八年级思想品德上册 第一课讲学稿 人教新课标版

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1、八年级思想品德上册 第一课讲学稿 人教新课标版一、 课程标准：2.2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈二、教学目标：1、知识目标：进一步了解家的涵义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的。2、能力目标：提高学生认识、分析自己家庭的能力，培养学生感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。3、情感态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。三、 教学重点和难点：本框的教学重点是对“家”的理解，难点在于引导学生能正视“与父母的关系不可

2、选择”的现实，学会爱自己的父母，爱自己的家庭。四、课前预习导学 1“家”的涵义 有亲人，有亲情2家庭关系家庭关系的确立家庭结构的类型（核心、主干、单亲、联合）3父母亲情不可选择，无法改变 与父母的血缘关系不可改变 与父母的感情是最自然的亲情 了解父母家人的良好品质五、课堂研讨1、活动内容：学生相互展示并交流自己准备的“家庭照片”，并向大家介绍自己的家。在“家”的介绍中进一步引导学生探究家庭关系的建立、家庭结构的类型和家庭功能。2、阅读感悟：诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局中，有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的

3、会是你！” 3、绘一棵家庭树P7六、课堂练习与反思（ ）1家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由_结合成的亲属生活组织。婚姻关系血缘关系收养关系同学关系师生关系 A B C D（ ）2王某与小梅到民政部门登记后结婚组成了一个家庭，开始新的生活。王某与小梅家庭关系的确立属于。A依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭B因生育导致的血缘关系结合成的家庭C依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D随父再婚而组建的家庭七、课外延伸（ ）3下列关于孝敬父母的说法，正确的有。孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 孝敬父母是在当代道德和法律基础

4、上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 如果父母做出违反社会公德的事，我们要勇于批评和制止，这也是“孝”的表现 如果父母触犯法律，我们要宽恕、包庇其违法行为，否则是不孝的表现ABCD（ ）4孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是：A野火烧不尽，春风吹又生 B姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C谁言寸草心，报得三春晖 D夕阳无限好，只是近黄昏八、课后反思二十二中师生共用讲学稿（2）年级：八年级 学科：思想品德 第一课（二）我爱我家 课型： 新课主备：弓永倩审核：八年级政治组班级 姓名 等级 时间：xx9一、 课程标准：2.2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳

5、，能尽自己所能孝敬父母和长辈二、教学目标：1知识目标：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。2能力目标：辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。3情感态度和价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任。三、教学重点：感受家庭的温暖。教学难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。四、课前预习导学 1爱的回忆分享珍藏的家庭温馨。2爱的奉献体会父母对家庭、为我们作出的贡献。3爱的心声感受不同的父爱和母爱。4让爱住

6、我家表达真挚的情感，学会责任的承担。五、课堂研讨1、活动一：爱的回忆：分享珍藏的温馨2、活动二：爱的奉献：“秀怡的故事”分析3、活动三：“爱的心声”理解不同方式的父母“爱”4、活动四：“让爱住我家”为家庭尽自己的责任与爱心六、课堂练习与反思（）1望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于：A父母对子女的高期待、严要求 B子女与父母价值观念不同C子女与父母的年龄差距 D子女与父母的兴趣爱好不同（ ）2小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为：父母要小丽这样，她偏要那样 父母说这个好，她非说那个好 小丽应与父母

7、平等交往 父母让小丽相信这个，她非相信那个不可A B C D（）3据调查，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，作为孩子的你应当：遇事主动与父母商量，聆听父母的建议理解父母，进行换位思考对父母的话绝对服从 与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理A B C D七、课外延伸4下面两段材料分别描述了父母之爱，请阅读后结合所学内容回答问题：材料一：那时候只有过年时，生产队才分给家里几条鱼，通常是留给客人吃的；客人走后，您也舍不得吃，而当我也不夹鱼吃的时候，您却大吼一声：“狗东西！怎么不吃鱼？有毒啊？”话音未落，您已经夹了几块鱼到我的碗里了，然后又是一声吼：“滚远点去吃！”

8、我很珍惜这不易吃到的鱼块，一直将它们留到吃完最后一碗饭。我多想再次在您的呵斥声中吃到您夹给我的菜！哪怕是一根腌萝卜，我也会捧着碗幸福地“滚”到一个角落里，在您威严的目光中慢慢地品味。材料二：有网友设计了一则标题为“诚征母亲春天的化身”的“寻人启事”：寻求一位女性，能煮饭、能缝纫、会护理、会补习功课、早起晚睡、永远忍耐、忘掉自己，每日工作至少十八小时，必要时要二十四小时不眠不休。每周工作七日、无娱乐、终身不得辞职必要时牺牲自己的生命。你从哪些生活细节中感受到了父母亲人对你的爱？根据你的感受，父母之爱有什么相同、有什么不同？八、课后反思二十二中师生共用讲学稿（3）年级：八年级 学科：思想品德 第一

9、课（三）难报三春晖 课型： 新课主备：弓永倩审核：八年级政治组班级 姓名 等级 时间：xx9一、 课程标准：2.2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈二、教学目标：知识目标：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。能力目标：辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的具体行为实践能力。报三春晖一、，体现了对父母的理解、关心的有（情感态度和价值观目标：厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任

10、观念。 三、教学重点：如何孝敬父母。教学难点：孝敬父母的道德和法律基础，防止愚孝。四、课前预习导学 1爱洒心间体会并理解父母的“一片苦心”2爱的回报孝敬父母是中华民族的传统美德 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务 孝敬父母的具体行为：从了解父母、关爱父母开始；从身边的小事做起；反对盲目“愚孝”。3爱的传递孝敬自己的长辈 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”五、课堂研讨1、活动一：爱洒心间：你说我说一片爱2、活动二：爱的回报：“孝亲故事”知多少 3、活动三：调查活动：看看你对父母的关爱度如何？六、课堂练习与反思（）1孝敬父母是我们的天职，下列认识正确的有：有钱才能孝敬父母 孝敬父

11、母是子女父母养育之恩的回报 孝敬父母就要多买礼品 对父母的孝敬体现在日常生活的点滴中 A B C D（ ）2“难言寸草心，报得三春晖。”我们衷心感激父母生养我们，因为：父母是我们生命的来源父母是我们生命的最好守护者 无论父母是什么性格，代沟都是存在的 父母是我们的第一位老师 ABC D（）3为弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是：A我们现在还小，没有能力孝敬父母 B父母能照顾自己，无需我们孝敬 C我们现在只管学习，孝敬父母以后再说 D给父母倒杯水、捶捶背，也是孝敬父母七、课外延伸实践探究 4“找点空闲，找点时间，领着孩

12、子常回家看看；带上笑容，带上祝愿，陪同爱人，常回家看看。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好菜。生活的烦恼，跟妈妈说说；工作的事情向爸爸谈谈。常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心就盼个平平安安。”看到这个内容我想大家一定不陌生吧？这是歌曲常回家看看所唱的内容，这首歌表达了许多子女的心声。（1）这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点？（2）你打算怎样孝敬父母？八、课后反思二十二中师生共用讲学稿（4）年级：八年级 学科：思想品德 第一课爱

13、在屋檐下 课型： 复习课型主备：弓永倩审核：八年级政治组班级 姓名 等级 时间：xx9一、学习目标：知识：了解家庭的特点，家庭关系的确立，子女与父母的关系不可选择。家庭中的亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。技能：培养认识自己家庭的能力，辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。辩证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。孝亲敬长的行为实践能力。情感、态

14、度、价值观：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行径的情感。感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。二、知识梳理第一课爱在屋檐下1、家庭关系的确立：（1）家：是地域、是住所、是人群集合体、是好朋友、是吃饭的地方（2）你对家的理解：家是感情的避风港家是最好的疗伤之地，家也是心灵的避风港；家是人生的安全岛我想回家了；家是最安全的地方我终于到家了；家是让人感觉温暖的地方在这里我总是能感觉到春天。（3）你的体会：家不仅仅是一个场所，是吃饭的地方，更是亲人、亲情的一个代名词，是与感情关系密切的一个词语。（4）家的含义：一

15、般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合起来的亲属生活组织。（5）家的特点：家中有亲人，家中有亲情。（6）家庭关系确立的四种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭小两口结婚成了家；因生育导致的血缘关系结合成家庭宝宝降生使家庭喜添新成员；依照法定条件和法定程序收养而成家庭养子女与养父母成为一家人；随父（母）再婚组成新的家庭继子女与继父母也是一家人。（7）非婚生子女与父母之间的权利义务关系仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（8）家庭的四种结构：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。（现在一般为核心家庭和主干家庭）（9）家庭的六种功能：物质生产、人口生产功能、消费功能、抚育

16、和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。、与父母的关系不可选择：（1）对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。（2）你如何理解与父母的亲情？父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。所以我们应当尽自己最大的努力，去维系与父母之间的亲情。（3）子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？不会，家庭的状况会改变，父母的地位会不同，但是我们与父母之间的亲情关系是不可选择、无法改变的。（4）对于父母收入低或父母有生理缺陷，你应该怎么认识？自己的家境可能不富裕、自己的家长可能很普通，但是

17、人是平等的，家长职位低，收入少，并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们自卑的理由。自己的家长可能有生理缺陷，这是他们不同于别人的特点，而不是我们看不起家长的理由，明理者不嫌父母丑。不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。（5）你的父母有什么值得称赞的地方？（夸夸父母）团结、勤奋、善良、尊老爱幼等。（6）你的家有什么好的家风和传统？勤俭、勤学向上、乐善好施、助人为乐等。、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 、母爱和父爱的区别：母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。5、为什么父母要承担抚养教育子女的义务？父母对子女的抚养教

18、育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求；父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。6、家的理解：家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（详见p11）、小峰的故事（见1213）（1）妈妈为小峰的多功症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸，鼓励他，这是为什么？小峰的妈妈不仅爱孩子，而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难，为他伤心。但她知道，只伤心责怪不能解决问题，因而努力调动小峰的积极因素，激励他，表扬他的长处，期待他改正不足，努力进取。这完全是为了孩子，以自己的精心设计

19、帮助孩子。（2）你理解小峰妈妈的一片苦心吗？妈妈的苦心，表现出对孩子赤诚的爱，对孩子的无限期待和对孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。（3）小峰以什么方式回报母亲？小峰对母亲的回报，是以自己的进步成长让母亲如愿以偿，看到孩子进步而得到精神上的满足。启发：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。、什么是孝敬父母？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 、为什么要孝敬父母？孝敬父母，是子女对父母养育之恩的回报，是

20、子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的遣责，还要受到法律的惩罚。 、怎样孝敬父母？（1）孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。（2）孝敬父母，不是盲目的顺从，不是愚孝，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上的对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。11、如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝敬的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕包庇其违法行为。12、制订一个孝敬父母长辈的

21、小计划，并说明其理由。计划：每天放学回家，帮父母做一些力所能及的家务活；每逢周末，给爷爷读报纸上的文章，陪奶奶聊天；节假日，陪妈妈一起去看外婆。理由：我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬长辈，他们甚至较之父母对我们更加疼爱，为此，我们应尽自己的最大努力给他们献上一份孝心。13、请你列举在生活中孝敬父母的具体做法。（见1415）14、作为一名中学生，你认为应怎样回报父母的养育之恩？（孝敬父母的具体表现）爱父母、心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。 15、上题的另一答案：对父母的养育之恩，我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬父母，就要做到尊重父母，热爱

22、父母，回报父母。我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。三、学业评估 一、明辨是非（辨别下列各题正确与否正确的填写“A”错误的填写“C”共10分）1对于我们来说，家庭关系就是孩子与父母的关系 （ ） 2生命是父母给予的，父母与子女关系的确立都是基于血缘关系 （ ） 3美好的家庭就是那种没有矛盾、冲突的家庭 （ ） 4家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处 （ ） 5家庭环境对我们的健康成长有很大的影响 （ ） 6非婚生子女不与生身父（母）同住，那么父（母）与子女之间就不存在权利和义务关

23、系（ ）7孝敬父母最重要的就是要赡养父母 （ ） 8赡养自己的父母既是对子女的道德要求，也是一种法律义务（ ） 9孝敬父母需要付出代价 （ ） 10我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈 （ ） 二、精挑细选（每题只有一个正确答案，多选、少选、错选均不给分。每题2分，共20分）11一位军人在战争中几十个亲人丧生，后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了她，他动情地说：“我又有家了”。在他心中，家就是 （ ） A地域 B亲情 C人群集合体 D住所12小明上初中了，他觉得家庭生活中应该有自己的独立空间，于是他在自己的房间门上挂了“请勿打扰”的牌子。他这样做 （ ） 是不孝敬父母的体

24、现 无可厚非，独立性增强了 缺少与父母的沟通良策 不利于家庭和谐 A B C D13当与父母产生矛盾时，我们应该 （ ） 尊重体谅父母 分析产生矛盾的原因 及时与父母沟通 坚持已见，绝不让步 A B C D14一般来说，家庭关系的确立有以下几种情形 （ ） 婚姻关系血缘关系收养关系朋友关系ABCD15现在很多同学的家庭一般都是自己与父母共同生活组成的。这种家庭结构是 A核心家庭 B三世同堂 C主干家庭 D联合家庭 （ ）16家庭是我们成长的摇篮。这是因为 （ ） 家庭是我们的天然学校 父母是我们的第一任老师 家庭是我们接触的第一个小社会 家庭是社会的细胞 A B C D17“找点空间，找点时间

25、，领着孩子常回家看看”常回家看看这首歌主要告诉我们的是：孝敬自己的父母要努力做到 （ ） A尊重 B弗辱 C能养 D富贵18“我”这次考试成绩不理想。对此，可取的言行 （ ） A不把成绩告诉父母B下次考出好成绩再告诉父母C这是我自己的事，与父母无关 D应该如实告诉父母19作为学生，我们孝敬自己的父母，有能力做到的是 （ ） 努力学习，积极上进 力所能及的做些家务事 理解关心父母 侍奉、赡养父母A B C D20爱在屋檐下，我爱我的家。为此我们应该 （ ） 认识自己的家 了解自己的父母 学习父母的一切言行 增强对家庭的责任感A B C D三、学知明理，基本技能拓展（共40分）21（12分）“我出

26、生在一个比较富裕的家庭，父母自己经营着一家公司，每年收入颇丰。父母非常爱我，双休日我们经常全家一起看电视，唱卡拉OK。每年暑假我们都会去旅游，饱览祖国大好河山。父亲经常教育我，要做一个品格高尚的人，做人、学习跟经营一个公司一样，都要讲究诚信，以诚待人”从“我”的家庭中你看到了家庭的哪些功能？（12分）22（10分）小军出生在乡下一个不富裕的家庭，父母亲节衣缩食，含辛茹苦抚养他成长。小军学习刻苦，成绩优异。小学毕业后，父母筹钱把他送到县里的重点中学读书。第一学期期中考，小军考了全年级第一。学校按照惯例召开家长会，小军嫌自己的父母不够体面，不想让他们来参加，怕给自己丢脸，便对老师说：父母出差了，不

27、能来参加会议了。小军的做法对吗？你想对小军说怎样的一番话？（10分）23（10分）孝亲敬长是我们的天职，所以我们应当无条件地遵从我们的父母，你认为这一说法对吗？请简要分析说明。（10分）24（8分）正在读初一的小兵同学的父母离婚了，法院判决小兵和母亲生活。由于小兵母亲下岗了，而小兵父亲另外组成了新的家庭，不肯再拿出相应的抚养费用，小兵和母亲生活上非常困难。（1）你认为小兵父亲的做法对吗？为什么？（4分）（2）面对这样的情况，小兵可以怎样做？（4分）四、探究与体验（共30分）25（15分）父母亲从我们呱呱落地的那一刻起，为我们的成长付出了很多的心血和精力。我们在父母的阳光雨露下健康成长。（1）在你的成长历程中，你父母为你所做的一切当中，给你留下的最深刻的印象是什么？（要求说清事情及缘由）（6分）（2）父母亲为我们做了很多很多，相信你也一定挚爱你的父母。请写出一件你关心父母的事例。 （4分）（3）怀着一颗感恩的心，请你把对父母最想说的话写出来。（5分）26（15分）你校在全校学生中举行百名孝星的评选活动。（1）请你结合自身的实际，例举自己平常孝敬父母的五件事例。（10分）（2）你认为学校举行这样的活动有何积极意义？（5分）