我的理想初中演讲稿

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1、我的理想初中演讲稿我的志向初中演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。现如今，须要运用演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家收集的我的志向初中演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的志向初中演讲稿1不知道，你是否还能记起，我们在小学时写过一篇文章叫我的志向。不知道，你是否还记得你那是怎样的我的志向。不知道，又有几人又真的实现了我的志向.曾经说长大立志做诗人，优雅得琼瑶书中的女主角般的女孩子。在她结婚生子，柴米油盐的若干年里，她抱一个流鼻涕的小孩子在指着老公的鼻子漫骂脏言。她忘掉了，她年少时一个轻笑都会拿个小手绢抿嘴而笑不露齿！她忘

2、掉了，她年少时曾经多么专心来装饰出每一个动人的句子！她忘了她说过要让俗套的生活度得如梦似诗！曾经，他的幻想是拥有一辆自己组装的机车。不顾家人的反对，每天在机器旁忙得不亦乐乎。而在多年后的今日，他只想着如何把别人的钱放进他的口袋里。他说，我现在才知道我原来是多么的无趣。竟然喜爱去做一名车房仔，每天把自己累得半死。曾经，他认为他长大后肯定会是个名记者。不畏强权，每天都会把真相与正义公报于天下，做个现代的侠义之士。而现在，他却拿金钱来收买某个记者更改他8待前妻的那篇稿子。曾经，他的志向是一名医生。拥有华陀的医术学识，更要有神农尝百草的志气。他说，只有这样的牺牲精神才配做一名人民医生，把人们解困于病魔

3、毒害里。如今，他是真的做了一名医生，还是特别出名时，他却为了一个红包迟来而延期了一个紧急病人的手术期，让病人差点因此而死去。不知道，你是否还记得，你写下这一篇我的志向，会是如何的一个心情记忆. 不知道，当时的你是否能想象，你会是今日的这个样子.我的志向初中演讲稿2敬重的老师，敬爱的同学:大家早上好！从小到大，我的志向有许多。我最初的志向是什么，你们想都想不到，是当一名垃圾清运工，开着一辆崭新的恒久都不挂牌的垃圾车。因为那时我特殊喜爱大型车，每天看到的最多的就是进进出出的垃圾车了。不知从什么时候起，我突然迷上了电视里的探究频道，这个频道涵盖科技、自然、历史、探险和世界文化等领域，每次我的眼睛都舍

4、不得离开屏幕，都是妈妈强行把电视关掉。有一次探究频道介绍了漂亮、神奇的太空，我一下子喜爱上了太空，我多想好好探究一下这个浩瀚的星空啊。是的，大家都猜到了，现在我的志向就是成为一名天文科学家，我想经过我的探究，去发觉那些不为人知的、遥远的星球，去找寻人类的另外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。上学后，随着学问的积累，我越来越憧憬浩瀚的宇宙，我多想视察遥远的星球，看看太阳是怎样的一个大火球，那九颗行星真的象书上、电视上介绍的那样吗?爸爸知道了我的志向，就从网上下载了视频，给我买了书。学问面拓宽了，我了解了更多关于宇宙的学问，我知道了地球不过是浩瀚宇宙之沧海一粟，地球人类对茫茫宇宙的认知可说是凤毛麟角

5、。我信任地外生命、地外文明确定存在，地球人认知宇宙的一生，对于宇宙来说不过是极其渺小的一瞬。或许有一天，地外文明会先认知地球人，到那时我们地球人就不会再孤独。记得写时间简史的霍金曾说过:我们地球人不过是外星人的玩偶。我在眺望太空的同时，会不会也有一个小男孩像我一样，渴望结交其他星球上的小伙伴呢?我知道做一名天文学家特别不简单，要有特别丰富的天文学问，有很强的想象力，还要有一种不怕失败、勇于坚持的精神。为了实现我的志向，我这个平常不喜爱读书的孩子拿起了书本，沉沉的书包里恒久装着漂亮的星空这本书，我要象海绵吸水一样吸取学问。我还要熬炼我的意志力，改掉缺乏毅力的坏毛病，使我的志向与现实不断靠近。前进

6、的道路充溢曲折，但我充溢信念，我有信念冲破各个难关，去追求我的志向，实现我的志向。我的演讲完毕，感谢大家。我的志向初中演讲稿3敬重的各位老师、敬爱的同学们：很荣幸能在这里演讲，今日我讲的题目是“我的志向”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让全部人曾经心情澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着美妙与向往写过这篇作文。我现在的志向是什么呢？“不做让学生厌烦的老师！”这个志向不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是全部老师们的想法，谁情愿成为令人厌烦的老师呢？为了实现这个志向，我经常说一些话自我激励。我对自己说的第一句话是：请信任每一个“错误”后面的理由很少有学生没犯过错误

7、，很少有学生不胆怯犯错误后，回答老师的“为什么”？因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我变更了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很生气的大声斥责他不专心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，原委哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生假如是完备的，还用老师来教吗？我们面对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有特性的。思维方式有差异，对学问的相识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应

8、当是不自觉的而非有意的，或许还会有很多其它的缘由，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是信任他们。有位同学常常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清缘由后并没有指责学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，遗忘带来了，我要她下午带来，看着她轻松的走出教室，信任她下午肯定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课原来就有些吃

9、力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，信任他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫敬重与信任。为了不被厌烦，我对自己说的其次句话是：请把每一株小草都当成是一朵花“小草是很自卑的，因为它没有花的明丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成果不行，平常总是一个人静默地坐着，很少有人留意她。后来我就让她写班级日志，把每天发生在班里的事专心地写下来，晚自习的最终一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，指责的，要指出的问题，要提出的建议，她带着一丝丝文采，在我的激励下小声地念

10、出来，同学们都静下来听，不谋而合的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞怯的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平常大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维特别的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞许，并当着全班同学的面说，你如此聪慧，真的可以很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是开心地听着，而且以后也会肯定会仔细地听。陈更新同学家里没人管，成果差，自己放弃了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参与只有十五人能参加的绑腿跑，他表现异样的主动，最终我班得了全年级其次名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位

11、同学一样，共享到了同样的兴奋，还有不一样的骄傲。我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成果不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们确定和激励的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。 “美是无处不在，缺少的只是发觉”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教化看法，其次是一种重要的教化方法。我要把爱毫无保留地、公允地分给学生；而对于学生来说，能得到老师的爱，得到老师的关注和赞许，会是一件多么华蜜的事啊。为了不被厌烦，我对自己说的第三句话是：你知道学生的

12、苦并共享了他们的乐吗？最近看到网上的两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为天堂里不会请家长。另一则是一位中学生跟家长慎重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。是的，学生“6进6出”（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。我还无力变更这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗暖和而不是冷漠的心和我的学生们一起感知着学习的苦与乐。早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。

13、哪位同学有心情，或家里有变故，我都会在第一时间知道，并用恰当的方式和他们交谈。每天，我都会询问一下各课代表，今日一共有多少作业，假如多了，数学作业就免了吧。为了尽可能多的感受轻松开心的气氛，我乐意到学生中间，多和他们沟通勾通，他们能把我当挚友，说几句笑话，开开玩笑，我很兴奋。班里的大小事情他们商议了办，我只提些参考看法。08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了其次名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一起吃冰琪淋庆祝。流淌红旗又回到班里了，月考取得了好成果，我们都会用集体击掌这一一般而又热情的方式来庆祝，呆在学生中间，我觉

14、得自己也是班级里真实的一员时，同学们也就接纳自己。只有此时，我才感受到教化的欢乐，这也就是我的志向境界吧！闻名教化家李镇西老师说：要“做最好的老师！”。其实我也想。“做最好的老师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种志向的追求；是平凡的细微环节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的老师” 的理解就是“最好的自我”。 我的每天都不肯定是最好，甚至每天都有缺憾，假如每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。这就是我的真正的志向：“做最好的老师！”但愿我能实现我的志向：假如我的志向还没有达到，

15、请信任我，我正在努力！我的志向初中演讲稿4敬重的老师，敬爱的同学:大家好！志向是什么?这是个问题。老师让我们每一个人都谈一谈自己的志向，我个人觉得科学家、大企业家等等离我们现阶段还太遥远，我觉得我首先要做一个好人，不做作奸犯科的事情是底线，每天健康欢乐的成长，将来做一个对社会有用的人就是我的志向。志向靠什么来实现?靠一个个小目标实现的积累。我近阶段的目标主要是:目前，我要在每天功课完成的基础上，再多预习和复习一些课程;博览群书，不断丰富和强大自己;同时把身体熬炼好。到初中毕业时，力争以较好的成果进入市一中的试验班。整个初中阶段，我要敬重师长、团结同学、与人为善、广交挚友。前两天，我在阅读齐鲁晚

16、报时，语录上有一些朴实的语句发人深思:“莫好高骛远，稳健才扎实;你有实力时，决心做大事;没有实力时，欢乐做小事你有权利时，就做点好事;没有权力时，就做点实事;当你能动时，就多做点事;你不能动时，回忆快乐事人生就是这回事，堂堂正正一辈子!”这些寄语告知我们，胜利要因人而异，不必与他人攀比。其实，能把平凡之事坚持究竟，就是胜利，就应当感到华蜜。志向是一朵待放的花蕾，但它与世间的百花不同，它没有固定的花期，须要拥有者用真心守护它。是的，假如你有志向，就应当爱护它，不要让它在岁月中消逝!在充溢与惊慌之间，在相宜生存的环境中，每个人都应当找到属于自己的方向。或许有人会说:“鱼儿不该痴迷天空的纯净，鸟儿不

17、该痴迷大海的深邃”，这样的想法是现实的，但也是可怕的，假如每个人都固步自封，那么我们的国家和民族又有什么前途?今日和明天又有什么区分呢?让我们一起放飞志向，青春飞扬，生命辉煌!我的演讲完毕，感谢大家。我的志向初中演讲稿5敬重的老师，敬爱的同学：你们好!我今日要演讲的题目是我的志向。志向就像阶梯，它帮助我们向着光明的将来攀登;志向就像指南针，它帮助我们找寻人生的方向。一个人假如没有志向，就犹如小鸟没了翅膀，怎能向美妙的将来展翅翱翔?每个人都有自己的志向，有的想当士兵，保家护国;有的人想当老师，培育人才;有个人想当医生，救死扶伤而我就想当一名基因专家!当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务

18、。现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题，像非洲，贫困山区等地方，温饱成了确定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸(也就是dna)上做文章,变更这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的养分基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的汲取。再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。这就是我的志向，一个远大而崇高的志向。我知道要实现这个志向非常不简单，为了早日实现这个志向，我愿从今日起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家，必需要有渊博的学问方可。我的演讲结束了，感谢大家。 演讲人：XXX 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页