八年级数学上册专题突破讲练分式中的特殊运算试题新版青岛版

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1、分式中的特殊运算一、分式的混合运算分式的混合运算关键是弄清运算顺序,与分数的加、减、乘、除混合运算一样,先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号先算括号里面的,计算结果要化为整式或最简分式。归纳:运算过程中,要注意运算顺序,在没括号的情况下,按从左向右的方向,先算乘方,再算乘除,最后算加减。有括号的要先算小括号,再算中括号,最后算大括号的顺序运算;分子或分母的系数是负数时,要把“-”转化为分式本身的符号;在解题过程中,要掌握“1”的使用技巧,“1”可以化成任意一个分子、分母相同的分式。二、分式运算中常用的方法分式运算是以分式的性质为基础,根据分式的结构特征,通过适当的变形、转化、运用适当方法就会

2、使运算过程变得容易,起到事半功倍的效果。1. 改变“运算符号”对于两个分母互为相反数的分式相加减,只须把其中一个分式分母的运算符号提出来,变成同分母分式进行相加减即可。如:2. 拆分法有些分式的分母具有一定的规律,我们可以把它拆分成两个分式相减的形式,用来简化运算。如:3. 换元法对于有些分式的分子和分母都含有多项式,并且这些多项式大多相同,这时我们可以把每一个多项式看成一个整体,用一个简单的字母来代替它进行运算,起到简化运算的效果,最后不要忘记再替换过来。4. 因式分解法对有些分式的分母是多项式时,直接运算会很繁琐,通常为了简化运算,我们可以把这些多项式进行因式分解,找出规律约分,起到简化运

3、算的效果。如:=总之,分式运算方法有多种,在分式的实际运算中,我们要认真观察,反复思考,不断地归纳,寻找规律,以便能准确迅速计算出结果。例题1 计算解析:本题我们如果直接去计算,计算量是很大的。从题中我们可以看到分式的分子和分母中都含有,因此我们可以用换元法,用字母x,y来代替它们简化运算,大大的提高了运算速度,最后不要忘记再替换回来。答案:解:设,则xy1,于是原式=所以原式=例题2 设、b、c均为正整数,若,则、b、c的大小是 。解析:首先根据、b、c均为正整数,确定+b、b+c、+c、+b+c也为正整数,再通过分为、分别通分,因式分解,判断出bc、b、c,综合得出bc。答案:、b、c均为

4、正整数,+b、b+c、+c、+b+c也为正整数,c2+cb2+b,b2-c2+b-c0,(b-c)(b+c)+a(b-c)0(b-c)(+b+c)0,bc,c+2b2+bc,b2-2+bc-c0,(b+)(b-)+c(b-)0,(b-)(+b+c)0,b,2+bbc+c2,2+b-bc-c20,(+c)(-c)+b(-c)0,(-c)(+b+c)0,c,综上,cb。点拨:我们运用因式分解法,把分式进行因式分解后可以进行约分,大大地简化了分式,提高了运算的速度。巧用拆分法解决规律问题分式的混合运算、分式的加减运算关键是通分,通分的关键是找最简公分母;分式的乘除运算关键是约分,约分的关键是找公因式

5、,约分时分子分母出现多项式,应先将多项式分解因式再约分同时注意最后结果应为最简分式。例题 用你发现的规律解答下列问题。1-,-,-(1)计算+= 。(2)探究+= 。(用含有n的式子表示)(3)+的值为,n= 。解析:根据所给的等式可得=-,据此可求出(1)、(2)的值;(3)依据=(-)先展开,再合并,可化简(3)式,求出的结果等于,进而可求n。答案:解:(1)原式=1-+-+-=1-=;(2)原式=1-+-+-=1-=;(3)原式=(1-+-+-)=(1-)=,根据题意可得:=,解得n=17。故答案为:(1); (2); (3)17。一、选择题1. 化简的结果是( )A. B. C. D.

6、 2. 化简的结果是( )A. 0 B. 1 C. -1 D. 3. 化简的结果是( )A. B. C. D. y*4. 已知x为整数,且为整数,则符合条件的x有( )A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个5. 已知:a1=x+1(x0且x-1),a2=1(1-a1),a3=1(1-a2),an=1(1-an-1),则a2011等于( )A. x B. x+1 C. D. 二、填空题*6. 计算:=_。*7. 化简:,其结果是_。*8. 对于任意非零实数a,b,定义运算“”如下:ab=,则1+32+43+20102009+20112010+20122011+20132012= 。*9.

7、 若a3b0,则=_。三、解答题*10. 先化简,然后从的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值。*11. 已知,求分式的值.(用整体思想求分式的值)。*12. 解答一个问题后,将结论作为条件之一,提出与原问题有关的新问题,我们把它称为原问题的一个“逆向”问题例如,原问题是“若矩形的两边长分别为3和4,求矩形的周长”,求出周长等于14后,它的一个“逆向”问题可以是“若矩形的周长为14,且一边长为3,求另一边的长”;也可以是“若矩形的周长为14,求矩形面积的最大值”等。(1)设A=-,B=,求A与B的积;(2)提出(1)的一个“逆向”问题,并解答这个问题。1. A 解析:熟记分式运算的顺序,

8、先把括号里的通分合并,再进行除法运算。,故选A。2. B 解析:熟记分式运算的顺序,先把括号里的通分合并,再进行除法运算。 3. B 解析:,故选B。4. C 解析:,x取0、2、6、4时,该分式为整数,符合条件的x有4个,故选C。5. B 解析:a1=x+1(x0且x-1),a2=1(1-a1),a3=1(1-a2),an=1(1-an-1),a2=-,a3=,a4=x+1,a3n=,a3n+1=x+1,a3n+2=-,2011=6703+1,a2011=x+1。故选B。6. 1 解析:7. 0 解析:。8. 解析:解:根据题意得:21+32+43+20102009+20112010+20122011+20132012=+=-+-+-+-=-=。故答案为:。9. 解析:由3b0,可得3b,代入=。10. 解:,选值时要注意既要使分式的结果有意义,又要使过程中每一步都要有意义。只要x不等于0或就可取x=1时,该分式的值为;取x=-1时,该分式的值为1。11. 解析:将变形为b4b,将分式变形为,把式子中的b看成一个整体,将式子中的b都换成4b问题就解决了。12. 解:(1)AB(-)=12;(2)“逆向”问题:已知AB=12,B,求A。解答:A=(AB)B=12;即

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