扣分情况不算太多。但是由于现，所以学生扣分情况不算太多。但是由于3232题的第一问题的第一问必须要写出曾经在丝绸之路留下足迹的至少两个人物，很必须要写出曾经在丝绸之路留下足迹的至少两个人物，很多同学留于一点多同学留于一点1 1分的认识，并没有结合材料问题深钻细分的认识，并没有结合材料问题深钻细研，因此扣了研，因此扣了1 1分，再加上分，再加上3232题的第（题的第（4 4）问也考察学生的）问也考察学生的应变能力，因为以往的训练题目中示例的

16、序号大多不会在应变能力，因为以往的训练题目中示例的序号大多不会在学生作答的选项中再次出现，所以有不少孩子不敢选。因学生作答的选项中再次出现，所以有不少孩子不敢选。因此整道题目下来拿到满分此整道题目下来拿到满分1111分的同学数量很少。分的同学数量很少。教学建议 要重视夯实基础：知道重要的历史事件、历史人物和要重视夯实基础：知道重要的历史事件、历史人物和历史现象，知道人类文明的主要成果。历史现象，知道人类文明的主要成果。（孔子的思想主张（孔子的思想主张、玄奘是生活时期、郑和下西洋的历史意义、工业革命、玄奘是生活时期、郑和下西洋的历史意义、工业革命、改革开放等；错别字；大跨度）改革开放等；错别字；

17、大跨度）要强化能力培养：学会从多种渠道获取历史信息，形要强化能力培养：学会从多种渠道获取历史信息，形成基本的处理历史信息的能力，具备基本的历史表述能力成基本的处理历史信息的能力，具备基本的历史表述能力。（分类、概括、比较问题的答题格式；历史语言的规范（分类、概括、比较问题的答题格式；历史语言的规范）要渗透正确的价值观：科学技术推动社会进步要渗透正确的价值观：科学技术推动社会进步（工业（工业革命对旅游业的发展）；革命对旅游业的发展）；改革促进社会发展（改革促进社会发展（中国旅游业中国旅游业的发展背后隐含的是改革开放、人民生活水平的提高、生的发展背后隐含的是改革开放、人民生活水平的提高、生活观念的变化）；活观念的变化）；认识和平与发展是当今世界的时代主题认识和平与发展是当今世界的时代主题 （3232题最后一问提炼主题；关注样卷）题最后一问提炼主题；关注样卷）谢谢！谢谢！