体育教师演讲稿

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1、体育教师演讲稿体育老师演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在我们平凡的日常里，在许多状况下我们须要用到演讲稿，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是我细心整理的体育老师演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。体育老师演讲稿1敬重的各位领导、同事们：大家好！在竞争激烈、挑战与机遇并存的今日，我本着熬炼、提高的目的走上台前，展示自我，主动参加竞聘进行述职报告。今日，我参与体育老师职位的竞聘，主要理由是：首先，我在思想上始终能和中国共产党保持一样，保持了共产党员的先进性。在工作中时刻提示自己是一名党员，加强了理论联系实际的学习，发扬了奉献的精神，与时俱进，

2、起到了党员的先锋模范的带头作用，所做的工作也是广阔老师所耳闻目睹的，也是被上级领导所认可的；20xx年在教化系统党内“创先争优”和“双开双带”活动中被评为优秀共产党员称号。并在学师德正行风活动中，两次作为学师德的先进代表在老师师德沟通会上发言沟通。其次，人们常把老师的职业比方为太阳底下最光辉的职业，而今日我作为一个多年从事体育教学工作的体育老师和一个体育人我最有发言权也最想发自肺腑的说：我们体育老师才是真正每天在太阳底下从事着最光辉职业的人，只有我们才知道什么是正的风吹日晒，酸甜苦辣，经受着胜利与失败，鲜花与激励，光荣和幻想，但是我仍深爱我的工作，因为他可以磨炼我的意志，能是我从失败走向胜利。

3、从挫折中战胜自我，挑战自我。从奉献中体现自我并从学生的笑脸中找到欢乐！真正体现了欢乐健康，欢乐体育！我的工作重点体现在以下几点：一、吃苦耐劳和静默无闻的敬业精神儿时的幻想和宠爱体育运动的我从小就培育了比较能吃苦耐劳的品质，我信任艰苦的环境更能磨练一个人的意志。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，努力把工作做得最好。刚参与工作时，是在铁西区致富小学任学前和1-6年级的体育教学及后勤工作，在工作中，能够克服困难，主动肯干，任劳任怨，教学中能努力学习，自学幼儿健身操并把他带入教学课堂之中，收到了很好的效果。并自制动物标本在当年铁西区幼儿玩教具展评中获得了

4、二等奖，xx年在铁西区体育优质课评比中获得优秀体育课，并在全区校长工作现场会上做了公开观摩课表演，受到了上级教化部门的一样好评。从XXXX年调入仁兴小学到现在，先后在学校担当后勤及体育教学教研组长工作，在担当后勤工作中，能不怕脏不怕累，并精彩的完成了学校后勤的各项工作任务，如校舍的修理和课桌椅及保管等等，在新校舍的搬迁工作中能主动主动的做好搬迁的善后工作，并和同志们一道平安顺当的完成了新校舍的搬迁工作。在体育组工作中，能带头和全组同志在完成教学的同时多数次的为学校和师生做了许多的好人好事，如为学校挖排水沟及修理桌椅等。特殊是在抗非典时期，能带头和同志们一起工作在抗击非典的第一线，为我校在预防非

5、典和校内平安保卫的工作中取得了很大的成效并受到了上级部门的表扬和认同。二、有肯定的教学组织实力和沟通实力在教学中能不断的驾驭新的教学理念，也驾驭了肯定新的教学方法。能够在新课标的要求下，结合学生的实际状况，组织教学，主动引导学生主动探究的学习，尤其在低年级教学中，能克服各种困难，尝试多种教学方式、方法自编自学了许多好用而又有效的教学方法，注意了经验教化和过程教化，使学生玩的的快乐学的兴奋，争取了让每个学生都能享受到最好的教化，都能在公允，的环境下有不同程度的发展。几年下来所教的学生的素养有了很大的提高，自己的教学水平和教学实力也在稳步提高。其中体育课300-500米跑走交替在铁西区中小学体育与

6、健康课优秀教案评比中被评为一等奖。体育课一足起跳，双足落地一课在铁西区中小学教学研讨会活动中被坪为优质课。20xx年在xx省首届新课程小学体育百节优秀课评比活动中，获省优质课二等奖。同时，我也在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法和理论探讨沟通。95年在由吉林教化杂志社举办的xx省中小学老师优秀论文大赛中获二等奖，xx年在铁西区中小学体育老师教改阅历沟通会上论文，体育教改足球专项论文被坪为优秀论文。并在大会上做了沟通，03年铁西区体音美科研论文评比获二等奖20xx年论文情境教化在体育课中作用在东北三省其次届中小学体育学科优秀论文评比获二等奖。并在XXXX年被区

7、教化局评为骨干老师。同年12月在铁西区新课程科研论文评比中获得一等奖，并申报市新课程科学探讨领导小组沟通。我在新形式下利用互连网在体育老师网上同全国各地的同行进行沟通合作，主动的和同行沟通新课改的阅历并和国家“2.18”课题组取得了有效的沟通和联系。使自己在不断的提高自己的业务和沟通水平。三、能科学合理的坚持学生训练并向上一级输送人才及组织大型活动的实力在上好课的同时，能刚好发觉和培育一些体育特长生，注意学生的特性发展。组织她们进行训练、参与各种演出和竞赛，在训练中在班主任的协作下能克服困难，起早贪黑科学有效的训练，有时为了适应竞赛环境，我和学生一起在雨中进行适应性的训练，使之在竞赛中取得了很

8、好的成果，由我所带的足球队在96-98年连续三年分获“小奥运杯”“紫荆杯”和中小学足球赛中第一名获得冠军杯从而荣获三连冠美誉。并在99年获得中小学足球赛其次名，本人也连续六年被上级部门评为优秀教练员称号。在XXXX铁西区首届软式排球赛中率队夺得女子第三名的好成果并评为优秀教练员，同年八月在四平市体育传统校田径赛中被市教化局和市体育局共同评为优秀教练员称号。并率队在市中小学游泳赛获得团体其次名夺得亚军杯一座。几年来同体育组全体人员共同努力共同合作多次在全区体育运动会上获得前几名的好成果。并在XXXX-XXXX年连续两年，体育组发挥了优秀的团队精神主动组织编排了大型的团体操表演，从编排、训练到画场

9、地克服了重重困难，在全校师生的努力下胜利的获得了优秀表演奖和表演一等奖。XXXX年在全市中小学乒乓球竞赛中夺得团体亚军。XX年在中国足球长春百事球王争霸赛中，率队夺得分赛区亚军并夺得奖杯。几年来我先后为省体工队，省运动体育学校，长春亚泰，大连实德.市体校和市游泳队输送了大量的体育人才。为学校争得了多数荣誉。假如我能够竞聘上岗，我将以更大的热忱投入工作和学习中。一、在师德上严格要求自己，仔细学习和领悟党的十六大精神和”三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任

10、的老师。二、一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。三、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。四、做一个理念新的老师目前，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆创新主动探究有效的教学方法。五、做一个信息时代的老师扩大沟通合作，信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们教把计算机和网络当作新的教学探讨和沟通工具

11、，在同全国各个教学网站的沟通合作中进一步把我们的课堂进行延长！诚然，荣誉和鲜花只能代表过去，我在教化的岗位上还须不懈的努力！教化的生命在于创新。我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持！最终我想用我在工作总结的三句话来结束我的述职报告：辛勤工作是最好的投资，工作是眼睛能望见的爱，敬业的最终受益者是自己。感谢大家！体育老师演讲稿2敬重的评委老师，大家上午好！我是5号参赛选手，今日我演讲的题目是多一份关爱少一份冷漠。08年我第一次站在学生前，我手足无措，是孩子们天真的笑容，热忱的微笑，期盼的眼神，帮助我融入到体育教学之中，和孩子们一起做操、一起嬉戏、一起跑步，

12、我渐渐被孩子们所信任，被孩子们所喜爱。在体育课堂中总有一些问题，但是我坚信只要你试着走进他们的心中，同等的和他们做挚友，多给他们一点爱，你就肯定能帮助到他们。就拿这学期来说吧，在我任教的三年级某班有一个小男孩，他在学校里可是出了名的问题学生。记得有一次在我上课前，由于不仔细做眼保健操，被一位值周老师指责了几句。说他这样会影响到集体荣誉。他当时并没有意识到自己的错误，反而特别的不服气，并跑到了围墙边躲了起来，当时的状况很危急，他正常识着往外爬，学校的外面就是104国道，假如他跑出去了后果不可思议啊。当时他谁的话都不听，当我见到他时，只对他说了一句话：“我们是挚友么，假如是的话就和我一起出去。”听

13、了这句话，他就乖乖的和我走了出来。为什么他会这么信任我，因为我在接手这个班时我就知道这个问题学生的存在，所以在体育课中我会找机会跟他闲聊，对他进行教化，教化他懂感恩懂信义，有责任感，做人要大度。同时在课外我也会常常拿一些练习本作为他表现好的奖品。久而久之我们便成为了挚友。总之对于类似这样的问题学生，老师的爱是特别重要的。当他跑步跑在前面时可以摸摸他的头给他一点赞许的目光，当他动作失败时可以给他一点激励的语言。同时我们也须要奖罚分明，对他们倾注爱心之外，还须要时时约束他们，严格要求他们，这样才会起到良好的效果。让每一个学生享受体育教化是学生的基本权利，让每一个学生享受体育带来的欢乐理应成为每一个

14、体育老师努力的方向。让我们对这些问题学生多一些同等与关爱，令他们少一些失落与缺憾。体育老师演讲稿3体育教学是集体力劳动与脑力劳动与一体的开放性的教学形式，以传递、加工动态信息为主要特征的认知操作过程。体育课程要求开放课堂，以学生的自主、健康、充分发展为核心，以开放性的学生自主活动为主线来达到教学目标。这相对给老师的施教带来了肯定的困难。因此，充分发挥老师的主导作用，为学生供应最佳的学习情境，激发学生的学习热忱，使学生从心理上听从于教学，听从于老师，达到教与学的一样性，对于提高体育教学效果，显得特别重要。一、体育教学老师为主导学生为主体关系的形成在体育教学过程中，教与学的意向、动机、爱好等是在肯

15、定状况中产生的，认知的进行、技能的形成、创建性的开发，都是在体育教学氛围中潜移默化的进行的。美国的教化心理学家A班尼认为：“课堂教学心理气氛确定着教学总量，而且是集体的心情性须要是否得到满意的主要确定因素。”这种微观的社会环境在学生身心中起着重要作用。因此老师为主导学生为主体的定位，只是外在的制约，主要是通过心情去起作用。体育老师的主导作用是以学生为主体建立的一种民主和谐与密切的师生关系。体育运动所具有的趣味性、技艺性、对抗性、竞争性以及竞争结果的即时性和不确定性很简单诱发学生对其产生爱好,它是诱导学生投入体育运动的最佳“向导”。所谓老师的“导”主要体现在针对不同的教学对象,科学地、有目的地、

16、有安排地通过体育教学和课外活动,把体育的基础学问、基本技术和技能传授给学生,使学生健身有道、强体有术,并激发学生参与体育活动的爱好和愿望,教会学生科学熬炼身体的方法,养成常常熬炼的良好习惯,为学生树立终身体育意识奠定基础。在教学实践中,主导与主体又是辩证统一的关系,二者是一个事物的两个不同层面,合理地把握主导与主体的关系是体育教学质量提高的关键之一。新时代给予体育老师的责任不仅仅是传授体育基础学问,卫生保健理论,基本的运动技术、运动技能;更重要的是激发学生运动爱好,养成终身熬炼习惯,提高肌体机能,开发智力,增加体质。不言而喻，老师的主导途径，是通过自身影响和心情影响的众多因素的相互作用，合理联

17、网施教，释放出强大的感召力，为学生供应最大的外界刺激，使学生不仅主动主动的听从于老师，而且成为学习的主子。同时，主导的多种施教因素，也是评估体育教学老师为主导学生为主体关系优劣的主要指标。二、影响因素1、体育课堂教学是学校体育工作的重要方面，它能训练学生运动技术、增加体质、熬炼体能，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。但是学生认为体育课不重要，存在着重主科、轻视副科的偏见心理。2、老师组织教学不够严谨，对学生缺乏严格管理，造成学生组织纪律涣散。3、老师采纳吩咐式的教学方式，造成学生的心理压抑感，对违反纪律的学生有过激的语言和行为，挫伤了学生的自尊心，学生简单产生逆反心理。4、老师关切、爱惜和敬

18、重学生不够，缺乏尊师爱生、民主和谐的气氛，学生简单产生抵触心情。5、老师的教法死板单一，缺乏活跃的气氛和开心的情趣，导致学生产生厌烦心理。6、老师实力和素养较差，不能受到学生的敬重和信任。三、只有对老师为主导学生为主体的关系进行协调，组织体育教学才有效老师为主导学生为主体关系的协调，具有使学生接受并唤起意向的实力，并转化为行动。老师为主导学生为主体关系的协调，目的在于充分调动师生在课堂教学中的主动因素，利用师生心理相融在意向发生的作用上建立健康、充溢活力、团结向上的氛围的集体意识，使师生情感融洽、智力因素和非智力因素的活动处于最和谐的状态。活动协调于认知操作的教学之上，推动教学的整体发展，从而

19、满意学生不同层次的需求。使其体验到学习的欢乐感、归属感和树立主子翁的看法，产生求知的乐趣，唤起并发展其体力、智力，强化道德修养，奠定良好的体能，促使其完善健康的人格。四、协调的基本方法(一)提高自身素养体育教学，“在内容方面是以运动技术为主，在形式方面是以身体练习为主，在方法方面以示范操练为主”，体育老师的运动特长是首要因素。矫捷的身手、完备的动作、美丽的示范能很快博取学生钦佩，激发学生爱好，调动学生热忱，有利于老师在学生中树立威信。除此之外，体育老师还应具备肯定的理论学问和文化修养。只有驾驭教化、体育理论，理解教化教学规律，依据教学内容、任务和学生状况来确定有效的教学组织形式和教学方法，才能

20、居高临下，深化浅出，更好地服务教学实践，正确地引导学生学习，发挥主动的主导作用。(二)做好课前打算老师应依据体育与健康课程目标、课本的要求，明确教化教学的指导思想，细心设计每一堂课的教学内容和特点，力求教材内容和形式达到和谐统一。老师要酷爱体育教学，多与学生接触，培育师生间的情意，亲密彼此的关系。留意做好课前的各项打算工作，合理布置好场地、器材，使学生一进入场地，就能感到良好的体育课的氛围，从而产生跃跃欲试的学习动机。留意处理好这些问题，就能为创建良好的课堂气氛打下基础，更好地发挥老师在教学中的主导作用。(三)驾驭心理学学问体育熬炼的动力是有学生的动机引起的。它的心理成分一般包括学生对体育熬炼

21、的相识(即形成学生间接动机的主要因素)和对体育活动的爱好(即形成学生干脆动机的主要因素)。学生学习的干脆动机的形成主要依靠于爱好。比如，当学生看到一些学生在老师的带领下，正在高兴奋兴地进行嬉戏获竞赛时，会使他们不由自主地产生与之一起学习或一起活动的要求，即干脆的学习动机。这种动机是短暂的，一旦满意了学生的短暂的须要后，就会消逝。老师要利用这种短暂的学习动机，在学生进行感爱好的活动同时，对他们进行体育熬炼目的性教化。当学生了解了体育熬炼的好处，就会更加主动地进行体育的学习与熬炼，那种短暂的干脆的学习动机也会转变成间接的学习动机。依据学生不同的爱好、爱好，老师可以采纳各种方法激励学生克服困难，增加

22、学习信念，驾驭一些难度较大的技术动作。依据心理特征的形成和发展的规律，老师可针对学生不同的特点进行品德教化，帮助学生形成良好的特性特征，克服不良的特性特征。总之，老师驾驭心理学学问，摸清学生在体育与健康课上的心理特征和改变规律，会使自己驾驭教学的主动权，有效地限制课堂气氛，提高教学质量。(四)运用敏捷多样的教学方法和手段体育与健康课中所采纳的教学方法，应依据学生的特点而定。一般说来，让学生用固定的方式练习传接球就不如用活动的方式传接球的爱好深厚，学习单一动作就不如学习联合动作主动，让学生在弯道上进行弯道跑技术的练习就不如以十字圆周接力的嬉戏方式练习弯道跑技术的主动性高。总之，当教材固定后，老师

23、要努力探讨教学方法的多样性。多样的教学方法不仅可以激发学生学习的爱好，使体育与健康课的气氛生动活泼，而且能有效地促进学生身体的全面发展。(五)开展嬉戏竞赛嬉戏内容丰富，简洁易行，具有肯定的竞争意识，深受中学生所宠爱，是活跃课堂气氛的一种行之有效的方法和手段。依据教学须要，正确选用嬉戏，可以培育学生的爱好和爱好，提高学习主动性，使学生在欢乐、活跃的气氛中进行各种练习，充分发挥其聪慧才智和创建精神，培育学生的集体主义精神、责任心和荣誉感。老师也可以和学生一同参与嬉戏和各类竞赛活动，师生同练、师生同赛，激发学生参加活动的主动性，从而起到活跃气氛的作用。(六)关爱学生关爱学生是每一位老师都应有的品德。

24、师生人格同等，简单使师生在教学过程中形成“共振”，心理“共鸣”，达到最佳心境沟通和信息传递，发挥学生的身心潜能，增加自信念，激发学生的创建性。老师要敬重每个学生，特殊是后进生。要激励学生质疑问难，勇于发表自己的见解。老师在指导学生过程中要启发、引导学生，自己既是教学过程的导演，同时又是练习中的一员，而不是只发布指令、结果的监督员。对待自己的教学过失应勇于承认，马上订正。而对学生学习过程中的错误或其他不良表现要耐性指导，留意言语要把握分寸，严禁粗暴的教学手段，避开损害学生。同时，要擅长发觉学生的优点特长，常常表扬、激励，使学生保持主动进取的状态。总之，协调好老师在教学中与学生真正形成以老师为主导

25、学生为主体的关系是组织好体育课的重要条件，须要老师做到端正教学看法，选择好教学方法、手段，工作仔细严谨，以一种主动向上的心态和饱满的热忱感染学生的主动性，这样才能充分发挥老师为主导学生为主体的关系的优化效果，并利用其优化效能组织好体育课的教学。体育老师演讲稿4敬重的各位领导、各位评委老师：大家好!我是一名体育老师,20xx年*月*日我来到岳麓小学，我的教学生涯将伴随着岳麓小学一起成长。虽然我没有工作阅历，但我有一颗对教化事业酷爱、真诚、执着的心。我来到*小学正赶上学校教学楼重建，看到学校的几位领导为工程建设东奔西跑，为保证教学质量不受影响早来晚归。我望见老师们在冬冷夏热的板房里兢兢业业像辛勤的

26、农夫，为同一块土地细心耕作、无私奉献着。在这里，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上。当我看到即将完工的教学楼，最先想到的就是牺牲了不知多少休息时间，坚守在学校校内建设工地上的刘副校长和宛主任。当我看到学校有着良好的社会效应、丰硕的教学成果和健康欢乐的孩子，足以看到赵主任和全体老师为学校付出多少时间，精力和爱心。当我看到一个个孩子立正站好，在老师面前微笑的说：“老师您好?”时，不难看出刘老师和各班班主任工作的微小和专心。总之，在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义，我在每位老师身上都学到

27、了不少学问，是他们用自己的行动教会了我，使我深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、我也在不断的像那些优秀的老师学习，努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育老师。教学实践使我懂得了爱心在教学的作用，懂得了该怎样用爱去教我的学生。微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂，微笑其实很廉价，想要做到真的很简单，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是宝贵的保藏，更是师生之间情感的润滑剂。在我所教的一年级中，每当学生见到我都会送我一个友好与甜蜜的微笑，而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。这是我和学生之间的默契。因为当我第一天给他们上课时，我就时时的培育他们这种传递友好情感

28、的方式微笑。例如：在课中，当我想让学生留意听讲时，我会对学生说：“请你们把微笑送给老师”。随之我也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下全部学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。尽管只有几秒钟的时间，但这种信号会快速传递到每个学生心中，让师生的情感急速升温。当某个学生在活动中，不当心跌倒时，快速走过去的我在学生撇着小嘴，眼含委屈的泪水时，会刚好的面带微笑对学生说：“你是英勇的，来，送老师一个微笑好吗?”。老师淡淡地微笑和温切的话语，给了学生战胜自我的志气。他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着我。我会替学生揉揉伤，然后对着他(她)静静地说：“你真了不得，我为你的英勇而傲慢”。此

29、时我们的微笑就是那种默契微笑了。微笑带给我和学生的是信任和关爱!每次只要我在操场上，就会跑来各年级的孩子围在我身边，老师我学会跳绳了，老师我数学考了一百分，老师我昨天在妈妈不兴奋地时候给他微笑了。听到这些我感到些许的骄傲并竖起大拇指说“你们真棒”!今年参与区运会，在运动员们最终一次训练课结束后我给每一个人，发放了一个大小、形态相同的纸条，上面写着他所报的项目、时间、竞赛地点、这个项目的技术要点当然最关键的是针对他平常训练的表现赐予他最大的激励和激励的语言!记得我给周铁木的纸条上写的：“你很有潜力，训练也很仔细，也多次代表学校参与运动会，希望这次能够杀进前八，为学校赢得荣誉!在晚上我上网的时候就

30、看到他的qq状态写着：“只有你想不到，没有我们做不到，我会努力的，争取不让您悲观!再就是李浩，由于他在学校组织纪律性很差，再选他入队的时候学校许多老师就劝我，他自己也知道，但是这个孩子对于参与的渴望让我难以拒绝!所以我给他写的是：“出去成果是次要的肯定听老师的话，遵守纪律，要向别人证明你也是好样的，这样下次我还带着你!”在整个竞赛过程中，他像变了个人似的，不说话，不乱跑，在他参与的竞赛中从刚起先的后几名，不断地往前赶，一个一个有一个，最终他以第九的成果冲过终点，跑完了他接着跑到我面前说：“孟老师再给我十米我就第八就可以拿分了!我把这几天的劲都攒着但是还是不行，下次我还能参与吗?”孩子们的表现让

31、我满意，让我欣慰，让我明白给孩子一次机会，就等于给自己一份惊喜!有爱的教化才是真正的教化，学问的补充、更新才是教化的持续!利用课余时间我不断地学习专业学问、教化教学理论，学习优秀同事的教学阅历，不断地完善自己，争取自己也成为一名优秀的老师。经过一年多的教学实践和阅历学习自己进步许多，变更许多，但是我身上还存在着很多不足的地方，对于教化教学方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新力度还不够。我今后要好好借鉴各位老师的阅历，向大家学习。感谢大家!体育老师演讲稿5感染 感化 感动“学高为师，身正为范”这是我对老师师德最早的理解和领悟。工作之后，通过课堂、教学、做人、做事以及和学生的沟通沟通相处，对师德

32、渐渐的有了更深的理解和感受。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，酷爱学生，敬重学生，关切学生是我们老师最基本的道德素养。老师这些最基本的职业道德，正是所谓的师德。作为一名体育老师，在工作中要不断加强自己的师德修养，用自己的行动来影响感化自己的学生，我想这就是师德的魅力所在。有一种引领叫以身示范，有一种号召叫示范打样，有时候不须要过多的语言，有时候也不须要过多的指责，有时候也不须要过多的说教，须要的只是静默的示范而已，用自己的一举一动来感动、感化学生。老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，老师是学生美妙心灵的塑造者。因此，德高为师，身

33、正为范这八个字要牢记于心，时刻提示自己。以德立教、以身示教，用高尚的人格来影响自己的学生。初三体育课堂，体育考试不断接近，主要以训练为主，但训练又苦又累，学生往往出现恐惊、胆怯以及偷懒等状况。有许多学生在思想上还没有引起足够的重视，课前和课上常常漫不经心，说笑打闹，对如何提高自己的体育成果毫不关切，不去思索动作技能，更不会去主动的请教老师和找同学帮忙。出现这种状况，一起先自己特别的生气，有时候先进行思想教化，也有时候会对学生大吼大叫，自己气的不行，学生也有抵触心情，对课堂甚至对老师对产生反感。静下心来好好的反思了一下自己的行为，觉得特别的不妥，有失老师的威历，而且丝毫也没有效果。于是，一节体育

34、课前，自己早早的到达操场，把学生训练用的实心球特别有次序的排列好，而且把米尺丈量好，自己不断的投掷实心球，反复进行，并把每次投掷的成果以及投掷时的要点记录到纸上，预备铃响了，学生陆接连续的到达场地，有的学生在看老师投掷，大多数学生按小组自发的投掷起了实心球，还不断的观看自己的成果，学生之间有的还进行竞赛，有的相互沟通，相互帮助，相互纠错，看到这一幕，自己心里真是有太多的感受和感动。原来只是老师无声的示范和行动，学生就能主动主动的、自发自主自动的投入到训练中，学生是那样的仔细，还时常的在琢磨在思索在探讨自己的动作技能。耐久跑也是学生特别恐惊和胆怯的项目，以前每次测试1000米和800米跑，都有学

35、生请假，也有的学生抄近道，还有的学生藏起来，少跑，不跑，跑跑停停的状况特别多。这节课上，我没有给学生提要求，计时起先后，自己和学生一起跑了起来，原来总在后面懒散无精打采的学生突然间有了力气，很快跑到了老师的前面，跑步的过程中，老师虽然很累，但是始终特别的投入，特别的仔细，以前跑步过程中说话的同学没有了，偷懒的同学也没有了，虽然有快有慢，但是大家都特别的努力，总最终冲刺环节，老师不断的语言激励，给学生以信念，同学们都跑出来前虽未有的好成果，都突破了自己，战胜了自己。可见，用自己的言行来感染学生，感化学生，感动学生，无需过多的说教，即可达到意想不到的效果。给孩子一个机会，孩子就会还你一份惊喜。从学

36、生的角度动身，真正的为孩子着想，不同程度的满意学生的需求和发挥学生的特性，专心、细心的设计课堂，让学生真正的参加到课堂中来，让学生兴奋欢乐的得到熬炼也是师德的表现。有人说现在的孩子特别的难管，这说明现在的学生有了自己的特性，有了自己的思维和想法，少了许多的听从和奴性，这也正是文明进步的表现。 新课标突出了学生学习的自主性，强调老师教学手段的多样性，要求教学方法有利于激发学生的运动热忱，促进学生在身体、心理和社会适应实力诸方面地发展。俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”。新奇、独特、富有特性的体育教法，将会对学生的体育课爱好起到很重要的作用。所以老师要真正的专心来设计课堂，仔细选择学生喜爱的

37、体育项目和内容，有的老师说学生喜爱体育喜爱运动却不喜爱体育课，说明上课的老师还没有真正的从学生动身，没有真正的为学生考虑。满意学生的需求，让学生真正欢乐自主的参加到课堂中来也是师德的重要体现。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”师爱是老师必需具备的美德。在教化工作中，只有用自己的爱心来感染学生，帮助学生，才会和学生产生共鸣，才会达到意想不到的教化效果。另外体育老师在课堂上肯定要用规范的言行，标准的示范来给学生起到好的表率作用。 “无德无以为师。”真正优秀的老师。肯定是以身作则、领先垂范的人。身为老师，我们有责任、有义务通过学习不断地的充溢自己，努力提高自己的

38、从教素养。以无私奉献的精神去感染学生、去暖和学生、去影响学生。体育老师演讲稿6各位老师、领导们：大家好！作为一名一般的体育老师，我特别喜爱这个职业。更可爱的是我全部的学生们。在我年轻的时候，学生们喊我姐姐，现在学生们喊我老师。看着孩子纯真的笑脸、求知的双眼、甚至是淘气的举动，都让我觉得做老师真好。孩子的童真感染着我，孩子的回报感动着我。虽然也有被学生气哭的时候，虽然也有被学生误会的时候，虽然也有劳累身体不适的时候。但是当我的学生取得优秀成果的时候，我觉得一切的付出都是值得的。我爱孩子们。选择了老师这个职业，我今生无悔。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏

39、大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里爱岗敬业，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的胜利，也会有社会道德的成熟。

40、作为教化工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加须要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在座的同行们，在我们的教化生涯中，将来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心托起的太阳，必将在明天发出绚丽夺目的光线，让我们一起爱岗敬业。感谢大家！体育老师演讲稿7敬重的评委老师，敬爱的同学们：大家上午好！我是 号参赛选手，今日演讲的题目是携手体育

41、品尝华蜜。十多年前，我由一名退役运动员转型成为体育老师。第一次站在学生面前，我手足无措，是孩子们天真的笑脸、热忱的问候、期盼的眼神，帮助我融入了体育教学之中。和孩子们一起跑步、一起做操、一起嬉戏，我渐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜爱、被孩子们所须要，做体育老师的感觉很欢乐、很满意、很华蜜。新课改之风吹进校内，健康第一、目标统领、学生主体、欢乐课堂、终身体育、爱好培育等等，一系列词汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里，并深深印进我的脑海里，记得，那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。我以“找寻宝藏”为课题，为孩子们设计了几处“藏宝点”。打算活动后，讲目标，说方法，提规则，分小组

42、，寻宝小分队欢乐的动身了。分组时小胖墩儿很受欢迎，因为有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特殊嘉奖。小胖墩今日跑得特殊起劲，可是没过一会儿，有的小胖墩儿起先掉队了，再看掉队的小胖墩，被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊！追啊！笑啊！课后孩子们争着对我说，“今日玩得真快乐！”“真爽！”“真带劲儿！”孩子们笑了，我也笑了。学校里的小胖墩越来越多，在体育课上他们不愿动，跑不动，针对这一现状，我加强教化教学方法探讨，从提高小胖墩的主动性入手，让他们在体育上动起来，跑起来，慢慢的小胖墩们肯动了，能跑了，能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探究，在探究中思索，在思索中成长。08年头表淮安

43、市参与省苏北片小学体育老师优课评比获一等奖，09年参与了省编教材试验性探讨，多次在市、区级范围内执教探讨课、观摩课、送教课，多篇论文获奖和发表。能够得到学生的喜爱，同行的认可，领导的确定，我感到的是华蜜。华蜜是一种感觉、是一种体验，更是我对教化人生的美妙向往。我愿，携手体育，和孩子们一起将欢声笑语洒满操场，品尝体育老师的华蜜！体育老师演讲稿8老师，我由衷地感到庆幸，因为我搭上了新课程改革这趟列车。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革如同一股强劲的飓风，给我们的课堂注入崭新的朝气与活力。体育不再是“头脑简洁，四肢发达”的代名词，她激励着每个学生自主、主动地参加。课堂上，孩子们小手如林，小脸儿通红

44、，小嘴儿不休，广袤的空间生成了孩子们的自信、自主和独立。是新课程让我们朝气蓬勃意气风发，是新课程让我们敢为人先、屡创佳绩。这段时间的教学实践，使我懂得了该怎样去唤醒学生、激励学生、提升学生。说到这儿，我不禁想起了前不久发生的一件事：那是一节篮球课，孩子们听得特别仔细。我对他们说：“下面老师给大家示范一下。”没想到，我投的球擦着篮框掉了下来，没进!站在一旁的刘亮同学不屑地说：何老师，让我来!坦率地讲，那是一个上课纪律不太好的学生，竟想跟我挑战。想了想，我确定给他一个展示的机会。只见他娴熟地举起球,自信地得意地看了我一眼，抬肘、伸臂、压腕，一个美丽的弧线,球进了!我不禁大叫一声：“好球!”其他同学

45、忽然围了过来，小声争论起来：“他好厉害，比老师还准!”“何老师还没刘亮投得准呢?!”我把学生集中起来，分析刘亮投得准的缘由，并对他们说：“同学们，我希望你们像刘亮那样，比老师投得更好、更准，老师和大家一起接着练习，看谁的进步大，看看还有谁能超过老师。”大家争先恐后地练习，刘亮也练得更欢了。在孩子们面前，当为人师者偶有失误时，我放下了师道威历，剖析自己，谛视自己，赐予学生同等与信任;当学生表现出众时，我充分地信任学生，敬重特性，激励超越，赐予学生赏识与激励在这样的课堂上，在这样的氛围里，教学相长，师生互动，和谐共进，我努力以我的关爱、引导、启迪、奉献为学生构建奔向将来的坚实桥梁。听!体育课上传来

46、的时而欢快、时而和缓的音乐，那是我们借助音乐来为课堂渲染气氛，调整练习强度的大小;课堂上时常有“turn left. turn right”的英语口语响起，那是 “学科互通”的理念在体育课中的渗透;生动活泼、充溢童趣的主题式情景教学，让孩子们运动着、健康着、欢乐着!看!一张张荣誉证书纷至沓来，运动小健将们说：“老师，我们的荣誉里记载着您的辛苦与汗水!”一个个光荣称号相继而至，我想说：“孩子们，老师和你们共同成长，你们的胜利是我最大的荣耀!”太阳无语，却放射着光辉;高山无语，却体现着雄伟;蓝天无语，却表露着深远。各位领导，各位老师，古希腊有这样一段格言：假如你想聪慧，跑步吧!假如你想健康，跑步吧

47、!在这里我要和我们的孩子一起大声说：假如你想拥有健康的心灵，假如你想拥有强壮的体魄，假如你想拥有胜利的人生，请来参与运动吧!因为我运动我健康我欢乐！ 感谢大家!体育老师演讲稿9敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！我叫徐金慧，男，20xx年诞生，小学体育一级老师。20xx年高校毕业，现为杜泽镇白水小学体育老师，体育教研组长，市级骨干老师。20xx年11月受教化局委派到浙江师范高校进行市“领雁”工程培训。从教2年来，本人坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的敬重和爱戴。2年来，酷爱学习，刻苦钻研，取得高校本科学历，成为新一代学习型探讨型学者型老师。2年来，凭借着扎实的业务

48、功底，勤奋的实干精神和良好的创新意识，在教化教学中取得了突出成果。2年来，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，靠着剧烈的事业心和严谨的治学看法，取得了令人瞩目的成就，在衢江区教化界特殊是体育教学界拥有肯定的声誉和威望，为衢江区体育教学改革发展作出了突出的贡献，取得了令人瞩目的成果。我常想，要成为一名优秀老师特殊是一名优秀的体育老师必需要比别人付出的更多，才能得到领导和其他同行们的首肯。在教学方面，依据教学大纲完成了全部教学任务。在教学中，针对学校场地小，器材少的详细状况，结合新课标要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中完成。课堂中留意培育学生组织纪律性、思想品质等方面素养的

49、培育，特殊针对小学生的特点，以加强学生身体素养为目的，利用嬉戏、塑身操等项目促使学生完成小学体育活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、备课、听课等全部按学校要求完成。在自身业务的培训与加强方面，有安排、有步骤、有系统仔细的学习接着教化丛书及图书馆的教化系列丛书，从中加强自身业务素养，在师德、思想、教学实力等方面都有了长足进步。主动努力参与学科业务培训，参与过市“领雁”工程培训；市、区塑身操教练员培训；区中小学体育老师接着教化培训；区塑身操竞赛裁判员工作；区中学、小学篮球赛裁判员工作；还参加了区小学体育优质课的评比，并取得了区一等奖，从中吸

50、取了好的阅历完善自身，为今后开展全新的体育教学工作打下了基础。在课堂教学中不断钻研、探讨，进行课题探讨，6月份撰写的课题已在区里立项。在学校体育活动方面，仔细组织课间两操，课间操做到冬、夏两季不间断，本学期进行了新的广播操教学，学生主动性较高，克服场地小的困难，做到全员参加，95%以上学生已经达到标准。组织参加了跳绳竞赛、拔河竞赛等竞赛活动，做到每月一次体育活动，从中培育了学生运动实力，发觉出好的运动人才，又丰富了校内课余生活。在管理及其它方面，仔细贯彻执行学校、上级管理部门的各项要求及通知，按时参与各项会议，仔细落实会议精神；对每次会议有详实记录；并对上级文件、通知、校级竞赛用表、成果单等存

51、档保留；对学校组织的各项活动有仔细细致的总结。各种器材添置有记载，爱护好，仔细维护；体育组开学有安排，期末有总结，逐步形成了适合我校自己特点的体育管理方法。以上是我在近两年的教化教学工作中所取得的一点成果，我深知这些成果的取得是与全体老师的共同努力及领导的关切支持分不开的，同时我也了解自已仍存在着缺点和不足，还须不断的完善提高自身的业务水平，为学校体育工作再上一个新台阶而努力工作。体育老师演讲稿10各位领导、老师：大家好！人们常说，没有幻想的人生是乏味的；没有创建的生活是平淡的；没有燃烧的事业是无奈的；没有爱的心灵是黑暗的。今日，我演讲的题目是用爱心托起明天的希望时间飞逝，岁月如梭，转瞬我已经

52、在这个讲台上三年，三年前刚到四中时我那股青春的热忱，站在学生面前时那种难以掩示的害羞，如今已经变成了成熟和干练，但如火的热忱，主动向上的做事看法却始终如一。三年的时间让我对老师这个神圣的职业有了最本质的了解。有人经常这样对我说：“你是老师啊！不错呀！高工资，高享受，一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有三个月的大假休息”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有成为一名真正的老师才能体会到这份工作的艰辛。现在的孩子自尊心强，有特性，我要用爱心去关怀，呵护他们。作为一名体育老师不在是早七晚五的生活，我们要带训练队就要起的早，我们要领学生参与竞赛就不得不放弃业余时间，三九

53、的寒冷三伏的酷夏，我们坚守岗位，任劳任怨，不埋怨。我记得上中学的时候，我的一位老师对我说：“老师吃得是良心饭！”朴实的话语道出了老师精神实质，是啊！在这个平凡的世界里，我们须要像杨利伟那样的英雄，但更须要有千千万万，真真实切，实实在在能够在这个平谈的岗位而且恒久充盈着燃烧激情的人，记得上学期期末，我带过的训练队已经毕业的学生的家长找到我说：朱老师，常听孩子回家提起你，我家有点事孩子的心情波动很大，孩子的学习成果下降很快，我想找您帮个忙”。听到这些使我很受感动，这是对我的信任，也使我感到责任的重大。我为自己能成为学生家长倾诉的对象而感到傲慢，只要你用爱心去面对学生，他们会完完全全把你当成自己最亲

54、的家人，亲近你，信任你，那一刻，我，为自己是一名人类灵魂的工程师而傲慢！为我能成为四中这个主动向上的集体中的一员而骄傲！我明白，老师，当然有着别人无法理解的艰辛，同样有着别人无法体会到的华蜜！有人把老师比作是“红烛”，是“春蚕”言语中不乏悲壮，今日，站在这里我要说：“老师应刻是一枚直上云霄的火箭，载着爱心托起明天的希望。 感谢大家！体育老师演讲稿11敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是：将爱洒向操场。爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才能与学生产生心灵的碰撞，才会有追求卓越和创新的精神，也才能超越人的自然属性而达到完

55、备的境界。工作三十年来，我始终从事体育教学工作，在工作中始终以自己的满腔热忱，诠释着老师的职责，呵护着孩子的成长。全国劳模、北师大林崇德教授说过一句话：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”所以，师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃了学生的幻想；它更是指路的明灯，照亮了学生前进的道路。在我的体育教学中，到处体现着“体智结合，能技相长，情礼融仪”，这也是我的教学特色。我将一些深邃的学问编成浅显的口诀，让学生在体育教学中，边做边说，既加深了学生的印象，又培育了学生的留意力。而这些口诀除了训练技术技能以外，更多的是渗透着情感、礼仪与文明教化。使学生在身体与智力上

56、相互发展，技术与实力上共同提高。体育工作是我酷爱的事业，上好每一节课是我追求的目标，每一名学生都能健康成长是我的志向所在。我仔细学习国家学生体育与健康课程标准，按标准制定安排，仔细备课，努力寻求好的方法，让每一节课都是好课。我深知要把工作干好，仅靠个人是不行的，必需依靠整个团队。我组织老师学习新理论，拟定校本试验方案、课程教学实施方案，着力探讨阳光体育如何在校内开展。依据学校的实际状况，制定了学生每天进行熬炼的支配表。由于场地有限，一些体育项目无法在大课间活动开展时，就利用操场上的每一个角落，合理的支配，让每一位学生在活动时都能享受到熬炼的乐趣，健康地成长。每次活动时，我都到场，落实学生每天在

57、校熬炼一小时。前年教委领导来视察，学校开展的大课间活动赢得的了一样好评。我主动组织开展体育校本教研活动，坚持每月同伴互听课四节以上，并主动开展课后反思、互议，学校体育组工作朴实、扎实、有效。我非常注意用关爱和真诚架设师生感情的桥梁，建立平 等、宽松、和谐、融洽的师生关系。我常常深化了解学生实 际，与学生开诚布公地交心谈心，使学生感到老师可亲、可 敬、可信，并能在老师面前坦露思想和内心活动，从而使老师对学生进行“对症下药”的思想教化和心理校正，让每个学生都能尽其所长的充溢自信。张扬特性，发展学生特长。我不会刻意要求每位学生都 达到相同的标准，因为每个人都有着不同的身体素养，不一 样的天赋。我为不

58、同的学生制定不同的培育安排，“因材施教”是我对教学方法最好的总结。作为体育老师，在日晒风吹的操场上磨砺自己，以身作则，给学生榜样的力气。在我的体育工作中非常重视“2+1”活动，在近几年的实行的阳光体育竞赛中，我校代表队的成果始终名列前茅，在近两年实行的乒乓球竞赛中成果斐然，在今年的乒乓球竞赛中更是包揽男女团体冠军和男女单打前两名，艰辛的付出终获硕果，在今年实行的昌图县第七届全运会上我校代表队荣获初中甲组总成果第三名。列夫托尔斯泰曾说过：“假如老师既爱他的事业，又 爱他的学生，那么他就是一个非常好的老师。”爱事业，爱 学生，老师的职业道德就要突出一个“爱”字。我就像常春 藤那样，始终朝气蓬勃，始

59、终保持质朴无华的品行，辛勤耕耘在教化这片芳草地上。“德为师之本、爱为师之先”。 教化是一门是艺术，所谓艺术，就是可以醉人而不知，育人而不觉。每个孩子的精神世界都是一本独特的特别耐读的而又不易读懂的书，这就须要我们去勤读、细读，更用才智与理性的去读。而我作为一名体育老师，更应当具有这种才智。我们深知：老师的爱是一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。老师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。老师还在他们合适的时间、在合理的场合下刚好给孩子们指引方向，所以老师的爱是开

60、导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱。它是一种情感，更是一种不要求回报的宽容与理解。所以，老师的爱与敬重是照亮学生心灵的烛光！我的演讲完毕，感谢大家！体育老师演讲稿12各位家长：大家晚上好！我叫杜知之，来自湖北，是这个学期刚从老家转来的新生，我短暂取得了一点小小的成果，在此，我首先感谢各位老师和同学们对我的关切的帮助！关于我读书的一点微薄体会，也希望能与大家共同共享。第一，学习肯定要有目的、安排。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，假如没有一个目标，就会在学习中迷茫；假如没有一个安排，学习就会懈怠。我认为首先

61、应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时辰表，并且在每一次月考过后，依据成果的改变又做适当的调整。假如执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必需是能自我约束。其次，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充溢困难和竞争。我今年刚从老家过来。对于我来说，紧绷的学习之弦没有丝毫松懈：我除了要学习现有的功课外，还要补上初一年级和初二上期三个学期的科学和历史的功课，因为老家的科学和历史是副科，根本不用考试的。学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成果的一刹那，我就感到无经欣慰。是啊，“不经验风雨怎么见彩虹”！我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。第三，学

62、习要做到大张旗鼓。这是我近来深有体会的一条阅历。初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。假如当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的爱好越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”第四，学习要讲究效率。学习是一个接受学问的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应当向40分钟要质量。我感觉用心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，假如感觉听课较困难的学生，就应当课前仔细预习，课后多多复习。最终，我总结一下我的四点体会：有目的安排；迎接挑战；大张旗鼓；讲究效率。各位家长功成名就

63、、见多识广，信任你们都有一套自己的教化方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧！但我信任：只要家长多关切孩子，多协作学校，你们的孩子肯定会进步的！我们初二xxx1xxx班肯定会取得更大的成果的！我的讲话完了，感谢大家！体育老师演讲稿13敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！我叫XXX，X，20xx年诞生，小学体育一级老师。20xx年高校毕业，现为杜泽镇白水小学体育老师，体育教研组长，市级骨干老师。20xx年XX月受教化局委派到XX高校进行市“领雁”工程培训。从教X年来，本人坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广阔师生的敬重和爱戴。X年来，酷爱学习，刻苦钻研，取得高校本科学历，成

64、为新一代学习型探讨型学者型老师。X年来，凭借着扎实的业务功底，勤奋的实干精神和良好的创新意识，在教化教学中取得了突出成果。X年来，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，靠着剧烈的事业心和严谨的治学看法，取得了令人瞩目的成就，在衢江区教化界特殊是体育教学界拥有肯定的声誉和威望，为衢江区体育教学改革发展作出了突出的贡献，取得了令人瞩目的成果。我常想，要成为一名优秀老师特殊是一名优秀的体育老师必需要比别人付出的更多，才能得到领导和其他同行们的首肯。在教学方面，依据教学大纲完成了全部教学任务。在教学中，针对学校场地小，器材少的详细状况，结合新课标要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中完成。课堂中留意培育学生组织纪律性、思想品质等方面素养的培育，特殊针对小学生的特点，以加强学生身体素养为目的，利用嬉戏、塑身操等项目促使学生完成小学体育活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、备课、听课等全部按学校要求完成。在