小学语文老师演讲稿,语文老师演讲稿

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1、小学语文老师演讲稿,语文老师演讲稿小学语文老师演讲稿,语文老师演讲稿下面是演讲稿网我为大家整理的小学语文老师演讲稿，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注演讲稿网演讲稿栏目。小学语文老师演讲稿敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好!今日我能作为老师的代表发言，感到特别荣幸，最新优秀老师发言稿范文5篇。首先，请允许我对上述获奖的老师与同学表示诚心的庆贺! 接着，我带着四个感谢而来：第一个，要感谢学校，是这所漂亮的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上呈现自我。其次个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的关切与激励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现幻想。第三个感谢，感谢许多身

2、边的同事，是这些同事给我许多许多无私的帮助，从上课到管理班级，给我许多阅历，让我能够这么快的成长;许多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是特别优秀的老师，特别敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年老师，这特别有利于我们的教学水平的提高。第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的主动参加和协作，感谢对我们老师工作的理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今日的成果，有你们的功劳，感谢你们，希望你们与我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美妙的明天而奋斗。我们万安小学的老师可以说很辛苦，因为为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。因为老师的幻想和荣誉都

3、与你们连在了一起，你们是华蜜的，老师就是欢乐的;你们是进步的，老师就是欣慰的;你们是胜利的，老师才是优秀的。我信任，万小师生，众志成城，和谐奋斗，肯定会共同筑就美妙的明天!最终祝老师们工作顺当，身体健康，家庭华蜜。祝同学们的成果如芝麻开花节节高!感谢大家。优秀老师发言稿疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多酷爱别人孩子机会的职业，就是老师。温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教化。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。是啊，关切、爱惜学生是老师的天职，爱为师德之本，无爱则无教化。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必需真心诚意地去关爱每一

4、个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关切酷爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们酷爱的合格老师。老师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教化的基础。老师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教化的根本功能。一、用爱心去暖和学生“假如学生是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放”。作为一名老师，对学生的爱必需是普遍而广泛的，不应当以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对

5、于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是赐予特殊的关爱。只有这样，孩子们才会放开心扉认同你，欢乐地融合到集体当中去，充分地扮演主子公的角色，才能创建一个融洽的、暖和的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特殊在一个幅员宽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。每到一个班，我都要求学生写日记，日记内容不要求许多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情改变，发觉自己，完善自己。从中我得到了很多在日记中，学生可以说是无话不谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的学生的信任，这是很有利的我的教学，而学

6、生那种渴望被老师留意，被老师关切的心情也是我为之惊异!尽管有的男同学不是常常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生慢慢地来到了我的身边，起先主动讲话了。我信任我也会让我的学生健康的成长的。我认为，学生的要求不是很高，只要老师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面,肯定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时，学生在日记中写下了“离开老师的日子”。在课下，我也常常和学生们以挚友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到老师是一个热忱亲善的人，一个平易近人的人，一个可以信任的人。老师，有一千个学

7、生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，老师也要化作细雨细心浇灌。二、用耐性去感化学生师爱还必需要有耐性，这是由教化的长期性与反复性确定的。学生学问的积累、实力的培育、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能胜利。后进生的进步如同蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。老师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，须要坚持正面教化，用谆谆教导的方法，常常性地作耐性细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的主动性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞许和承认，当他们受到老师和同学的赞扬时，会获得精神上的开心，从而促进自信念的建立。老师要擅长运用“放

8、大镜”找寻后进生身上的每一个哪怕是非常微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就刚好予以确定表扬，让其产生“胜利感”，培育自信念。我班有位叫王恒的学生，身体长得牢固，但常常迟到甚至旷课，学习成果较差，不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特殊的关注，专心地找寻和捕获他身上的闪光点。我发觉他关切集体、劳动主动，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信念。他担当劳动委员后劲头可大了，工作仔细负责，每天的清洁扫除，都主动留下来管理，并帮助别人打扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，耐性地辅导，激励他在学习上的每一个小小的进步。三、用真心去打动学生由于受传

9、统教化那种师道尊严的影响，学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名老师，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心暖和学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，老师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才能引起学生内心的剧烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心挚友，放开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能刚好了解学生的精神世界，才能有的放矢地刚好赐予指导和帮助，使他们健康成长。四、用垂范去引导学生“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。老师必需具备美妙的

10、师德师风，为人师表，以身作则，时时到处留意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力气对学生进行教化，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平常，凡是要求学生做到的，老师本人也应当做到，要充分呈现老师在各个方面的素养，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的实力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用老师特有的语言和行动去唤起学生的热忱，产生共鸣，激发学生的热忱。我常参加到学生中去，用竞赛的方法去调动学生的求知欲望，激励学生买一些有益的课外书籍。要求学生每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。起先，我把诗、词写

11、在小黑板上，让学生背，其次天去检查，结果只有三分之一的学生去做了。为了让更多的孩子参加到积累背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自己亲自参加到学生中去，与学生进行竞赛看谁背得又多又快又好。我每天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我每天如此，全班同学也每天如此，跟着我积累了许多闻名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了我的大量业余时间，但我觉得特别值得，因为在我的影响下，我教的班学习空气特殊浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。爱是胜利教化的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应当酷爱、关切、善待每一个孩子，以同等的敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为缺憾。几年来的教化教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里静默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页