下学期工作计划

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1、下学期工作计划下学期工作安排光阴快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我整理的下学期工作安排，欢迎大家共享。下学期工作安排1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力等方面表现较为突出。现将本学期年段工作制定如下：日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最

2、关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈;有肯定的前阅读实力。(1)接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话;其次改进看图讲解并描述、情

3、境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听实力;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮助他们理解作品内容。(2)幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合字

4、宝宝课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。2、(1)学习20以内的数及加减，相识空间和时间为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿

5、与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。(2)引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得

6、有关的科学阅历;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区

7、资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。4、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，教化幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整齐;手脏、脸脏后能刚好清洗;会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作;有独立生活实力，并将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。整理自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手实

8、力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理实力有所增加，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。下学期工作安排2新学期伊始，经过一个假期的沉淀，新学期将蓄势待发。本学期我及班级将进入高考倒计时100天的惊慌的备考冲刺阶段，如何在这短短的时间内，高效的管理好班级呢?在深思中初步安排如下：一、落实好班级日常管理。不以规则不能成方圆，好的班集体环境也是学习的推动力。1. 开学第一周的仪容仪表的检查：进入校内即为学生，根据学校的规章制度去管理好自己的方方面面尤为重要，主抓校服、头发、饰品佩戴、化妆等。(3月份工作重点)2. 纪律要求常抓不懈。依据班级实际状况接着制定迟到制度

9、，课间、自习长督促。(每日常规)3. 做好假期过后收心工作。检查好假期作业，协作科任老师督促检查日常作业。(3月份工作重点)4. 做好班级扫除工作。长于劳动委员沟通，接着制定班级卫生保持制度，每周大扫除做到人人参加，有班级主子翁意识。(常规)二.强化班级学习氛围。1、做好模拟考试的考前教化，帮助学生做好成果分析。(4月份工作重点)2、抓好尖子生的辐射管理。(3月份工作重点)3、将班级的尖子生、中等生、后进生做好分级管理。(4月份工作重点)4、帮助学生形成学习小组，互帮互助。(3、4月份工作重点)三、做好学生心理疏导。1、勤于学生沟通，刚好了解学生的心理动态。本班级学生尤其是尖子生多为单亲子女，

10、平常心理问题比较多也比较难以管理。在本学期随着学习压力的加大，问题可能会更明显，所以，要做好心理疏导。(3、5月份工作重点)2、多激励学生，帮助学生树立自信念。3月份经过一模之后，根据以往的班级管理阅历，学生在这一阶段会在学习上形成一个小高峰，尤其是4月份，大部分学生会进入比较仔细学习的状态，所以，要抓住这一阶段的契机，多为学生鼓劲，在班级开展学习竞赛并适当给以嘉奖，激发学生的潜能。(4月份工作重点)3、稳扎稳打，杜绝浮躁。5月份应当是班级比较难管理的阶段，一部分学生会因为成果不志向而自暴自弃，还有一部分学生接近毕业，心气浮躁会在暗地里进行写毕业留言、照相、聚会等。所以，要有备无患，在这个阶段

11、里做好各种状况的预料，并要勤于深化班级，死看死守，杜绝浮躁之气滋生，做好考前冲刺。(5月份工作重点)四、做好沟通工作。1、每周有安排的支配好与学生谈心，一个月完成与全班同学的交谈工作。(常规)2、做好与科任老师的沟通，刚好了解班级状况。(常规)3、与家进步行刚好沟通，做好家校合力。(常规)对于学生来说这个学期是中学生活的最终一个阶段，在班级管理上希望自己能够通过勤于发觉问题，勤于思索，勤于想方法，能够让我们的班集体在最终的一个学期里班集体和谐向上，为学生升学助力，让他们在欢乐中学习，在欢乐中收获胜利与华蜜。下学期工作安排3阳春三月迎来了新的一学期,在本学期里,我将担当蒙言、艺术、社会三门学科的

12、任课老师,想将各科安排拟订如下：一、语言：目标：1、幼儿在上学期学习的基础上,能够清晰、流畅的对某事进行表达、阐述。2、幼儿能大胆的对儿歌和故事进行表演,并培育幼儿用自己的语言讲故事,对诗歌进行创编。3、着重培育幼儿语言的组织实力,大胆上台的表演实力,让幼儿能更大方的想啥说啥,能说会道。实行措施：1、在课堂上多采纳启发式的教学,引导幼儿正确的表达,语言流畅,用语恰当。2、对个别教差幼儿,多激励,让幼儿换角度思维,采纳多种方法让他们共同进步。效果：幼儿在本期需驾驭10个以内的儿歌及相应的故事,识字方面也要大量增加,想象思维与语言表达更需上一个台阶。二、艺术：目标：1、幼儿能喜爱参与一些艺术活动,

13、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。2、本期将着重培育幼儿自我创编舞蹈动作的实力及动手剪、裁的实力,感受环境、生活和艺术中的美。实行措施：1、督促家长协作完成幼儿书中一些剪纸的一些活动,以便提高幼儿的动手实力。2、在课堂中,多激励胆小,不爱音乐的幼儿,同时让有潜能,具有艺术细胞的幼儿也得到充分的发挥。效果：本期至少有一件自制手工作品,能绘画出一些简洁的图画,不在停留在涂色的基础上，能进行多个音乐的表演唱。三、社会：目标：1、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。3、能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。实行措施：让幼儿回家后帮家长做一

14、些力所能及的事,多用实例向幼儿说明事物的好与坏,让幼儿了解社会的一些不良现象。效果：幼儿自身有良好的言行,能够分清是非、驾驭一些基本的常识。四 、蒙氏阅读：目标：1、幼儿能独立的完成阅读诗歌和讲故事,完成部分汉字的认读。2、幼儿能用正确的阅读方法阅读,同时,在阅读儿歌时协作手的动作,以提升幼儿肢体语言的呈现。实行措施：1、让幼儿在阅读儿歌时,边动手指,边阅读，帮助不能相互协作的幼儿。2、让幼儿在懂得故事后,能用自己的语言表达故事,老师能在幼儿讲解并描述时,给幼儿肯定肢体语言的帮助,让幼儿大胆想象,完成讲故事。效果：幼儿在本期不但能更娴熟的完成用滑指的方法阅读,重要的是并能用手上动作协作儿歌完成

15、阅读;每幼儿识字的数量也需加大,幼儿还能用自己的语言讲故事。下学期工作安排4一状况分析本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面：经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高，面临其次学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级安排将从以下方面进行工作：二培育方向身体发展方面1组织体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能

16、进行多项创建性体育活动。2养成良好的饮食习惯，懂得简洁的养分学问，养成爱清洁、讲卫生的好习惯，能有正确的作息习惯，为入小学做好打算。认知发展方面1相识常见的平安标记，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道简洁的身体爱护方法。了解简洁的防疫学问，知道通过卫生、运动来增加体质。能做一些力所能及的事情，会整理自己的书包、物品。2极主动地视察四周事物，知道春天、夏天的改变。爱思索、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的微小差别与相同，形成数概念，学习1-10的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简洁的应用题。相识货币、时钟。社会性发展方面1相识并宠爱中国传统文化和节目，

17、了解中国的少数民族与多元化的世界，酷爱自己生长的环境，。帮助有须要的人。酷爱漂亮的环境。能用恰当的方式表达自己的心情、情感，礼貌、热忱、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、开心的性格，有肯定坚持性、责任心和限制力。作好打算为上小学打好基础。三. 主要活动1. 参与年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。2. 为幼儿庆祝生日，实行生日会，送上幼儿的亲切祝愿。让他们感受挚友的祝愿。3. 主动参与春游，开启幼儿创建的才智，加强幼儿集体观念、参加意识的教化。参观小学，打算毕业汇演。让每个幼儿获得熬炼，培育他们的自信念。为入小学做好打算。四. 家长工作1. 结合家长幼儿的意愿，开

18、展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2. 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用，通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。3. 通过年级会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。下学期工作安排5一、指导思想遵循学校以人为本为学生的终身发展奠基的办学理念，深化落实本学期学校工作重点和教科处工作安排，依靠全组老师，以高考备考为中心，接着实践新的课程改革，主动开展课题探

19、讨，探究教学的有效性，努力打造高效课堂，提高学科教学水平。二、详细工作1.接着学习新课程理论及相关的材料，实践新课程的改革，增加实施新课程的自觉性和主动性。切实把握好学问体系及难易程度，并结合教学实际做好校本探讨写出相应的探讨论文，同时做好校本课程的开发。2.加强本学科的常规教学工作，按时对教案、作业、听课笔记进行检查。坚持集体备课，做到四定五统一，完成本学期的教学任务，对期中、期末考试的试卷及学生考试状况进行分析，提高教学质量。针对考试中出现的问题，加强培优补差促中间的工作，做好希望生的辅导工作。3.高三年级，要求仔细研读考试大纲和考试说明，探讨高考试卷和信息，搞好高考备考工作。4.主动指导

20、学生开展课外爱好小组活动，搞好科技创新活动。抓好高一、高二学生物理竞赛活动的辅导工作，搞好周末名师讲坛活动。5.进一步开展听课和评课活动，深化开展教学探讨。老师每学期撰写一篇以上教化教学论文，提高教研水平。6.搞好学科建设，上传各类资料，积累资源。下学期工作安排6我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清晰。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在很多不足之处：1.幼儿常规有些松懈，大部分幼儿留意力易分散;2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神不足;3.个别幼儿的自理实力需进一步提高;4.幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将

21、针对以上不足，对幼儿加强培育。通过幼儿的实际状况为依据制订班务安排如下。一.教化工作语言1.接着培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2.激发幼儿对口语表达的爱好，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3.接着了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4.接着培育幼儿乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。艺术1.通过歌颂、韵律活动、音乐观赏，培育幼儿言语的、非言语的思维实力、想象实力和创建实力。2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。3.能够形成一些

22、初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术的阅历。4.引导幼儿接着学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5.引导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进行创建性的表现，培育其绘画创建实力和创建意识。6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调实力，帮助幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。科学1.激发幼儿相识和探究环境中数量、形态等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。2.视察、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移实力的发展。3.能听清晰老师的话，

23、按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。4.能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育视察力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。6.培育幼儿关切、爱惜植物和四周环境的情感与行为。7.激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，主动主动地参加活动。8.保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。9.健康引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理实力。10.培育幼儿乐意参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。11.接着学习避开危急

24、和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。12.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能改变身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。13.能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会1.关切四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。2.了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和创建力。2.接着学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。3.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。二.保育工作1.协作园方及保健老师做好禽流感的防治工

25、作，确保幼儿的健康。2.协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。3.做到常常开窗通风，保持教室空气流通。4.接着对幼儿加强平安教化，提高幼儿的自我爱护实力和意识。三.家长工作1.保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教化孩子的方法及科学。2.请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。四.环境布置1.墙面环境更新。2.更新家园之窗。3.创设与教学活动相适的环境。以上是我们班本学期的工作安排，希望通过实施，使幼儿在各方面实力有所提高，健康开心地成长。下学期工作安排7本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔，下学

26、期工作安排。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、班级状况分析本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互

27、动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好

28、的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、教化目标语言领域：1倾听理解（1）能听懂多重指令，并能按依次行动。（

29、2）对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等）（3）能用一般话与人沟通，表达自己的意思。2表达沟通（1）情愿与不熟识的人交谈。（2）能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。（3）会用多种方式提出问题。3观赏阅读（1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。（2）喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力。数学领域：1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部

30、分数之间的互补关系和互换关系。3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字610，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。5.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。6.相识人民币。7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。科学领域1帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系，工作安排下学期工作安排。参加爱护生态环境的活动。（种植）。2让儿童获得有关季节、人类、动植物与环

31、境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。3引导儿童学习运用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。4使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关切、爱惜自然环境。社会领域：下学期工作安排8一、班级状况分析本学期我班现有幼儿34名。大部分幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分新生幼儿在常规习惯、自理实力

32、、适应性、语言发展等方面较弱。从开学的一周来看，视察发觉我班幼儿有以下几个特点：1、大部分幼儿比较大方，心情比较稳定，但有个别幼儿哭闹得厉害，还不能适应幼儿园的集体生活。2、生活自理实力较弱，表现在：等喂饭、挑食、含饭、大便不会用便纸、鞋子不会拔、午睡需陪等等。3、语言发展存在着很大的问题，有些幼儿语言实力较强，擅长表达，还有一部分幼儿不情愿开口说话。 还有部分方言影响较深。4、个别幼儿行为习惯较差，表现在：留意力不集中，不能宁静听别人说话，没有坐相，喜爱把脚伸出或搁在椅子上，还有的喜爱用手去打别人；有些幼儿自制实力差，限制不住自己的行为，经常随意离开座位等等。针对以上状况，本学期我们将重点以

33、培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。二、教化教学工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，介绍班级状况，向家长了解一些幼儿家庭生活习惯和家长教养看法，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的东西；（2）学会

34、正确的洗手方法；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。4、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。三、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工 作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定

35、时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便的幼儿更换衣服，并做到换衣刚好。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高配班意识，真正做到保教合一。四、家长工作在本学期的家长工作，。我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，对待家长热忱恳切，与家长保持亲密联系，虚心听取家长看法和建议，加强与家长的沟通与沟通，通过多种渠道完成家园共育我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈等形式，了解每

36、位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家园天地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（3）激励家长主动做好家庭教化，发挥家长的作用，增加家长、老师、孩子之间的沟通。五、月工作重点九月：教化教学重点：1、稳定幼儿心情，帮助新生尽快适应幼儿园生活。2、培育幼儿良好的学习习惯，上课不下座位。3、制定各类安排。4、老师节、中秋节主题教化。5、召开小班家长会。6、布置本班活动室环境，创设主题墙及活动区。十月：教化教学重点：1、国庆节、重阳节主题教化。2、做好节后幼儿心情稳定工作。3、严格根据幼儿作息制度组织一日教学活动

37、。4、接着丰富主题墙及活动区内容与材料。十一月：教化教学重点1、引导幼儿视察秋季特征，相识有关秋季的水果及果实2、制定主题安排，布置相应的主题墙及活动区，收集有关资料十二月：教化教学重点1、丰富主题墙及活动区的内容及材料2、元旦、圣诞主题教化。下学期工作安排9新学期即将起先，为了老师的教学和同学们的生活能有序的进行，结合我部的职责和实际状况，特制定工作安排如下：一、纪律日常工作1、每天晚11点对机电系寝室进行熄灯的检查和督促。2、为了使同学们能更加有效的利用早晨的黄金时段，我部成员每天会和学习部对各班早读进行检查。3、我部会对各班的晚自习早退和课堂纪律会进行不定期抽查。4、每周与生活部一起负责

38、对机电系学生进行查寝，查处晚归和运用大功率现象。5、对系部实行的活动进行会场秩序的维持。6、对于讲座支配人员，并放和回收发讲座卡。7、对新一届干事的招募。二、加强和完善部门建设工作每星期开一次部门会议，了解干事们的工作状况，并向新干事传授阅历；加大部长和干事的沟通空间，培育干事的工作责任心，调整工作看法，激起工作热忱，刚好总结活动和工作阅历、不足。发挥干事的才能，尽量让他们自己组织、开展工作，放开权限，给他们一个更大的发挥实力的空间。使纪律部成为一个有工作实力，能合理完成任务的部门。三、加强和各部门之间的沟通和合作做好综合协调工作，主动协作其他部门的工作。在这学期期间，我部和一些部门有肯定的沟

39、通和合作，但总体来说还不够。组织开展一些活动，让干事和部长、部门与部门之间更了解。搞好部门与部门之间的帮助，树立良好的部门形象。若各部门有须要帮助的，我部肯定会主动协作。下学期我们部的安排基本如上，如须要到时再增加，信任新学期我们会有新的成果，做好模范带头作用，切实为大家服务，更好地维护广阔同学的利益。下学期工作安排10一、班况分析：1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展。在自我服务实力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作；在动作发展方面：能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达实力方面，能够初步用英语跟tj对话，能够比较精确说好儿歌、背熟诗歌。在听

40、英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。2、不足地方：a、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；b、孩子依靠老师帮忙做自己能做的.事情；c、孩子们上学的时间驾驭不好，有比较多的孩子迟到。二、针对以上孩子们的发展状况，本班这学期工作的方向是：接着抓好幼儿常规教化1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教化是远远不够的。我们只有利用日常中全部的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。2、接着实行“自己的事情自己做”的教化。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务实力竞赛”、家园协作

41、等措施来实现所订目标。尤其要提到家园协作的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协作，应多激励、多让孩子练习做。当然，肯定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教化专家蒙台梭利说总结出现阶段34岁孩子能够胜任的工作有：a、刷牙；b、帮助父母把干净的衣物放好；c、帮者整理房间和玩具；d、把脏衣物拿到洗衣房。3、做到言出必行。比如：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需刚好检查，作到第一时间发觉，第一时间处理：按既定的规则。这样，幼儿的放图书环节肯定能管好。4、实行分时间段的管理。幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心发展要求。因此，把握好幼儿的

42、适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提。在幼儿的适应规则的最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满意了幼儿簇新感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。5、实行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。大力抓好教化教学环节1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的爱好，训练孩子的仿照实力，打好语音基础，形成开口说英语习惯：激发孩子学习英语的爱好、接着实行嬉戏为主教学。a、嬉戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活阅历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事；b、用符合孩子发展、孩子喜爱的动作、语气；c、用孩子喜

43、爱的动物等；d、有进步刚好表扬。刚好巩固教学内容。对开口难的孩子多关切：多与他闲聊、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现机会，刚好向家长反映孩子的点点滴滴。2、仔细做好每一次活动的协助材料。3、按时按量上好每一次活动。4、把握好幼儿的爱好，用敏捷多样的教学形式开展活动。5、刚好总结教化教学中出现的问题与适合本班幼儿的教化教学法。6、多实行多元渗透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的学问点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。7、刚好更换主题墙饰。8、协作园订的学期安排，做好以下工作：学习新操，抓好新操的动作订正，培育幼儿的早睡早起习惯。做好家长会筹备工作。开展“爱妈

44、妈”主题探究活动。进行春游活动。进行故事竞赛。组织好文艺筹备与演出。进行家长开放日。拍皮球、踩单车竞赛。严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参与升旗仪式。组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、平安事故少。每周做好中文讲解并描述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。努力做好家园沟通工作1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成状况。2、依时派发和回收，对家长反映的状况刚好反馈。3、刚好向家长反映幼儿在园的特别状况。4、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，沟通。5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教化教学以及幼儿学习与发展等状况。6、通过家长开放

45、日，使家长更加深化地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教化一样的重要性。7、结合课程的须要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活阅历。并利用家长的资源，特长及爱好，让他们参加到教化活动中去。8、做好电访与有必要的家访工作。下学期工作安排11一、指导思想以幼儿园教化指导纲要为指针，仔细学习和贯彻有关教化法规、政策，依法治园，实行制度化、规范化的管理，围绕“发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”的目标，扎实抓好平安工作，深化教化改革，深化完善家长工作，同时，加强幼儿德育工作，加强幼儿园内部管理，全面、有效地提高办园质量。二、工作目标1、加强管理，建立规范、科学、有

46、序的工作秩序,围绕安排实现目标。做到有安排、有落实、有检查、有总结。2、加强老师培训，提高老师业务、文化水平，促进每个老师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。3、以幼儿园教化指导纲要为依据，优化幼儿一日活动的组织，并监督检查确保落实。加强平安工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及社会公德的培育，促进幼儿健康、和谐发展。4、进一步树立为家长、社会服务的意识，发挥胜利阅历，多形式开展家园活动，开发家长工作新渠道，促进家园共育。5、建立长效机制，做好平安、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。6、依据实际条件，美化、优化幼儿园环境，添置教玩具，配备先进教学仪器，不断优化办园条件。三

47、、详细工作及措施：（一）加强老师业务培训。1、严格管理，调整、完善各项工作制度，主要是监督落实和坚持实施。2、深化学习纲要精神，进一步更新教化理念。激励、支持教职工参与高一层学历教化及各种接着教化，提高教职工学历层次。3、以骨干老师、老老师带新老师，创设条件，激励老师参与各种培训班学习，促进老师队伍专业水平的提高。4、组织老师参与各种技能竞赛，促进老师各项基本功、业务素养的提高。（二）不断完善保育、教化工作依据纲要基本要求，扎实抓好保教工作。1、保育及卫生保健工作（1）加强平安工作、保卫工作，落实平安工作制度，专人定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素；加强对幼儿、老师的自

48、我爱护教化、平安教化，确保幼儿、老师、园内财产的平安。（2）比照幼儿园评估标准，合理支配幼儿一日活动，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理实力。（3）加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等状况调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。（4）加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并刚好将幼儿状况向家长反馈；切实做好预防和限制传染病工作。（5）加强幼儿饮食卫生平安管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。（6）加强幼儿午睡管理

49、，同时做好幼儿被褥的清洗、消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。（7）加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教化、卫生习惯教化。加强品德教化。2、教化工作（1）接着深化开展主题教化活动。抓好幼儿一日常规教学，有安排、有打算、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。（2）丰富幼儿生活，多样化地开展幼儿活动，如春、秋季趣味运动会、各类竞赛、游园活动等，提高幼儿园社会声誉。食品卫生1、幼儿园食堂与幼儿集体用餐的卫生、平安管理必需坚持预防为主的工作方针，实行卫生部行政部门监督指导，教化行政部门监督，幼儿园详细实施的工作原则。2、食堂应保持内外环境整齐，实行有效措施，消退老鼠、蟑螂、苍蝇和

50、其他有害昆虫。3、食堂的设施设备布局合理，应有相对独立的食品原料存放间，食品加工间，用餐场所。4、餐具运用前必需运用符合标准的洗涤剂、消毒剂洗净，消毒符合国家有关卫生标准。5、严格把好食品选购关，食堂选购员必需持有卫生许可证的经营单位选购食品，以保证其质量。6、食品存放应当分类、定期检查，刚好处理变质或超过保持期限的食品。7、食堂用的原料、炊具以及其他用具，容器必需标记明显，做到分开运用；定位存放，用后洗净，保持清洁。8、食堂剩余食品必需冷藏，冷藏时不得超过24小时，在确认没有变质的状况下，必需高温彻底加热后，方可食用。9、食堂从业人员每年必需进行健康检查，取得健康证后方可上岗。从业人员应有良

51、好的个人卫生习惯。（三）家长工作1、不断加强家园联系工作，有安排地开展家园联系系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地，家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作；开展家园运动会、家教询问等活动，促进家园共育。2、邀请家长、社会各界人士参与幼儿园组织的大型活动。四、每月常规工作支配：1、业务学习。2、幼儿常规、平安、卫生工作及幼儿伙食检查工作。3、家长工作。4、定期洗、晒被褥，消毒幼儿餐具。5、考勤、考核及园务公开工作。下学期工作安排12新学期的打算工作已经就绪，为了能更好的进行本学期的工作，特制定了个人工作安排如下：一、班况分析1,本学期我班幼儿

52、人数为 34人.其中男孩 22名,女孩 12 名(新插班 9名).驾驭了新生的一些基本状况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访.二、工作重点1、全面细致的了解每个幼儿 的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿都能得到全面的发展。2、在教学活动中，要做到敬重每名幼儿，营造舒适欢乐的学习氛围。每周仔细备课，提前拟定各项安排，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动。课后仔细反思总结，对个别有困难的幼儿多给以帮助，以保证每节课的教学质量。3、激励幼儿多参与幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或是具有竞赛性质的活动，这样不仅可以培育幼儿德智体多方面的爱好，还可以增加幼儿的自信念和表现

53、欲，并从中发觉幼儿的闪光点，建立他们的自信念。4、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教化幼儿方面的疑问要尽量做到刚好解决，不仅做幼儿的老师，还有做家长的挚友。定期将月安排和学期安排要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。5、平安工作。严格执行幼儿园的接送卡接送，请家长按要求在接送幼儿时必需出示接送卡，才能接送幼儿;对于持卡的生疏人，要在取得家长的联系后，确认其身份好后才可以接幼儿。6、保育工作。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危急物品上床、嘴里有异物。由于春夏时分季节干燥，留意幼儿在户外时的运动量

54、和刚好饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病。以上就是我的个人工作规划，也希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。下学期工作安排13一 班况分析新年过去了，我们迎来了宝宝班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别宝宝还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的宝宝们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位宝宝都情愿上宝宝园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动

55、脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，宝宝们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如宝宝们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给宝宝们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好宝宝的一日常规，培育宝宝养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使宝宝以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培育宝宝养成有礼貌，讲卫生的好习

56、惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化宝宝敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深宝宝在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让宝宝学做力所能及的事。开发宝宝的智力，在日常生活中，要求宝宝用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育宝宝的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织宝宝进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发宝宝视察四周的改变，发展宝宝的视察力与思维实力。并逐步丰富宝宝的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助宝宝驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育宝宝感受艺术的美。增加宝宝体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，

57、以发展体质。依据天气改变，刚好为宝宝穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成宝宝良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励宝宝不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示宝宝有要端正的坐、立、行的姿态，并教化宝宝要爱惜自己的五官。教化宝宝早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让宝宝做个心灵美的人。让宝宝通过美术活动，创建美的作品，让宝宝体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让宝宝了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。四、家园联系1、家长亲密联系，主动向家长反映宝宝在园的状况，同时从交谈中了解宝宝在家状况。2、 每周写好“家园联系

58、册”，搞好它的桥梁作用。4、 利用下班时间家访，刚好反馈宝宝在家状况。五、各项常规教化1、礼貌常规引导宝宝在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在宝宝园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时留意提示宝宝衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提示宝宝洗手;午餐时教宝宝正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老

59、师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求宝宝听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成宝宝主动动脑，举手回答问题的习惯。5、课间嬉戏常规教化宝宝在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱惜公物常规教化宝宝爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深宝宝的各种生活自

60、理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬宝宝的良好行为，每周进行评奖，促进宝宝养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及嬉戏课，开展宝宝感爱好的活动，提高宝宝在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将实行的详细措施1、首先在新学期里使宝宝能开心地来园并保持良好的心情。2、建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据宝宝的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使宝宝逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使宝宝学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育宝宝的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使宝

61、宝刚好获得“我学会了”的成就感，培育宝宝情愿学，情愿做的自信念。3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进宝宝体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证宝宝足够的户外活动时间，使宝宝对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和宝宝喜爱的其他材料，爱护和引起宝宝对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导宝宝通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育宝宝对事物的感受力。5、抓住宝宝口语发展的关键期，给宝宝营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进宝宝语言的发展，丰富宝宝的词汇和对语言的理解实力。引导宝宝用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式